2024年沪教版八年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版八年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子笑的前仰后合，还令一向严肃的大人们都忍俊不禁地笑起来B.他本来很一般，但由于双方都争取他，他便成无足轻重的人物了C.数不尽的离奇念头，光怪陆离的幻象，奇异的声响，一齐向她袭来，使她感到恐惧D.夏天的池塘里，粉的、白的荷花竞相开放，睡莲也不示弱地开起来了，满眼都是万紫千红2、读课文《小石潭记》，分析理解不恰当的是（）A.作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。B.“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。C.“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。D.文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。3、下列句中加线词的意思和用法与例句相同的一项是（）。

例句：货恶其弃____地也。A.每自比____管仲、乐毅B.臣本布衣，躬耕____南阳C.今吾以十倍之地，请广____君D.所恶有甚____死者4、下列各句中加横线成语使用不正确的一项是（）A.我们要____发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。B.今天的展会人山人海，所有参观的人都是____。C.进入考场后，大家____，听监考老师讲考场规则和注意事项。D.面对可能发生的极端天气，广安市政府____，采取了一系列措施。5、下列词语中加横线的字，每对读音都不同的一项是A.____泄/____染____熟/____情雅致____同道合/博闻强____B.____刻/____永____然/鞠躬尽________声匿迹/惟妙惟____C.____首/____楚____障/____息敛声中流____柱/根深____固D.____敌/差________然/____无声息锐不可____/螳臂____车6、下列句子没有语病的一项是A.睡前用手机玩电子游戏会影啊人的睡眠周期，青少年应避免睡前不玩手机。B.不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。C.微风吹过，荷花、湖水在风中微微颤动，荡起层层涟漪。D.在阅读名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了不少人生的真谛。7、下列词语中没有错别字的一项是（）A.由衷______压轴戏______引颈受戳______混然一体B.新秀______狙击手______开宗明意______震耳欲聋C.屏息______流水账______一筹莫展______相附相承D.慷慨______座右铭______变本加厉______粗制滥造8、选择下列划线字注音、书写完全正确的一项(）（2分）A.____(qí)形____(jí)责文____(zhōu)藏污纳____油光可____B.____(féi)红____(yǒu)黑____(hān)首广____无垠抑扬顿____C.直____(chōu)解____(pōu)____(bì)如粗制____造深恶痛____D.禁____（gù）____(chì)热____（qǐ）首____思遐想____无消息9、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A.蔓延/烂漫踌躇/田畴B.悄然/料峭凋谢/格调C.崎岖/秀颀虬枝/遒劲D.遏制/恶劣主宰/记载评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、诗中写新陈代谢不可抗拒的一联是____。这一联的意思是：____。11、请根据拼音写汉字。

xī____微chún____朴龙吟凤huì____yōu____游自在12、本文以____为线索，表达了诗人____之情。13、给加线的字注音。

____歪________泡____

____着________飒____转弯____角____14、《人民科学家的精神风采》的作者____是钱学森的秘书。15、划线字注音。____________________接____落____心____著16、《晓出净慈寺送林子方》押韵的字有____，韵母是____。17、根据下面语境，选择合适的词语填写在相应的横线上。(3分)①塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游__________缺水。②罗布泊__________后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死。③号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了的__________“木乃伊”。A.干枯B.干旱C.干涸评卷人得分三、翻译(共8题，共16分)18、翻译句子。(1)、此所谓战胜于朝廷(2)、吾妻之美我者，私我也。19、用现代汉语翻译下列句子。(1)、从流飘荡，任意东西。(2)、急湍甚箭，猛浪若奔。(3)、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(4)、横柯上蔽，在昼犹昏。20、用现代汉语翻译下面句子。(1)、今齐地方千里，百二十城。(2)、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。21、用现代汉语翻译下列句子。(1)；肉食者谋之；又何间焉？

译文：____(2)；小信未孚；神弗福也。

译文：____(3)；忠之属也。可以一战。战则请从。

译文：____22、用现代汉语翻译下面句子。(1)；潭中鱼可百许头；皆若空游无所依。

译文：____(2)；其岸势犬牙差互；不可知其源。

译文：____(3)；坐潭上；四面竹树环合，寂寥无人。

译文：____(4)；青树翠蔓；蒙络摇缀，参差披拂。

译文：____23、参照课文《治水必躬亲》注释,翻译下列句子。(1)、是以必得躬历山川,亲劳胼胝。(2)、盖地有高低,流有缓急。24、用现代汉语翻译下面的语句。(1)、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？(2)、请广于君。25、翻译句子。(1)、南宾守乐天命工吏图而书之。(2)、盖为不识者与识而不及一二三日者云。评卷人得分四、综合题(共4题，共8分)26、按要求完成文后各题。

①《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。②不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受夜宴。烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面和听到美妙的声音。本片的魅力在于它将“饮食文化”这个宏大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。③不少观众表示，(1)、第①句中有一处语序不当，应将“____”和“____”调换位置。(2)、第②句有一处缺少标点符号，你的修改意见是：____。(3)、根据文意，在第③句横线处应填的一句话是：____。27、阅读课文《巴东三峡》第7～9段(“船过了秭归和巴东”至“大概就是在这种境界里产生的”)；回答下列各题。(1)；选文中作者的游踪如下，请在空白处填上相应的地名。

秭归→巴东→____→巫山→____(2)、请用两个词语概括巫峡山水的特点。(3)、文段写“刘皇叔托孤”和“孙夫人庙”有什么作用？(4)、“所谓英雄落泪游子思乡的情感，大概就是在这种境界里产生的”一句中，“这种境界”指什么？请你写出表现“英雄落泪游子思乡的情感”的古诗句。28、用课文《小石潭记》中的语句回答下列问题。(1)、作者是怎样发现小石潭的？(2)、小石潭的全貌怎样的？(3)、游鱼和潭水有什么特点？(4)、作者是怎样描写潭上景物的？29、“我爱你，汉字”综合实践活动。(1)、随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。(2)、有人说，汉字量大，难认难写难学；也有人说，汉字不仅内涵丰富，而且有艺术价值，汉字“是我们终身的良师益友，每个人的精神家园”。结合你自己的生活经验，谈谈你对这个问题的看法。评卷人得分五、文言文阅读(共3题，共12分)30、本文以____为线索，通过____、____、____结构全篇，抒写了作者____心境。____31、文言文阅读。（12分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男子衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人；乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足外人道也。”

1.翻译句子。（4分）便要还家，设酒杀鸡作食。问今是何世；乃不知有汉，无论魏晋。

2.找出选文中描写桃源人幸福生活的句子。（用原文回答）（1分）

3.“此中人一一为具言所闻”联系上下文，想想“此人”说了些什么，试概括为三点。（3分）⑴_______________________________________________________⑵____________________________________________________________⑶____________________________________________________________

4.后人把《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，是什么呢？现在是什么意思？成语；现在意思。（2分）

5.用“/”划分下列句子的朗读节奏。（2分，断3处）此人一一为具言所闻，皆叹惋。32、阅读下面的文言文，完成题目。(一)曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物②，晚年家颇裕。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍之子也。令仪曰：“汝素厚，何苦为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”令仪问其所欲，曰：“得十千足以度荒。”如其言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘；留之，至天明时负归。”盗大惭，卒为良民。(二)汉宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石③不能禽④制。上选能治者，丞相、御史举龚遂可用，上以为渤海太守。龚遂至渤海界，郡闻新太守至，发兵以迎，龚遂皆遣还。移书敕属县：“悉罢逐捕盗贼吏，诸持锄钩⑤田器者，皆为良民，吏无得问，持兵者乃为盗贼。”遂单车独行至府，郡中翕然⑥，盗贼亦皆罢。[注]①市井：原指做买卖的地方，后用来称商人。②忤物：与人不合，触犯人。③二千石：年俸禄为二千石的官吏，此指郡太守。④禽:通擒，擒获⑤钩：镰刀。⑥翕然：一下子平静下来。1.下列句子中划线的词解释错误的一项是(3分)。A．____去，复呼之(既然)B．夜____十千以归(背)C．丞相、御史____龚遂可用(推举)D．持____者乃为盗贼(武器)2.下列句子中划线的词意思相同的两项是(4分)。A．诸子擒____花____隐逸者也B．持兵者____为盗贼____不知有汉C．上选能治____后遂无问津____D．郡中翕____黄发垂髫，并怡____自乐3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)①汝素厚，何苦为盗耶？②郡闻新太守至，发兵以迎，龚遂皆遣还。4.于令仪和龚遂对待盗贼有异有同，请结合文意，作简要分析。(4分)参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】A．使用有误；忍俊不禁：忍不住笑．该成语和句中的“笑起来”重复．

B．使用有误；无足轻重：没有它并不轻些，有它也并不重些．指无关紧要．句中指的是他很重要，所以该成语使用不当．

C．使用正确；光怪陆离：光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差．形容奇形怪状，五颜六色．

D．使用有误；万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽．也比喻事物丰富多彩．句中指的是两种颜色的荷花，所以该成语使用不当．

故选：C．

此题考查成语的使用；首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故；文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否．

做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同．【解析】C2、C【分析】【分析】C项“孤独感”错误。作者被贬谪的悲凉是他心中的主调；寄情山水的欢乐只是暂时的。故选C。

【点评】此题考查学生对课文内容的理解掌握。3、B【分析】【分析】例句中“于”是“在”的意思。A项“于”介词；引出对象；C项“于”是“让”的意思；D项“于”是“比”的意思。故选B。

【点评】此题考查学生对一词多义、文言虚词的掌握。4、B【分析】此题考查成语的使用能力，要求学生在平时的学习过程中注重积累，不仅做到会读，还要求会写，明确词语的含义。此题中，ACD三项正确；B项“浮光掠影”比喻观察不细致或印象很不深刻；像水上的反光和一闪而过的影子；一晃就过去了，用在句子中不符合语境，故选B。【解析】B5、B【分析】本题考查学生对字音的辨析能力。教师必须在平时多强调，并注意收集学生容易读错、写错的字。同时注意一些形似字、多音字、变声字的读音。这类题需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，多读课下注释，多查字典等工具书。A.xuān/xuàn，xián/xián，zhì/zhì；B.juān/juàn，cù/cuì，xiāo/xiào；C.qiáo/qiào，píng/bǐng，dǐ/dì；D.jìng/jìn，qiǎo/qiǎo，dāng/dāng；B项每对读音都不同，故选B。【解析】B6、D【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A中去掉“不”；B中把“却”改为“都”；C中应为“荷花在风中微微颤动，湖水荡起层层涟漪。”故选D。【解析】D7、D【分析】本题考查错别字的辨析能力。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。【解析】A．有误，“引颈受戳”的“戳”应为“戮”，“混然一体”的“混”应为“浑”；B．有误，“开宗明意”的“意”应为“义”；C．有误，“相附相承”的“附”“承”应分别为“辅”“成”；D．正确。故选：D。8、D【分析】A中应为畸形（jī）油光可鉴B中绯红（feī）广袤无垠颔首（hàn）【解析】【答案】D9、B【分析】A．蔓延/烂漫读音都是màn；踌躇/田畴读音都是chóu。

B．悄然读音为qiǎo；料峭读音为qiào；凋谢读音为diāo，格调读音为diào。

C．崎岖/秀颀都读qí；虬枝/遒劲都读qíu。

D．遏制/恶劣都读è；主宰/记载都读zǎi。

故选B。

考查常见形近字的读音。

注意平时的积累，遇到不认识的字及时查字典。【解析】B二、填空题(共8题，共16分)10、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉船旁边，千帆竟发，无比热闹，病树前头，万木争春，充满生机。——比喻新人物大批出现。【分析】【分析】“沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春。”是本诗中名句，含义丰富，即有诗人自己被抛弃落后于时代的感叹，又有诗人认识到新陈代谢是必然规律的自慰。

【点评】对于诗词中的名句，要深刻地理解其中丰富的含义，思考其人生的哲理，加强理解记忆。11、熹淳哕悠【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；其中“熹；淳、悠”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。12、望忧国伤时，思亲悲己【分析】【分析】整体感知课文；把握作者情感。

【点评】学生要全面理解古诗。13、zèjìnqiúsàmò【分析】【分析】首先要读准拼音，注意“转弯____角”读“mò”而不是三声。

【点评】拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。14、涂元季【分析】【分析】此题考查了作者涂元季的相关常识。

【点评】本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来。15、jiànjiǎoězhuó【分析】【分析】此题考查学生对拼音的掌握。注意“间”“角”“恶”是多音字；结合语境写拼音。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。16、中、同、红ong【分析】【分析】诗歌押韵一般压在2句和4句的最后一个字的韵母上。

【点评】了解诗歌押韵的文学常识。17、略

【分析】【解析】试题分析：先比较三个近义词的区别，再判断语境。“干枯”，“枯”从“林”，与树木有关，“干旱”，“日”当头，与“无雨”有关，“干涸”，“涸”字由“水”与“固”组成，与“水”“河床”有关。考点：近义词辨析【解析】【答案】（1）B（2）C（3）A三、翻译(共8题，共16分)18、略

【分析】【分析】文言文语句的翻译必须直译。注意“私”形容词用作动词，偏爱。【点评】此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。【解析】1、这就是在朝廷上战胜（别国）。2、我的妻子认为我美，是偏爱我。19、略

【分析】【分析】文言句子，以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如：（1）“东”和“西”原为方位名词，这里用作动词，是“向东”和“向西”的意思。（2）“奔”意思是奔马。（3）“反”通“反”。（4）横柯：横斜的（树枝）；柯，树木的枝干。上：名作状上面的。蔽：遮蔽。所学课文；做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。2、湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。3、看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来；那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。4、横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。20、略

【分析】【分析】文言句子；以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如①方：方圆。城：城池。谤讥：议论。闻：传到。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。【解析】1、现在齐国土地方圆千里，有一百二十座城池。2、能在公共场合议论(君王的过失)，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。21、略

【分析】【分析】翻译文句；应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法；替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。

【点评】此题考查文言文翻译句子。【解析】1、①居高位、得厚禄的大官们自会谋划这件事，你又何必去参与呢？

2、①小处守信用，还不能(受到神灵充分)信任，神灵是不会保佑你的。

3、①这是尽了本职的一类(事情)。可以凭借这个条件打一仗。(如果)打仗，就请允许我跟着去。

22、略

【分析】【分析】翻译时；要注意把“可（大约）”；“犬牙差互（像狗的牙齿那样互相交错）、参差（参差不齐）。”这些词翻译准确。还要使整个句子翻译时保持整个句子的流畅性、准确性。

【点评】此题考查对文言文的翻译能力。【解析】1、①潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有。

2、①小溪两岸的形状，像狗的牙齿那样互相交错，不能知道它的源头在哪里。

3、①坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静空虚，没有其他人。

4、①青翠的树木，翠绿的茎蔓，彼此覆盖、缠绕、摇晃、连结，参差不齐，随风飘荡。

23、略

【分析】【分析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中；只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意“是以”“胼胝”的意思。

【点评】翻译文言句子，首先要根据文中语境大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，句式和语气要译出来，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【解析】1、因此必须亲自登山涉水,亲自辛劳,不怕吃苦。2、原因是地势有高有低,水流有快有慢。24、略

【分析】【分析】（1）注意以下得分点的翻译；“虽”古今异义词意为“即使”，“直”意为“只，仅仅”。（2）注意以下得分点的翻译，“广”词类活用现象，形容词作动词,意为“扩充”；注意“于君”是特殊句式中的状语后置。

【点评】翻译是为了准确的理解文意，对朗读背诵也有一定的帮助。翻译句子，先理解大意，再抓关键字语，最后疏通句子。翻译要做到准确、通顺，完整。【解析】1、即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？2、让安陵君扩大领土。25、略

【分析】【分析】此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译；坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。这道试题中，注意准确把握以下词语解释：“书”是“写”，“之”是代词“这篇序”，“盖”是句首发语词无意义。

【点评】文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实。【解析】1、南宾太守白乐天让工吏作画并且亲自写下了这篇序。2、那是给那些不了解荔枝以及了解荔枝的样子、味道但不知道摘下后过了一天、两天、三天后的变化的人看的。四、综合题(共4题，共8分)26、略

【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。（1）第①句中有一处语序不当，应将“一部”和“中华美食文化”调换位置。（2）第②句有一处缺少标点符号，在“夜宴”上打上双引号。（3）根据文意，在第③句横线处应填的一句话是：纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共鸣。

【点评】（1）、（2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。（3）此体主要考查学生根据语境补写句子的能力。【解析】1、①一部

②中华美食文化

2、①在“夜宴”上打上双引号

3、①纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共鸣

27、略

【分析】【分析】(1)细读课文即可找出。(2)根据“船过了秭归和巴东；便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水”一句的关键词语分析作答。(3)“刘皇叔托孤”和“孙夫人庙”都属引用历史典故，是三峡的人文景观，应从其历史作用；文化内涵等方面思考作答。(4)“这”是代词，具有指代作用，结合上文内容思考作答。所写古诗句要具有“凄凉”意境。

【点评】(1)考查寻找文章的关键字词。(2)考查概括能力。(3)考查引用典故的作用。(4)半开放性题目，符合题意即可。【解析】1、①巫峡

②瞿塘峡

2、奇险、美丽。3、突出了三峡丰富的历史文化内涵，吸引读者，增加读者的阅读兴趣。4、“这种境界”指“庙里的钟声，同夔府那边山上传来的角声，断断续续地唱和着，那情调颇有些凄凉”。古诗句：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。/独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。/夕阳西下，断肠人在天涯。28、略

【分析】【分析】依据课文内容不难回答；（1）作者发现小石潭是：隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。（2）小石潭的全貌：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。（3）游鱼和潭水的特点：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，依然不动；傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（4）作者描写潭上景物：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解文中句子的含义。【解析】1、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。2、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。3、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，依然不动；傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。4、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。29、略

【分析】【分析】

（1）本次活动的目的是提高同学们的书写水平；那么，所开展的活动要能达到活动的目的，例如进行书法比赛；辩论等。

（2）此题是一道开放题，针对“有人说，汉字量大，难认难写难学；也有人说，汉字不仅内涵丰富，而且有艺术价值，汉字“是我们终身的良师益友，每个人的精神家园”的观点，仁者见仁智者见智，有赞同前者反对后者的，也有反对前者赞同后者的，但是无论哪种见解，都要说出具体的理由。【解析】1、①举行写字比赛；

②举办面向社会和家长的书法展；同时也请社会上的书法名家到学校搞书法展览；

③组织学生在校或公共场所进行义务写春联活动。2、示例：我认为汉字“是我们终身的良师益友，每个人的精神家园”。汉字的创造显示出中国人与众不同的文明传统，它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一大国的存在，使我们的民族生生不息，自强于世，正因为它跟我国文明传统，古老文化联系在一起，所以它在我们心目中是精神家园，显示出无穷的精神魅力。（意思对即可）五、文言文阅读(共3题，共12分)30、略

【分析】此题考查学生对文章线索、内容和主题的把握。一般线索有三种：时间、地点、人物的情感变化。重点看每段的中心句或第一句，分析