2024年人民版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人民版九年级生物下册月考试卷518考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列与“食物的消化和吸收”有关的内容中，正确的是（）A.胆汁是由胆囊分泌的B.水、无机盐和维生素可直接被人体吸收C.唾液中含有消化蛋白质的酶D.细嚼慢咽有甜味，有甜味的物质是淀粉2、禁止近亲结婚的目的是（）A.防止发生传染病B.防止发生遗传病C.减少传染病发病率D.减少遗传病发病率3、绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要因为它的A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.吸收作用4、随地吐痰易传播疾病，痰形成的部位是（）A.鼻腔B.喉C.食道D.气管5、对结扎了输卵管的人来说，下列哪项是正确的（）A.不能产生卵细胞B.不能分泌雌性激素C.第二性征消失D.第二性征不变评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、某病原体第一次感染人体，人体会产生相应的（）A.浆细胞B.记忆淋巴细胞C.过敏反应E.能够产生抗体的T细胞E.能够产生抗体的T细胞7、血液流经肝脏后，减少的成分是（）A.葡萄糖B.水C.尿素D.有毒物质8、关于动物的生殖和发育，下列叙述正确的是（）A.昆虫的发育属于变态发育，有完全变态发育和不完全变态发育之分B.两栖动物的发育属于变态发育，有完全变态发育和不完全变态发育之分C.变态发育指动物的幼体和成体相比，形态结构和生活习性上出现了显著的变化D.体外受精的动物一定是卵生，体内受精的动物一定是胎生9、玉米的叶肉细胞中含有20条染色体．玉米的下列细胞内含有20条染色体的是（）A.种子的胚芽细胞B.胚珠的珠被细胞C.根尖的根毛细胞D.叶片的保卫细胞10、在进行《探究鳍对鱼运动中的作用》的系列实验时应注意（）A.只对单一因素进行观察B.限制其它因素的干扰C.对多因素同时进行观察D.不同种的鱼体可同时参与实验11、下列动物中，无呼吸器官的是（）A.蝗虫B.猪肉绦虫C.河蚌D.蛔虫12、下列关于心动周期的论述中，哪些是正确的？（）A.舒张期比收缩期长B.房、室有共同收缩的时期C.房室有共同的舒张期E.心率的增加对舒张期的影响更明显E.心率的增加对舒张期的影响更明显评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)13、如图为生活在不同环境中的几种动物；请回答下列问题。

（1）依据动物体内有无脊柱，可将图中的动物分为两大类，其中E、F属于____动物，A、B、C、D属于____动物。

（2）生物的分类等级中，最基本的分类单位是____，分类单位越小，包含的生物种类越____；生物之间的共同特征越多。

（3）图中具有社会行为的动物是____（填字母）14、（2015•高港区校级模拟）如图是某夫妇体细胞染色体组成示意图；请回答：

（1）染色体的主要组成成分是____和____．

（2）从染色体的形态和组成看，甲图表示____（填“男”或“女”）性体细胞染色体组成，其体细胞中的一对性染色体为____．

（3）理论上推算，这对夫妇生一个孩子是女孩的可能性为____．

（4）若该对夫妇，丈夫有耳垂（Dd），妻子无耳垂（dd），他们生了一个有耳垂的孩子，该孩子相关的基因组成是____．

（5）若双亲都是有耳垂的，他们生出的小男孩却无耳垂．那么，这对双亲生出有耳垂男孩的概率是____．15、（2014•揭西县校级一模）如图表示生态系统各成分间的关系；A；B、C表示生态系统的生物部分，请据图分析回答：

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示生态系统称为____．

（2）图中A表示的是____者，C表示的是分解者．则该食链可以写成____

（3）从图中分析可知，C对生态系统的物质____起着重要的作用．16、白蚁群体有兵蚁、____、____和____等四种类型，工蚁的职能是____和喂养其他蚁，专职产卵的是____．17、植物和动物细胞在细胞结构上都有____，它能把贮存的化学能释放出来．评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)18、肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数是2层．____．（判断对错）评卷人得分五、作图题(共1题，共9分)19、（2014秋•句容市期末）如图是人体排卵；受精和开始怀孕的示意图；请根据图回答问题．（横线上填结构名称）

（1）由图中可以看出，卵细胞是由____产生。

的，精子和卵细胞结合的部位在____．

（2）胎儿在母体的____里发育．

（3）胎儿在母体内发育时，所需要的营养物质和氧是通过____和脐带从母体获得的．

（4）在男性生殖系统中，最主要的结构是____，其功能是产生精子和分泌雄性激素．评卷人得分六、实验探究题(共3题，共18分)20、某校生物研究性学习小组在学校生态园内；开展了一系列植物栽培和科学探究活动。请回答：

（Ⅰ）同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究；测得温室中的氧气浓度如图1所示。

①温室中的水稻光合作用的开始时间______（填”早于”或“等于”或“晚于”）第10天。

②第10～17天之间氧气浓度增加的原因是______。

（2）为了探究影响蔬菜产量的因素，同学们选择番茄作为研究对象进行试验，他们分别在三个温室中种植了同一品种、生长状况相同的20株番茄幼苗，温室的湿度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所（每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同）：。温室ABC二氧化碳浓度（%）0.10.030.1温度（℃）202030①为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响；他们应选择______（填字母代号）两组进行对照实验。

②温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快；说明______是影响幼苗光合作用的因素之一。

③温室的塑料棚内出现了大量水珠，为验证其中一部分水来自番茄植株的蒸腾作用，图2是两位同学分别设计的实验装置。你认为较合理的是______（填图2装置字母代号）。21、如图是李明同学探究绿色植物某生理活动的实验装置；选取同株植物上大小相同的两叶片，将甲叶片密封在一个透明的玻璃器皿中，其中放置一个小烧杯，乙叶片不做处理。温度和其它条件均适宜，红色液滴的起始位置为原点。

（1）在光照充足的条件下；将A液体换成氢氧化钠（可吸收二氧化碳），30分钟后观察，红色液滴的移动方向是______（填“向左向右”或“不变”）。将甲乙两叶片烘干称重，结果是______；为了保证实验的科学性，进行实验前需要将绿色植物放置在______环境中一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽。

（2）上述实验说明影响光合作用的非生物因素是______。

（3）根据上述实验，若想提高大棚西瓜的甜度，你的建议是______。22、下图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计：请据图分析回答：（1）根据以上实验设计分析，甲、乙是一组____实验，实验变量是。（2）请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短：，产生该结果的原因是。（3）以上实验最好重复多次，目的是。（4）实验时，如果乙装置用黑布罩住，与之前没有用黑布罩住的相比较，蜡烛燃烧时间将（选填“延长”、“不变”或“缩短”），原因是。（5）根据以上的实验探究，写一条提高大棚农作物产量的措施。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】食物的消化和吸收是有消化系统来完成的，肝脏分泌胆汁，唾液腺分泌唾液．【解析】【解答】解：A．胆汁是由肝脏分泌的；不是由胆囊分泌的，A错误．

B．水；无机盐和维生素可以直接被人体吸收；B正确．

C．唾液是有唾液腺分泌的；含有消化淀粉的唾液淀粉酶，不是消化蛋白质的酶，C错误．

D．细嚼馒头有甜味；有甜味的物质是麦芽糖，不是淀粉，D错误．

故选：B2、D【分析】【分析】此题考查的知识点是禁止近亲结婚的目的．解答时可以从禁止近亲结婚的原因方面来切入．【解析】【解答】解：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大．如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．因此禁止近亲结婚的目的是减少遗传病发病率．

故选D．3、A【分析】【解析】试题分析：绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量。考点：本题考查的是蒸腾作用的意义。【解析】【答案】A4、D【分析】【分析】痰是气管和支气管上的黏膜腺细胞产生的黏液以及人体吸进的有害物质如细菌、灰尘等，经人体咳嗽排出体外形成的．随地吐痰是不文明的表现，还能传播疾病，因为痰里含有病毒和细菌，能够传播疾病，所以不要随地吐痰．【解析】【解答】解：气管和支气管的黏膜上有腺细胞；腺细胞可以分泌黏液，可以使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质，还能黏附灰尘；细菌等．当黏膜上的纤毛向喉部摆动时，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰，因此痰形成于气管和支气管．

故选：D．5、D【分析】【分析】此题通过联系实际来考查受精的过程的知识，据此分析解答．【解析】【解答】解：精子与卵细胞受精的场所是在输卵管；精子从阴道通过子宫，在输卵管与卵细胞相遇而完成受精过程的．把输卵管结扎，这样就阻止了精子与卵细胞相遇，因而不能完成受精，从而达到避孕的目的．所以D符合题意．

故选：D．二、多选题(共7题，共14分)6、ABD【分析】【分析】1；某病原体第一次感染人体；人体会发生体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：

2、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应．反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异．【解析】【解答】解：A；第一次感染人体；可以发生体液免疫，产生浆细胞，A正确；

B；细胞免疫和体液免疫都可以产生记忆淋巴细胞；B正确；

C；过敏反应发生于病原体第二次感染人体；C错误；

D；体液免疫和细胞免疫都属于免疫反应；D正确；

E；抗体是由浆细胞产生的；E错误．

故选：ABD．7、AD【分析】【分析】肝脏具有代谢功能、解毒功能、胆汁生成和排泄和免疫功能等．【解析】【解答】解：饮食中的淀粉和糖类消化后变成葡萄糖经肠道吸收；肝脏将它合成肝糖原贮存起来；当机体需要时，肝细胞又能把肝糖原分解为葡萄糖供机体利用．

肝脏具有解毒作用：人体代谢过程中所产生的一些有害废物及外来的毒物﹑毒素；药物的代谢和分解产物；均在肝脏解毒．

故选AD8、AC【分析】【分析】此题考查的知识点是动物的生殖发育特点．解答时可以从昆虫的发育过程、两栖动物生殖发育的特点、鸟类的生殖发育等特点方面来切入【解析】【解答】解：A；昆虫的发育属于变态发育；有完全变态发育和不完全变态发育之分，故正确；

B；两栖动物具有变态发育；幼体和成体的呼吸器官也不同等，没有完全变态发育和不完全变态发育之分，故错误；

C；完全变态发育指动物的幼体和成体相比；形态结构和生活习性上出现了显著的变化，故正确；

D；卵生动物包括昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等．昆虫是雌雄异体；体内受精，卵生；鱼类是雌雄异体，体外受精，卵生；两栖动物，体外受精，卵生；爬行动物是雌雄异体，体内受精，卵生；鸟类，是雌雄异体，体内受精，卵生．因此题干的说法不正确．

故选：AC．9、ABC【分析】【分析】此题考查的知识点是每一种生物细胞内的染色体的数目都是一定的．生殖细胞内的染色体数目比体细胞内的少一半，解此题的关键是确定种子的胚芽细胞、胚珠的珠被细胞、根尖的根毛细胞、叶片的保卫细胞，都是体细胞．【解析】【解答】解：体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．每一种生物细胞内的染色体的数目都是一定的，种子的胚芽细胞；胚珠的珠被细胞、根尖的根毛细胞、叶片的保卫细胞，均属于体细胞．

故选：A、B、C、D．10、AB【分析】【分析】对于探究鱼鳍对鱼运动中的作用实验，此实验属于对照实验．作为对照实验一定注意变量的控制，即对照实验只能存在单一变量．【解析】【解答】解：在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验．比如：要探究鱼的背鳍作用，在实施实验方案中，其中一组鱼的背鳍用绳子捆住，另一组鱼的背鳍不作处理，这样只有背鳍是否捆扎这一个变量，限制其它因素的干扰，从而得出结论．

故选：AB11、BD【分析】【分析】生活在不同环境中的各种动物，它们的呼吸器官和呼吸方式各不相同．【解析】【解答】解：A；蝗虫；是一种低等生物，没有肺，用气管呼吸，气管是昆虫体内具螺旋状丝内壁且富弹性的呼吸管道，为呼吸系统的主要组成部分．不符合题意．

B；猪肉绦虫属于肌肉寄生虫；蛔虫属于肠道寄生虫，都是异养、厌氧型生物，不需要呼吸，无呼吸器官．符合题意．

C；河蚌属于软体动物；用鳃呼吸，鳃是其呼吸的器官．不符合题意．

故选：BD12、ACD【分析】【分析】心脏每收缩和舒张一次构成一个心动周期，一个心动周期中首先是两心房收缩，心房开始舒张后两心室收缩，在心室舒张的后期心房又开始收缩．【解析】【解答】解：心脏每搏动一次的具体过程是：两个心房收缩；此时两个心室舒张；接着两个心房舒张，随后两个心室收缩；然后全心舒张．如果心率是75次/min，则心脏每跳动一次所需的时间如图所示：即为0.8s（60s/75=0.8s）．其中心房只“工作”（收缩）了0.1s，却“休息”（舒张）了0.7s；心室“工作”了0.3s，却“休息”了0.5s．

A；心房、心室的舒张期都比收缩期长；这样可以保证心脏有充足的休息时间．故符合题意．

B；由图示可知：心房和心室没有共同的收缩期；故不符合题意．

C；由图示可知：心房和心室有共同的舒张期；故符合题意．

D；心动周期=1分钟/心率；因此心率越快，心动周期越短；故符合题意．

E；心率增加；心动周期缩短，主要是缩短心房和心室的舒张期来实现的，这是因为心脏每收缩一次向动脉射出的血量是一定的．故符合题意．

故选：A、C、D、E三、填空题(共5题，共10分)13、略

【分析】【分析】由我们所学的知识和题干中的图可以知道：

A；燕子是鸟类；鸟类适于空中飞行的外形特点有：①体型呈纺锤形②体表被覆羽毛③前肢变成了翼；

B；鱼终身生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳；

C；两栖动物的皮肤具有辅助呼吸的作用；

D；爬行动物体表的细鳞能减少体内水分的散失；

E；蜜蜂营群体生活；具有社会行为；

F、虾属于节肢动物、身体都是由体节构成的．【解析】【解答】解：（1）动物根据体内有无脊柱；分为脊椎动物和无脊椎动物，E蜜蜂和F虾体内没有脊柱，所以属于无脊椎动物，而燕子；鲫鱼、青蛙、蜥蜴、背部都有脊柱，属于脊椎动物．

（2）生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．

（3）E蜜蜂营群体生活；具有社会行为．

故答案为：（1）无脊椎；脊椎。

（2）种；少；

（3）E14、略

【分析】【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体【解析】【解答】解：（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；

（2）在图中很明显地就能看出在人的体细胞中；染色体都是成对存在的，分析图示可知：甲图中的第23对染色体形态大小基本相同，是XX染色体，即甲图表示的是女性体细胞中的染色体的组成；乙图中的第23对染色体一条大；一条小，为XY染色体，因此乙图表示男性的体细胞中的染色体的组成．

（3）人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；人类生男生女机会均等，各是50%．因此理论上推算，这对夫妇生一个孩子是女孩的可能性为50%．

（4）基因在体细胞内是成对存在的，形成生殖细胞时成对的基因随染色体的分开而分开分别进入不同的生殖细胞中．结合成受精卵又是随机的．人的有耳垂由显性基因D控制，无耳垂由隐性基因d控制，一对夫妇，丈夫有耳垂（Dd），妻子无耳垂（dd）．的遗传图解如图所示．由图可知；有耳垂的基因组成为Dd．

（5）无耳垂的基因组成是dd；一对有耳垂的夫妇，却生了一个无耳垂的孩子，说明这对夫妇控制耳垂的基因组成都是杂合的，即都是Dd，只有这样他们才能各为无耳垂的孩子提供一个隐性基因d；如图所示：

由遗传图解可知：这对夫妇能够生出有耳垂的孩子；其基因组成是：DD或Dd；生出有耳垂孩子的几率是75%，生男孩的几率是50%，所以生有耳垂男孩的几率是75%×50%=37.5%．

故答案为：（1）DNA；蛋白质。

（2）女；XX

（3）50%

（4）Dd

（5）37.5%15、略

【分析】【分析】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境组成的统一整体．地球上最大的生态系统是生物圈，包括地球上所以的生物及其生存环境．生态系统由生物成分和和非生物成分组成．非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生产者、消费者和分解者．其中生产者有营自养生活的生物，主要指绿色植物，它们提供光合作用为生物通过营养、能量和氧气，是生态系统中最基本最关键的成分，被称为“生命之母”．消费者，主要指各种动物，它们提供取食获得促进了生态系统的能量流动和物质循环．生产者和消费者之间通过捕食关系形成了食物链和食物网，生态系统中的物质循环和能量流动就是沿着食物链和食物网进行的．分解者主要包括营腐生生活的细菌、真菌等，其作用是通过分解动植物遗体中的有机物，促进物质循环．【解析】【解答】解：（1）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；是生物共同的家园，若A；B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为生物圈．

（2）图中的A既可以通过呼吸作用呼出二氧化碳；又可以被B吃，为B提供食物，还可以从自然界中吸收水分和无机盐，因此A是植物，即生产者；B以A植物为食，是动物，属于消费者．C能把A生产者和B消费者的遗体；遗物分解为二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境，属于分解者．可写出食物链为：A→B

（3）从图中分析可知；C能把A生产者和B消费者的遗体；遗物分解为二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境，作为分解者对生态系统的物质循环起着重要的作用．

故答案为：（1）生物圈．

（2）生产；A→B

（3）循环．16、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是社群行为，解答时可以从社群行为的特点方面来切入．【解析】【解答】解：社群行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．如猩猩有严格的“等级制度”，有首领，负责指挥；协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；例如：白蚁群体有兵蚁、工蚁、雄蚁、雌蚁几种，个体之间有分工，工蚁的职能是筑巢和喂养其他蚁，专职产卵的是雌蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，有等级现象，因此属于社会行为．

故答案为：工蚁；雄蚁；雌蚁；筑巢；雌蚁17、略

【分析】

线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水；同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，在植物和动物细胞中都具有．如图：

故答案为：线粒体。

【解析】【答案】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．

四、判断题(共1题，共6分)18、√【分析】【分析】当血液流经肺泡外毛细血管时，血液与肺泡进行气体交换：肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡．【解析】【解答】解：肺泡外缠绕着毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只有一层上皮细胞，因此肺泡中的氧气进入血液需要经过两层细胞，如图所示：

故答案为：√五、作图题(共1题，共9分)19、略

【分析】【分析】女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫和阴道组成，卵巢的作用是产生生殖细胞并分泌雌性激素．【解析】【解答】解：（1）卵巢的主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素．精子与卵细胞在输卵管处相遇；融合成受精卵．

（2）子宫是胎儿发育的场所．

（3）胚胎发育初期所需要的营养物质来自于卵黄．发育成胎儿后；通过胎盘；脐带从母体获得所需要的氧和营养物质；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的．

（4）睾丸是男性的主要生殖器官；能产生精子和分泌雄性激素．

故答案为：（1）卵巢；输卵管。

（2）子宫。

（3）胎盘。

（4）睾丸六、实验探究题(共3题，共18分)20、早于；幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气。；AC；二氧化碳；A【分析】解：（1）图1中前10天；呼吸作用占优势，消耗氧气，导致氧气浓度减小，第10天时氧气浓度最小，说明在第10天时光合作用速度与呼吸作用速度相等，第10天后光合作用占优势，幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气。导致氧气浓升高。

（2）①要“探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响”；唯一不同的变量是温度，因此他们应选择A；C两组进行对照实验。

②A；B两组实验中的变量二氧化碳浓度。温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快；可见二氧化碳是光合作用的原料。③水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，我认为实验设计更合理的是A图，因为A塑料袋出现的水珠肯定来自植株的蒸腾作用，B装置的塑料袋连同花盆一起罩住了，这样，塑料袋内壁上的水分不能排除花盆土壤中水分的蒸发。

故答案为：（1）①早于；②幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气。

（2）①A；C；②二氧化碳；③A

（1）绿色植物通过叶绿体；利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。

（2）实验以温度；二氧化碳的浓度为变量设置了两组对照实验：A与B以二氧化碳的浓度为变量构成一组对照实验；A与C以温度为变量构成一组对照实验。

（3）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。

解题的关键是掌握植物的三大生理活动。