2024年粤教版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、患急性阑尾炎的人；其血液化验结果往往是（）

A.血小板减少。

B.红细胞减少。

C.白血胞增多。

D.血细胞正常。

2、我们在室内饲养金鱼时；常常在鱼缸中放一些新鲜水草，这样做的目的是（）

A.做鱼饲料。

B.供鱼观赏。

C.更有观赏性。

D.进行光合作用释放氧气。

3、光合作用的产物是（）A.有机物和氧气B.二氧化碳和氧气C.有机物和水D.二氧化碳和水4、下列属于生物间合作关系的是（）A.七星瓢虫捕食蚜虫B.蜜蜂对外来入侵者群起而攻之C.两只狗为争骨头而争斗D.小鸟为占巢穴而在周围鸣叫5、下列不是绿色植物在生物圈中作用的是（）

A.绿色植物是“能量转化器”

B.维持大气中二氧化碳和氧的平衡。

C.促进生物圈的水循环。

D.提供太阳能。

6、【题文】若C表示水，则此生理过程可以表示蚕豆植株的A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.扩散作用评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、明明同学做“馒头在口腔中的变化”实验，具体过程如下图，请你帮助他解决一些问题：（1）明明在做实验的过程中，将A、B、C3支试管都放入37℃左右的温水中，这么做的目的是____。（2）10min后，明明取出3支试管，分别滴加碘液，摇匀，其中不变蓝的是____试管。（3）A和B的结果对比说明____中含有____，它能消化淀粉；A和C的结果对比说明____能促进淀粉的消化。（4）在“馒头在口腔中的变化”实验中，A试管和B试管所设的条件不同。因此，它们是一组____实验。（5）酶是由_______产生的，具有_______能力的一类有机物。在一定的条件下，消化酶的作用像剪刀，可将复杂的大分子物质____为简单的小分子物质。8、红细胞中有一种红色含铁的蛋白质叫____．该物质的特性是在氧浓度高的地方容易与氧____；在氧浓度低的地方容易与氧____．这一特性就决定了红细胞具有运输氧气的能力．9、合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不相互遮挡．____．10、在探究“影响鼠妇生活的环境因素“活动中；冬冬做了图的实验装置，实验过程是：他将20只鼠妇放入，并用黑纸遮光．每隔一分钟掀开黑纸并记录干土和湿土中鼠妇的个数，共10次．

（1）该实验的变量有____个．

（2）冬冬要探究的问题是：____．

11、如果皮肤不慎被划破，你会感到痛，会流血，这说明皮肤中可能有____组织和____组织。12、爬行类体表覆盖____或____，在陆地产____，卵的表面具有坚硬的卵壳（卵生）．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、维生素、无机盐在人体内含量都不多但作用都很大。14、猪肉绦虫的成虫寄生在猪肉里会形成“米猪肉”，人误吃后易感染生病。（）15、若将低倍镜下的物像转换高倍物镜下观察时，需先升高镜筒，再转动转换器。（）16、叶绿体和线粒体是所有植物细胞中能量转换器．（判断对错）17、动脉比静脉粗大．______．（判断对错）18、各种生物的细胞内都含有相同数量的结构不同的染色体．______（判断对错）评卷人得分四、其他(共3题，共9分)19、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。20、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。21、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。评卷人得分五、综合题(共3题，共15分)22、完成绿色植物光合作用的概念图：23、如图是人类起源和发展的示意图，请填空：从图中可以看出人类的起源和发展过程中体形、使用工具和是否着衣这三方面逐渐发生了变化：（每空2分，共6分）①从半直立行走到。②从不会使用，到使用天然工具，再到制造和使用简单工具，一直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具。③从到懂得御寒遮羞。24、【题文】如图为显微镜的结构图；请据图回答下列问题：

（1）实验室使用显微镜观察的顺序是：a、取镜和安放b、____c；观察；d、收镜，e、整理实验台。

（2）填写显微镜构造中的结构名称：

①____，④____；

②____，⑨____。

③____

（3）对光时；应首先转动图中的_________，使低倍镜对准通光孔，再转动图中的_________，把一个较大光圈对准通光孔，最后调节__________使视野一片雪白。若光线太弱，应将⑨的__________面对准光源。

(4)取送显微镜的正确方法是：一手握住[]____，一手托住[]____，放在实验桌略偏左的位置上。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】

血液由血浆和血细胞组成；血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物．血细胞包括红细胞；白细胞和血小板组成．红细胞的主要功能为运输氧气和二氧化碳；白细胞的能够作变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御疾病的作用，人体出现炎症时，白细胞会增多．血小板正常人的血小板含量为10-30万/立方厘米，血小板数量也随不同的机能状态有较大的变化．血小板的主要机能包括促进止血作用和加速凝血两个方面，同时还有营养和支持作用．综上所述；A、B、D选项错误，只有C选项正确．

故选：C

【解析】【答案】本题考查的是血细胞的功能；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．

2、D【分析】

光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；

呼吸作用进行的场所为线粒体；表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；

所以金鱼进行呼吸作用消耗水中的氧；而新鲜的水草除了能进行呼吸作用外，还能进行光合作用释放出氧气，供金鱼和水中的其它生物呼吸所需．

故选：D

【解析】【答案】生物进行呼吸作用消耗氧气；产生二氧化碳，而绿色植物进行光合作用释放出氧气，据此答题．

3、A【分析】解：根据光合作用的概念可知，光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

可见光合作用的原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧气。

故选：A。

植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。

熟记光合作用的概念和公式是解题的关键。【解析】A4、B【分析】解：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等。一群蜜蜂对外来入侵者群起而攻之；有利于保护巢穴，需要密切合作，属于合作关系。七星瓢虫捕食蚜虫是捕食关系，两只狗为争骨头而争斗和小鸟为占巢穴而在周围鸣叫都属于竞争关系。

故选：B。

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等。

解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。【解析】B5、D【分析】

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物；并释放能量的过程，叫绿色植物的光合作用．绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用，利用太阳光，合成的有机物是许多动物的食物来源，给整个生物界提供能量；地球上的所有生物呼吸消耗氧气产生二氧化碳，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，排出氧气，维持着生物圈中二氧化碳和氧的平衡，即在生物圈中为‘碳氧’平衡起到很大的作用；另外通过蒸腾作用和渗透作用吸收和排出水分，保持自然界水分的平衡，对于生物圈中的水循环也非常重要．还能净化环境减小污染，有的植物（如大豆）能够进行生物固氮，为生物提供N元素．而太阳能是由太阳提供的，不是绿色植物提供的．

故选D

【解析】【答案】本题考查绿色植物通过光合作用制造有机物；相关知识有绿色植物的蒸腾作用．

6、C【分析】【解析】水分由植物体内散发到植物体外的过程是蒸腾作用。【解析】【答案】C二、填空题(共6题，共12分)7、(1)模拟体温。

(2)A

(3)唾液唾液淀粉酶口腔的物理消化(4)对照。

(5)活催化分解【分析】【分析】本题考查唾液对淀粉的消化作用，解题的关键是理解探究唾液对淀粉消化作用的基本方法及注意事项，明确控制实验变量，设计对照实验的原则。【解答】该实验中设置了两组对照实验；A号试管和B号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾流对淀粉的消化作用；A号试管与C号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对食物消化的作用。据题意得：

（1）人体的正常体温是37℃；在该温度下，消化酶的活性最高，因此将实验装置置于该温度环境下是为了模拟人体内的环境温度。

（2）将A、B、C这三支试管都放入37℃左右的温水中恒温水浴10分钟后，取出加碘液并摇均。实验现象是：A号试管不变蓝色，说明A号试管中的淀粉被分解了；B号试管变蓝色，说明淀粉没有被分解；C号试管部分变蓝色，说明淀粉没有完全被分解。（3）对比A号试管与B号试管的实验结果可知：唾液对淀粉有消化作用，这是因为唾液中含有唾液淀粉酶将淀粉分解了；对比A号试管与C号试管的实验结果可知，牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化或者是口腔的物理消化，这是因为通过牙齿的咀嚼和舌的搅拌可以使食物与消化液充分混合，增加了食物与消化酶的接触面积，从而有利于食物的消化。（4）A试管和B试管所设的条件不同；只有一个变量，因此，它们是一组对照实验。

（5）酶是由活细胞产生的具有催化能力的特殊蛋白质，蛋白质是属于有机物，酶在人体内的作用是生物催化剂，在人体内促进各种食物的消化，可将复杂的大分子物质分解为简单的小分子物质。【解析】(1)模拟体温。

(2)A

(3)唾液唾液淀粉酶口腔的物理消化(4)对照。

(5)活催化分解8、略

【分析】

成熟的红细胞无细胞核；呈两面凹的圆饼状，红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白的特性：在氧浓度高的地方，与氧容易结合；在氧浓度低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．

故答案为：血红蛋白；结合；分离．．

【解析】【答案】血液由血浆和血细胞组成；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板，它们具有不同的功能．如血小板有止血和加速凝血的功能；白细胞对人体起着防御和保护的功能；血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物．

9、略

【分析】

合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产．所以应合理密植．

故答案为：√．

【解析】【答案】本题考查的是提高作物光合作用效率的方法；有间作套种；合理密植．

10、略

【分析】

（1）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验．题目中图示显示干土和湿土，那么设计对照实验中除了水分以外，其他条件如光照；温度等都应当相同．也就是说只有水分是不同的，因此该实验的变量土壤的干湿度，变量有1个．

（2）作出假设：提出问题后；应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想是：鼠妇适于生活在阴暗的潮湿环境中，土壤的干湿度会影响鼠妇的生活．作出假设的依据是：在花盆；石块下等比较阴暗的潮湿地方看到了鼠妇，而在干燥的地方没有看到．冬冬要探究的问题是：鼠妇的生活受到土壤湿度（或水分）的影响吗？

故答案为：（1）1（2）鼠妇的生活受到土壤湿度（或水分）的影响吗？

【解析】【答案】此题考查的是探究土壤干湿度对鼠妇生活的影响的实验；并通过解答此题体会科学探究的方法步骤．解此题的关键是确定；控制变量，设置对照实验．

11、结缔神经【分析】【解答】上皮组织具有保护；分泌功能；肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，如骨、血液、肌腱等，皮肤不慎被划破，会感到疼说明有神经组织，流血说明有结缔组织，因此皮肤中可能含有神经组织和结缔组织。

【分析】此题是道基础知识题，解题的关键是熟记人体几种组织的功能。12、鳞片甲卵【分析】【解答】解：爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸，在陆地产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳．生殖和发育已脱离水的限制，是真正的陆生动物．

故答案为：鳞片；甲；卵．

【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，卵生等．三、判断题(共6题，共12分)13、√【分析】【解析】试题分析：维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如缺乏维生素B1会引起脚气病，无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右，无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料，无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的一种成分，缺钙易患佝偻病和骨质疏松症，缺碘会患地方性甲状腺肿，所以题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是人体需要的主要营养物质。【解析】【答案】√14、×【分析】【解析】试题分析：人体吃了含有猪肉绦虫幼虫的猪肉后，猪肉绦虫的幼虫在人体内发育成成虫继而引发“猪肉绦虫病”。考点：本题考查的是传染病。【解析】【答案】错15、×【分析】【解析】试题分析：由低倍镜转为高倍镜时，将物镜转换器按顺时针方向旋转，使高倍镜转至载物台正中位，注意勿使镜头与玻片相碰，这时只能使用细准焦螺旋，直至物像清晰为止，所以不需要先上升镜筒，可以直接转动转换器。考点：本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法。【解析】【答案】错16、×【分析】【解答】解：植物细胞和动物细胞的基本结构都包括细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体；所不同的是植物细胞还有细胞壁和液泡，有的植物细胞还有能够进行光合作用的叶绿体，并不是所有的植物细胞都有叶绿体，植物细胞的绿色部分有叶绿体，而非绿色部位如根细胞没有叶绿体．

【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．17、×【分析】解：动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处；静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，毛细血管是连通最小动脉和最小静脉，是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所．三种血管的特点如表：

。管壁管腔血流速度动脉最厚，弹性大较小最快静脉较厚，弹性小较大较慢毛细血管最薄，只有一层上皮细胞构成．非常细，只允许红细胞呈单行通过非常慢动脉的壁比较厚；弹性较大，血流速度比静脉快，但是有的小动脉比静脉要细．

故答案为：×

血管分为动脉；静脉和毛细血管三种；动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．

关键知道血液循环是由心脏和血管组成的以及三种血管的特点功能．【解析】×18、×【分析】解：细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体；绝大多数生物的体细胞中有染色体；不同的生物个体，染色体的形态；数目完全不同；同种生物个体，染色体形态、数目保持一定；如正常人的体细胞内含有23对染色体，水稻的染色体是12对．而人类正常染色体为46条（23对），其中22对称为常染色体，男女都一样，第23对称为性染色体，人的性别主要是由性染色体决定的，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX．因此，每种生物体细胞中的染色体数量一定，结构不同，如XX、XY，故说法错误．

故答案为：×．

同种生物的体细胞中的含有数目相同且形态相似的染色体；不同种生物体细胞内的染色体数目和形态有所不同；

对染色体在亲子代之间数目和形态相对稳定重要性的理解是解决本题的关键．【解析】×四、其他(共3题，共9分)19、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

实验结束后应将鼠妇放归到适合它们生存的环境。【解析】【答案】20、略

【分析】【解析】

考点：呼吸系统的组成．

分析：回答此题的关键是：一；学会识图；二、理解呼吸的原理．吸气时：肋间肌收缩；肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径够增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；这时整个胸廓的容积增大，肺随着扩张，肺内压下降，外界空气进入肺．呼气正好相反．

解答：解：（1）（2）图甲；乙表示“膈的运动与呼吸的关系”示意图；图中的A代表气管；B代表支气管；C代表肺；D代表膈肌．从图中可以看出：图甲中的D膈顶部上升，C肺处于收缩状态，而图乙中的D膈顶部下降，C肺处于舒张状态，这说明甲图表示的呼气，乙图表示的是吸气，则从甲状态向乙状态转换时，是正在吸气．

（3）从图（一）和图（二）比较可以看出：图（二）表示胸廓的容积比图（一）小；膈顶部与图（一）相比也处于上升状态，可见图二表示的是吸气，图二表示的是呼气．

因为图二中；膈肌舒张时，膈顶部下降，胸廓的容积变小，肺内压高于外界大气压，气体被压出肺，完成呼气．

故答案为：

点评：呼吸的原理是难点，注意图文的结合记忆．【解析】【答案】21、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题以探究酸雨对大豆幼苗的生长有影响为出发点；考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，确定实验变量，设计对照实验，实验数据的处理等方面入手．

解答：解：（1）提出问题：酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（一定是问句“？”）尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．

（2）作出假设：酸雨对大豆幼苗的生长有影响（对提出问题作出肯定或否定的回答）．应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．

（3）设计对照实验；可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由变量引起的．使实验结果具有说服力．该实验计划没有设置对照试验，应另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水．

（4）得出结论：验证作出假设的成立．

（5）探究实验一般不能只选取一个实验对象；否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．

故答案为：（1）酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（2）酸雨对大豆幼苗的生长有影响；（3）没有设置对照试验；另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水；（4）酸雨对大豆幼苗的生长有影响；（5）不行，只用一粒大豆种子做实验，具有偶然性，实验结果不可靠．

点评：解答此题的关键是理解掌握科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解析】【答案】(1)酸雨对植物的生长会有影响吗?

(2)酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响。(任答—种