2024年北师大版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版八年级生物上册月考试卷82考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、将颗粒完整的饱满的大豆种子分成甲乙两组；条件设置如下：

这两组种子的萌发情况是（）

A.只有甲组萌发。

B.只有乙组萌发。

C.两组都萌发。

D.两组都不萌发。

2、【题文】目前生物多样性的总趋势是（）A.生物不再灭绝B.继续减少C.破坏得到有效控制D.继续增多3、在“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，“打开培养皿，暴露在空气中5﹣10分钟，再盖上，封好”的过程相当于细菌培养过程的哪一步骤（）A.培养B.接种C.消毒D.制作培养基4、一些名贵的花卉常采用组织培养方式繁殖，植物的组织培养中，选用下列哪种材料最有利于培养健康的幼苗？（）A.枝条B.叶片C.茎尖D.种子5、下列有关叙述，正确的是（）A.DNA是染色体，是遗传信息的载体B.人体内的血液属于上皮组织C.番茄的果实属于营养器官D.克隆绵羊多莉应像供核母羊评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、吸烟时，烟草中的有害物质如____等，这些物质进入人体，不仅诱发多种____，还可能诱发____．吸食毒品会损害人的____，降低人的____功能．7、骨骼肌受____传来的刺激收缩时，就会牵动____绕____活动，于是躯体的相应部位就会产生运动．8、科学推测需要有一定的______做基础；还需要有__________，也需要丰富的联想和想象。9、如图为小美同学体细胞中，控制眼睑性状的一对基因Aa位于一对染色体上的示意图，请分析作答：（1）图中染色体的成分主要是蛋白质和________．（2）小美体细胞中的这一对染色体，若含有A基因的染色体来自母方，那么含有a基因的染色体则来自________．小美是个女生，她体细胞中的性染色体组成是________．（3）人类的单眼皮和双眼皮是一对________，而小美的眼睑表现为双眼皮，据此可断定单眼皮为________（填“显性”或“隐性”）性状．（4）已知小美的父亲为单眼皮，那么小美母亲体内控制眼睑性状的基因组成________，小美和父亲在眼睑性状上一表现出差异的现象，在生物学上称为________．（5）小美的父母准备要二胎．小美想要一上弟弟，她的愿望能够实现的概率是________．10、同家蚕一样，蚊、蝇等昆虫的发育过程也经过________、________、________和________四个时期，这样的发育过程称为____________，而蝗虫等昆虫的发育过程为_______________。11、关节内滑液存在于____中，对关节起润滑作用．12、蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，使面粉发酵产生的____气体遇热膨胀的缘故．13、【题文】病毒一旦侵入人体，就会使人患病．____14、传染病流行必须同时具备____和____这三个基本环节．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、利用马铃薯的块茎上的芽来繁殖后代属于有性生殖．______．（判断对错）16、水螅属于腔肠动物______（判断对错）17、对人类而言，没有绝对的有益动物和绝对有害的动物．______（判断对错）．18、生态系统中的物质循环实质上就是碳循环。（）19、建立动物园、植物园、基因库都属于迁地保护生物多样性的措施。20、判断题：在生态平衡状态中，生物有生有死，有迁进迁出，每个物种的数量常处在一个动态变化之中。（）评卷人得分四、实验探究题(共3题，共15分)21、甲、乙两同学都认为：常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌，影响身体健康。为了验证这一设想，他俩利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的装置，分别进行了细菌培养实验。如图所示：你认为________同学的设计合理，理由是________________。22、(4分)夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质。有同学提出，将豆腐放入冰箱中冷藏就能延长保鲜时间。小强为了验证这一方法，设计了如下实验：。实验编号实验材料环境温度时间实验结果甲豆腐100g+500mL冷开水5°C48小时豆腐品质不变乙豆腐100g+500mL冷开水30°C48小时豆腐变酸根据以上资料回答问题：（1）小强设计该实验的变量是____。（2）设置乙实验的目的是____。（3）导致豆腐腐败变酸的根本原因是____。23、【题文】下图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置；用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题：

（1）A装置里的气体相当于____，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有____。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的____。

（2）B装置里的液体相当于____，实验后可检验到其中含有____等有机小分子物质。

（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从____生成有机小分子物质是完全可能的。评卷人得分五、其他(共3题，共24分)24、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。25、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。26、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共4题，共12分)27、读四大地理区域图，完成下题

（1）B地区与C地区的分界线与秦岭--淮河一线最接近。确定该界限的主导因素是_________。A.气候B.降水C.地形D.气温（2）A地区与B地区大致与_____等降水量线的分布最接近，确定界线A考虑的主导因素是________。（3）界线C是我国地势___________阶梯分界线，确定考虑的主导因素是__________。28、下图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答：（1）该食物网有____条食物链，最长的一条是。在这条最长的食物链中，数量最少的是____。（2）图中生产者是____，图中的所有动物可统称为，其中鹰与兔、鹰与蛇的关系是。（3）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是、非生物部分。29、在人类的遗传性状中，舌卷曲是显性（R），舌不卷曲是隐性（r）。请问，一对舌不卷曲的夫妇能生育出舌卷曲的子女吗？为什么？30、【题文】分析下表资料后；回答有关问题：

。类群。

我国已知种数。

世界已知种数。

我国占世界百分比（%）

哺乳类。

581

4342

X

鸟类。

1244

8730

14.25

爬行类。

376

6300

5.97

两栖类。

284

4010

7.08

鱼类。

3862

19056

20.3

（1）计算表中的X值应为____；我国脊椎动物在世界上占有的百分比最高的一类是____。

（2）在表中所列的类群中，请你写出两种我国珍稀动物名称：____。

（3）保护动物多样性要在____物质、物种和____环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，保护动物多样性有效的措施有____（举一种）。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】

种子的萌发的外界条件为适量的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而本探究性实验的惟一变量是光照；我们知道最初种子的萌发需要的营养来自其自身贮存的营养，而且也不能进行光合作用制造有机物，可以发现种子的萌发与光照无关，在温度、水分、空气都满足的条件下甲乙两组都萌发．

故选：C

【解析】【答案】本题为种子萌发的实验探究题．题目中涉及到的温度；光照、水分、空气．对照性的探究实验应注意变量的惟一性．

2、B【分析】【解析】此题涉及了生物多样性的总趋势的考查，是一道联系生活实际问题的一道题，生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础，威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵，其中主要的是栖息地的丧失，随着人口的迅速增长，人类经济活动的不断加剧，作为人类生存最为重要的基础的生物多样性受到了严重威胁，随着人类活动的加剧，物种灭绝的速度不断加快，现在物种灭绝的速度是自然灭绝速度的1000倍，很多物种未被定名即已灭绝，大量基因丧失，不同类型的生态系统面积锐减，无法再现的基因、物种和生态系统正以人类历史上前所未有的速度消失，所以选项A、C、D均不正确。【解析】【答案】B3、D【分析】【解答】解：按无菌操作技术要求将目的微生物移接到培养基质中的过程叫做接种．空气中有微生物；打开培养皿，暴露在空气中5﹣10分钟，再盖上封号，此过程中空气中的微生物落入培养皿中，故相当于接种．

故选D

【分析】“打开培养皿，暴露在空气中5﹣10分钟，再盖上，封好”的过程相当于细菌培养过程属于接种.4、C【分析】解：植物的组织培养属于无性生殖；是指在无菌的条件下，将植物的茎尖；茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体．另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．但是在实际操作中，为了培养健康的幼苗，就要选择自身能够分裂的部位，四个选项中只有茎尖符合要求．

故选：C

组织培养属于无性生殖；利用的是细胞的全能性，要明确必须是活的细胞才行．

组织培养是考查的重点，可结合着组织培养的过程和优点掌握．【解析】【答案】C5、D【分析】解：A；染色体由DNA和蛋白质组成的．DNA是细胞核中储存遗传信息的物质．A错误．

B；结缔组织种类很多；分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能．B错误；

C；不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官．番茄的果实属于生殖器官．C错误；

D；细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体；染色体中有DNA，DNA上有遗传信息--基因．基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．克隆绵羊多莉模样应像供核母羊．D正确。

故选：D

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．

细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体．染色体由DNA和蛋白质组成的．DNA是双螺旋结构，它是细胞核中储存遗传信息的物质，基因是决定生物性状的DNA片段．克隆羊多利--证明细胞核是遗传的控制中心【解析】【答案】D二、填空题(共9题，共18分)6、尼古丁、焦油呼吸系统疾病肺癌神经系统免疫【分析】【解答】解：香烟中含有1400多种成分．吸烟时产生的烟雾里有40多种致癌物质；如尼古丁；焦油等，这些有毒物质首先危害人的呼吸系统，诱发各种呼吸系统疾病，甚至引起肺癌．吸烟是心脑血管疾病、癌症、慢性阻塞性肺病等多种疾患的主要危害因素，吸烟还会麻痹神经系统，长期吸烟的人反应迟钝，动作缓慢，主要是烟草中的有害物质损害了神经系统．毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害，可产生异常的兴奋、抑制等作用，出现一系列神经、精神症状，如失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、主动性降低、性格孤僻、意志消沉、周围神经炎等，降低人的免疫功能，严重的会导致死亡．

故答案为：尼古丁；焦油；呼吸系统疾病；肺癌；神经系统；免疫．

【分析】（1）吸烟有害健康；主要是因为香烟中含有尼古丁；焦油等有毒物质，不仅危害人体的呼吸系统，而且麻痹神经系统，所以青少年不应吸烟．

（2）毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡，对社会造成危害，还可能感染艾滋病等疾病．7、神经骨关节【分析】【解答】解：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时；就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动．

故答案为：神经；骨；关节。

【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．8、证据严密的逻辑

【分析】【分析】此题考查了科学探究的有关知识。明确科学推测的要求是解决此题的关键。【解答】科学的推测：①需要有确凿的证据，凭空想像是站不住脚的；②还需要有严密的逻辑；③也需要有丰富的联想和想像。从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。即科学推测需要有一定的证据做基础；还需要有严密的逻辑，也需要丰富的联想和想象。【解析】证据严密的逻辑

9、（1）DNA（脱氧核糖核酸）（2）父方XX（3）相对性状隐性（4）AA或Aa变异（5）50%【分析】【分析】此题考查的是相对性状、基因的显性与隐性、性别遗传，解答此类题目的关键是掌握染色体与DNA之间的关系、基因的显性与隐性以及性别遗传等内容。【解答】（1）染色体由DNA（脱氧核糖核酸）和蛋白质组成，基因是DNA分子上具有遗传效应的小片段。（2）染色体在体细胞中成对，在生殖细胞中成单，形成受精卵时又成对，成对的染色体一条来自于母方，一条来自于父方，而基因位于染色体上。因此，小美体细胞中的这一对染色体，若含有A基因的染色体来自母方，那么含有a基因的染色体则来自父方。人体的体细胞中有23对染色体，其中有一对是性染色体，女性的性染色体的组成是XX，男性的性染色体是XY，因此，小美是个女生，她体细胞中的性染色体组成是XX。（3）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，人类的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，隐性基因控制的性状不表现。因此，小美的眼睑表现为双眼皮，基因组成是Aa，据此可断定双眼皮是显性性状，单眼皮为隐性性状。（4）双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制，小美的基因组成是Aa，因此，父亲是单眼皮基因组成是aa，遗传给小美的是一定是a，母亲是双眼皮，遗传给小美的是一定是A，因此，小美母亲体内控制眼睑性状的基因组成是AA或Aa。生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。小美和父亲在眼睑性状上表现出差异的现象，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此在生物学上称为变异。（5）在亲代的生殖细胞形成过程中，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的，在整个人群中男女性别之比大致1：1。因此小美的的父母符合国家“单独二胎”政策，准备要二胎，小美想要一个弟弟，她的愿望能够实现的概率是50%。【解析】（1）DNA（脱氧核糖核酸）（2）父方XX（3）相对性状隐性（4）AA或Aa变异（5）50%10、卵幼虫蛹成虫完全变态不完全变态【分析】【分析】本题考查的是昆虫的生殖和发育过程，此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解完全变态发育的特点。【解答】完全变态发育是指昆虫在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，幼虫和成虫的形态结构差别不大，例如蝗虫、蝉就属于不完全变态发育。【解析】卵幼虫蛹成虫完全变态不完全变态11、略

【分析】

关节面包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨；可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．

故答案为：关节腔。

【解析】【答案】此题考查关节的结构和功能．关节是指骨与骨之间能够活动的连接；由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．

12、略

【分析】

做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．

故答案为：二氧化碳。

【解析】【答案】蒸馒头；做面包时要用到酵母菌；据此答题．

13、略

【分析】【解析】

试题分析：病毒侵入人体后；人体内就产生一种抵抗这种病毒的物质，叫做抗体．抗体与抗原结合，促进了吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除．因此少量的病毒侵入人体，不一定会使人患病．有的病毒可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染．所以题干的说法不正确．

考点：抗体和抗原．【解析】【答案】错14、传染源、传播途径易感人群【分析】【解答】传染病一般有传染源；传播途径和易感人群这三个基本环节；而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．同时具备了以上三个环节，就可以传染和流行．

【分析】传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病的特点是传染性和流行性．三、判断题(共6题，共12分)15、×【分析】解：利用马铃薯的块茎上的芽来繁殖后代；没有经过两性生殖细胞的结合，因此利用马铃薯的块茎上的芽来繁殖后代属于无性生殖而不是有性生殖，所以题干的说法不正确．

故答案为：×

（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点．【解析】×16、√【分析】解：水螅生活在水中；身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．故属于腔肠动物．

故答案为：√

腔肠动物是最低等的多细胞动物；腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

解答此题的关键是明确腔肠动物的特征．【解析】√17、√【分析】解：任何动物都有对人类有益的一面；又有害的一面．从生态学观点看，作为物种，所有的动物都有生存的价值，都应受到人类的尊重和保护．但是人类在保护动物时，一般只考虑保护对人类有益的动物，动物对人类有益还是有害，要准确地下定义有时并非易事．例如麻雀在中国与老鼠；苍蝇、蚊子一起，被定为必须消灭的“四害”．当时，全国各地广泛开展消灭麻雀运动，仅甘肃省就出动百万青少年，7天消灭麻雀23.4万只．实际上，麻雀在饲雏期是吃虫的，也有有益的一面．因此就人类而言，没有绝对有益的动物也没有绝对有害的动物．

故答案为：√．

动物在自然界中作用．维持中生态平衡；促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉；传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．

我们在对待任何事物时要辩证的看待，不要片面的认识问题．【解析】√18、×【分析】试题分析：生态系统中的物质循环种类较多，碳循环就是其中之一，二氧化碳是含碳的主要气体，也是碳参与物质循环的形式之一。物质循环实质是组成物体碳、氢、氧、氮等全球范围内循环。考点：生态系统中的物质循环【解析】【答案】×19、A【分析】【解答】解：人们把把濒危物种迁出原地；移入动物园；水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护．因此，迁地保护的主要手段有建设植物园、动物园和水族馆、基因库等，故此题说法正确．

故答案为：正确。

【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，除建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护．20、A【分析】【解答】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态；生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变；而是相对稳定，故题干的叙述正确的。

【分析】此题为基础题，较易，能够熟记并理解生态平衡的概念，即可解题。四、实验探究题(共3题，共15分)21、乙实验设计了对照实验，才能得出科学结论【分析】【分析】本题考查检测不同环境中的细菌和真菌实验，明确设计对照实验使更具有说服力是解答的关键。【解答】为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在上述实验中，乙同学设计了对照实验，实验结果更具有说服力，证明常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌，影响身体健康。【解析】乙实验设计了对照实验，才能得出科学结论22、略

【分析】【解析】试题分析：（1）由题中表格中的内容可知，甲乙两组除了温度这个条件不一样之外，其它条件都一样，即变量惟一，因此是一组对照实验，变量是温度。（2）由（1）可知，甲乙两组是一组对照实验，甲组是实验组，乙组是对照组，起对照作用。（3）由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的有机物，生长和大量繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。考点：本题考查的是食品腐败的原因。【解析】【答案】⑴温度（或环境温度）⑵对照（或对比、比较）⑶微生物的生长、繁殖23、略

【分析】【解析】这是米勒做的一个模拟实验，该实验证明了在原始地球环境下，无机物可以形成简单的有机物。【解析】【答案】（1）原始大气氧气闪电（2）原始海洋氨基酸（3）无机物五、其他(共3题，共24分)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制作面包；制作馒头等．

点评：解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)产生气泡(2)小气球会膨胀起来,因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体(3)使酵母菌和蔗糖充分地接触(4)酵母菌发酵需要一定的温度。

(5)制作面包、制作馒头等26、略

【分析】【解析】

考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．

分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

解答：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；

（1）甲图中的鱼捆住了背鳍；所以我们将观察到鱼体侧翻（失去平衡）

（2）乙图中的鱼捆住了尾鳍；所以我们将观察到不能控制前进的方向．

（3）丙图中的鱼未作任何处理；应是对照组，其对照作用．

（4）要注意在捆绑鱼鳍时动作要轻缓；不能对鱼造成伤害，以免使结果不准确．

故答案为：（1）背；鱼体侧翻（失去平衡）；（2）尾；前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）．（3）对照；（4）动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）

点评：明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键．【解析】【答案】（6分）⑴背、鱼体侧翻（失去平衡）；⑵尾，前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）。⑶对照；⑷动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）。六、综合题(共4题，共12分)27、（1）A