2024年冀教新版六年级数学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年冀教新版六年级数学下册阶段测试试卷738考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、图中对称轴的条数是（）A.1B.2C.3D.42、下面的式子中，商大于1的是（）A.0.98÷7B.44.4÷6C.10.8÷123、把两个同样大小的长方形拼成一个大的长方形周长（）A.不变B.增加了C.减少了4、由6个十万、6个百、6个十和6个一组成的数是（）A.606066B.600666C.666600D.6600665、（）能清楚地反映出数量增减变化的情况．A.条形统计图B.扇形统计图C.折线统计图D.统计表6、25×4÷25×4=（）A.1B.0C.16评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、一座挂钟的分针长20cm，走过1时分针扫过的面积是____cm2．8、把250个苹果装在4个筐中，每筐大约装____个．实际每筐装____个．9、用一张长5厘米，宽4厘米的长方形纸剪一个最大的圆，这个圆的面积占这张纸面积的______%．10、____÷24==24：____==____%11、横线里最大能填几？

____×29＜120049×____＜700550＞____×9．12、在梯形里，互相平行的一组对边叫做梯形的____，不平行的一组对边叫做梯形的____．13、六年三班今天出勤78人，因病缺席2人．今天缺勤率是____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、六年级一班请假2人，出席48人，这一天的出勤率是96%．____（判断对错）15、由三百万和六百组成的数是300600．____．（判断对错）16、求6的2倍是多少？算式是：6÷2=3．____．（判断对错）17、某班今天有2人请假，今天的出勤率是98%，这个班共50人．____．18、两个数相除，商一定小于被除数．____．（判断对错）19、面积相等的三角形和平行四边形，如果底相等，则三角形的高是平行四边形高的2倍．____．（判断对错）评卷人得分四、操作题(共1题，共5分)20、下面每个方格的边长是1厘米．

（1）画一个长方形；周长是12厘米，长与宽的比是2：1；

（2）画出一个长是3厘米；宽是3厘米、高是2厘米的长方体的展开图；并标出各个面的名称．

评卷人得分五、解答题(共1题，共5分)21、学校买了一批蓝球和足球，共需支付1506元，如果少买几个篮球，购买的足球只数不变，就只需支付1061元，每个篮球售价是多少元？（每个篮球和足球的售价都是整元数，且都大于10）评卷人得分六、综合题(共2题，共6分)22、如图是两个相同的三角形叠在一起的；求涂色部分的面积（单位：cm）

23、请把×在图中用斜线表示．

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】根据轴对称图形的定义及性质求解．如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴．【解析】【解答】解：

如图：图中对称轴的条数是2条；

故选：B．2、B【分析】【分析】根据小数除法的计算方法先算出商，再进行判断即可．【解析】【解答】解：A；0.98÷7=0.14；小于1，所以本项错误；

B；44.4÷6=7.5；大于1，所以本项正确；

C；10.8÷12=0.9；小于1，所以本项错误；

故选：B．3、C【分析】【分析】用两个相同的正方形拼成一个长方形，因拼时要把每个正方形的一条边做为共用边拼在一起，这样就有正方形的两条边在长方形内，所以长方形的周长比两个正方形的周长的和少两条正方形的边长．据此解答．【解析】【解答】解：根据以上分析知：两个相同的正方形拼成一个长方形；它的周长比原来两个正方形周长的和减少了2条正方形的边长．

故选：C．4、B【分析】【分析】这是一个6位数，最高位十万位上是6，百位上是6，十位上是6，个位上是6，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．【解析】【解答】解：由6个十万；6个百、6个十和6个一组成的数写作：600666．

故选：B．5、C【分析】【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：折线统计图能清楚地反映出数量增减变化的情况．

故选：C．6、C【分析】【分析】25×4÷25×4按照从左到右的顺序计算出结果即可．【解析】【解答】解：25×4÷25×4

=100÷25×4

=4×4

=16．

故选：C．二、填空题(共7题，共14分)7、略

【分析】【分析】走过1时分针分针正好转了1圈，又因分针长20厘米，即分针所经过的圆的半径是20厘米，从而利用圆的面积公式即可求出分针“扫过”的面积．【解析】【解答】解：3.14×202；

=3.14×400；

=1256（平方厘米）．

答：走过1时分针扫过的面积是1256平方厘米．

故答案为：1256．8、6362【分析】【分析】依据除法的意义，用总个数除以筐数，就是每筐装的个数．【解析】【解答】解：250÷4≈63（个）

250÷4=62（个）2（个）

答：每筐大约装63个．实际每筐装62个．

故答案为：63，62．9、62.8【分析】解：[3.14×（4÷2）2]÷（5×4）；

=12.56÷20；

=62.8%；

答：这个圆的面积占这张纸面积的62.8%．

先求出圆的面积；根据用一张长5厘米，宽4厘米的长方形纸剪一个最大的圆，知道圆的半径是4÷2．即可求出圆的面积；再根据长方形的面积公式，即可求出长方形的面积，问题也就解决．

分析题意，找准数量关系，确定解题顺序，依次列式解答即可．【解析】62.810、略

【分析】【分析】根据分数的基本性质的分子、分母都乘3就是；根据分数与除法的关系=3÷4，再根据商不变的性质被除数、除数都乘6就是18÷24；根据比与分数的关系=3：4，再根据比的基本性质比的前、后项都乘8就是24：32；3÷4=0.75，把0.75的小数点向右移动两位添上百分号就是75%．【解析】【解答】解：18÷24==24：32==75%．

故答案为：18，32，9，75．11、略

【分析】【分析】要求最大能填几，用所比较的数除以已知的因数，如果有余数，所得的商就是要填的最大的数；没有余数，所得的商减去1，就是要填的最大的数；然后再进一步解答．【解析】【解答】解：（1）1200÷29=4111

所以41×29＜1200；

（2）700÷49=1414；

所以50×8＜408；

（3）550÷9=611

所以550＞9×61；

故答案为：41，14，61．12、略

【分析】【分析】根据梯形的意义，一组对边平行，另一组对边不平行的四边形是梯形，平行的两边叫梯形的底；一组不平行的对边叫做梯形的腰；据此即可解答．【解析】【解答】解：梯形里一组互相平行的对边分别叫做梯形的上底和下底；一组不平行的对边叫做梯形的腰；

故答案为：上底和下底，腰．13、略

【分析】【分析】缺勤率是指缺勤的学生数占全班学生总数的百分之几，计算方法为：×100%=出勤率，由此列式解答即．【解析】【解答】解：×100%=2.5%；

答：今天缺勤率是2.5%．三、判断题(共6题，共12分)14、√【分析】【分析】出勤率是指出勤人数占总人数的百分之几，计算方法为：100%=出勤率，由此列式解答即可．【解析】【解答】解：×100%=96%；

答：这一天的出勤率是96%．

故答案为：√．15、×【分析】【分析】这个数由两级组成，万级是300，个级是600，根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数，根据写出的数进行判断．【解析】【解答】解：由三百万和六百组成的数是：3000600．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】6的2倍就是2个6，即6×2，由此判断．【解析】【解答】解：6的2倍是：6×2=12；不是6÷2=3．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】此题可假设2人请假，这个班共50人，出勤率是不是98%，以此判断正误．出勤率=×100%．【解析】【解答】解：×100%；

=×100%；

=96%．

答；出勤率是96%．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】利用两个数相除，除数与商之间的关系解答分情况探讨即可．【解析】【解答】解：一个数（不为0）除以大于1的数；商小于这个数（被除数）；

一个数（不为0）除以小于1的数；商大于这个数（被除数）；

一个数（不为0）除以1；商等于这个数（被除数）；

因此两个数相除；商一定小于被除数．此说法是错误的．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】根据三角形的面积=底×高÷2，平行四边形的面积=底×高；已知三角形和平行四边形的面积和底都相等，则三角形的高就是平行四边形高的2倍，据此即可判断．【解析】【解答】解：根据题干分析可得：三角形的面积=底×高÷2；平行四边形的面积=底×高；

若三角形和平行四边形的面积和底都相等；则三角形的高就是平行四边形高的2倍，原题说法正确．

故答案为：√．四、操作题(共1题，共5分)20、解：（12÷2）÷（2+1）

=6÷3

=2（厘米）

2×2=4（厘米）

即所画长方形的长是4厘米；宽是2厘米（画图如下）

（2）画出一个长是3厘米；宽是3厘米、高是2厘米的长方体的展开图；并标出各个面的名称（下图）．

【分析】

（1）根据长方形周长计算公式“C=2（a+b）”用长方形的周长除以2就是长；宽之和；再把长、宽之和平均分成（2+1）份，根据除法先求出1份的长度（长方形宽），再求出2份的长度（长方形长），然后即可画出该长方形．

（3）根据长方体展开图的特征；可画一个“1-4-1”结构的．“1”表示上；下底，4表示的四个长方形表示长方体的侧面展开图，然后写上各部分的名称即可．

（1）关键是根据长方形周长计算公式，按比例分配求出长方形的长、宽．（2）是考查长方体展开图，长方体展开图与正方体展开图类似，但要复杂一些．长、宽、高均不相等的长方体的表面展开图分“1-4-1”型，有27种；“1-3-2”型，18种；“2-2-2”型，6种；“3-3”型，3种，共计54种．【解析】解：（12÷2）÷（2+1）

=6÷3

=2（厘米）

2×2=4（厘米）

即所画长方形的长是4厘米；宽是2厘米（画图如下）

（2）画出一个长是3厘米；宽是3厘米、高是2厘米的长方体的展开图；并标出各个面的名称（下图）．

五、解答题(共1题，共5分)21、略

【分析】【分析】首先根据题意，求出少买y个篮球后少支付的钱数是多少；然后设每个篮球售价是x元，则根据总价=单价×数量，可得xy=少买y个篮球后少支付的钱数，列出方程，分类讨论，求出每个篮球售价是多少元即可．【解析】【解答】解：根据题意；设少买y个篮球，每个篮球售价是x元；

所以xy=1506-1061；

所以xy=445；x是整数，且x＞10；

因为445=5×89；

所以x=89或445（不符合实际）

因此每个篮球售价是89元．

答：每个篮球售价是89元．六、综合题(共2题，共6分)22、略

【分析】【分析】因为：图1面积+图2面积=图2面积+图3面积；

所以图1面积=图3面积；