2024年五年级数学下册 六 折线统计图6.1 折线统计图（二）教学实录 西师大版

2024年五年级数学下册六折线统计图6.1折线统计图（二）教学实录西师大版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：学习西师大版五年级数学下册第六章“折线统计图（二）”，主要包括折线统计图的特点、绘制方法以及如何通过折线统计图分析数据变化趋势。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在之前学习的条形统计图、饼状图等统计图有关联，通过折线统计图的学习，使学生能够更好地掌握统计图的应用，了解数据变化的趋势。教材中具体涉及了折线统计图的绘制步骤、折线统计图与条形统计图的区别等内容。二、核心素养目标

1.数据分析观念：培养学生通过观察折线统计图，发现数据变化规律，提高数据分析能力。

2.逻辑思维与推理：训练学生运用折线统计图进行信息比较、推理，形成合理的判断。

3.数学应用意识：引导学生将折线统计图应用于实际生活，解决实际问题，增强数学应用意识。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用学生身边的实际数据，如班级同学的身高、体重或学习成绩等，导入折线统计图的概念，使学生能够直观地感受到折线统计图在实际生活中的应用。

-情境模拟：设计一个模拟的班级运动会场景，让学生记录并绘制运动员的成绩变化情况，通过这一情境让学生实际操作，理解折线统计图的特点。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，每组给定一组数据，要求学生合作讨论并绘制折线统计图，随后各小组分享成果，讨论折线统计图的优缺点。

-角色扮演：学生扮演数据分析师的角色，分析折线统计图中的数据变化，推理出可能的原因，并给出建议。

3.反思与评价

-自我反思：学生在完成折线统计图的绘制和分析后，反思在整个过程中的学习体验，包括遇到的问题和解决问题的策略。

-同伴评价：学生之间互相评价对方绘制的折线统计图，以及数据分析的合理性，通过评价提高学生对折线统计图的理解和评价能力。四、教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-软件资源：统计图表绘制软件、PPT演示文稿

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：电子版教材、教学视频、网络教学资源

-教学手段：实物模型、数据收集表、互动式电子白板软件五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

-教师通过展示一组学生的身高数据，询问学生如何展示这些数据。

-学生可能回答使用条形图或饼图，教师引导学生思考是否还有其他方式。

-教师展示一张折线统计图，并简要介绍折线统计图的特点，如显示数据随时间的变化趋势。

2.新知学习（约25分钟）

-教师详细讲解折线统计图的构成要素，包括横轴、纵轴、折线、数据点等。

-教师通过示例演示如何根据数据绘制折线统计图，包括选择合适的刻度、标出数据点、连接数据点等步骤。

-学生跟随教师一起绘制一个简单的折线统计图，巩固所学知识。

-教师引导学生观察折线统计图，讨论如何从图中获取信息，如数据增减趋势、极值点等。

-教师提出问题，如“折线统计图与条形统计图有什么不同？”“折线统计图在哪些情况下更有用？”让学生思考并回答。

3.实践应用（约10分钟）

-学生分组，每组获得一组不同的数据（如某商品一个月的销售量）。

-每组学生合作绘制折线统计图，并在过程中讨论数据的增减趋势。

-学生完成折线统计图后，教师邀请几个小组分享他们的成果，并讨论数据的含义。

4.总结与提升（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调折线统计图在显示数据变化趋势方面的优势。

-学生展示自己的折线统计图，并简要介绍从图中得到的信息。

-教师提出几个思考题，如“折线统计图有哪些局限性？”“如何改进折线统计图以更好地展示数据？”让学生在课后进一步思考。

-教师布置作业，要求学生收集一组数据，并尝试绘制折线统计图，分析数据变化趋势。六、教学反思

这节课通过情境导入和互动学习，学生们对折线统计图有了更直观的认识。他们在实践应用环节中积极合作，绘制和分析折线统计图，展现出不错的理解力。但在总结环节，我发现部分学生对折线统计图与其他统计图的区别理解不够深刻，未来我会在教学中加强这一点，确保学生们能够灵活运用不同类型的统计图来分析数据。七、结语

同学们，今天我们一起学习了折线统计图，通过实际操作和小组讨论，大家都表现得非常出色。折线统计图是一种非常有用的工具，它能帮助我们直观地看到数据随时间的变化趋势，这对于我们分析问题和做出决策非常重要。我希望大家能够在日常生活中多留心观察，尝试用今天学到的知识去分析一些现象。别忘了，学习数学是为了应用，为了解决实际问题。如果你们在课后遇到任何疑问，或者想要挑战更复杂的数据分析，都可以随时来找我讨论。我们一起努力，不断进步。下节课，我们将继续深入学习统计图的相关知识，希望大家能够保持今天的学习热情，继续探索数学的奥秘。加油，孩子们！八、教学资源与支持

-多媒体资源：

-图片素材：收集不同类型的折线统计图图片，包括上升、下降、波动等不同趋势的图表，用于导入新课和展示折线统计图的特点。

-视频素材：制作或收集关于折线统计图的应用案例视频，如气温变化、股市走势等，帮助学生理解折线统计图在实际生活中的应用。

-音频素材：录制关于折线统计图的绘制步骤和注意事项的音频，供学生在自主学习时使用。

-阅读材料：

-教材相关章节：提供西师大版五年级数学下册第六章“折线统计图（二）”的电子版教材，让学生在课前预习和课后复习。

-扩展阅读：收集与折线统计图相关的数学文章或案例，包括折线统计图在科学研究、经济学、社会学等领域的应用，供学有余力的学生阅读。

-实践工具：

-数据收集表：设计用于学生收集和记录数据的表格，以便于他们绘制折线统计图。

-绘图工具：提供绘图纸、直尺、铅笔等绘图工具，以及计算机上的统计图表绘制软件，供学生绘制和分析折线统计图。

-分析指南：编写一份关于如何分析折线统计图的指南，包括识别趋势、找出极值点、理解数据波动等内容，帮助学生提高数据分析能力。

-互动平台：

-在线讨论区：建立班级在线讨论区，学生可以在此交流他们在绘制和分析折线统计图时的经验、疑问和发现。

-作业提交平台：设置在线作业提交平台，学生可以在此提交他们的折线统计图作品，教师可以在线批改和反馈。

-教学支持：

-教师指导手册：编写一份教师指导手册，包括教学