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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年外研版2024九年级化学上册月考试卷580考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题,共18分)1、近期,我国科研人员在半导体纳米结构材料的研究上取得新的进展,成功制出单晶阵列TiO2线,它能大幅度提高电荷传输能力.下列有关说法错误的是()A.TiO2中Ti的化合价为+4B.TiO2是氧化物C.单晶阵列一维TiO2线属于合成材料D.该材料传输电荷的过程未发生化学变化2、由碳氧两种元素组成的气体中,碳与氧的质量之比为3:5,则该气体不可能是()A.CO、CO2B.CO、O2C.CO2、O2D.CO、CO2、O23、有关物质的用途错误的是rm{(}rm{)}A.活性炭作净水剂B.无水硫酸铜用于检验酒精中是否含水C.熟石灰可治疗胃酸过多D.稀有气体制成多种用途的电光源4、往rm{AgNO_{3}}和rm{Cu(NO_{3})_{2}}的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生,根据上述现象分析,你认为下面结论错误的是rm{(}rm{)}A.滤渣中一定有镁粉B.滤渣中一定有铜和银C.滤液中一定有rm{Mg^{2+}}D.滤液中一定有rm{Ag^{+}}和rm{Cu^{2+}}5、下列实验能达目的是()A.

测溶液的pHB.

稀释浓硫酸C.

加热液体D.

取用液体试剂6、如图是工业制氢气的微观示意图,不同的球代表不同的原子.下列说法正确的是()A.该反应属于复分解反应B.该反应属于置换反应C.该反应有单质生成D.该反应共涉及八种元素7、木柴架空燃烧更旺.从燃烧的条件看,其原因是()A.增大可燃物与空气的接触面积B.增大可燃物的热值C.提高可燃物的着火点D.提高空气中氧气的含量8、为预防“非典”(SARS)病毒,教室喷撒过氧乙酸溶液后,室内充满过氧乙酸气味,这种现象说明()A.分子的质量和体积都很小B.分子在不断地运动C.分子间有一定的间隔D.分子是保持物质化学性质的最小粒子9、下列符号中,既表示一个原子、又表示一种元素,还表示一种物质的是A.C60B.O2C.CuD.H评卷人得分二、填空题(共9题,共18分)10、海水是一种重要的自然资源.以下是我市对海水资源的部分利用.

(1)从海水中获得氯化钠.将海水进行____可得到粗盐;为除去粗盐中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质,有如下操作:①溶解;②加过量的Na2CO3溶液;③加过量的BaCl2溶液;④加适量的盐酸;⑤加过量NaOH溶液;⑥蒸发结晶;⑦过滤.正确的操作顺序是____.(用序号填一种合理组合).

(2)从海水中得到金属镁;如图是从海水中提取镁的简单流程。

上述过程中,沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为____,由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为____.海水本身就是含有MgCl2的溶液,它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同:____.11、以下是小明同学学习了化学符号后的作业;请你帮助判断正误,正确的打√,错误的在横线上给以订正.

(1)符号的书写:2个氯原子2Cl____2个硫离子2S-____

(2)根据名称写符号:氧化铁FeO____硫酸根SO4____

(3)元素的化合价:NH4NO3分子中,前面的氮元素化合价为+3____.12、分析水的化学式H2O;回答下列问题.

(1)H2O中数字“2”的含义是____;

(2)H2O中氧元素的化合价为____;

(3)保持水化学性质的粒子是____;

(4)水中氢元素和氧元素的质量比为____.13、把带锈的铁钉放入稀盐酸中,现象是____,反应的化学方程式是____;若浸泡时间较长,还会看到铁钉表面有____,该反应的化学方程式是____.14、用方程式表示下列变化:

①用盐酸来除热水瓶胆内的水垢(水垢的成分也有氢氧化镁)____;

②用碳酸氢钠溶液除胃酸过多____;

③烧碱变质____;

④纯碱与石灰水____.

以上反应属于复分解反应的是(填序号)____属于中和反应的是(填序号)____.15、根据如图所示的化学实验常用仪器的图形;回答下列问题:

(1)按编号分别写出图中仪器的名称:

①____;④____⑤____;⑥____;

(2)用编号填空:不能加热的仪器是____;可用于收集气体的仪器是____,把糖溶解到一定量的水中时,需要用____.

(3)⑤号仪器的主要用途是____.16、空气是人类赖以生存的自然资源之一.

(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等,是一种______(填物质类别);

(2)医疗急救时用氧气,是因为氧气能______;

(3)______虽然几乎不与任何物质发生化学反应;但是也有广泛的用途,如制造电光源等;

(4)可以做焊接保护气并能充入食品包装中防腐的是______.17、化学反应往往伴随着一些现象发生,但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象.为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应;某班同学分两组作了如下探究实验:

(1)第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图1所示),看到试管内液面上升.这种现象是因为试管内外产生____

A.温度差B.重力差C.压强差D.浮力差。

(2)第二组同学从中得到启发;也设计了如图2实验装置进行探究:

A现象为____,B现象为____,C现象为____.你认为以上设计能达到实验要求的是____(填序号).

(3)同学们经过分析讨论,认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种.一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应,消耗了CO2,你认为另一种原因是____.18、请用相关序号填空:可选物质:A.蛋白质;B.小苏打,C.铁粉,D.熟石灰,E.硝酸钾,F.硫酸铜。

(1)治疗胃酸过多____;

(2)食品袋中的“双吸剂”____;

(3)牛奶中的主要营养物质是____;

(4)能用于改良酸性土壤的是____;

(5)能用于配制波尔多液的盐是____;

(6)常见的复合肥是____.

(7)高铁酸钾(K2Fe04)是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻新型、高效多功能水处理剂,高铁酸钾中铁元素的化合价为____;完成高铁酸钾与水反应的化学方程式:4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3↓+8KOH+3____↑评卷人得分三、判断题(共9题,共18分)19、用双氧水制氧气是分解反应____.20、二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红____.21、空气中氧气的含量为21%,如果探究实验中氧气的含量小于21%,不一定是实验装置不科学或操作存在失误.____.22、因为空气是混合物,所以可以用物理方法从空气中分离出氧气、氮气和稀有气体.____.(判断对错)23、可用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯.____.24、二氧化碳是由碳和氧气两种单质组成.____.25、量筒口处有一“缺口”其作用是便于倾倒液体____.26、空气中氧气的含量为21%,如果探究实验中氧气的含量小于21%,不一定是实验装置不科学或操作存在失误.____.27、用烧杯给固体;液体加热时要垫石棉网.

判断:____.改正____.评卷人得分四、科普阅读题(共3题,共24分)28、现有下列仪器:

(1)取用块状固体应使用上述仪器中的____(填仪器名称).

(2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是____.

(3)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品,你认为可以用____代替上述仪器中的胶头滴管.

(4)取用一定量液体试剂,需使用的仪器是____、____.29、(2013春•三台县校级月考)如图所示,在盛冷水烧杯中放入甲、乙两支试管(试管中都有未溶解的该溶液的溶质),若使甲试管中晶体减少,乙试管中晶体增加,需向烧杯中加入的物质是____

A.氯化钠B.生石灰C.硝酸铵D.____.30、一木块漂浮于50℃的KNO3饱和溶液中,当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液的体积变化),木块排开液体的体积(V排)随时间(t)发生了如图所示的变化.由此推断出温度的改变方式是____(填“升温”或“降温”),同时观察到烧杯底部KNO3晶体____(填“增多”或“减少”).

评卷人得分五、简答题(共2题,共12分)31、根据下图回答有关问题:

(1)写出实验①中反应的化学方程式____.

(2)实验②中可观察到铁片的表面____,说明铁的金属活动性比铜____.(填“强”或“弱”)

(3)实验③中可观察到试管中铁钉最先生锈的是____处.(填“a”或“b”或“c”)

(4)你认为防止铁架台生锈的方法有____.(写一点)32、水垢的主要成分是CaCO3、Mg(OH)2.从水垢中制备氯化钙的主要流程如图.

(1)滤渣的主要成分是____(填化学式),在物质分类中,该物质属于____.

(2)第③步之后加入盐酸目的是____,写出该反应的化学方程式____.

(3)检验软、硬水要用到____;生活中硬水软化常用的方法是____.参考答案一、选择题(共9题,共18分)1、C【分析】【分析】A;根据在化合物中正负化合价代数和为零;结合二氧化钛的化学式进行解答判断.

B;根据氧化物的概念进行分析判断.

C;根据合成材料进行分析判断.

D、根据化学变化的概念进行判断.【解析】【解答】解:A;氧元素显-2价;设钛元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:x+(-2)×2=0,则x=+4价,故选项说法正确.

B;二氧化钛是由钛元素和氧元素组成的化合物;属于氧化物,故选项说法正确.

C、单晶阵列一维TiO2线属于无机材料;故选项说法错误.

D;该材料传输电荷的过程中没有新物质生成;发生物理变化,故选项说法正确.

故选C.2、C【分析】【分析】根据由碳、氧两种元素组成的气体有CO、CO2和O2,其中CO、CO2中碳与氧的质量比分别是3:4和3:8,所以不可能是某一种物质,也不可能是二氧化碳与氧气的混合物,因为那会使碳氧的质量比大于3:5.即混合物中必然是一个的比小于3:5,而另一个大于3:5;据此进行分析解答.【解析】【解答】解:由碳、氧两种元素组成的气体有CO、CO2和O2,其中CO、CO2中碳与氧的质量比分别是3:4和3:8;所以不可能是某一种物质,也不可能是二氧化碳与氧气的混合物,因为那会使碳氧的质量比大于3:5.即混合物中必然是一个的比小于3:5而另一个大于3:5.

A、CO、CO2中碳与氧的质量比分别是3:4和3:8;混合物中碳与氧的质量一个的比小于3:5,而另一个大于3:5,故该组气体有可能,故选项错误.

B;CO中碳与氧的质量比是3:4;与氧气的混合物中碳与氧的质量之比有可能为3:5,故该组气体有可能,故选项错误.

C、CO2中碳与氧的质量比是3:8;与氧气的混合物中碳与氧的质量之比一定大于3:5,故该组气体不可能,故选项正确.

D、由CO、O2和CO2共同组成的混和物;混合物中碳与氧的质量一个的比小于3:5,而另两种大于3:5,故该组气体有可能,故选项错误.

故选:C.3、C【分析】解:rm{A}由于活性炭具有吸附性;能吸附色素和异味等,可作净水剂,故A正确;

B;由于无水硫酸铜与水结合生成蓝色的胆矾;可用于检验酒精中是否含水,故B正确;

C;熟石灰具有很强的腐蚀性;不能用来治疗胃酸过多,故C错误;

D、稀有气体中的氖气充入灯泡显红光rm{.}氙气充入灯泡显白光灯所以稀有气体能制成多种用途的电光源;故D正确.

故选C.

物质的性质决定物质的用途;根据物质的性质和用途分析.

本题的难度不大,了解常见物质的性质和用途是解答本题的基础.【解析】rm{C}4、D【分析】解:在金属活动性顺序中,rm{Mg>H>Cu>Ag}往rm{AgNO_{3}}和rm{Cu(NO_{3})_{2}}的混合溶液中加入一定量的镁粉rm{.}镁先与硝酸银反应,当硝酸银反应完全后,镁再与硝酸铜反应;充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生,说明了镁有剩余rm{.}所以:

A;由上述分析可知;滤渣中一定有镁粉,故A正确;

B;由于镁有剩余;能将溶液中银铜全部置换出来,所以滤渣中一定有铜和银,故B正确;

C、由于镁与硝酸银、硝酸铜发生了反应,滤液中一定有rm{Mg^{2+}}故C正确;

D、由于镁有剩余,能将溶液中银铜全部置换出来,所以滤液中一定不含有rm{Ag^{+}}和rm{Cu^{2+}.}故D错误.

故选D.

在金属活动性顺序中,rm{Mg>H>Cu>Ag}氢前的金属能与酸反应生成氢气,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来,据此分析判断有关的问题.

本题考查了金属活动性顺序的应用,完成此题,可以依据金属活动性顺序的意义进行.【解析】rm{D}5、B【分析】【分析】A;根据用pH试纸测定溶液的pH的方法进行分析判断.

B;根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断.

C;根据给试管中的液体加热注意事项分析.

D、根据胶头滴管使用注意事项分析.【解析】【解答】解:A;用pH试纸测定未知溶液的pH时;正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误.

B;稀释浓硫酸时;要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作正确.

C;加热液体时要外焰加热;试管内液体量不能超过试管容积的三分之一,图中所示操作错误;

D;滴管取用试剂时不能平放或倒置;液体试剂会进入胶头而使胶头受腐蚀,图中所示操作错误;

故选:B.6、C【分析】【分析】根据图示结合已有的知识进行分析,复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应;置换反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应;单质是由一种元素组成的纯净物,据此解答.【解析】【解答】解:A;该反应有单质生成;不是置换反应,故A错误;

B;该反应的反应物都是化合物;不是置换反应,故B错误;

C;该反应有单质生成;故D正确;

D;该反应一共涉及三种元素;故D错误;

故选:C.7、A【分析】【分析】燃烧通常是指可燃物与氧气发生的剧烈的发光;放热的化学反应.促进可燃物燃烧的方法有:(1)增大氧气的浓度.(2)增大可燃物与氧气的接触面积.据此分析即可.

A;增大可燃物与空气的接触面积;可以使燃烧更旺;

B;可燃物的热值一般不会改变;

C;可燃物的着火点一般不会改变;

D、空气中的氧气含量不会改变.【解析】【解答】解:A;把木柴架空一些;木柴燃烧得更旺,是因为使木柴与空气充分接触,增大了木柴与氧气的接触面积,故正确;

B;可燃物的热值一般是不会改变的;故错误;

C;可燃物的着火点一般是不会改变的;故错误;

D;氧气的含量没有因为木柴是否架空而改变;所以这不是木柴燃烧更剧烈的原因,故错误;

故选A.8、B【分析】【分析】根据分子的特点:分子在不断运动、分子之间有间隔、分子的体积和质量很小,考虑本题.【解析】【解答】解:A;教室喷撒过氧乙酸溶液后;室内充满过氧乙酸气味,是因为过氧乙酸分子在不断运动,与人的嗅觉细胞接触,人才闻到气味,与分子的质量和体积无关,故A错;

B;室内充满过氧乙酸气味;是因为过氧乙酸分子在不断运动,与人的嗅觉细胞接触,人才闻到气味,故B正确;

C;闻气味与分子运动有关;与分子之间的间隔无关,故C错;

D;分子是保持物质化学性质的最小粒子这种说法正确;但是与室内充满过氧乙酸气味无关,故D错.

故选B.9、C【分析】C60、O2表示分子不表示原子,Cu表示铜元素、1个铜原子,还可以表示金属铜,而H不能表示氢气,答案为C。【解析】【答案】C二、填空题(共9题,共18分)10、略

【分析】【分析】(1)根据氯化钠的溶解度受温度影响不大的特点回答前一空;根据SO42-、Ca2+、Mg2+等易转化为沉淀而被除去;以及根据不能产生新杂质的要求排序,前面加入的过量溶液应用后加入的溶液除去,最后加入适量的溶液.

(2)向海水中加入石灰水时,石灰水中的氢氧化钙能和海水中的氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙;氢氧化镁能和稀盐酸反应生成氯化镁和水;电解氯化镁生成镁和氯.【解析】【解答】解:(1)氯化钠的溶解度受温度影响不大,改变温度不易析出,所以用蒸发的方法;SO42-、Ca2+、Mg2+等分别与BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液反应生成沉淀,可再通过过滤除去,Na2CO3溶液能除去过量的BaCl2溶液,盐酸能除去过量的Na2CO3溶液和NaOH溶液,所以应先加,BaCl2溶液再加Na2CO3溶液;最后加入盐酸,所以正确顺序为①③②⑤⑦④⑥(或①⑤③②⑦④⑥或①③⑤②⑦④⑥).

故答案为:蒸发结晶;①③②⑤⑦④⑥(或①⑤③②⑦④⑥或①③⑤②⑦④⑥);

(2)沉淀B与试剂C发生的是中和反应,应该是氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水,则沉淀B是氢氧化镁,氢氧化镁的化学式为Mg(OH)2;电解无水MgCl2制取Mg的化学方程式为:MgCl2Mg+Cl2↑;海水本身就是含有MgCl2的溶液,它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液不同的是:海水中的氯化镁浓度很小.

故填:Mg(OH)2;MgCl2Mg+Cl2↑;后者是经过富集和分离后的溶液(或海水中含有氯化钠等多种溶质,氯化镁的浓度很低).11、略

【分析】【分析】(1)表示原子的个数时在元素符号的前面加上数字即可;

根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角;标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;

(2)根据化学式说出相应的物质名称;或根据离子符号说出其离子名称.

(3)化合物中正负化合价的代数和为零,而原子团中正负化合价的代数和为该离子所带的电荷数,可以据此解答.【解析】【解答】解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子;表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氯原子,就可表示为:2Cl;故书写正确;

一个硫离子带2个单位的负电荷,故2个硫离子可表示为:2S2-;故作业中书写错误。

(2)氧化铁中,铁元素显+3价,氧元素显-2价,故填:Fe2O3;故作业中书写错误;

硫酸根的符号为:SO4;故书写正确;

(3)在原子团中正负化合价的代数和等于该离子的电荷数;所以设氮元素的化合价为x,则:x+(+1)×3=+1,所以x=-3,故作业中书写错误.

故答案为:(1)√;2S2-;(2)Fe2O3;√;(3)-3;12、略

【分析】【分析】(1)根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;进行解答;

(2)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价;然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,进行解答;

(3)根据保持水化学性质的粒子是水分子;进行解答;

(4)根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比,进行解答.【解析】【解答】解:

(1)根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;所以H2O中数字“2”的含义表示:一个水分子中含有两个氢原子;

故答案为:一个水分子中含有两个氢原子;

(2)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,因此H2O中氧元素的化合价表示为:H2;故答案为:H2;

(3)根据保持水化学性质的粒子是水分子;故答案为:水分子;

(4)根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比,所以水中氢元素和氧元素的质量比为:2:16=1:8,故答案为:1:8.13、略

【分析】

带锈的铁钉中有氧化铁,与盐酸反应生成的Fe3+在水溶液中显黄色;该反应能看到溶液颜色的变化;铁和盐酸反应生成亚铁盐和氢气,则会看到该反应有气泡产生.

故答案为:铁锈消失,溶液由无色变为黄色;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;气泡;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

【解析】【答案】金属和金属氧化物都能与酸反应;金属与酸反应生成盐和氢气,金属氧化物与酸反应生成盐和水,反应的现象要结合反应原理来解答.

14、略

【分析】

①水垢的成分是氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁和水,反应的化学方程式为:2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O.

②碳酸氢钠与胃液中的盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳,反应的化学方程式为:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

③氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:CO2+NaOH═Na2CO3+H2O.

④纯碱溶液与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

上述反应中①②④均是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应;均属于复分解反应;其中①是酸与碱作用生成盐和水的反应,属于中和反应.

故答案为:①2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O;②NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;③CO2+NaOH═Na2CO3+H2O;④Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;①②④;①.

【解析】【答案】首先根据反应原理找出反应物;生成物、反应条件;根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可.复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应.

15、试管烧杯量筒集气瓶⑤⑥⑥④用于量取一定量液体【分析】【分析】(1)熟悉常用实验仪器;了解名称;

(2)了解常用仪器的作用和用法;

(3)量筒用于量取一定量液体.【解析】【解答】解:(1)熟悉常用实验仪器;了解名称.图中①试管;②酒精灯;③漏斗;④烧杯;⑤量筒;⑥集气瓶;

(2)可直接加热的仪器有:试管;蒸发皿、坩埚、燃烧匙;烧杯需要垫石棉网加热;不能加热的仪器有:量筒、集气瓶;可用于收集气的仪器是:集气瓶;溶解固体可用烧杯;

(3)量筒用于量取一定量液体;

故答案为:(1)①试管;④烧杯;⑤量筒;⑥集气瓶;

(2)⑤⑥;⑥;④;

(3)用于量取一定量液体.16、略

【分析】解:(1)空气中含有氮气;氧气、稀有气体、二氧化碳等;因此空气是一种混合物,故答案为:混合物。

(2)医疗急救时用氧气;是因为氧气能供给呼吸和支持燃烧,故答案为:供给呼吸。

(3)稀有气体可以作保护气充入灯管;通电时会发出有色光,故答案为:稀有气体。

(4)氮气的化学性质不活泼;可以做焊接保护气并能充入食品包装中防腐,故答案为:氮气.

空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%;氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;空气的成分主要以氮气和氧气为主;氧气约占五分之一,氮气约占五分之四.医疗急救时用氧气,是因为氧气能供给呼吸和支持燃烧;稀有气体可以作保护气充入灯管,通电时会发出有色光;氮气的化学性质不活泼,可以做焊接保护气并能充入食品包装中防腐.

本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.【解析】混合物;供给呼吸;稀有气体;氮气17、略

【分析】【分析】验证二氧化碳确实与氢氧化钠发生了反应,只需证明有碳酸钠产生即可.要证明有碳酸钠只需滴加盐酸,若有气泡产生说明二氧化碳确实与氢氧化钠发生了反应,生成了碳酸钠.【解析】【解答】解:(1)氢氧化钠吸收了二氧化碳气体;使试管内的压强小于大气压强,所以大气压压着液体进入试管;

(2)在A中氢氧化钠吸收了二氧化碳;使塑料瓶内的压强变小,所以塑料瓶变瘪了.在B中氢氧化钠吸收了二氧化碳,使集气瓶内的压强变小,所小鸡蛋被吸进集气瓶.在C中氢氧化钠吸收了二氧化碳后,使烧瓶内的压强减小,所以烧瓶内的气球膨胀;

(3)二氧化碳不但能跟氢氧化钠反应;而且也能溶于水.

故答案为:

(1)C;

(2)塑料瓶瘪掉;熟鸡蛋被吸入瓶中;气球膨胀变大;A;B、C;

(3)二氧化碳被水吸收了.18、略

【分析】【分析】物质的性质决定物质的用途,根据常见物质的性质与用途进行分析解答.【解析】【解答】解:(1)小苏打可以用来制作糕点;同时也可以和盐酸反应而用来治疗胃酸过多症;

(2)铁粉能够和水及氧气反应;所以可以作为“双吸剂”使用;

(3)蛋白质是人体主要的营养物质;牛奶中含量丰富;

(4)熟石灰具有碱性;常用于改良酸性土壤;

(5)硫酸铜能用于配制波尔多液;

(6)硝酸钾含有氮元素和钾元素;属于复合肥料.

(7)钾元素显+1价,氧元素显-2价,设铁元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,则x=+6价;根据化学反应前后原子的种类和数目不变,所以高铁酸钾与水反应的化学方程式为:4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑.

故答案为:(1)B;(2)C;(3)A;(4)D;(5)F;(6)E;(7)+6;O2.三、判断题(共9题,共18分)19、√【分析】【分析】根据反应原理找出反应物、生成物;再根据反应特征确定反应类型.【解析】【解答】解:过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.

故答案为:√.20、√【分析】【分析】根据二氧化碳与水的反应原理以及根据紫色石蕊试液的特点分析即可.【解析】【解答】解:二氧化碳与水反应的化学反应方程式为:CO2+H2O=H2CO3;酸可以使紫色石蕊试液变红;

紫色石蕊遇酸或碱会变色;遇酸显红色,遇碱显蓝色,故二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红说法正确.

故答案为:√21、√【分析】【分析】造成测得氧气的体积分数小于21%的因素可以从以下四个方面考虑:(1)、装置是否漏气;(2)、药品的用量是否充足;(3)、瓶内的氧气是否耗尽;(4)、装置是否冷却到室温.【解析】【解答】解:在利用化学药品探究测定空气里氧气含量时:造成测得氧气的体积分数小于21%的因素:(1);装置漏气;(2)、药品的用量不足;(3)、瓶内的氧气没有耗尽;(4)、装置没却到室温就打开止水夹.

故答案为:√22、√【分析】【分析】空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气等物质.【解析】【解答】解:因为空气是混合物;所以可以用物理方法从空气中分离出氧气;氮气和稀有气体.

故填:√.23、×【分析】【分析】点燃酒精灯时,用火柴点燃,绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯,会引起酒精失火.【解析】【解答】解:点燃酒精灯时;用火柴点燃,因为:用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯时,酒精溢出引起火灾.

故答案为:×.24、×【分析】【分析】根据物质的组元素进行分析,二氧化碳是由碳和氧两种元素组成的.【解析】【解答】解:二氧化碳属于纯净物;是由碳和氧两种元素组成的,不含有碳和氧气.

故答案为:×.25、√【分析】【分析】根据量筒的构造进行分析判断即可.【解析】【解答】解:量筒是用来量取液体的一种玻璃仪器;量筒口处有一缺口,当溶液需要移到其他容器内时,可以将量筒口朝向有突出缺口的一侧倾斜,即可顺利的将溶液倒出.故说法正确;

故答案为:√26、√【分析】【分析】造成测得氧气的体积分数小于21%的因素可以从以下四个方面考虑:(1)、装置是否漏气;(2)、药品的用量是否充足;(3)、瓶内的氧气是否耗尽;(4)、装置是否冷却到室温.【解析】【解答】解:在利用化学药品探究测定空气里氧气含量时:造成测得氧气的体积分数小于21%的因素:(1);装置漏气;(2)、药品的用量不足;(3)、瓶内的氧气没有耗尽;(4)、装置没却到室温就打开止水夹.

故答案为:√27、×【分析】【分析】加热底面积较大的玻璃容器时要垫石棉网,烧杯不能用于固体加热.【解析】【解答】解:使用烧杯给液体加热时应垫上石棉网;防止烧杯受热不均而炸裂.但烧杯不能用于固体加热.

故答案为:×;烧杯不能用于固体加热.四、科普阅读题(共3题,共24分)28、略

【分析】【分析】根据常见仪器的作用和用途来回答本题,要熟记它们的名称.【解析】【解答】解:(1)取用块状固体应使用上述仪器中的镊子;

(2)试管夹夹持试管的具体操作是:从试管底部向上套至距管口处,如果从试管口向下套会使试管夹上的杂质掉入试管内,污染药品,距管口处;试管不容易脱落;

(3)医用注射器是用来吸取液体的;可以代替取用液体的仪器胶头滴管;

(4)取用一定量液体试剂需要有刻度的仪器:量筒;在接近刻度时还要改为胶

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