2024年华师大新版二年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大新版二年级语文下册阶段测试试卷292考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉2、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜3、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng4、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。5、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安6、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng7、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、读拼音，写词语。shàngyóulìqìníshānítǔhuānkuàiqīngqīng________________________9、填入合适的词语。

一间____一座____一个____一只____一轮____一位____10、根读诗歌；完成练习。

古朗月行。

小时不识月；呼作白玉盘。

又疑瑶台镜；飞在青云端。

这两句运用____手法，把月亮比作____和____。把月亮比作白玉盘写出月亮的____很圆和月亮的____很亮。11、根据课文组词。

讲____打____指____接____

惊____故____候____奇____12、给下面的句子加上标点符号。

①他高兴地说____孩子____是你用智慧救了妈妈____

②你今天读书了吗____13、选出正确的读音。

庆(qìnqìnɡ)祝____旗帜(zìzhì)____弹奏(zòuzhòu)____

田野(yěyiě)____举起(jǔjǚ)____欢乐(lèyuè)____

乐(lèyuè)曲____弯弯曲曲(qǚqū)____戏曲(qǔqū)____评卷人得分三、问答题(共8题，共16分)14、读课文《快乐的节日》回答。

（小鸟）“羽毛丰满”是什么意思？15、读寓言《坐井观天》；你知道吗？

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”这是一个什么句子？16、读课文《诺亚方舟》，说说诺亚方舟是什么样的？17、读课文填空。

王后美丽的外表下隐藏着什么？18、读课文古诗两首《敕勒歌》说说。

你是怎么理解“敕勒川，阴山下”，的？19、学完课文《邮票上的齿孔》，你懂得了什么道理？20、理解寓言《亡羊补牢》,并回答。

养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？21、读古诗《夜书所见》，漆黑的夜晚诗人怎么知道有儿童在捉蟋蟀？评卷人得分四、书面表达(共4题，共36分)22、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？23、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________24、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。25、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。评卷人得分五、书写(共2题，共4分)26、用钢笔描红。

碧玉丝绦剪刀裁出。27、用钢笔描红。

惜立晴柔尖尖。评卷人得分六、诗歌鉴赏(共1题，共2分)28、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。2、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；3、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。4、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。5、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。6、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。7、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共6题，共12分)8、上游力气泥沙泥土欢快清清【分析】【分析】拼读音节；正确写出词语。shàngyóu：上游，lìqi：力气，níshā：泥沙，nítǔ：泥土，huānkuài：欢快，qīngqīng：清清。

【点评】本题考查学生音节拼读和词语掌握的情况，激发学生学习拼音的兴趣。9、房子小山园子蜜蜂明月同志【分析】【分析】这道题是让填名词；名词：表示人；事物、抽象概念等名称的词。如：一间（房子）、－座（小山）、一个（园子）、一只（蜜蜂）、一轮（明月）、一位（同志）

【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累，如：一座（小山）、一所（房子）、一列（火车）、一片（草地）、一个（园子）、一群（蜜蜂）、一架（飞、一块(手绢)。10、比喻白玉盘瑶台镜形状光泽【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗歌内容的赏析；《古朗月行》中；诗人运用比喻手法，把月亮比作白玉盘和瑶台镜。把月亮比作白玉盘写出月亮的形状很圆和月亮的光泽很亮。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。11、讲话打仗手指接着惊奇故乡时候惊奇【分析】【分析】讲话；说话。打仗，进行战争；进行战斗。手指，指前肢的一指；手掌的五个终端部分之一，特指除拇指之外的四指之一；接着，顺连着；惊奇，惊讶奇怪，故乡，家乡。时候，指季节；节候；事情；过程或情况经过的时间。惊奇，惊讶奇怪。

【点评】考查学生对生字的掌握和理解，学生应掌握课文的生词，才能写出正确答案。12、：“”【分析】【分析】这类题目是考查学生对标点符号的掌握。感叹句要加感叹号；疑问句要加疑问号，第一句话是：他高兴地说：“孩子，是你用智慧救了妈妈！”第二句话是：你今天读书了吗？

【点评】考查学生对标点符号的掌握，学生要重点掌握标点符号的用法。13、qìnɡzhìzòuyějǔlèyuèqūqǔ【分析】【分析】庆祝，读作：qìngzhù。庆祝词意为为共同的喜事而进行某些活动表示高兴或____；旗帜；就是旗子。弹奏，弹奏曲子。田野，田地和原野；举起，高高举起。中国汉字之一，常用于形容欢喜，快活；快乐。乐观（精神愉快，对事物的发展充满信心）。～天（安于自己的处境而没有任何忧虑）。欢乐，快乐。乐曲，曲子。弯曲，不直；戏曲，唱戏的曲子。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。三、问答题(共8题，共16分)14、小鸟的羽毛长大，长全才能飞得高，飞得远。【分析】【分析】“羽毛丰满”指小鸟的羽毛长大；长全才能飞得高，飞得远。

【点评】本题考查学生对课文的理解，学生能在老师的引导下回答问题。15、这是一个拟人句。【分析】【分析】拟人修辞方法；就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物；植物能说话，能大笑）。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。16、当时有一个叫诺亚的年轻人，用又大又粗的木头，建造了一条巨大的方方正正的船。【分析】【分析】当时有一个叫诺亚的年轻人；用又大又粗的木头，建造了一条巨大的方方正正的船。

【点评】结题时注意关键词“又大又粗”、“巨大”、“方方正正”。17、恶毒的灵魂【分析】【分析】熟读课文；即可回答，这句话是对王后本质的赤裸揭露。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。18、辽阔的敕勒平原，就在千里阴山下。【分析】【分析】诗歌一开头就以高亢的音调；吟咏出北方的自然特点，无遮无拦，高远辽阔。这简洁的六个字，格调雄阔宏放，透显出敕勒民族雄强有力的性格。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。19、发明创造并不神秘，只要做生活中的有心人，留意身边的事，多动脑，勤动手，每个人都有发明创造的机会。【分析】【分析】学完课文；你的收获是保护环境，知错就改。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。20、因为羊圈破了个窟窿，狼进来叼走了羊。丢了2次。【分析】【分析】这篇课文讲的是亡羊补牢的故事；故事中羊圈破了个窟窿，没有及时修补，所以丢了两次羊。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解和总结能力。21、夜深篱落一灯明，他看到远处篱笆下的灯火。【分析】【分析】料想是孩子们在捉蟋蟀；因为他看到远处篱笆下的灯火。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解，教师让学生自由交流分享体验。四、书面表达(共4题，共36分)22、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。23、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。24、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过