2024年粤教版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版七年级生物上册阶段测试试卷158考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列光合作用的文字表达式；正确的是（）

A．二氧化碳+水有机物+氧气。

B．二氧化碳+水有机物+氧气。

C．二氧化碳+水有机物+氧气。

2、电视台在报道某地遭受自然灾害时，常有这样一段话：××地严重干旱，庄稼颗粒无收。从光合作用角度看，这一事例表明下列哪项是光合作用的原料之一？A.阳光B.二氧化碳C.水D.有机物3、【题文】右图为人体局部血液循环示意图；其中①③是动脉，②是毛细血管，①②③内流动的均为动脉血，则②的主要功能是()

A.过滤作用B.制造尿素C.吸收养料D.分泌物质4、“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”是基本的交通规则．当绿灯亮起时，我们迈动双脚快速穿过马路，此反射活动的类型及参与的神经中枢分别是（）A.条件反射视觉中枢、语言中枢和运动中枢B.条件反射视觉中枢、语言中枢和触觉中枢C.非条件反射视觉中枢、语言中枢和运动中枢D.非条件反射视觉中枢、语言中枢和触觉中枢5、关于种子植物的叙述，不正确的是（）A.根茎叶都有发达的输导组织B.松鼠的叶多呈针状或鳞片状，根特别发达，适于生活在干旱环境中C.银杏的果实中含有种子D.吕乐西瓜和青州蜜桃植物都属于绿色开花植物评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、调查时首先要明确调查____和调查____，制订合理的____，有时候调查范围很大，不可能逐个调查，需要选取一部分调查对象做____，整个过程中要如实记录，对调查结果要进行整理和分析，有时要用____方法进行统计．7、染色体是由和组成的。8、下列图解表示多细胞生物体的结构层次；请你填写完整。

9、为倡导健康公民参加无偿献血，将每年的____月____日定为“世界献血者日”．10、信息需要物质做载体，遗传信息的载体是____．它的分子很长，可以分成许多片段，这些片段叫____．11、支气管最细的分支末端形成了____。12、【题文】(5分)右下图是人体消化系统部分器官模式图；请据图回答下列问题：

(1)有些药物经常被封装在淀粉制成的胶囊中服用,目的是为了避免对图中[]_______的剌激。

(2)产生胆汁的器官是图中[]__________；胆汁在释放到小肠之前，储存在图中[]_____________内。

(3)图中{4}能分泌胰岛素。当人体内胰岛素_______________时，就会引发糖尿病。近年来，我国该病的发病率持续升高，已成为世界第一糖尿病大国。就糖尿病人来说，控制体内_______________的长期稳定是首要任务。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、可以在河流周围开展《探究不同植被对空气湿度的影响》的活动。（）14、一个池塘中所有的鱼就是一个生态系统。（）15、一个草履虫就是一个细胞，因此还不是一个完整的生物。16、低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗．（判断对错）17、用鼠妇做完实验后，一定要将鼠妇消灭掉．（判断对错）18、生物既能适应环境又能改变环境。（）19、人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽。()20、只有糖类能为人体生命活动提供能量。（）21、黄豆芽和绿豆芽的食用部分主要由胚芽发育而来．（）评卷人得分四、解答题(共2题，共18分)22、阅读人类发育的起点是受精卵。受精卵发育成胚胎的过程如图1所示。受精卵发育的最初几天，组成胚胎的细胞尚未成熟，它们的形态、结构、功能完全相同，其中每一个细胞都可以发育为胎儿体内所有类型的细胞。这类未成熟的细胞被称为多功能的干细胞，随着胚胎的发育，多功能的干细胞进一步分裂、分化形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞等人体所有类型的细胞。这些经过分化后形成的成熟细胞，分别行使不同的功能，它们分工合作、各司其职，保证了人体的生命活动正常进行。很长一段时间里，人们普遍认为细胞分化的过程是单向、不可逆的，即分化成熟的细胞不能再回到未成熟、多功能的状态。英国发育生物学家约翰•格登却提出假设：成熟、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段。1962年，他用蛙做了细胞核移植实验，实验过程及结果如图2所示。约翰•格登通过这个实验及其后续的一系列细胞核移植实验，证实了自己的假设。1997年，通过“核移植”技术诞生的小羊多利，进一步证明了约翰•格登的假设。人们也将通过“核移植”技术进行繁殖的过程称为“克隆”。

（1）图1中，A、B、C过程主要是通过细胞的____实现的。D、E过程中，细胞的形态、____、____发生了变化，这一过程称作细胞分化。（2）约翰•格登的蛙细胞核移植实验中得到的青蛙Ⅲ，更像青蛙Ⅱ，做出此判断的依据是________________，______________。（3）此实验结果说明：________________。23、血液为什么被称为流动的组织？评卷人得分五、实验探究题(共2题，共16分)24、工业园区一工厂附近出现了农作物死亡的现象，某校生物兴趣小组认为是工厂排放的污水导致的，他们就工厂污水是否会影响农作物的生长这一问题进行了探究，制定如下计划：①在一个花盆里播种10粒大豆种子，等它们长成幼苗后实验。②取一定量的工厂排放的污水。③向花盆里的大豆幼苗喷洒污水，每天一次，观察并记录实验现象。实验结果：几天后，花盆中的大豆幼苗全部死亡。请你回答下列问题：（1）此实验小组同学做出的假设是____。（2）小组同学制定的计划中没有设置对照组，你认为下列可以作为其对照组的是____A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在低温环境中B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒污水C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗；每天喷洒等量清水。

（3）根据小组同学的实验结果，你得出的结论是____。25、【题文】为了探究废电池对水体的污染；李强同学设计了以下实验步骤：

（1）将一节5号电池破碎；浸泡在1000mL的清水中2～3天；

（2）在4只鱼缸上分别贴上标签A；B、C、D；

（3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；

（4）在四只鱼缸中分别加入50mL；100mL、200mL、400mL电池浸出液；

（5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼；定时喂喂同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：

。

A

B

C

D

所加浸出液的体积/mL

50

100

200

400

金鱼成活时间/天。

15

12

7

1

根据以上设计；请你回答下列问题：

（1）该同学作出的假设是____。

（2）该实验第5步中，放入各鱼缸的金鱼必须是____。

（3）通过实验，该同学得出的结论是____。

（4）实验时是否需要设置对照组？____。该如何设置？____。评卷人得分六、简答题(共1题，共8分)26、如图表示人体不同组织处血管示意图（A；B、C分别表示不同类型的血管）；请据图分析回答：

（1）与A；C比较；血管B的结构特点是______。

（2）若A中流动的是静脉血；C中流动的是动脉血，则B是______处的毛细血管网；在B处完成的生理活动是______。

（3）若B为肾小球处的毛细血管网；则在A；C内流动的都是______血，C内血液中浓度明显升高的物质是______。

（4）若B为肾小管外的毛细血管；则A所示血管为______，在B处完成的生理活动是______。

（5）若B为小肠绒毛内的毛细血管网，C内血液与A内血液相比较，除营养物质外，含量明显增加的还有______。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】

光合作用是指绿色植物利用光提供的能量；吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程．

其表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

故选：A

【解析】【答案】本题重点考察绿色植物光合作用的概念及文字表达式；据此解答．

2、C【分析】【解析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，严重干旱，土壤中缺水，而水是植物进行光合作用必须的原料，水不足导致光合作用减弱，甚至停止，制造的有机物减你，可能造成作物颗粒无收。考点：本题考查的是环境中的非生物因素对生物的影响。【解析】【答案】C3、A【分析】【解析】毛细血管一般在最小的动脉和最小的静脉之间，但肾单位中是个例外，肾小球连在入球小动脉和出球小动脉之间，肾小球在尿液的形成过程中具有滤过作用。【解析】【答案】A4、A【分析】【解答】汽车司机看见红灯停车；是对“红灯”这种信号的刺激做出的一种反应，此反射过程中，有大脑皮层的视觉中枢；语言中枢和躯体运动中枢参与，因此属于条件反射．

故选：A

【分析】（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射；是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

（2）条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动．5、C【分析】解：A；根茎叶都有发达的输导组织；正确．

B；松鼠的叶多呈针状或鳞片状；根特别发达，适于生活在干旱环境中，正确．

C；银杏属于裸子植物；杏属于被子植物；被子植物能结果实，果实中含有种子，裸子植物的种子裸露，不能结果实，错误．

D；西瓜和青州蜜桃植物都属于绿色开花植物；正确．

故选：C

藻类植物；结构简单，无根；茎、叶的分化；

苔藓植物有茎和叶的分化；但没有真正的根；

蕨类植物；有了根；茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；

裸子植物；无花，种子裸露，不能形成果实，只有根；茎、叶、种子四种器官；

被子植物；具有根；茎、叶、花、果实和种子六大器官．

解答此题的关键是明确植物各类群的特征．【解析】C二、填空题(共7题，共14分)6、目的对象方案样本数学【分析】【解答】解：调查法是科学探究的常用方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．

故答案为：目的；对象；方案；样本；数学．

【分析】为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法．7、略

【分析】染色体由DNA和蛋白质组成，其中DNA是主要的遗传物质。【解析】【答案】DNA；蛋白质8、略

【分析】

绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体；动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．可见动物体有系统，而植物体没有系统．

故答案为：

【解析】【答案】此题是关于植物体和动物体的结构层次的填图题；分析答题．

9、略

【分析】

世界卫生组织；红十字会与红新月会国际联合会、国际献血组织联合会、国际输血协会将6月14日定为“世界献血日”；决定从2004年起，将每年的6月14日定为“世界献血者日”．6月14日是发现ABO血型系统的诺贝尔奖获得者卡尔•兰德斯坦纳的生日，将每年的6月14日定为世界献血者日，以感谢哪些为拯救生命而自愿献血者的无私奉献，特别是每年两次、三次或者多次定期捐献血液的个人，称颂他们无偿捐助血液的无私奉献之举，宣传无偿献血的重要性，鼓励更多的人成为自愿献血，1998年10月1日，我国开始实施献血法，以法律的形式确定了无偿献血制度．实施无偿献血以后，全国自愿无偿献血占临床用血的比例从1998年的5%，上升到2009年的99%以上．

故答案为：6；14．

【解析】【答案】此题考查的知识点是无偿献血的历史．解答时可以从无偿献血的设立；意义方面来切入．

10、略

【分析】

正如一本书是文字和图片信息的载体一样；DNA是遗传信息的载体，DNA是分子很长的有机物，它的结构像一个双螺旋形的梯子，DNA分子上的一些片段具有特定的遗传信息，如有的片段决定眼皮的单双，有的片段决定虹膜的颜色等，这些具有特定遗传效应的片段叫做基因．

故答案为：DNA；基因。

【解析】【答案】遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质；除一部分病毒的遗传物质是RNA外，其余的病毒以及全部具典型细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，遗传信息指生物为复制与自己相同的东西；由亲代传递给子代、或各细胞每次分裂时由细胞传递给细胞的信息，即DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序．

11、略

【分析】支气管连着肺，肺是由肺泡构成的，所以支气管最细的分支末端形成了肺泡。【解析】【答案】肺泡12、略

【分析】【解析】分析：本题综合考查消化系统中器官的特点以及胰岛素的作用；首先明确图中各部分的结构名称。

解：如图所示：1肝脏；2胆囊；3小肠；4胰腺；5胃。

（1）由于胃中没有消化淀粉的酶；所以胶囊在胃中仍能保持完整，避免药物对胃产生刺激；而小肠内的胰液；肠液等能彻底消化淀粉，胶囊内的药物被释放出来，经小肠壁吸收．

（2）肝脏能分泌胆汁；胆汁暂时储存在胆囊内，然后由胆囊进入小肠，胆汁里面不含消化酶，只是对对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒．

（3）胰腺包括内分泌部和外分泌部．外分泌部能分泌胰液；内分泌部是胰岛，能分泌胰岛素．胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收；利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．当人体内胰岛素分泌不足时，就会导致糖尿病．可以通过注射胰岛素的方法进行治疗．

故答案为：（1）[5]胃。

（2）[1]肝脏；[2]胆囊。

（3）分泌不足；血糖。

点评：综合考查消化系统中器官的特点以及胰岛素的作用，难度较大，多以识图题的形式出现【解析】【答案】(1)[5]胃(2)[1]肝脏[2]胆囊(3)分泌不足血糖三、判断题(共9题，共18分)13、×【分析】试题分析：题干中既然探究的是不同植被对空气湿度的影响，那么应设计以植物为惟一变量的对照实验组，在选择的校园内、池塘周围、河流边和湖泊周围四个地方，只有校园内有植物。其它三个地方都没有植物．所以在四个地方起对照作用的是校园内。考点：探究的不同植被对空气湿度的影响【解析】【答案】×14、×【分析】试题分析：一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气、土壤、水分等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，生态系统的各成分缺一不可，故题干的说法是错误的。考点：本题考查的是生态系统的组成。【解析】【答案】×15、×【分析】【解答】解：草履虫的结构及功能如下图：

可见；草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．通过口沟来取食，口沟是细菌和微小的浮游植物等食物进入体内的通道．表膜是气体交换的场所．收集管和为伸缩泡能排出二氧化碳；水分等新陈代谢的废物．不能消化的食物残渣由胞肛排出．

故答案为：错误。

【分析】此题主要考查的是草履虫的结构及生活，据此解答．16、×【分析】【解答】解：显微镜的放大倍数增大后；视野内的细胞数目由多到少，细胞体积由小到大，放大倍数越大，镜头透光直径越小，通过的光线就少，于是视野变暗．

【分析】使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数增大17、×【分析】【解答】解：要养成爱护动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，因此“用鼠妇做完实验后”，我们应该将鼠妇放归大自然而不是一定要将鼠妇消灭掉．所以题干的说法不正确．

【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．18、√【分析】试题分析：任何生物都生活在一定的环境中，生物不仅能够适应环境，也能影响甚至改变环境。考点：本题考查生物与环境的关系，意在考查考生对相关知识的理解能力。【解析】【答案】√19、√【分析】【解析】试题分析：消化系统是由消化道和消化腺组成的，其中消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，呼吸道由鼻腔、咽、气管、支气管组成，咽是空气和食物进入人体的共同通道，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是消化道和呼吸道的组成。【解析】【答案】√20、×【分析】【解析】试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，它们的作用不同，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输；维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，所以该题是错误的。考点：人体需要的主要营养物质。【解析】【答案】错21、×【分析】【解答】黄豆和绿豆是双子叶植物种子；萌发的过程是：胚根首先发育成根．随着幼根的生长，胚轴逐渐在伸长，将两片子叶带出地面，子叶展开，露出胚芽．胚芽发育形成茎和叶．黄豆芽和绿豆芽的食用部位是连接胚根和胚芽的白色部分是胚轴．

故答案为：×

【分析】此题考查种子萌发的过程及种子的成分，据此答题．四、解答题(共2题，共18分)22、(１)分裂结构功能。

(２)青蛙Ⅲ的细胞核来自青蛙Ⅱ的幼体细胞核控制着生物的发育和遗传(两个要点写全给２分)

(３)成熟、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段【分析】【分析】该题考查细胞的分裂分化、人体的结构层次、克隆技术等知识点。解答该题的关键是熟练掌握各知识点间的联系。【解答】（1）细胞分裂就以一个细胞分成两个细胞，细胞分裂形成的新细胞在生长过程中形态结构和功能发生了一系列变化叫细胞的分化，细胞的分化的结果形成组织，如图中的A、B、C过程主要是通过细胞的分裂实现的。D、E过程中形态结构和功能发生了一系列变化属于细胞的分化过程。（2）把青蛙的“肠道细胞的细胞核”放进“去核的卵细胞”中得到克隆细胞，也就是说青蛙的培育是经过供体细胞和受体细胞（去核）的结合形成融合细胞，进行细胞分裂、分化，从而形成胚胎细胞，再进行胚胎移植。克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体。从生殖的方式看，克隆属于无性生殖。约翰•格登的蛙细胞核移植实验中得到的青蛙Ⅲ，更像青蛙Ⅱ，做出此判断的依据是细胞核控制着生物的发育和遗传。（3）约翰格登的研究说明,一个成熟,已分化细胞的细胞核可以返回到未成熟,多能性的细胞阶段，重新具有分裂能力。【解析】(１)分裂结构功能。

(２)青蛙Ⅲ的细胞核来自青蛙Ⅱ的幼体细胞核控制着生物的发育和遗传(两个要点写全给２分)(３)成熟、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段23、血液中有大量的血细胞，这些血细胞与血浆共同构成血液，完成物质运输等功能，因此，血液是一种组织，属于结缔组织.血液可以流动，因此称做”流动的组织”.【分析】【解答】血从血液的组成上出发来解该题，血液中有大量的血细胞，这些血细胞与血浆共同构成血液，完成物质运输等功能，因此，血液是一种组织，属于结缔组织.血液可以流动，因此称做”流动的组织”.【分析】本题主要考察血液的成分的，有灵活运用学到的知识五、实验探究题(共2题，共16分)24、（1）工厂排放的污水会对农作物的生长产生影响（或没有影响）（2）D（3）工厂排放的污水对农作物的生长有影响【分析】【分析】本题主要考查探究实验的过程、特点和原理。掌握探究实验的特点、对照组的设置是解题的关键。【解答】（1）假设是对问题肯定或否定的解答。本实验主要探究“工厂污水是否会影响农作物的生长”，因此作出的假设是：工厂污水对农作物的生长会有影响（或没有影响）。

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。一组对照实验分为实验组和对照组，一般来说，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于探究“工厂污水是否会影响农作物的生长”；所以该实验的唯一变量是工厂污水。本题已设置了实验组：取一定量的工厂排放的污水，向花盆里的大豆幼苗喷洒污水，因此，对照组应该设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒等量清水，故选D。

（3）由于“向花盆里的大豆幼苗喷洒污水，每天一次”，“几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡”，而喷洒清水的花盆中的大豆苗生长良好，故得出的结论是工厂排放的污水对农作物的生长有影响。【解析】（1）工厂排放的污水会对农作物的生长产生影响（或没有影响）（2）D（3）工厂排放的污水对农作物的生长有影响25、略

【分析】【解析】

试题分析：实验设计的四个基本原则：对照原则；单一变量原则、等量原则、科学性原则．科学探究的一般步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析数据得出结论、表达与交流．该实验的问题是：探究废电池对水体的污染．

（1）可以假设为：废电池对水体有污染．或废电池对水体无污染．

（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．

设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量；其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能．所以放入的金鱼必须是相同的．

（3）甲废电池的浓度小；鱼活了15天，丁废电池的浓度最大，鱼只活了1天；通过实验，可以得出的结论是废电池对水体有污染，而且电池浸出液浓度越大污染越严重．

（4）生物探究实验一般为对照实验；故该实验需要设置对照组；如在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼，不加电池浸出液．

考点：此题考查的知识点是探究废电池对水体的污染．【解析】【答案】（1）废电池对水体有污染．或废电池对水体无污染（2）相同（3）废电池对水体有污染（4）是；在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样