2024年粤人版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤人版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、我们喝过的豆浆，你应该知道豆浆主要来自于黄豆种子的（）A.种皮B.胚芽C.子叶D.胚乳2、对人体各项生命活动起调节作用的是（）A.神经系统B.内分泌系统C.消化系统D.神经系统和内分泌系统3、蕨类植物具有的器官是（）①根；②茎；③叶；④花；⑤果实；⑥种子．

A.①②③④

B.①②③⑤

C.①②③⑥

D.①②③

4、在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲同学在视野中看到的物像如图所示，分析原因可能是（）A.细胞未刮取成功B.细胞未涂抹开C.刮取细胞前未漱口D.盖盖玻片时产生了气泡5、食品在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为在冰箱这个环境中（）A.细菌冻死了B.没有细菌C.细菌很少D.细菌繁殖很慢6、用性引诱剂杀农业害虫是利用（）A.昆虫的取食行为B.昆虫之间的信息交流C.昆虫的学习行为D.昆虫的迁徙行为评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图；请据图回答下列问题：

（1）图中1和3合称表皮，属于____组织．

（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是叶绿体，该结构主要集中在叶片的[____]细胞中．

（3）据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶正面____．

（4）[6]气孔是由一对半月形的____围成的空腔．当该细胞吸水膨胀时，气孔____．8、古人有诗云：“人面桃花相映红”；桃花的艳丽与色彩尽在其言中．如图是桃花的形态解剖图，请仔细观察后回答下列问题．

（1）“人面桃花相映红”中的“红”是指桃花艳丽的[____]____．

（2）你认为一朵花中最重要的结构是____和____，它们共同构成____．

（3）⑥是____，⑦是____，它们合称子房，子房与⑧⑨共同组成____．在传粉、受精后，子房能发育成____．

（4）能够产生花粉的结构是①____，它和②____共同构成雄蕊．9、（2013秋•莱城区校级期中）如图为两类生物的结构示意图；据图填空：

（1）甲图为____模式图，它是一类____细胞生物．图中的[1]是____，[2]是____，[3]是____，[4]是____，[5]是____，[6]是____．

（2）乙图为____的结构图，它是一类____细胞生物．[9]是____，它是一种____细胞．10、细胞分裂：首先细胞____分裂；然后细胞____分裂；最后形成新的细胞____．11、鱼类受精卵的孵化受水温影响很显著；下列表格是某种鱼的受精卵在不同水温中孵化的实验结果：

。水温（℃）1418222630343842平均孵化率（%）0557092845660请根据图表数据分析回答：

（1）该种鱼的受精卵在水温为____℃时平均孵化率最高．

（2）在18℃～38℃温度范围内，平均孵化率与水温的关系是：在18℃～26℃之间，随水温上升，平均孵化率____；在26℃～38℃之间，随水温上升，平均孵化率____．

（3）若将14℃和42℃两组鱼受精卵所处的水温分别逐步调节到26℃，结果14℃组的能孵化出鱼苗，而42℃组的不能孵化出鱼苗，原因是：42℃组的鱼受精卵____．12、（2012•达州）图是人体消化；呼吸、循环及排泄等生理活动示意图；其中的A、B、C、D表示人体的几大系统．①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程．请据图回答下列问题．

（1）在A系统内，完成①过程的主要器官是____．

（2）经过③过程，血液成分的主要变化是：____

．

（3）在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是____．

（4）在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过____两个过程形成尿液；进而将人体细胞产生的许多废物排出体外．

（5）图示中的排泄途径共有____条．13、根瘤菌和豆科植物之间是____关系．前者对后者的贡献是____；后者对前者的贡献是____．14、如表是某生物兴趣小组探究酒精对水蚤心率影响的实验记录数据；根据实验数据回答下列问题：

酒精浓度清水1%3%5%8%10%15%20%10秒内心跳次数33302824222118死亡（1）你提出的问题是____

（2）你的假设是____

（3）该实验的实验变量是____，清水的作用是____

（4）实验表明：____

（5）由酒精对水蚤心率的影响实验，你得出的启示是____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．____．（判断对错）16、动物的先天性行为是由遗传物质决定的．____（判断对错）17、丰富的生物资源与人类的生存和可持续发展有密切的关系．____．（判断对错）18、由微生物引起的动物疾病一般不能造成人类的疾病．____．（判断对错）19、清洗蔬菜时，尽量浸泡1～2个小时，是为了去掉蔬菜表面的农药．____．（判断对错）20、人体吸入的气体中，氧气的含量最高，呼出的气体中二氧化碳的含量最高．____（判断对错）21、微生物都是有害的____．（判断对错）22、用显微镜观察英文字母“Pb”看到的是“qd”．____（判断对错）23、气候是种群密度的制约因素．____．评卷人得分四、实验探究题(共1题，共2分)24、某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：。试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量清水或唾液2mL唾液A2mL唾液震荡后保温37℃水浴中保持10分钟加入碘液2滴结果不变蓝变蓝变蓝请回答下列问题：（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入，作为1号试管的实验。（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有酶，它能促进淀粉的分解。（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中，有助于食物的消化。（4）由此可见，口腔对淀粉既能进行性消化，又能进行性消化。评卷人得分五、其他(共4题，共16分)25、如图是五种微生物结构图；请据图回答。

（1）A与C都是单细胞生物，它们最大的区别是A只有[3]____集中的区域。

（2）医药上用于消炎的青霉素是从____（选填字母代号）中提取的。

（3）人们利用____（选填字母代号）可以制作面包；馒头花和酿酒。

（4）图中的B、C、D都是通过产生____来繁殖后代。

（5）图中的生物不具有细胞结构的是____（选填图中的字母代号）

（6）一些微生物能够分解成枯枝落叶、动物尸体等，从而获得生活所需的物质和能量；这类微生物是生态系统中的____；对该生态系统中的物质循环起着重要的作用．26、微生物在生物圈中分布广泛；与人类的生产生活有密切关系，请分析回答：

（1）生物A酵母菌，是一种____细胞真菌，环境条件适宜时，可进行____生殖；因为在缺氧条件下，可进行____发酵；所以广泛用于酿酒．

（2）生物B细胞中没有成形的细胞核，有些具有鞭毛，可判断B是____．

（3）生物C病毒，没有____结构，营____生活，举例说出一种病毒：____

（4）生物A、B、C都具有的特点：个体微小，结构____．27、有些单细胞生物没有成形的细胞核，属于____生物；有些单细胞生物有成形的细胞核，是____生物．28、生物多种多样，除了动物植物外，还有细菌、真菌、病毒等____．评卷人得分六、综合题(共1题，共6分)29、女性的主要生殖器官是卵巢．卵巢的功能是产生____，并且分泌雌性激素．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】双子叶植物种子的结构包括种皮和胚．胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶．【解析】【解答】解：黄豆属于双子叶植物；子叶肥厚，有2片，贮存营养物质，因此，豆浆由黄豆加工而成，豆浆中的营养物质主要从大豆种子的子叶中获取的．

故选：C2、D【分析】【分析】通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节，其基本方式是反射；化学物质通过体液（血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调节，就叫体液调节．如激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的．【解析】【解答】解：人体能够灵敏地感知环境的变化；并依靠自身的调节功能做出相应的反应，以适应环境，更好地生存．通过神经系统和激素的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，人体成为一个统一的整体．激素是由内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质．内分泌腺组成了人体的内分泌系统．所以，人体能够成为一个统一的整体进行各项生命活动，与神经系统和内分泌系统的调节作用有关．例如当人情绪激动时，大脑皮层会兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，这些激素能促使心跳加速，血压升高等．

故选D3、D【分析】

蕨类植物有了根；茎、叶的分化；且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质，因此蕨类植物一般长的比较高大．蕨类植物无花，不能产生种子和果实，用孢子繁殖后代．可见D符合题意．

故选：D

【解析】【答案】此题考查的是蕨类植物的主要特征；据此答题．

4、C【分析】解：图中有大块的食物残渣的干扰；影响观察．建议：在取口腔上皮细胞前要用凉开水把口漱干净，去掉食物残渣．以免影响试验段效果．

故选：C

制作口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦；滴、刮、涂、盖、染；观图可知：图中有食物残渣；据此解答．

掌握制作口腔上皮细胞临时装片的方法和步骤是解题的关键．【解析】C5、D【分析】【分析】低温能抑制细菌、真菌的生长和繁殖，据此作答．【解析】【解答】解：防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌；真菌的生长和繁殖；冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的．可见D符合题意．

故选：D6、B【分析】【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．【解析】【解答】信号本身并无意义；但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别；年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配．交配后，雌虫即停止分泌．性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物．用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯．

故选：B．二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】【分析】如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图，图中1是上表皮、2是叶肉、3是下表皮、4是保卫细胞、5是叶脉、6是气孔．【解析】【解答】解：（1）图中[1]上表皮和[3]下表皮合称表皮；对叶片起保护作用，属于保护组织．

（2）叶能够进行光合作用；光合作用的场所是叶绿体，该结构主要集中在叶片的[2]叶肉细胞中．

（3）据图分析；叶片正面颜色深；背面颜色浅的主要原因是叶正面叶绿体多．

（4）气孔是气体进出叶片的门户；图中[6]气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔．气孔的张开和关闭受保卫细胞的控制，当该细胞吸水膨胀时，气孔张开，当细胞失水时，气孔关闭．

故答案为：（1）保护组织（2）2（3）叶绿体多（4）保卫细胞；张开8、略

【分析】【分析】雄蕊和雌蕊是花的主要结构；雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头；花柱和子房，当一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子．

图中①花药、②花丝、③花瓣、④花萼、⑤花托、⑥胚珠、⑦子房、⑧柱头、⑨花柱．【解析】【解答】解：（1））“人面桃花相映红”中的“红”是指桃花艳丽的花瓣；

（2）你认为一朵花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊；它们共同构成花蕊．

（3）⑥是胚珠；⑦是子房壁，它们合称子房，子房与⑧柱头；⑨花柱共同组成雌蕊．在传粉、受精后，子房能发育成果实．

（4）能够产生花粉的结构是花药；它和②花丝共同构成雄蕊．

故答案为：

（1）③；花瓣；

（2）雄蕊；雌蕊；花蕊；

（3）胚珠；子房壁；雌蕊；果实；

（4）花药；花丝；9、略

【分析】【分析】图中1是荚膜，2是细胞膜，3是DNA集中的区域，4是细胞质，5是细胞壁，6是鞭毛，7营养菌丝，8是直立菌丝，9是孢子囊．【解析】【解答】解：（1）甲图为细菌模式图；它是一类单细胞生物．图中的[1]是荚膜，2是细胞膜，3是DNA集中的区域，4是细胞质，5是，6是鞭毛．

（2）乙图为青霉的结构图；它是一类多细胞生物．[9]是孢子，它是一种生殖细胞．青霉就是依靠孢子进行繁殖的．

故答案为：

（1）细菌、单、荚膜、细胞膜、DNA集中的区域、细胞质、细胞壁、鞭毛（2）青霉、多、孢子、生殖10、略

【分析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化．【解析】【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞；分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞的细胞膜从中央向内凹陷，将原细胞缢裂为两个细胞；植物细胞在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁．

故答案为：核；质11、略

【分析】【分析】表格中数据告诉我们在不同水温下鱼类受精卵的孵化率不同．【解析】【解答】解：（1）由表中数据可知：该种鱼的受精卵在水温是26℃时；平均孵化率最高，达92%．

（2）表中数据告诉我们：水温低于14℃或高于42℃；受精卵不孵化；在18℃～28℃之间，随水温上升，平均孵化率上升；在26℃～38℃之间，随水温上升，平均孵化率下降．

（3）水温过高会导致鱼类受精卵死亡；因此若将14℃和42℃的两组鱼受精卵所处的水温分别逐步调节到26℃，结果14℃组的能孵化出鱼苗，而42℃组的不能孵化出鱼苗．

故答案为：（1）26（2）上升；下降（3）已经死亡12、略

【分析】【分析】此题是一道综合性试题，具体考查的是食物的消化和吸收、血液循环、肺泡内的气体交换、尿的形成和排泄的途径．图中的A系统为消化系统，小肠是消化系统的主要的器官；B系统为呼吸系统，呼吸系统的主要器官是肺，功能是进行气体交换；C系统是血液循环系统，血液循环系统的动力器官是心脏；D系统是泌尿系统，泌尿系统的主要器官是肾脏，是形成尿的器官，尿的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用．排泄是指体内的代谢废物排出体外的过程，有三条途径：大多数的水、无机盐尿素等通过泌尿系统排出，二氧化碳和少量的水通过呼吸系统排出，少量的水、无机盐、尿素通过皮肤排出，即分别是图中的⑥②⑤．【解析】【解答】解：通过分析知道图中的A系统为消化系统；小肠是消化系统的主要的器官；呼吸系统的主要器官是肺，功能是进行气体交换，经过肺泡内的气体交换，血液由含氧少的静脉血变为含氧多的动脉血；血液循环系统的动力器官是心脏；尿的形成过程包括（4）在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过；体内的代谢废物排出体外的途径有三条，图中都有．

所以（1）在A系统内；完成①过程的主要器官是小肠．

（2）经过③过程；血液成分的主要变化是：由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．

（3）在C系统中；为血液流动提供动力的器官主要是心脏．

（4）在D系统内；血液流经肾脏时，主要通过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外．

（5）图示中的排泄途径共有3条；即大多数的水；无机盐尿素等通过泌尿系统排出，二氧化碳和少量的水通过呼吸系统排出，少量的水、无机盐、尿素通过皮肤排出，分别是图中的⑥②⑤．

故答案为：

（1）小肠；

（2）由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；

（3）心脏；

（4）肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用；

（5）3．13、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．【解析】【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生、共生关系等．共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起；相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生．根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物．因此属于共生关系．

故答案为：共生；将空气中氮转化为植物能吸收的含氮物质；提供有机物．14、不同浓度的酒精对水蚤的心率有影响吗？不同浓度的酒精对水蚤的心率有影响酒精浓度设置对照实验不同浓度的酒精对水蚤的心率有影响酒精对生物体有害【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）根据希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”；在实验中所提出的问题是：不同浓度的酒精对水蚤的心率有影响吗？

（2）根据数据分析可知；酒精浓度越高，水蚤心率越慢，甚至心跳停止，因此根据问题作出假设是酒精对水蚤的心率有影响，水蚤的心率会随酒精浓度增加而减慢或者加快．

（3）对照实验又叫单一变量实验；只有一个量不同．其它量皆相同的实验．只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，即不同的酒精浓度．本次实验清水的作用是酒精浓度设置对照试验．

（4）实验表明：水蚤的心率会随酒精浓度增加而减慢；当浓度达到20%时，会导致水蚤死亡．

（5）从图中可知水蚤心率会随着酒精体积分数的增加而逐渐减少；当酒精的体积分数达到20%时，会因体积分数过高而死亡．通过本次探究，我们知道酗酒会导致心血管疾病；脑血管疾病如冠心病、高血压，危害人的身体健康．

故答案为：（1）不同浓度的酒精对水蚤的心率有影响吗？

（2）不同浓度的酒精对水蚤的心率有影响．

（3）酒精浓度；设置对照实验．

（4）不同浓度的酒精对水蚤的心率有影响．

（5）酒精对生物体有害．（答案有理均可）三、判断题(共9题，共18分)15、√【分析】【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．【解析】【解答】解：病毒是一类结构十分简单的微生物；它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的．一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．因此题干的说法正确．

故答案为：√．16、√【分析】【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．

故答案为：√17、√【分析】【分析】此题主要考查的是生物多样性的保护、利用，分析解答．【解析】【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物圈的资源、空间是有限的，人类要合理开发利用自然资源，保持自然资源的可持续发展．现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响，生物的多样性面临着严重的威胁．因此我们要注意保护生物的多样性，合理的开发和利用生物资源，与人类的生存和可持续发展有密切的关系，故题干动物说法正确．

故答案为：√18、×【分析】【分析】微生物可以使一些动物患病，能通过媒介传染给人类，造成人类的疾病，分析作答．【解析】【解答】解：微生物有细菌；真菌和病毒等；有些微生物侵入人体或动植物体内可造成病害，如一些动物传染病，可以通过媒介传染给人．

故答案为：×19、√【分析】【分析】本题考查的是食品安全．食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．【解析】【解答】解：食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．蔬菜在生长过程中；难免喷洒过农药，因此可以用清水浸泡；冲洗，也可以削去外皮，可以减少农药残留物．因此，命题正确．

故答案：√．20、×【分析】【分析】人呼出的气体和吸入的气体成分比较：

。气体成分氮气氧气二氧化碳水汽其他吸入的气体%78210.030.070.9呼出的气体%781641.10.9【解析】【解答】解：吸入的气体中；氧气的含量21%，氮气的含量是78%，因此”人体吸入的气体中“，氧气的含量不是最高，含量最高的是氮气；呼出的气体中二氧化碳的含量是4%，氮气的含量是78%，因此呼出的气体中二氧化碳的含量不是最高．含量最高的是氮气．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】细菌、真菌和病毒对人类既有有利的一面，也有不利的一面，据此回答．【解析】【解答】解：细菌；真菌和病毒对人类既有有利的一面；也有不利的一面；大多数细菌、真菌对人类有益，少数有害；大多数病毒对人类有害，少数有益．例举如下：

。对人类的益处对人类的害处细菌乳酸菌用来制酸奶和泡菜的结核杆菌使人患病真菌酵母菌用来酿酒和制面包臂癣、足癣是由真菌引起的病毒噬菌体用来治疗化脓性感染流感病毒使人患流感故答案为：×22、√【分析】【分析】显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．【解析】【解答】解：显微镜下所成的像是实物的倒像．将“pb”写到纸上；将纸旋转180度我们会看到一个“qd”字．

故答案为：√23、×【分析】【分析】此题主要考查的是有关种群的内容，分析解答．【解析】【解答】解：种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体．生物种群的特征包括种群密度；年龄结构、性别比例、出生率、死亡率等．影响种群动态的因素分两类：

（1）密度的制约因素；其影响程度与种群密度有密切关系的因素，如竞争；捕食、寄生、疾病和种内调节等生物因素．分过度补偿、补偿不足、均衡补偿三种；

（2）非密度制约因素；其影响程度与种群密度无关的因素，如温度；降水、风等气候因素，污染、环境的pH等环境因素．当种群密度大时，个体间的接触就频繁，传染病也容易蔓延，可见疾病属密度制约因素．而寒潮来临，种群中总有一定比例的个体死亡，这种影响与种群密度没有明显关系，故属非密度制约因素．

故答案为：×四、实验探究题(共1题，共2分)24、略

【分析】试题分析：（1）要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照。（2）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝．唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝。（3）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。（4）食物的消化包括物理性消化和化学性消化，在口腔内牙齿的咀嚼和舌的搅拌是对食物的物理性消化，它能使食物和唾液充分混合，从而促进了唾液对淀粉的化学性消化，牙齿在口腔内既能进行化学性消化又能进行物理性消化。故答案为：（1）2mL清水；对照（2）唾液淀粉（3）舌的搅拌和牙齿的咀嚼（4）化学；物理考点：此题考查了唾液对淀粉的消化作用。【解析】【答案】（1）2mL清水；对照（2）唾液淀粉（3）舌的搅拌和牙齿的咀嚼（4）化学；物理五、其他(共4题，共16分)25、略

【分析】【分析】图A是细菌；图中3为遗传物质，4细胞膜，2细胞壁，1荚膜，5细胞质，6鞭毛．

图C是酵母菌；图D为蘑菇的示意图，E为病毒的结构．

图B是青霉，青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的孢子．【解析】【解答】解：（1）A细菌与C酵母菌都是单细胞生物；它们最大的区别是A细菌只有[3]DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，所以被称为原核生物．

（2）医药上用于消炎的青霉素是从B青霉中提取的．

（3）做馒头或面包时；经常要用到