《15 温馨贺卡-设置文本效果》教学实录-2023-2024学年清华版（2012）信息技术三年级下册

《15温馨贺卡——设置文本效果》教学实录-2023-2024学年清华版（2012）信息技术三年级下册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：本节课选自《清华版（2012）信息技术三年级下册》第15课《温馨贺卡——设置文本效果》，主要教授学生如何在Word文档中设置文本的字体、字号、颜色以及特殊效果，如阴影、下划线等，以制作出个性化的温馨贺卡。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在二年级时学习的Word基础操作（如插入文本、调整段落格式等）有紧密联系。通过本节课的学习，学生将能够在已有基础上进一步掌握设置文本效果的方法，提高Word文档的美观度和个性化程度。教材中涉及的具体内容包括：设置字体、字号、颜色、阴影、下划线等。二、核心素养目标

1.提升信息素养：通过本节课学习，培养学生使用信息技术工具（Word软件）进行创新性表达的能力，使其能够独立设计并制作个性化的温馨贺卡。

2.增强审美意识：指导学生掌握文本美化技巧，培养其对文档美学的感知与鉴赏能力，提升文档整体视觉效果。

3.培养实践操作能力：通过动手实践，训练学生的精确操作技能，确保在设置文本效果时能够准确无误地应用所学知识。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是教授学生如何在Word文档中设置文本效果，包括字体、字号、颜色、阴影、下划线等，以及如何运用这些效果制作温馨贺卡。课程将围绕Word软件的基本操作，结合实际案例，让学生在实践中掌握文本美化的技巧。

具体内容包括：

-文本的字体、字号、颜色的设置。

-文本的特殊效果设置，如阴影、下划线、底纹等。

-文档的整体布局与审美。

2.重点难点：

-重点：掌握Word文档中文本效果的设置方法，包括字体、字号、颜色以及特殊效果的应用。

-难点：理解不同文本效果在文档整体布局中的作用，以及如何协调使用多种效果以制作出美观、个性化的贺卡。

本节课的教学难点在于如何让学生在掌握基本操作的同时，培养其对文档美学的感知和创意设计的意识。教学中需要引导学生观察和思考，如何通过合理搭配文本效果，使贺卡更加吸引人，同时也要注意避免过多或过少的装饰，影响整体的美观度。四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、Word软件

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、示范文档、学生作品模板

-教学手段：案例演示、分组讨论、实践操作、实时反馈五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示精美的贺卡图片，引导学生关注贺卡的文本效果。

-提问：你们见过哪些漂亮的贺卡？它们有什么特别的地方？

-引出本节课的主题：学习如何在Word中设置文本效果，制作温馨贺卡。

2.新知学习（20分钟）

-演示Word软件中设置文本效果的步骤，包括字体、字号、颜色和特殊效果的设置。

-学生跟随老师一起操作，练习设置文本效果。

-分发练习文档，学生独立完成文本效果的设置，老师巡回指导。

具体步骤：

-介绍字体设置：展示不同字体的效果，让学生选择合适的字体。

-介绍字号设置：演示字号大小对文档的影响，让学生选择合适的字号。

-介绍颜色设置：展示不同颜色搭配的效果，让学生选择合适的颜色。

-介绍特殊效果：演示阴影、下划线等特殊效果，让学生尝试应用。

3.互动讨论（10分钟）

-学生分组讨论：如何合理运用文本效果使贺卡更加美观。

-每组派代表分享讨论成果，老师给予评价和指导。

4.实践应用（15分钟）

-学生根据所学知识，结合个人喜好，设计一份温馨贺卡。

-学生在Word中制作贺卡，老师巡回指导，提供技术支持。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课学习的内容，强调文本效果在文档美化中的重要性。

-学生展示自己的贺卡作品，分享制作过程中的心得体会。

-鼓励学生提出改进意见，为下一节课的学习做好准备。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：制作一份以“母亲节祝福”为主题的贺卡，要求运用本节课所学的文本效果。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生按时完成作业。

7.教学反思（5分钟）

-老师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足。

-根据学生的反馈，调整教学策略，为下一节课做好准备。六、教学反思

今天的课程让我看到学生们对Word文本效果的设置有了很好的掌握，他们能够独立设计出有个性的贺卡，这一点我很欣慰。但在教学过程中，我也发现有些学生在设置复杂效果时感到有些困惑，可能需要我在今后的课程中提供更多针对性的指导。此外，我也注意到学生在创作贺卡时的审美差异，这让我意识到需要更多地引导学生去发现和创造美的能力。我会根据今天的反馈，调整教学方法和内容，让每个学生都能更好地发挥他们的创造力。七、评价与反馈

1.课堂表现评价

-参与度：学生们在课堂上的参与度较高，积极回答问题，讨论热烈，表现出良好的合作能力。

-准确性：从学生的练习完成情况来看，他们对文本效果的设置掌握得较好，但在特殊效果的运用上还需加强指导，以提高准确性。

2.作业与测试评价

-作业质量：学生作业完成情况良好，能够按照要求制作出有创意的贺卡，但部分学生在细节处理上还需提升，以增强整体的美观度。

-测试成绩：通过课堂小测验，发现大部分学生能够熟练操作Word软件进行文本效果设置，但少数学生在掌握某些功能上仍有困难。

3.反馈与改进

-学生反馈：学生们反映课程内容实用，希望有更多机会