《12 练出一双巧巧手（字母键指法）》教学实录-2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级上册

《12练出一双巧巧手（字母键指法）》教学实录-2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级上册一、教学背景

授课内容：《12练出一双巧巧手（字母键指法）》

授课年级：一年级

教材版本：2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级上册。

本节课旨在让学生掌握正确的键盘指法，提高打字速度和准确性。通过练习，使学生熟练掌握字母键的指法，为后续计算机操作打下坚实基础。二、核心素养目标

课程目标设定

1.培养学生的信息素养，使其能够正确使用键盘，理解字母键指法的基本概念。

2.提升学生的实践操作能力，通过指法练习，提高打字速度和准确性。

3.增强学生的自我管理意识，养成规范的计算机使用习惯。三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机的基本操作，能够开关机，认识键盘和鼠标，对信息技术的学习有了一定的基础认识。

2.一年级的学生对新鲜事物充满好奇，学习兴趣浓厚，但注意力集中时间较短，动手操作能力较强，喜欢互动和游戏化的学习方式。他们在学习过程中往往通过直观体验和模仿来掌握新技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对键盘字母位置的记忆，以及从错误的指法习惯中改正过来。此外，由于年龄小，手部肌肉不够发达，长时间的练习可能会感到手部疲劳，需要适当的休息和引导。四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响、教学用键盘、学生用键盘

2.课程平台：校园信息技术教学管理系统

3.信息化资源：教学PPT、键盘指法练习软件、教学视频

4.教学手段：小组合作、游戏化学习、即时反馈评价五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示有趣的动画故事，讲述小主人公在使用计算机时因为不正确的指法导致打字困难的故事，引发学生对正确指法的兴趣和重视。随后，教师提出本节课的学习目标，让学生初步了解正确指法的重要性。

2.新知探索（20分钟）

内容：

a.教师使用PPT展示键盘布局，讲解字母键的分区和手指对应关系，让学生认识正确的指法。

b.通过示范操作，教师演示正确的指法动作，并强调每个手指的分工和力度控制。

c.学生跟随教师一起练习，教师逐一指导，纠正学生的错误动作。

d.学生使用练习软件进行指法练习，教师观察并记录学生的练习情况。

3.互动体验（15分钟）

内容：

a.将学生分成若干小组，每组使用一台计算机，进行键盘指法接力赛，提高学生的团队协作能力和竞争意识。

b.教师设置不同的打字任务，学生在规定时间内完成，教师对完成任务的学生给予表扬和奖励。

c.学生之间相互交流指法练习的心得体会，分享学习技巧。

4.实践应用（5分钟）

内容：

a.教师布置课后作业，要求学生在家里使用计算机练习指法，记录自己的打字速度和准确性。

b.学生分享自己的实践成果，教师对学生的进步给予肯定和鼓励。

c.教师总结本节课的学习内容，强调正确指法的重要性，并提醒学生在日常使用计算机时要养成良好的习惯。

5.总结与反思（5分钟）

内容：

a.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结正确的指法要点。

b.学生分享自己在学习过程中的收获和感受。

c.教师对学生的表现进行评价，对存在的问题提出改进意见。

6.课后作业（5分钟）

内容：

a.学生回家后，继续使用计算机练习指法，记录自己的进步。

b.家长监督学生完成作业，鼓励学生坚持练习。

c.学生将练习成果分享到课程平台，教师进行在线评价和指导。六、教学反思与改进

1.教学反思：在本次课程中，学生对于键盘指法的理解较为深刻，但在实际操作中，部分学生仍然存在指法不标准的问题。另外，课堂氛围虽然活跃，但小组活动时间分配不够合理，导致部分学生参与度不高。

2.教学改进：针对指法不标准的问题，我将增加课堂上的个别辅导时间，确保每个学生都能得到足够的关注和指导。对于小组活动，我会优化时间管理和任务分配，提高每个学生的参与度，确保每个学生都有机会练习和展示自己的技能。同时，考虑引入更多游戏化元素，以增加学生的学习兴趣和积极性。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：包括键盘指法教学视频、打字速度测试视频，以及正确与错误指法对比视频，用于直观展示指法技巧和常见错误。

-图片资源：键盘布局图、手指与键盘对应关系图，用于帮助学生记忆和练习正确的指法。

-音频资源：打字声音模拟音频，用于学生在练习时能够听到正确的打字节奏。

2.阅读材料：

-教材配套的英文短文，内容涉及健康生活方式的核心要素，如合理饮食、适量运动、良好的睡眠习惯等，学生通过阅读和讨论，增强对健康生活方式的认识。

-补充阅读材料，包括与信息技术相关的英文文章，旨在提高学生的英语阅读能力，同时增强其对信息技术学科的兴趣。

3.在线工具：

-在线词典：提供即时的单词查询和翻译服务，帮助学生理解和记忆信息技术专业词汇。

-听力练习软件：通过在线听力练习，学生能够提高对计算机操作指令的理解和反应速度。

-键盘指法练习软件：提供多种练习模式，包括速度测试和准确性测试，帮助学生逐步提高打字速度和准确性。

-教学管理系统：用于布置和提交作业，教师可以通过系统跟踪学生的学习进度，并提供个性化的反馈。

4.硬件资源：

-计算机实验室：配备有足够的学生用机和教师用机，保证每位学生都能在课堂上进行实际操作练习。

-投影仪和音响：用于课堂演示和播放教学视频，增强视觉效果和听觉体验。

5.软件资源：

-教育游戏软件：通过游戏化的方式，让学生在轻松愉快的氛围中练习指法。

-办公软件：如文字处理软件，用于学生练习打字和文本编辑。