甘肃版小学信息技术四年级下册《综合实践-分享我的作品》教学实录

甘肃版小学信息技术四年级下册《综合实践-分享我的作品》教学实录一、课程基本信息

1.课程名称：甘肃版小学信息技术四年级下册《综合实践-分享我的作品》

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕甘肃版小学信息技术四年级下册教材第5章第3节《综合实践-分享我的作品》进行教学。内容包括：作品的展示与评价、作品的修改与完善、作品分享的方法与技巧等。通过本节课的学习，使学生能够更好地展示自己的作品，提高分享交流的能力。二、教学目标

1.让学生掌握信息技术作品分享的基本步骤和技巧。

2.培养学生使用信息技术工具展示作品的能力，以及接收和给予反馈的沟通技巧。

3.引导学生通过分享作品，提升信息技术的实际应用能力和团队协作精神。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的电脑操作技能，熟悉信息技术课程的基本内容，能够独立完成一些简单的电脑作品，如绘画、文档编辑等。

2.学生对于信息技术充满兴趣，喜欢探索新软件和新工具，具有一定的动手操作能力。他们的学习风格偏向实践操作，对于理论知识的学习可能较为抵触。班级中学生的能力层次分明，部分学生已经能够熟练使用多种软件，而部分学生则需要更多的指导和帮助。

3.学生在作品分享过程中可能遇到的困难和挑战包括：如何有效地展示作品、如何表达自己的设计思路、如何接受和应对他人的评价和建议。此外，对于如何在保持作品完整性的同时，合理采纳他人意见也是他们需要克服的难题。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解作品分享的基本原则和步骤，让学生明确分享的目标和要求。

2.实践操作法：学生在教师指导下，亲自操作电脑，实践分享作品的过程。

3.小组讨论法：学生分组讨论如何改进和完善作品，提高分享的效果。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示作品分享的步骤和示例，增强直观性。

2.教学软件：利用信息技术教学软件，让学生在模拟环境中练习作品分享。

3.网络平台：利用校园网络平台，让学生在线分享作品，拓展交流空间。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示一些优秀的同学作品，激发学生的兴趣和好奇心。接着提出问题：“你们想不想让自己的作品也能得到大家的认可和赞赏呢？”引导学生思考如何更好地展示自己的作品，从而引出本节课的主题——分享我的作品。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先讲解作品分享的基本原则和步骤，包括选择合适的展示方式、清晰地表达设计思路、有效地接收和给予反馈等。接着，通过示范和案例分析，让学生了解如何在电脑上使用信息技术工具进行作品分享。最后，教师引导学生思考如何使自己的作品更具吸引力，例如添加合适的背景音乐、设计独特的动画效果等。

具体步骤：

-教师展示几个作品分享的案例，让学生观察并讨论案例中的优点和不足；

-教师总结作品分享的基本原则和步骤；

-教师示范如何在电脑上使用信息技术工具进行作品分享；

-学生跟随教师一起操作，实践作品分享的过程；

-教师引导学生思考如何使自己的作品更具吸引力。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生分组进行作品分享的实践操作。每组学生选择一个作品进行分享，其他组成员作为观众，观察并给出建议。在分享过程中，学生需要运用所学的作品分享技巧，如清晰地表达设计思路、有效地接收和给予反馈等。

具体步骤：

-学生分组，每组选择一个作品进行分享；

-各组学生按照所学技巧进行作品分享；

-观众组成员观察并记录分享过程中的优点和不足；

-分享结束后，观众组成员给出建议和意见；

-教师汇总各组意见，引导学生进行讨论和反思。

4.实践应用（5分钟）

内容：学生根据所学的作品分享技巧和收到的建议，对各自的作品进行修改和完善。教师巡回指导，帮助学生解决在实践过程中遇到的问题。

具体步骤：

-学生根据收到的建议，对作品进行修改和完善；

-教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题；

-学生展示修改后的作品，分享实践经验。六、教学反思

这节课通过实际操作和互动体验，学生们对作品分享有了更深的理解。看到他们能够主动思考如何展示自己的作品，如何接受和给予反馈，我感到很欣慰。但也有学生分享时紧张，表达不够清晰，这提示我需要在今后的教学中加强对学生表达能力的培养。此外，部分学生在使用电脑软件时遇到了困难，下次我会提前准备一些更详细的操作指导，确保每个学生都能跟上教学进度。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，今天我们学习了如何分享自己的作品，相信大家已经掌握了基本的分享技巧。为了巩固今天的课程内容，我给大家布置以下作业：

1.请大家选择一个自己最满意的作品，使用今天学到的分享技巧，录制一个作品分享的视频。在视频中，你需要介绍作品的设计思路、创作过程以及你希望别人从作品中得到的启发。

2.分享视频制作完成后，将视频上传到我们的班级网络平台上，与其他同学的作品进行交流。观看其他同学的作品，并给出至少两条真诚而有建设性的反馈意见。

3.根据同学们的反馈，对你们的作品进行一次改进，可以是内容的丰富，也可以是展示方式的优化。改进后，再次上传作品，形成最终的分享版本。

作业反馈：

在批改和观看大家的作业视频后，我发现大家基本上都能够按照要求完成作业，而且每个人都有自己独特的创意和展示方式。以下是我对大家作业的一些反馈：

-大部分同学能够清晰地表达自己的设计思路，但有些同学在语言组织上还有待提高，希望能够在下一次的分享中更加流畅自然。

-有同学在视频制作中加入了背景音乐和动画效果，使得作品更加生动有趣，这是一个很好的尝试。但也需要注意，这些元素的使用不要过多，以免分散观众的注意力。

-在给予反馈时，我发现有些同学给出的建议比较泛泛，缺乏具体性和针对性。希望大家在下次反馈时，能够更加具体地指出作品的优点和可以改进的地方。

-对于作品的改进，我很高兴看到有些同学能够根据反馈进行调整，这种积极的态度值得鼓励。但同时，也有一些同学没有明显的变化，我希望这些同学能够在下一次的作业中，更加重视反馈意见，努力提升自己的作品。

最后，我想说的是，每一次的分享和改进都是一次学习和成长的机会。希望大家能够珍惜这样的机会，不断地提升自己的信息技术能力和表达能力。加油，孩子们！八、教学评估与改进

在完成本节课的教学后，我对学生的学习情况进行了全面评估。评估方式主要是通过观察学生在课堂上的表现，比如他们参与讨论的积极性、实际操作的能力以及在小组互动中的表现。此外，我还检查了他们的作业完成情况，包括作品分享视频的质量和他们对同伴作品的反馈。

从评估结果来看，大部分学生对作品分享有了基本的理解和掌握，能够运用所学知识来展示自己的作品。他们在课堂上的参与度很高，对于作品分享的技巧也能够积极尝试。但同时，我也注意到了一些问题。比如，有些学生在表达自己的设计思路时还不够清晰，有些则在给予反馈时缺乏具体性和深度。

针对这些问题，我计划采取以下改进策略：

-我会调整教学策略，增加一些针对表达能力的训练，比如让学生更多地参与到课堂讨论中，鼓励他们用自己的话来描述作品的设计思路。

-我会提供一些反馈的模板或者示例，帮助学生学会如何给出具体而有益的反馈，这样他们在评价他人作品时能够更有针对性。

-对于操作技能较弱的学生，我会提供额外的辅导时间，确保他们能够跟上教学进度。我会安排一些额外的练习，让他们在课后也能有机会练习和巩固所学技能。

-我还会鼓励学生之间进行更多的互助和合作，通过小组讨论和同伴教学，让每个学生都能在学习和实践中得到提升。

在教学过程中，我也会更加关注学生的个体差异，根据他们的兴趣和能力提供个性化的指导和支持。我相信，通过这样的改进，我能够帮助每个学生都能在信息技术课程中取得进步，更好地展示自己的作品，提高他们的自信心和表达能力。我会持续监控学生的学习情况，并根据实际情况不断调整教学策略，确保教学效果能够得到持续提升。九、教学资源与支持

在《综合实践-分享我的作品》这一课的教学中，我充分利用了多种教学资源与支持，以增强学生的学习体验和教学效果。

多媒体资源：

1.图片素材：收集了一系列与信息技术相关的图片，如电脑屏幕截图、软件界面截图、创意设计作品等，用于导入新课，激发学生的兴趣和思考。

2.视频素材：包含了几个学生优秀作品分享的实际案例视频，通过播放这些视频，让学生直观地了解如何有效地展示自己的作品，并从中学习到分享的技巧和方法。

3.音频素材：准备了一些背景音乐和音效，用于在学生展示作品时增加氛围，同时也有助于培养学生的审美能力和音乐品味。

阅读材料：

1.教学文章：选用了几篇关于信息技术应用和创意设计理念的文章，这些文章不仅能够丰富学生的知识储备，还能够启发他们对于作品分享的深层思考。

2.技术手册：提供了一些信息技术软件的操作手册和指南，帮助学生更好地掌握软件使用技巧，提高作品的质量。

实践工具：

1.作品展示模板：设计了几种不同风格的作品展示模板，学生可以根据自己的作品特点和喜好选择使用，这样可以减少他们在排版和设计上的负担，更专注于作品内容的完善。

2.反馈记录表：制作了反馈记录表，学生在观看同学作品并给予反馈时，可以记录下自己的观察和建议，这有助于他们更有针对性地进行评价和自我反思。

3.交流论坛：利用校园网络平台，创建了一个专门的交流论坛，学生可以在论坛上发布自己的作品，与其他同学交流和讨论，这样不仅能够拓展他们的视野，还能够提高他们的交流能力。

技术支持：

1.软件支持：确保所有学生都能够访问到所需的软件资源，包括操作系统、设计软件、演示软件等，以便他们能够在课后进行作品的制作和完善。

2.网络支持：提供稳定的网络环境，保证学生能够在在线平台上顺利上传和分享自己的作品，同时也能够及时接收和回复他人的反馈。

教学资源与支持的整合和运用，旨在为学生提供一个全方位的学习环境，不仅帮助他们掌握信息技术知识和技能，还培养他们的创新思维和合作精神。以下是一些具体的应用场景：

-在课程开始时，我会通过展示图片素材和视频素材，引导学生思考信息技术作品分享的重要性，并激