2024年沪科版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、小李患了咽喉炎；如果此时他做血常规化验，测定值偏高的是（）

A.白细胞。

B.血小板。

C.血红蛋白。

D.红细胞。

2、下列哪项不是对吸气的描述（）

A.肋间肌收缩。

B.胸腔容积扩大。

C.膈肌收缩。

D.膈顶部回升。

3、叶片呈现绿色的主要原因是A.叶肉细胞含有叶绿体B.下表皮细胞含有叶绿体C.上表皮细胞含有叶绿体D.叶脉细胞含有叶绿体4、血浆的主要功能是（）A.运输养料和废物，运输氧和部分二氧化碳B.促进止血，加速凝血；运载血细胞C.运输养料和废物，运载血细胞D.促进止血，加速凝血，运输氧和部分二氧化碳5、【题文】“无根无叶又无茎，吸水吸盐靠自身，海水淡水皆可见，作饵制药全是宝。”这里说的是哪种植物（）A.苔藓植物B.蕨类植物C.藻类植物D.以上都是6、【题文】用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“b”，在低倍镜视野看到的物像是（）A.dB.qC.pD.b7、根据生物学知识判断下列的说法，正确的是（）A.手偶然碰到钉子后，马上缩回然后才感到疼痛，说明脊髓具有反射和传导功能B.消费者在生态系统组成中必不可少，在生态系统物质循环中起重要作用C.呆小症﹑贫血﹑侏儒症都是人体激素分泌异常产生的疾病D.玉米种子和花生种子的子叶数目和功能相同评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、世界最高的高原和最大的高原是（）A.青藏高原B.南非高原C.巴西高原D.黄土高原9、下列关于在地图上识别方向的叙述，正确的是（）A.站在南极点，四面都是北方B.地图上通常都是“上北下南，左西右东”C.经线指示南北，纬线指示东西D.南半球上同一条经线上的B两地，A地纬度高于B地，A地位于B地的正北方10、美国本土地形的说法，正确的是（）A.地形呈东西横断B.地形呈南北纵列C.平原面积广大D.平原面积狭小11、下列有关血液的叙述，正确的是（）A.血液由血浆和血细胞组成B.红细胞具有运输氧气的功能C.血液由血清和血细胞组成D.血小板具有防御保护作用12、在用显微镜观察人的口腔上皮细胞时；发现细胞形状都变成了圆球形，出现这种现象的原因可能是（）

A.生理盐水的浓度等于0.9%

B.生理盐水的浓度大于0.9%

C.生理盐水的浓度小于0.9%或用了清水。

D.染色的原因。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)13、如果你翻动花园；庭院中的花盆或石块；常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整．提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？光对鼠妇的生活有影响吗？

①作出假设：____．

②制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是____．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？

③分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：。环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只O只2只阴暗10只9只8只10只8只④为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？____．

⑤从中得出的实验结论是____．

⑥实验完成后你认为怎么处理鼠妇？____．14、将左右用线连起来：。生长____A人体的排汗排出废物____B蘑菇由小长大营养____C动物的取食应激性____D植物的开花结果繁殖____E向日葵朝向太阳15、光合作用的反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+____．16、平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物，还有大熊猫等到多种珍稀动物。（1）保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于____。动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物____、传播种子，使植物顺利地繁殖后代。（2）大多数细菌和真菌是生态系统中的____，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用。可见，细菌和真菌对自然界中的____循环起着重要作用。（3）鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为____，这样就形成了一条____。（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立。17、【题文】影响生物生存的环境因素可以是阳光、空气、土壤等____因素，也可以是生物因素。18、【题文】健康成年人一次献血____毫升不会影响健康。自1998年起，我国实行____献血制度，提倡____周岁的健康公民自愿献血。评卷人得分四、判断题(共3题，共18分)19、《中华人民共和国环境保护法》1983年问世。()20、多莉与为它提供细胞核的母羊非常像．21、玉米的结构层次从微观到宏观的排列顺序依次是：细胞→组织→器官→个体。评卷人得分五、实验探究题(共2题，共10分)22、在“探究温度对霉菌生活的影响”活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果得出了结论。。甲组乙组作出假设温度能影响霉菌的生活环境条件阴暗潮湿处阳台向阳处实验材料一块馒头一块面包处理方法将实验材料装入袋中实验结果馒头发霉面包没有发霉实验结论霉菌生长在阴暗潮湿的地方（1）你(同意、不同意)该小组同学的实验方案和结，因为该实验方案设计的变量是（唯一、多个）（2）如果你不同意该实验方案，请写出你的方案和预期。①环境条件的设计：甲组____暗、潮湿________（温暖、低温____，乙组____________②实验材料的选择：甲组一块____，乙组____________③实验结果预期：甲组，乙组（发霉、不发霉）（3）根据你的实验结果预期，得出的实验结论是对霉菌的生活有影响。23、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，请利用如下实验用具及材料进行实验：两个大小一样的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小及生活状况均相同的蚯蚓。请回答问题：（1）在此实验中，你提出的问题是？（2）你作出的假设是。（3）你设计的实验操作步骤是：①取两个广口瓶，分别编号A、B;②;③然后进行观察。（4）你的预测：哪一瓶中的蚯蚓蠕动渐渐减弱，一段时间后就不动了？。（5）实验完毕后，你将会如何处理蚯蚓？。评卷人得分六、连线题(共2题，共12分)24、将下列名词与相应的功能对应起来：上皮组织a．运输水分和无机盐输导组织b．产生和传导兴奋神经组织c．支持、连接、保护、营养结缔组织d．保护内部柔嫩部分保护组织e．保护和分泌25、【题文】将下列男女性生殖系统中的各器官与其主要功能用线连起来。

a.卵巢输送卵细胞。

b.输卵管产生卵细胞。

c.尿道贮存和输送精子。

d.附睾排出精液和尿液。

e.阴道产生精子；分泌雄性激素。

f.睾丸精子进入和胎儿产生的通道参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】

A；白细胞对人体起着防御和保护的功能．如果身体的某个部位发炎；白细胞的数目就会大大增加去吞噬发炎部位的病菌，符合题意．

B；血小板有止血和加速凝血的功能．与炎症无关；不符合题意．

C；红细胞里有一种红色含铁的蛋白质；叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，与炎症无关，不符合题意．

D；红细胞具有运输氧的功能；此外，红细胞还运输一部分二氧化碳．与炎症无关，不符合题意．

故选：A

【解析】【答案】血常规化验单中有红细胞；白细胞、血红蛋白、血小板等的数量；可通过与正常值对比了解患者的健康状况．据此解答．

2、D【分析】

肺与外界进行气体交换是依靠呼吸运动实现的．平静呼吸时；吸气：肋间外肌；膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大→胸腔容积扩大→肺扩张→肺内气压＜外界大气压→外界气体进入肺；呼气：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺回缩→肺内气压＞外界大气压→肺内气体排出．可见D符合题意．

故选D．

【解析】【答案】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小；叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程．呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．

3、A【分析】试题分析：靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少．叶肉细胞含有的叶绿体里具有叶绿素，叶绿素是植物进行光合作用的主要色素，叶绿素吸收大部分的红光和紫光但反射绿光，所以叶绿素呈现绿色，叶片呈绿色的原因就是叶绿体里含有叶绿素的缘故．故选：A考点：此题考查的是叶片的基本结构及其主要功能．【解析】【答案】A4、C【分析】试题分析：血液由血浆和血细胞组成，血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成，红细胞是血细胞中数量最多的一种，红细胞的主要功能为运输氧气和二氧化碳，白细胞无色，体积比红细胞大，白细胞能做变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，白细胞的主要功能为防御病菌、免疫和清除坏死组织等，人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多，血小板无核，又称血栓细胞，血小板的主要机能包括促进止血作用和加速凝血两个方面，故选C。考点：本题考查的是血液的成分和主要功能，解答此题的关键是掌握血液的成分和功能。【解析】【答案】C5、C【分析】【解析】

试题分析：藻类植物大多生活在水中；少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物多种多样，有单细胞的，如衣藻；硅藻等，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，都能进行光合作用释放氧气，是空气中氧的重要来源，所以说题干中的谜语指的是藻类植物。

考点：本题考查的是藻类植物的主要特征。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记藻类植物的特征。【解析】【答案】C6、B【分析】【解析】本题考查显微镜的成像是一个倒像，除此之外还常考查在显微镜的使用过程中标本的移动和物像之间的关系。【解析】【答案】B7、A【分析】【解答】A；手偶然碰到钉子后；马上缩回是简单反射由脊髓完成，神经冲动由脊髓传到了大脑的躯体感觉神经，然后才感到疼痛，这说明具有反射和传导功能，A正确；

B；消费者在生态系统中可促进物质循环；但并不是必不可少的，例如苔原生态系统，消费者是生态系统中的最活跃的部分，并不是必不可少，B错误；

C；呆小症﹑侏儒症都是人体激素分泌异常产生的疾病；贫血是血液中红细胞或血红蛋白含量过少，C错误；

D；玉米种子的子叶数目是一片；花生种子的子叶数目是两片，D错误．

故选：A

【分析】（1）脊髓具有反射和传导功能；

（2）动物在自然界中作用的理解．维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉；传播种子；

（3）呆小症﹑侏儒症都是人体激素分泌异常产生的疾病；贫血是血液中红细胞或血红蛋白含量过少；

（4）玉米属于单子叶植物，花生属于双子叶植物．二、多选题(共5题，共10分)8、AC【分析】略【解析】AC9、AC【分析】略【解析】AC10、BC【分析】略【解析】BC11、AB【分析】解：血液由血浆；血细胞两部分组成．血液的主要功能是运输功能、防御功能和调节体温的功能．红细胞数目最多；形态为双面凹的圆饼状，无细胞核，主要的功能是运送氧，和一部分二氧化碳；一个人红细胞数量少或者红细胞中的血红蛋白的含量过低时，就会患贫血；白细胞：比红细胞大，有细胞核，吞食病菌，对人体有防御和保护作用；血小板：个体最小，性状不规则，无细胞核，有凝血和止血过的作用．

故选：AB

血液由血浆；血细胞两部分组成．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．

解答此类题目的关键是熟记血液的组成和血细胞的功能．【解析】AB12、CD【分析】

人的口腔上皮细胞本来是中心凹陷的椭球形；观察时若发现细胞为圆形的，可能是在制作人口腔上皮细胞装片时出现了问题，如滴加的生理盐水浓度过低（小于0.9%），导致细胞吸水膨胀而变成圆形的了；也有可能是由于染色剂的浓度太低，同样能使其因吸水而膨胀变成圆形．

故选：CD．

【解析】【答案】当细胞内外液体有浓度差时；植物细胞就会吸水或失水．细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水．

三、填空题(共6题，共12分)13、光对鼠妇的生活有影响光取5次实验的平均值光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境中【分析】【解答】解：（1）作出假设：应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：光对鼠妇的生活有影响．（2）该实验探究的是“鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境．观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为惟一变量的对照实验组．（4）（5）实验材料达一定数量或增加重复次数，计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差．通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．如果要进一步探究水分（土壤的潮湿程度）对鼠妇的影响，请你参照上述（3）制定探究方案．以横轴中线为界，在纸盒内一侧，另一侧铺上一层干沙土，盖上纸板．（6）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

这样在盒内就形成了潮湿和干燥两种环境．）

故答案为：（1）光对鼠妇的生活有影响（2）光（4）取5次实验的平均值（5）光对鼠妇的生活有影响；鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活；（6）将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境中．

【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．14、BACED【分析】【解答】解：A；人体排汗；说明生物能排出身体内产生的废物；

B；蘑菇由小长大；说明生物能生长；

C；动物捕食；说明生物的生活需要营养；

D；植物的开花结果；说明生物能繁殖；

E；向日葵向太阳；说明生物能对外界刺激作出反应．

故答案为：

【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．15、略

【分析】

绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物；并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．

其反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

故答案为：氧气。

【解析】【答案】此题主要考查的是光合作用的公式；据此解答．

16、略

【分析】【解析】试题分析：（1）植物能够通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者，动物不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，在自然界中作用：维持自然界中生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子，保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于生产者，动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物传粉、传播种子，使植物顺利地繁殖后代，（2）细菌、真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用被称为生态系统中的分解者，大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用．可见，细菌和真菌对自然界中的物质循环起着重要作用，（3）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统，正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体，鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为捕食，这样就形成了一条食物链，（4）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。考点：此题考查的是绿色植物、动物、细菌和真菌在生物圈中的作用以及保护生物多样性最为有效的措施。【解析】【答案】（1）生产者，传粉（2）分解者物质（3）捕食食物链（4）建立自然保护区17、略

【分析】【解析】

分析：此题考查的知识点是环境因素的概念；分类．解答时可以从环境因素的概念、分类方面来切入．

解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和。

不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．

故答案为：非生物．【解析】【答案】18、略

【分析】【解析】

试题分析：健康成年人一次献血200——300毫升不会影响身体健康。自1998年起；我国实行无偿献血，提倡18——55岁的健康公民自愿献血。

考点：此题考查的知识点是义务献血。自1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18——55周岁的健康公民自愿献血据此解答。【解析】【答案】200——300无偿18——55四、判断题(共3题，共18分)19、×【分析】试题分析：《中华人民共和国环境保护法》已由中华人民共和国第届七全国人民代表大会常务委员会第十一次会议于1989年12月26日通过，自公布之日施行．故答案为：×考点：生物的多样性的内涵．【解析】【答案】错20、A【分析】【解答】解：细胞核是遗传信息库；是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．所以多莉与为它提供细胞核的母羊非常像．

故答案为：正确．

【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．据此解答．21、A【分析】【解答】植物体结构和功能的基本单位是细胞；由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织；营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见玉米的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．

故答案为：正确。

【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体五、实验探究题(共2题，共10分)22、略

【分析】试题分析：（1）一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．而本实验中存在多个变量（实验材料，水分，阳光），故实验结果不准确。（2）本题是在探究温度对霉菌生活的影响，实验变量应是温度，其他因素应保持相同，在实验中只有一个单一变量，保证实验结果是由温度变化而引起的。故应填低温，面包，甲组不发霉，乙组发霉（3）实验现象与实验假设相同，证明实验假设正确，温度对霉菌生活有影响。考点：本题综合考查科学探究的基本方法；对对照实验的认识．以及学生对照实验的设计能力，提高学生的逻辑分析能力。【解析】【答案】（1）不同意多个（2）①低温②面包③不发霉发霉（3）温度23、略

【分析】蚯蚓适宜生活在阴暗潮湿的富含有机质的环境中，所以应针对此提出具有较高价值和研究意义的问题，假设不能毫无根据地猜想，应有一定的依据，应围绕提出的问题，制定计划是探究的重要环节，要检验假设是否正确，需要通过实验进行探究，在实验法中，控制变量和设计对