2024年鲁科版七年级历史上册阶段测试试卷含答案

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①南方比较安定。

②北方人口大量南下

③南方自然条件优越

④南北方人民共同开发A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④5、三国两晋南北朝时期，我国北方大量少数民族内迁，内迁的民族不包括（）A.匈奴族B.鲜卑族C.羌族D.女真族6、河南大学王立群教授做客《百家讲坛》，为我们精彩讲述了“王立群读史记之汉武帝：董生对策”，引起了极大的社會反响。他所说的“董生”与“对策”分别是指A.晁错、“罢黜百家，独尊儒术”B.董仲舒、“罢黜百家，独尊儒术”C.主父偃、“推恩令”D.主父偃、削藩7、“朝为田舍郎，暮登天子堂”，这种现象的出现得益于中央政府实行了（）A.世袭制B.察举制C.九品中正制D.科举制8、课堂上，学生做了有关“三国故事”的游戏，你认为符合史实的是（）A.官渡之战中曹操战败逃往北方B.孙、刘联军火烧赤壁大败曹操C.曹操建立魏国D.孙权三国茅庐请诸葛亮出山评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、唐朝时新罗位于今天的半岛；位于今天的印度半岛。10、民族融合；中华一家亲。

（1）东汉末年，北方人口开始南迁。西晋后期形成南迁浪潮。到了东晋南朝时期中国古代的______开始向南方转移。

（2）三国两晋南北朝时期，北方和西北方少数民族大量进入中原地区。内迁的民族主要有匈奴、______、羯、氐、羌，在历史上合称五胡。他们与汉族逐渐汇聚。11、南宋的建立者是______。12、辛弃疾的词婉约中带豪放，以完成统一大业和歌颂征战为基调。______。（判断对错）13、商周时期的青铜器在铸造技术上采用“______”，如著名的______。14、“春秋五霸”到“战国七雄”数量的变化是因为：战国初年，______国分裂为______、______、______三个国家。15、根据提示写出中国古代的战役名称。

（1）周武王灭亡商朝的著名战役：______

（2）秦灭六国的决定性战役：______

（3）在秦末农民战争中以少胜多歼灭秦军主力的战役：______。16、我国现存最早的一部完整的农书是北朝贾思勰撰写的《______》。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、春秋时期强大的诸侯提出“尊王攘夷”的口号，主要目的是为了加强中央集权。（）18、河姆渡原始居民，使用打制石器，种植水稻，住着半地穴式的房子。______（判断对错）19、长安城布局整齐有规划，市是商业区，坊是居民区。宋代市坊制度被打破，城市商业贸易更加繁荣。______（判断对错）20、甲骨文是一种比较成熟的文字；我国有文字可考的历史，是从周朝开始的。

______（判断对错）21、山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，他们已会人工取火。（）22、陈胜；吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神；鼓舞了后世劳动人民起来反抗残暴的统治。

（）23、在春秋争霸过程中，中原“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和争斗中，出现了大规模的民族交融。______（判断对错）24、东汉末年，佛教传人中国，丰富了中国文化。______（判断对错）25、公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰在成都附近的岷江上主持修建的都江堰，是一座综合性的水利枢纽，发挥出了防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成后，成都平原成为沃野，被称为“水旱从人，不知饥馑”的“天府之国”。______（判断对错）评卷人得分四、材料题(共4题，共28分)26、阅读下列材料；回答问题。

材料一：不到长城非好汉。

──毛泽东。

材料二：秦代修筑长城开始于公元前214年；由大将蒙恬主持。整个工程是在原来赵；秦、燕旧长城基础上修缮增筑而成。据估计，当时全国有2000万人口，秦始皇征调青壮年男子三十万，每年征调服役的不下三百万，占全国人口的15%．当时全国青壮年男子仅有三四百万。

（1）材料一说明了长城在中华民族历史有什么重要地位？

（2）材料二说明了什么问题？

（3）秦长城的起止点在哪里？

（4）上述材料是否矛盾？如何正确全面看待秦始皇修筑长城？27、结合上述材料，请你给丝绸之路重新命一个名字。28、阅读材料；回答问题。

材料一秦王扫六合；虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

李白。

材料二废除井田制；国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕；生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。在全国设县，由国君直接委派官吏去治理。

材料三。

材料三西汉建立后；沿用和承袭了秦朝的政治体制。汉武帝时，西汉出现大一统局面。

（1）材料一诗句反映了什么历史事件？“秦王扫六合”给社会带来了什么影响？

（2）根据材料二指出；商鞅变法的内容中，除改革土地制度；鼓励耕织、奖励军功、严明法度之外，还有哪项对后世影响深远的措施？

（3）根据材料三中的两幅图片，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施，这些措施起到了什么作用？29、阅读材料，回答问题。材料一:佛法自西土,故海东未之有也。天宝末,扬州借鉴真,始往倭国,大演释教,经黑海、蛇山,其徒号“过海和尚”。材料二:在东南亚一些国家和地区,有一些地名、庙宇是以“三宝”命名的,如泰国有“三宝塔寺”，马来西亚有“三宝镇”,马六甲有“三宝庙”,新加坡有“三宝山”。材料三:马嘎尔尼是英国18世纪政治家、外交家。1793年,他以庆贺乾隆八十寿辰为名来到中国,建议中国对西方商业开放。乾除帝听后严词拒绝,说了这样一句话:“天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。”(1)材料一中“佛法自西土”,与你学过的什么历史事件有关?请举一具体事例,体现材料中“倭国”在明代与我国的关系。(2)材料二是什么历史事件的影响?从材料二中你能获得哪些历史信息?

(3)材料三中乾隆的心态产生的社会经济根源是什么?这种观点导致了什么对外政策的实行？

(4)对比材料一、二和材料三的不同后果，谈谈从中得到的启示。评卷人得分五、列举题(共1题，共4分)30、写出下面各句中所描述的事物名称。

①它们是生活在约71万—23万年前的北京周口店的原始人类；是全世界最为著名的晚期直立人。

②它是我国原始社会末期出现的通过推举来产生部落联盟首领的一种制度；这种制度为后世所称道。

③周武王灭商后，建立了周朝，它成为了周朝的首都。评卷人得分六、综合题(共3题，共21分)31、阅读下列材料，回答问题。材料一、唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。”——王定保《唐摭言》材料二、唐朝诗人孟郊出身贫寒，多次参加科举考试，终于在46岁时金榜题名。他不禁写下了“春风得意马蹄疾。一朝看尽长安花”的诗句根据材料回答，唐朝举行科举考试的主要目的是什么？（2分）____________________________________________________________________你知道科举考试的主要科目有哪些？（2分）重在考察哪些能力？（3分）______________________________________________________________________科举考试对当时的社会产生了什么样的影响？（3分）_______________________________________________________________________32、改革（变法）是历史发展的鲜明主题,是社会发展的强大动力。阅读下列材料：（12分）材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。——《论语》材料二商鞅变法的措施：改革土地制度，国家承认土地私有；重农抑商，奖励农耕；奖励军功，贵族及其后代没有军功就不能获得世袭特权；迁都咸阳，推行县制商鞅变法触犯了保守贵族的利益，遭到他们的强烈反对，最终被处以“车裂”之刑。材料三北魏时一位皇帝决心把都城迁到洛阳，但迁都的决定遭到鲜卑贵族的反对。于是，公元493年，这位皇帝以南征为名，亲率二十万大军南下。一路长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，到洛阳后不愿意继续前进了。于是他趁机说道：“行军途中，怎么可以无功而返？如果不愿意继续南征，可以先定在此，以后再做南征的打算！”后宣布定都洛阳，次年正式迁都。请回答：（1）根据材料一概括，“管仲相桓公”在历史上起到什么作用？（4分）（2）根据材料二指出，商鞅变法的措施中有哪些经济措施可以促进秦国农业的发展？（4分）（3）材料三中的“皇帝”指的是谁？结合所学知识回答，他主持的这场改革在历史上有什么作用？（4分）33、【题文】材料一“罢丞相不设；析中书省归六部，以尚书任天下事，窕侍郎之，而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜所参决。”

材料二八股之害等于焚书；而败坏人材有甚于，咸阳之郊所坑者但四百六十人也。

请回答。

（1）材料一反映的是哪一朝代官制的变化？文中的“帝”指谁？

（2）材料一所说的机构有什么意义？

（3）材料二中提到了我国古代哪两种文化专制现象？除此之外；我国古代还有什么文化专制现象？

（4）根据材料一和材料二结合所学知识，请谈谈明朝在加强君主专制方面采取了那些措施？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】南宋时期；抗金名将岳飞率领南宋军民英勇抗击金军，曾经在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地，但最终被秦桧以所谓“谋反”罪杀害。岳飞死后，人们将岳飞埋葬于西子湖畔，人们并在坟前塑造了秦桧等人的铜像。故在郾城大战中大败金军，被“莫须有”的罪名惨遭杀害的南宋抗金名将是岳飞。

故选：D。

本题以“莫须有”为切入点；考查南宋抗金名将岳飞的相关知识。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记岳飞抗金的相关史实。【解析】D2、D【分析】尧舜禹都是我国黄河流域杰出的部落联盟首领。相传；尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老的时候，采用同样的办法把位置转让给治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”。

故选D。

本题以尧；舜、禹时期；实行了一种特殊的产生部落联盟首领的办法为切入点，考查的是禅让制的相关知识点。

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握人类文明曙光的相关知识。【解析】D3、A【分析】略【解析】A4、A【分析】【分析】东晋南朝时期；江南经济迅速发展的原因有：南方比较安定，北方人口大量南下，南方自然条件优越，南北方人民共同开发，故选A。

【点评】本题考查的是古代江南经济的发展。5、D【分析】本题考查的是三国两晋南北朝时，我国北方少数民族内迁的相关知识点，考查学生的理解能力。从东汉以来，匈奴、鲜卑、羯、羌族等北方和西方的少数民族陆续内嵌，到西晋初年，人数达到几百万。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。【解析】D6、B【分析】本题主要考查的是汉武帝为巩固大一统所采取的举措。董生是指董仲舒，汉武帝接受其“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实现了思想上的大一统。故选B。【解析】B7、D【分析】根据题干信息“朝为田舍郎；暮登天子堂”由此判断与科举制度相关；结合所学知识可知，通过考试选拔人才的制度是隋炀帝创立的科举制度。读书求学的人可以通过科举考试，一步登天，由平民一跃而成高官。世袭制是古代君王去世后，将君王的位置转给自己子孙的传承制度；察举制度是由地方长官向中央推荐人才；九品中正制是依靠门第做官。选项ABC不符合题意，排除。

故选：D。

本题以“朝为田舍郎；暮登天子堂”为切入点，主要考查科举制，解答此题需要学生掌握科举制的作用。

本题旨在考查学生对中国古代选官制度的了解，主要考查学生对材料的分析和理解能力。【解析】D8、B【分析】200年；曹操在官渡之战中以少胜多，大败袁绍，为曹操统一北方奠定了基础，官渡之战中曹操战败逃往北方错误，曹操的儿子曹丕建立魏国不是曹操，三顾茅庐请诸葛亮出山的是刘备不是孙权，只有孙；刘联军火烧赤壁大败曹操正确。

故选：B。

本题考查的是东汉末年与三国时期的史实。

解答本题需要准确识记官渡之战和赤壁之战与魏国建立和三顾茅庐的相关史实。【解析】B二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】试题分析：本题考查唐朝时的对外关系相关问题，对教材知识准确记忆即可回答，唐朝时新罗位于今天的朝鲜半岛；天竺位于今天的印度半岛。考点：人教版七年级下册·繁荣与开放的社会·对外友好往来【解析】【答案】朝鲜天竺10、略

【分析】（1）东汉末年；北方人口开始南迁．西晋后期形成南迁浪潮．到了东晋南朝时期中国古代的经济重心开始向南方转移．魏晋南北朝时期，江南地区的开发为经济重心逐渐南移奠定了基础．

（2）三国两晋南北朝时期；北方和西北方少数民族大量进入中原地区．内迁的民族主要有匈奴；鲜卑、羯、氐、羌，在历史上合称五胡．他们与汉族逐渐汇聚．五胡内迁指的是东汉末年以来，陆续内迁的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方的少数民族．

故答案为：

（1）经济重心．

（2）鲜卑．

本题以人口迁移为主线切入考查江南经济开发与五胡内迁．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记江南经济开发的影响与五胡内迁涉及的少数民族．【解析】经济重心；鲜卑11、略

【分析】北宋末年；统治腐败，金于1127年灭掉北宋，北宋宋钦宗的弟弟赵构，于同年登上皇位，定都临安，史称南宋．

故答案为：

赵构．

本题以“南宋的建立者”为切入点；考查的是赵构建立南宋的知识．

准确识记南宋的建立者．【解析】赵构12、略

【分析】辛弃疾的词或婉约或豪放；不是婉约中带豪放，以完成统一大业和歌颂征战为基调．

故答案为：×．

本题以判断题的形式考查辛弃疾．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握我国古代文化成就．【解析】×13、略

【分析】商朝的司母戊鼎高133厘米；口长110厘米、口宽78厘米、重832.84千克；四足中空，用陶范铸造，鼎体浑铸，是我国发现世界上最大的青铜器；在铸造技术上，司母戊鼎采用泥范铸造法．

故答案为：

泥范铸造法；司母戊鼎．

本题考查司母戊鼎的相关知识点．

本题考查司母戊鼎，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道司母戊鼎是我国发现世界上最大的青铜器．【解析】泥范铸造法；司母戊鼎14、略

【分析】战国初年；晋国的卿大夫韩；赵、魏瓜分了晋国，史称三家分晋．稍后齐国大夫田氏取代了原来的国君，建立田氏齐国，这样就形成了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七雄并立的局面．

故答案为：

晋；韩、赵、魏．

本题考查的是战国七雄的知识点；应把握战国七雄的内容．

解答本题应把握“三家分晋”、“田氏代齐”的历史典故．【解析】晋；韩；赵；魏15、略

【分析】（1）周武王决心乘商朝政治混乱；伐纣灭商，他联合西方和南方的小国；部落，向商纣进攻．公元前1046年，双方在牧野大战．商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都．商纣自焚而死，商朝灭亡．故周武王灭亡商朝的著名战役是牧野之战．

（2）公元前260年秦军在长平之战中大败赵军；此后东方六各国再也抵挡秦军的进攻，故长平之战是秦统一六国的决定性战役．

（3）公元前207年在巨鹿之战中；项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础．

故答案为：

（1）牧野之战．

（2）长平之战．

（3）巨鹿之战．

本题考查牧野之战；长平之战和巨鹿之战；掌握相关的基础知识．

本题考查牧野之战、长平之战和巨鹿之战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识．【解析】牧野之战；长平之战；巨鹿之战16、齐民要术【分析】北朝贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。该书总结了农；林、牧、副、渔等方面的生产技术；内容十分丰富。贾思勰强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具，还提出了多种经营和商品生产等宝贵思想。这部农业科学技术的著作，突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。这部农书对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。

故答案为：

齐民要术。

本题以我国现存最早的一部完整的农书为依托；考查北朝贾思勰的成就。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握三国两晋南北朝科技、文化和艺术成就。【解析】齐民要术三、判断题(共9题，共18分)17、√【分析】本题主要考查了学生对春秋争霸相关知识的掌握。根据所学知识可知，齐桓公执政以来，在管仲的辅佐下，经过了内政、经济、军事等多方面改革，有了雄厚的物质基础和军事实力，适时打出了“尊王攘夷”的旗帜，以诸侯长的身份，挟天子以伐不服。齐桓公成为了春秋时期第一个霸主。所以春秋时期强大的诸侯提出“尊王攘夷”的口号，主要目的是为了加强中央集权。故：正确。【解析】T18、×【分析】距今约七千年；河姆渡原始居民生活于长江流域，他们使用打制石器，种植水稻，住着干栏式的房子．

故答案为：×．

本题以河姆渡原始居民为依托；考查的是河姆渡原始居民生活的知识．

本题以河姆渡原始居民为背景，考查的是学生对河姆渡原始居民生活的有关知识的记忆能力．【解析】×19、√【分析】长安城宏伟富丽；城内分为坊和市，坊是居民住宅区，市是繁华的商业区，东市和西市是两大商业区。长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。宋代的城市规划已经出现失控的苗头；“市坊”制度已经被打破，城市商业贸易更加繁荣。所以题干描述正确。

故答案为：

√。

本题以长安城布局整齐有规划；宋代市坊制度被打破为切入点，考查的是盛唐的社会气象，宋代南方经济发展的相关知识点。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握盛唐的社会气象，宋代南方经济发展的有关内容。【解析】√20、×【分析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”；它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。故题干表述错误。

故答案为：×。

本题主要考查甲骨文的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握甲骨文的相关史实。【解析】×21、√【分析】【分析】山顶洞人生活于距今约3万年；已掌握了磨光和钻孔技术，他们已会人工取火。故答案为：正确。

【点评】本题考查的是山顶洞人的知识点。22、√【分析】【分析】陈胜吴广起义并没有直接推翻了秦朝统治；而是被秦军镇压，没有推翻秦朝统治。但是陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治。

【点评】对陈胜吴广起义意义的理解。23、√【分析】根据所学可知；在春秋争霸的过程中中原的“诸华““诸夏“在同周边的戎；狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。

故答案为：

√。

本题考查春秋争霸的影响。春秋时期各诸侯为了争做霸主进行了战争；使中国出现了大规模的民族交融。

掌握春秋争霸战争的影响。【解析】√24、×【分析】起源于古印度的佛教在西汉末年传入我国中原地区；它宣扬生死轮回，因果报应，今生如果能忍受苦难，虔诚信佛，来世就可以得到幸福，因有利于对人民的统治，受到封建统治者的提供和扶植。东汉末年，佛教传人中国，丰富了中国文化，这个表述是错误的。

故答案为：

×。

本题考查了佛教的传入。佛教起源于古印度。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记佛教的传入时间。【解析】×25、√【分析】都江堰修筑前；岷江水患不断，成都平原旱涝无常。公元前256年蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修筑了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪；灌溉、水运等多方面的作用。都江堰建成后，成都平原成为沃野，被称为“水旱从人，不知饥馑”的“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，使成都平原成为天府之国。故题干表述正确。

故答案为：√。

本题主要考查都江堰水利工程的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握都江堰水利工程的相关史实。【解析】√四、材料题(共4题，共28分)26、略

【分析】

本题考查秦朝巩固统一的措施；秦的暴政；掌握相关的基础知识．

本题考查秦朝巩固统一的措施、秦的暴政，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．【解析】（1）材料一说明了长城在中华民族历史具有重要地位；长城是中华民族的象征，是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶．

（2）据材料二“秦代修筑长城开始于公元前214年；由大将蒙恬主持．整个工程是在原来赵；秦、燕旧长城基础上修缮增筑而成．据估计，当时全国有2000万人口，秦始皇征调青壮年男子三十万，每年征调服役的不下三百万，占全国人口的15%．当时全国青壮年男子仅有三四百万”可知，材料二说明了秦朝徭役繁重．

（3）秦长城西起临洮；东到辽东，蜿蜒一万余里．

（4）秦始皇修筑长城对于抵御匈奴族的南下侵扰起到了重要作用；但是修筑长城耗费了大量的人力物力，加速了秦朝的灭亡．故两则材料的说法不矛盾．

故答案为：

（1）长城是中华民族的象征；是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶．

（2）秦朝徭役繁重．

（3）西起临洮；东到辽东．

（4）不矛盾；秦始皇修筑长城对于抵御匈奴族的南下侵扰起到了重要作用，但是修筑长城耗费了大量的人力物力，加速了秦朝的灭亡．27、（1）据材料一并结合所学知识可知；西汉武帝时，张骞两次出使西域，为丝绸之路的开通做出了贡献。中国的丝和丝织品，从长安出发，经河西走廊；新疆地区，到达西亚，再转运到欧洲的大秦（罗马），又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。

（2）张骞出使西域以后；西域的良种马；核桃、石榴、葡萄、石榴等物种传到中原，丰富了中原人民的生活。西汉末去，佛教从西域传入中国。

（3）据材料三“在今年的博鳌亚洲论坛上；国务委员杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略实现中国与沿线国家的共同发展”可知，共建“丝绸之路经济带”的现实价值是实现中国与沿线国家的共同发展，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

（4）丝绸之路是沟通东西方文明的桥梁和纽带；促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，因而还可以称为友谊之路；商贸之路等等。

故答案为：

（1）长安；大秦（罗马）。

（2）核桃；葡萄、石榴、苜蓿等。

（3）实现中国与沿线国家的共同发展。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉；对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

（4）黄金之路、友谊之路、商贸之路、探险之路、人生之路等。【分析】

本题考查汉通西域和丝绸之路。西汉武帝时；张骞两次出使西域，为丝绸之路的开通做出了贡献。在丝绸之路的基础上今天我国建立了“丝绸之路经济带”。

掌握本题考查汉通西域和丝绸之路及意义。【解析】【小题1】（1）据材料一并结合所学知识可知；西汉武帝时，张骞两次出使西域，为丝绸之路的开通做出了贡献。中国的丝和丝织品，从长安出发，经河西走廊；新疆地区，到达西亚，再转运到欧洲的大秦（罗马），又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。

（2）张骞出使西域以后；西域的良种马；核桃、石榴、葡萄、石榴等物种传到中原，丰富了中原人民的生活。西汉末去，佛教从西域传入中国。

（3）据材料三“在今年的博鳌亚洲论坛上；国务委员杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略实现中国与沿线国家的共同发展”可知，共建“丝绸之路经济带”的现实价值是实现中国与沿线国家的共同发展，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

（4）丝绸之路是沟通东西方文明的桥梁和纽带；促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，因而还可以称为友谊之路；商贸之路等等。

故答案为：

（1）长安；大秦（罗马）。

（2）核桃；葡萄、石榴、苜蓿等。

（3）实现中国与沿线国家的共同发展。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉；对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

（4）黄金之路、友谊之路、商贸之路、探险之路、人生之路等。【小题2】【小题3】【小题4】28、略

【分析】

（1）本题考查秦灭六国；统一全国的史实；秦朝建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家．

（2）本题考查商鞅变法；识记商鞅变法的措施．

（3）本题考查秦朝统一货币的措施；识记秦朝巩固统一措施．

本题商鞅变法、秦朝巩固统一措施和汉武帝大一统措施为背景，考查的是学生对商鞅变法、秦朝巩固统一措施和汉武帝大一统措施的有关知识的记忆、理解能力．【解析】（1）“秦王扫六合；虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”反映了秦灭六国，统一全国的史实，从公元前230年至前221年，秦王嬴政（后称秦始皇）陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝，它结束了长期混战的局面，符合广大人民的愿望，有利于人民安居乐业和社会经济文化交流发展，对历史的发展起了促进作用．

（2）由材料一“废除井田制；国家承认私人的土地所有权．凡是努力从事农耕；生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励．凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职．在全国设县，由国君直接委派官吏去治理．”可知除改革土地制度、鼓励耕织、严明法度之外，商鞅变法的措施还有：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；统一度量衡；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地．其中，商鞅变法建立县制，这项措施对后世影响深远．

（3）材料二是《秦统一货币》和《秦统一文字》的图片．《秦统一货币》图反映的是秦朝统一货币的措施．《秦统一文字》图反映的是秦朝统一文字的措施．秦朝统一文字和统一货币措施的实行；有利于经济；文化的联系与发展，有利于国家的统一．

故答案为：

（1）秦灭六国；统一全国；影响：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家．

（2）确立县制．

（3）统一文字，统一货币；作用：有利于文化、经济的交流与发展29、略

【分析】（1）本题主要考查了玄奘西游和戚继光抗倭的相关内容。材料一的佛法自西土，故海东未之有也。根据所学可以得出，指的是玄奘西游。玄奘是唐代高僧，为了求取佛经精义，他毅然西行前往佛教圣地天竺。贞观初年，他从长安出发，途经西域及中亚各国，一路备尝艰辛苦难。玄奘还把自己西行途中的见闻口述下来，由弟子整理成书，这就是著名的《大唐西域记》，为古代中印文化交流做出了重大贡献。材料中“倭国”在明代与我国的关系，根据所学可知，倭寇骚扰我东南沿海指（或戚继光抗倭）。明朝时期，倭寇出现在我国东南沿海一带，他们由日本的武士、商人和海盗勾结一些中国的奸商组成，经常骚扰我国沿海地区。明朝政府派戚继光抗击倭寇，他率领戚家军，在台州九战九捷，取得了抗倭的重大胜利，后来他又率军开赴福建、广州抗倭，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。（2）本题主要考查郑和下西洋相关知识。结合材料二中的“有一些地名、庙宇是以“三宝”命名的”可知是郑和下西洋。郑和人称三宝太监，明成祖时期，为了加强同海外各国联系，宣扬国威和到西洋“取宝”，1405—1433年明政府派郑和先后七次下西洋。结合材料二中的“在东南亚一些国家和地区、马来西亚、新加坡”可以概括出郑和下西洋到达的区域广泛；郑和的远航增进了中国与东南亚国家间的相互了解和友好往来。郑和船队航行于太平洋和印度洋的广大海与之间，到达亚非三十多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋是世界航海史上的壮举，比欧洲的远洋航行早半个多世纪。郑和下西洋促进了中国和亚非各国经济交流，加强了我国和亚非各国友好关系。（3）本题主要考查闭关锁国政策相关知识。结合材料三中的“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”可知，乾隆盲目自大，这种心态的的根源是，清朝时期自给自足的封建自然经济占主导地位。因而在这种心态下，清朝在和西方各国的交往中基本采取了闭关锁国政策。闭关并非完全断绝往来，而主要表现在对外贸易进行严格限制。它限制了我对外贸易和航海事业事业的发展，阻碍了中外文化的交流，中国在世界上落伍了。（4）本题主要考查了学生的认知能力和总结概括能力。对比材料一、二和材料三的不同后果，使我们认识到：闭关锁国使中国落后；中国必须坚持对外开放的政策，改革开放才是强国之路；改革开放促进社会的发展等。【解析】（1）玄奘西行；倭寇骚扰我东南沿海或戚继光抗倭。（2）郑和下西洋；郑和下西洋到达的区域广泛；郑和的远航增进了中国与东南亚国家间的相互了解和友好往来。（3）经济根源：自然经济（或自给自足）；政策：闭关锁国。（4）启示：开放交流有利于国家的发展进步；闭关锁国使中国落后；中国必须坚持对外开放的政策，改革开放才是强国之路。

五、列举题(共1题，共4分)30、①北京人②禅让制③镐京【分析】【分析】（1）北京人又称北京猿人；中国猿人；正式名称为“中国猿人北京种”，现在在科学上常称之为“中国直立人”或“北京直立人”，生活在距今大约70-20万年，遗址发现地位于北京市西南房山区周口店龙骨山。（2）禅让指统治者通过推举来产生部落联盟首领的一种制度，把首领之位让给别人。尧是黄帝以后比较著名部落联盟首领，尧去世后，尧把部落联盟首领位置让于舜，推舜为帝。这种让位，历史上称为“禅让”。（3）镐京在今西安市长安区西北，和丰京一起并称为"丰镐两京"，是西周时代的首都，京城，也是中国古代最早称京的都城，作为西周首都沿用近三百年，又称宗周（前1046年——前771年）。周武王即位后，由丰迁都镐京，《诗·大雅·文王有声》篇有:"考卜维王，宅是镐京"。西周末年，犬戎攻破镐京，标志着西周的灭亡。

【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力。六、综合题(共3题，共21分)31、略

【分析】本题考查的是科举制度。唐朝举行科举考试的主要目的是选拔官吏。科举考试的主要科目有明经和进士，明经科主要测试考生记诵儒家经典的能力；进士科的策问以解决社会实际问题为目的，考察治理政事的能力。科举制的实行，扩大了中央政权的社会基础，增强了国家机构的活力和办事效率，同时它为士子们创造了相对平等的竞争机会，激发