《10 声文并茂-添加文字信息和背景音乐》教学实录-2023-2024学年清华版（2012）信息技术六年级上册

《10声文并茂——添加文字信息和背景音乐》教学实录-2023-2024学年清华版（2012）信息技术六年级上册一、教学背景

授课内容：《10声文并茂——添加文字信息和背景音乐》

授课年级：六年级

教材版本：2023-2024学年清华版（2012）信息技术六年级上册。

本节课旨在让学生掌握在信息技术中添加文字信息和背景音乐的方法，使作品更具吸引力。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识，创作出声文并茂的多媒体作品，提高信息技术的应用能力。二、核心素养目标

课程目标设定

1.信息意识：培养学生主动获取、评估和使用信息的能力，通过添加文字和音乐提升信息表达效果。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维解决问题，理解并运用信息技术手段创作多媒体作品。

3.信息社会责任：教育学生尊重知识产权，合理使用信息技术，培养良好的信息伦理和素养。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是教授学生如何在信息技术作品中添加文字信息和背景音乐，以达到声文并茂的效果。具体重点如下：

-文字的添加与编辑：包括字体、字号、颜色和位置的调整，以及如何使用文字工具栏进行格式设置。例如，学生需要学会如何为标题选择合适的字体和字号，以突出主题。

-背景音乐的插入与调整：涉及音乐文件的插入、播放控制、音量调整等。例如，学生需要掌握如何选择合适的背景音乐，以及如何调整音量使之与文字内容相协调。

2.教学难点

本节课的难点主要在于文字和音乐的整合以及细节处理，具体如下：

-文字与背景音乐的协调：学生需要理解如何根据文字内容选择合适的背景音乐，并调整音乐的播放时长和音量，以保持作品的和谐性。例如，对于一篇关于自然风光的文字，学生可能难以选择与自然氛围相匹配的音乐。

-细节处理：包括文字的排版、音乐的淡入淡出效果等。例如，学生可能不清楚如何设置文字的边框或阴影效果，或者如何使音乐在作品开始和结束时自然过渡，避免突兀感。以下是具体难点：

-文字排版：如何使文字在作品中分布均匀，既美观又易于阅读。

-音乐淡入淡出：如何设置音乐的开始和结束部分，使其自然过渡，不突兀。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解文字和音乐添加的基础知识，确保学生掌握必要的技能。

2.实验法：让学生动手实践，通过实际操作来学习如何添加和编辑文字、音乐。

3.小组讨论法：鼓励学生在小组内分享创作经验，讨论如何更好地整合文字与音乐。

教学手段：

1.多媒体教学：使用投影仪展示操作步骤和效果对比，增强直观性。

2.教学软件：利用专业的信息技术教学软件，提供模拟操作环境，便于学生实践。

3.网络资源：引导学生访问网络资源，学习更多的文字和音乐编辑技巧。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示多媒体作品实例，如一段配有文字和背景音乐的视频，引导学生关注声文并茂的效果。

-提问：你们觉得这个作品哪里做得好？你们想在你们的作品中添加文字和音乐吗？引出本节课的主题。

2.新知学习（25分钟）

-知识讲解：讲解文字工具栏的使用，包括字体、字号、颜色和位置的调整。

-演示操作：现场演示如何添加和编辑文字，强调文字与内容的协调性。

-实践操作：让学生跟随演示，尝试在作品中选择合适的文字样式和位置。

-知识讲解：介绍背景音乐的插入方法，包括选择音乐文件、控制播放和调整音量。

-演示操作：展示如何将音乐文件插入作品，并调整播放参数。

-实践操作：学生动手实践，尝试为作品添加背景音乐，并调整至合适的状态。

3.互动讨论（10分钟）

-分组讨论：学生分组讨论在添加文字和音乐时遇到的问题，以及如何解决这些问题。

-交流分享：每组选派代表分享讨论成果，教师给予点评和指导。

4.实践应用（15分钟）

-创作任务：要求学生利用所学知识，为一段视频添加合适的文字和背景音乐。

-实践操作：学生在计算机上实际操作，创作声文并茂的多媒体作品。

5.总结与反思（5分钟）

-总结要点：回顾本节课的主要内容，强调文字和音乐在作品中的作用。

-学生反馈：询问学生本节课的学习感受，了解他们在实践操作中的困难和收获。

-布置作业：要求学生根据本节课所学，完善自己的多媒体作品，并准备在下一节课分享。六、教学反思

这节课学生的参与度很高，大家对于添加文字和背景音乐表现出浓厚的兴趣。但在实践环节，我发现有些同学在文字排版和音乐淡入淡出的设置上还有困难。下次课，我会准备一些更详细的案例，希望能帮助学生们更好地理解和掌握这些技巧。此外，我也注意到课堂上的互动讨论很热烈，但时间分配上有些不足，我会在接下来的课程中调整时间分配，确保每个学生都有足够的讨论和操作时间。七、作业布置与反馈

1.作业内容

今天的作业是结合我们今天所学的知识，完成两项任务。第一项任务是制定个人多媒体作品计划，具体来说，是为你选择的一段视频或者音频添加合适的文字信息和背景音乐，要求文字和音乐能够相得益彰，体现出声文并茂的效果。你可以选择一段自己喜欢的视频或音频，思考如何通过文字和音乐来增强其表现力。

第二项任务是撰写一篇关于信息技术在生活中的应用的短文。在这篇文章中，我希望你能够结合今天的课程内容，谈谈你对在作品中添加文字和音乐的理解，以及你认为这些技术在日常生活中有哪些应用，包括你的个人见解和体验。

2.反馈方式

我会在下节课前批改你们的作业，给出具体的反馈意见。我会重点关注你们在文字和音乐添加方面的创意和技术应用，以及文章中的观点表达。批改完成后，我会在课堂上挑选几份优秀的作业进行展示，让大家能够互相学习和借鉴。同时，我也会邀请作业完成得很好的同学上台分享他们的创作思路和过程，这样可以帮助大家更好地理解课程内容，并激发更多的创作灵感。

请大家务必认真对待这次作业，因为这不仅是巩固课堂所学知识的机会，也是展现你们信息技术应用能力的一个平台。我希望看到你们的作品能够充分体现出你们的个性和创意。作业提交时，请确保将文字和音乐添加的作品以及短文一起提交，以便我能够全面地评估你们的学习成果。期待看到大家的精彩作品！八、教学资源拓展

1.拓展资源

-多媒体作品案例分析：收集一些成功的多媒体作品案例，包括视频、音频和动画等，分析它们如何有效地整合文字、图像和音乐。

-信息技术发展趋势：介绍当前信息技术的发展趋势，特别是多媒体技术的应用，如虚拟现实、增强现实等。

-数字音频处理软件介绍：介绍一些常用的数字音频处理软件，如Audacity、AdobeAudition等，以及它们的基本功能和使用技巧。

-文字编辑与排版技巧：提供一些关于文字编辑和排版的技巧，如如何使用文字特效、如何进行版面设计等。

-多媒体创作工具：介绍一些多媒体创作工具，如AdobePremiere、FinalCutPro等，以及它们在多媒体作品制作中的应用。

2.拓展建议

-实践操作：鼓励学生在课后使用所学知识，自主创作一个多媒体作品，可以是简单的视频剪辑，也可以是音频与图像的结合，以此来巩固课堂所学。

-研究探索：引导学生研究不同的文字和音乐风格对作品氛围的影响，尝试在作品中创造不同的情绪和氛围。

-互动交流：组织学生进行小组交流，分享他们在创作过程中遇到的挑战和解决方案，以及他们的创作心得。

-观看专业作品：建议学生观看一些专业的多媒体作品，如电影预告片、音乐视频等，分析这些作品中的文字和音乐是如何运用的。

-持续学习