2024年沪科新版二年级数学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版二年级数学上册月考试卷428考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列错误的是（）A.7×5＝35B.6×8＝48C.5×9＝542、小芳晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，她睡了（）小时。A.3B.9C.63、一个数减去45得19，这个数是（）。A.26B.64C.344、数的中间只写一个0的数是（）A.七千零五B.七千五百C.七千零五十5、62－12＝A.49B.50C.516、一个角有几个顶点，有几条边：（）A.1、2B.1、1C.3、27、8×5=（）A.5+5+5+5+5B.5×88、边长1厘米的正方形的周长是（）厘米。A.1B.2C.4评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、5元2角＝____角。10、在横线上上填上合适的数。87-____=54，35+____=67，41+____=82，61-____=2011、看图；将长度单位米；分米、千米、毫米、厘米填在横线上。

____________________12、观察数轴图列算式。

____13、30÷3＝____评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、小红买了5斤香蕉，老板说一斤6块，要小红还36元，老板说的对吗15、小刚和小李面对面站，小刚面朝东南，则小李面朝西北。16、毛毛和平平分别拿着香蕉和梨，毛毛拿的不是香蕉，平平拿的肯定是梨。（）17、秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字，经过的时间是5秒。18、得数等于6的算式只有2×3。19、在计算加法竖式时，从左起各个数位要对齐，哪一位满十向前一位进120、小熊猫看到的是数字4。21、“正方形剪去一角剩三角”。22、判断下面的说法是否正确。

5010读作五千零一。评卷人得分四、操作题(共2题，共4分)23、画一条长是3厘米的2倍的线段．24、画一条长是3厘米的2倍的线段．评卷人得分五、计算题(共1题，共7分)25、已知，则a-b=____（保留根号）．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知5×9＝45，所以答案C错误【分析】用6~9的乘法口诀计算，可得7×5＝35，6×8＝48是正确的，只有5×9＝45是错误的,答案是C2、B【分析】【解答】12-9=3小时；6-0=6小时，3+6=9小时；

【分析】根据钟面的情况，求出中间间隔时间。3、B【分析】【解答】45＋19=64

【分析】一个数减去45得19，也就是说这个数可以分成45和19，那把45和19合起来，就可以得到这个数，所以列算式“45＋19=64”4、C【分析】【解答】七千零五：7005

七千五百：7500

七千零五十：7050

【分析】千位上的几，就代表几千，百位上的几，就代表几百，十位上的几就代表几十，个位上的几，就代表几。没有说明是多少的那个数位，用0补足。5、B【分析】【解答】根据整数的加法和减法法则，可知62－12＝50所以答案为A【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减，得出答案为506、A【分析】【解答】一个角都是由一个顶点跟两条边组成。【分析】考察角的知识。7、B【分析】【解答】了解题意分析8×5=8+8+8+8+8或5×8；【分析】了解算式的意义，对选项进行分析。

故选：B8、C【分析】【解答】正方形的周长为4边边长之和，所以周长为：1×4＝4（厘米），故选C。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。二、填空题(共5题，共10分)9、52【分析】【解答】根据十进制计数法。

【分析】1元＝10角，5块2角＝52角10、33324141【分析】【解答】87-33=5435+32=67

41+41=8261-41=20

【分析】本题考点也是两位数加减法，相对来说简单些，都是不用进位和退位的，做起来较简单。11、千米米分米厘米毫米【分析】【解答】常见的长度单位千米最大；依次是米；分米、厘米和毫米。

【分析】本题考查学生对长度单位大小的认识，用图片更直观。12、1250—850=400【分析】【解答】在数轴上起点在850处；终点在1250处，即表示1250减850是多少，计算时可以想数的组成，1250有12个百和5个十，850有8个百和5个十，相减后得到4个百，所以答案为1250—850=400。

【分析】本题要求观察图的含义，想这段是多少这个问题，仔细分析不难提出并解决解出该问题。13、10【分析】【解答】根据整数的除法的性质,依题列式30÷3＝10；所以答案为10

【分析】考察简单的除法三、判断题(共9题，共18分)14、×【分析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知5×6＝30；所以老板说的是错误的。

【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口诀计算，可得5×6＝36是错误的，应该为5×6＝30。15、√【分析】【解答】根据面对面所对的方向正好相反。【分析】考察方向16、×【分析】【解答】毛毛和平平分别拿着香蕉和梨所以毛毛拿的不是香蕉；平平拿的肯定是梨是错的；

【分析】根据条件进行推理判断。17、√【分析】【解答】根据时分秒的认识相关知识点。【分析】秒针走一个小格是一秒钟，从一个数字到下一个数字经过五个小格也就是秒针经过5秒钟，所以本题是正确的。18、B【分析】【解答】根据九九乘法表可还有1×6＝6知判断题错误。【分析】根据九九乘法表直接得出答案，则判断题错误。19、B【分析】【解答】加法竖式首先要注意相同数位要对齐，哪一位上满十要向前一位进一。【分析】考察加法竖式的计算方法20、A【分析】【解答】小熊猫看到的是数字4。此句是正确的。【分析】小熊猫是从侧面观察正方体，看到的正好是数字4。21、B【分析】【解答】“剪”要求要动手剪一剪。会出现两种结果；一个是可以得到三角形，一个是得到一个五边形，出现了五个角。

【分析】本题在于培养学生的分析能力，使学生感知数学的严密性和逻辑性理的特点。22、B【分析】【解答】5010读作五千零一十。

【分析】本题考查数的读法和写法。同时还要注意具体问题具体分析，培养认真读题习惯。四、操作题(共2题，共4分)23、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．24、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．五、计算题(共1题，共7分)25、略

【分析】【分析】根据二次根式有意义的条件知，a2-8≥0，8-a2≥0，可求得a的值