2024年浙教版高三生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教版高三生物下册阶段测试试卷642考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、植物细胞工程中要将植物细胞融合，融合之前先要除去细胞壁，但不要损伤细胞的其他结构，最好应选用下列哪种药剂？（）A.盐酸B.淀粉酶C.纤维素酶D.乙醇2、【题文】关于制作玻片标本后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是（）A.脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察B.线粒体观察：取口腔上皮细胞→水解→冲洗涂片→染色→制片→观察C.质壁分离现象：撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察D.还原糖的鉴定：向试管内注入苹果组织样液→注入刚配制的斐林试剂→放入盛有开水的烧杯中并加热→观察3、在一定条件下某叶肉细胞内叶绿体和线粒体有关生理活动的叙述，正确的是（）A.光照下叶绿体和线粒体直接为对方利用的物质有O2、CO2和葡萄糖B.光照下两者的[H]发生氧化反应时都释放能量供各项生命活动利用C.若突然增加光照强度，则短时间内叶绿体中化合物C5比ADP先减少D.若突然增加CO2浓度，则短时间内叶绿体中化合物C3比ADP先增加4、好氧细菌的需氧呼吸和厌氧细菌的厌氧呼吸产生CO2的场所分别是（）

①细胞质基质②叶绿体③核糖体④线粒体．A.①④B.②③C.④①D.①①5、植物生长调节剂是与植物激素有类似化学结构和作用的化合物，葡萄是植物生长调节剂广泛应用的作物之一．以下叙述不合理的是（）A.葡萄压条时，可通过喷洒适宜浓度生长素促其生根B.用适宜浓度的乙烯利喷布或蘸果穗，可使葡萄提前成熟C.赤霉素可诱导葡萄无核化，故可诱导葡萄形成无籽果实D.萘乙酸在葡萄不同生长时期使用，对植物的调节效果基本相同评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、下列有关细胞癌变的叙述，不正确的是（）A.基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传B.石棉和黄曲霉毒素是同种类型的致癌因子C.人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用D.癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓7、模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述．对如图所示生物概念模型的分析正确的是（）A.若该模型表示基因工程的操作流程，则C表示重组质粒，D是细菌细胞B.若该模型表示体外受精技术，则B其中之一表示成熟的精子C.若B表示培养液和胚胎干细胞，则C→D的传代培养过程中有可能出现分化现象D.如该模型表示核移植技术，则C→D过程一定与胚胎体外培养和胚胎移植技术有关8、下列有关实验的叙述合理的是（）A.观察洋葱紫色液泡的大小变化可不用高倍镜B.叶绿素b在层析液中溶解度最低C.观察线粒体最好用黑藻叶片做材料D.探究温度对淀粉酶活性影响时最好用斐林试剂来检测实验结果9、下列实验变量的叙述，错误的是（）A.在“探究温度对酶活性的影响”实验中，温度和pH是自变量B.在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，培养液中的溶氧量是无关变量C.在“探究植物生长调节剂对促进插条生根的作用”实验中，插条生根数是因变量D.在“探究植物细胞的失水和吸水”实验中，原生质层外侧溶液的浓度是无关变量10、人们对遗传物质和基因的认识经历了一个发展的过程，下列关于遗传物质和基因的叙述，正确的是（）A.科学家利用肺炎双球菌为实验材料进行了活体细菌转化实验，证明DNA是遗传物质B.烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒C.科学家根据同位素示踪实验的结果证实了DNA的半保留复制．生物体通过DNA的复制实现了遗传信息的表达D.根据沃森和克里克构建的DNA分子模型，每个磷酸基团上连接1个或2个脱氧核糖评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)11、鸟类对环境的变化相对敏感；可视为环境变化的指示剂．因此，对特定区域鸟类数量的研究，有助于人们对环境的变动及其质量做出客观的评价．下表是某生物兴趣小组对鸟类资源的调查统计结果，请分析回答下列问题：

。鸟类丰富度（种）平均种群密度（只/hm2）次生杂木林5511.5063灌丛5116.3581农田213.9417人工马尾松林2314.3857（1）在生态系统组成成分中，鸟类属于____，该组成成分使生态系统的____和____的渠道增多；功能更加完善．

（2）次生杂木林、灌丛、农田及人工马尾林等的分布具有镶嵌现象，这属于群落的____结构．

（3）表中数据表明，4种生态系统中鸟类丰富度差别较大，农田最低的原因是____；灌丛的鸟类平均种群密度最大，说明灌丛为鸟类的生存提供了更多的____；在种群的数量特征中，决定麻雀数量变动的直接因素是____．

（4）在调查中发现，斑鸠通过“婚飞”追求配偶，这属于信息传递中的____信息，该事实说明信息传递____．

（5）鸟类数量的调查方法有多种，以下可用的方法有____．

①计数鸟的鸣叫②计数鸟巢的数量③样点法（是指在一定的时间内，在固定的观察点进行观察计数）④样线（带）法（是指观察者沿着固定的线路活动，并对所见到的样线两侧的鸟进行计数）⑤物种丰富度法（是指数算鸟种后，制作鸟种名单，并从鸟种名单了解该地区的物种程度）⑥标记重捕法．12、某生物兴趣小组利用芹菜幼苗进行了相关探究实验；实验结果如下表．

。组别ABCD2，4-D溶液浓度abc0平均株高（cm）20293516请回答：

（1）实验目的：____．

（2）实验步骤：

第一步：配制浓度为a、b、c的3组2，4-D溶液，浓度大小关系为a＞b＞c；

第二步：选取株高；长势等相同的芹菜幼苗若干；均分为4组，编号A、B、C、D；

第三步：分别用等量且适量的____喷洒A、B、C3组芹菜幼苗，用____喷洒D组芹菜幼苗；

第四步：在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录每株芹菜幼苗的____；对所得的实验数据进行统计分析．

（3）讨论：

该实验结果能否说明高浓度的2，4-D具有抑制生长的作用？____（填“能或”“不能”）．13、（2009•广东）如图所示；铁钉刺入某人的脚底，随即她产生了一系列的反应．请回答问题．

（1）当铁钉刺入皮肤时，痛觉感受器可产生传向中枢的____．此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，调节该反应的神经中枢位于部位____（①；②；③）．

（2）图中此人反应是一系列神经调节的结果，参与此过程调节的神经中枢有多个，包括____及下丘脑．

（3）图中此人肾上腺分泌增加，同时下丘脑的____分泌量也增加，使垂体的____分泌增多；从而促进肾上腺皮质激素分泌，协同调节血糖；血压以应对该紧急情况．

（4）此人脚底受伤后出现了红肿，医生担心她感染破伤风杆菌，立刻给她注射____进行应急免疫治疗．该方法属____（A．非特异性免疫B．特异性免疫）．14、（2015•玉林模拟）分离特定微生物及生物大分子为生产生活实践提供便利；是生物技术发展的优越性之一．回答下列问题：

（1）从土壤中分离能分解石油的细菌，应采用____（按功能划分）培养基进行培养，为了获得单个菌落，可采用的接种方法有____和____，接种过程应在____附近进行，菌落周围的透明圈越大，说明该菌株降解石油的能力越____．

（2）实验室常采用凝胶色谱法分离血红蛋白，分离前，对血红蛋白水溶液进行透析的目的是____．图中能正确表示相对分子质量不同蛋白质在凝胶中行进的过程的是____，相对分子质量大的蛋白质，经过的路程____（填“较短”或“较长”）．15、图甲；乙是细胞亚显微结构示意图；请据图回答（[]内填编号）：

（1）图甲中①的结构特点是____，功能特点是____．

（2）图甲中贮藏和复制遗传物质的主要场所是[____]____，与原核细胞比较，此场所的主要结构特点是具有[____]____．

（3）如果图甲细胞能合成并分泌淀粉酶，则淀粉酶在细胞内移动的最可能途径是____→____→囊泡→____→囊泡→____→细胞外．

（4）图乙中与能量转换有密切关系的细胞器是[____]____和[____]____．

（5）如果图乙是植物根毛细胞，则不应有的结构是[____]____；如果图乙是低等植物细胞，则还应该有____．

（6）当条件满足时，图乙细胞会发生质壁分离现象，原因之一是[____]____的伸缩性比[____]____的伸缩性大．

（7）两图中都有许多膜结构，细胞膜、核膜和细胞器膜共同构成细胞的____．16、（2013•广陵区校级学业考试）如图为高等动物细胞亚显微结构模式图．请回答下列问题：

（1）①的存在说明此细胞属于____细胞，结构②的功能是____．

（2）为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射3H标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖体、____；细胞膜及分泌物中．（填图示数字和结构名称）

（3）从图中可以看出，⑦溶酶体起源于____，细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合，其中的水解酶将颗粒物降解后排出．这种融合的过程依赖于膜结构的____．

（4）细胞之间信息交流的物质基础主要依靠结构④上的____（成分）．17、（2012秋•临沂期中）如图为某生物的细胞亚显微结构示意图；试据图回答：（序号和名称全对才给分）

（1）该细胞是一个生命系统，它的边界是[____]____．

（2）图为植物细胞的主要依据是图中有[____]____（它能支持和保护细胞）等结构．

（3）如果该图为大葱根细胞，则应该没有[____]____；提供细胞能量的“动力车间”为[____]____．

（4）在细胞核内细长丝状，容易被碱性染料染成深色的结构是[____]____，它的化学组为____．

（5）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是____．

（6）细胞内表面积最大的膜结构是[____]____．

（7）西瓜果肉细胞中，糖类主要存在于[____]____．18、（2012秋•河南期中）科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时，做了下述实验：先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na，不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na．如果在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP，测得周围溶液中24Na的量如图实线所示．据图作出下列推断；

（1）在神经纤维膜外溶液中加入某种药物之前，钠离子的运输方向是____，加入药物后，钠离子向膜外的运输____．

（2）由上图可见，钠离子通过神经纤维膜的方式是____，原因是神经纤维排出钠离子时，需要____．

（3）加入的这种药物作用可能是____（填字母）．

A．抑制ATP的水解；使ATP不能供能B．抑制细胞呼吸，从而抑制ATP的合成。

C．抑制钠离子载体的作用D．促进载体运输钠离子E．破坏磷脂双分子层．19、下面是一所学校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案．请分析该研究方案并回答有关问题．

Ⅰ课题名称：人群中××性状的调查。

Ⅱ研究目的；研究内容、材料用具、研究过程（略）

Ⅲ调查结果分析。

请分析设计研究方案及调查过程中的一些问题：

（1）①人群中的性状很多，下列性状中不宜选择____进行遗传方式的分析．

A．单；双眼皮B．身高C．血友病D．红绿色盲。

。性状祖母外祖父外祖母父亲母亲兄弟姐妹姐妹本人A1A3B1B2B3A1A2A3B1B2B3血友病有无家庭成员红绿色盲调查表（填表说明：请在上表中亲属的相应性状的空格中打上“√”）

②指出下面有关“家庭成员血友病调查表”设计中的不妥之处：____．

（2）如表是关于单眼皮和双眼皮遗传情况的统计结果．据表回答下列问题：

。组别婚配方式子女女父母单眼皮双眼皮单眼皮双眼皮单眼皮双眼皮一单眼皮单眼皮35170230二双眼皮单眼皮300361227599三单眼皮双眼皮10024281933四双眼皮双眼皮22031982587①根据表中____组调查结果，可直接判断____性状为显性性状．

理由是____．

②第二组调查家庭中，父亲的基因型可能是____（用A；a表示）．

（3）调查中发现某男子患一种遗传病．该男子的祖父；祖母、父亲都患此病；他的两位姑姑也有一位患此病，这位患病姑姑又生了一个患病的女儿，其他家族成员都正常．

①请根据该男子及其相关的家族成员的情况；在如图方框中绘制出遗传系谱图，并标出该男子及其直系亲属的基因型．（用D或d表示）

图例：○正常女性女性患者□正常男性男性患者。

该遗传病的遗传方式是____．

③该男子（色觉正常）与表现正常、其父亲为红绿色盲的女性婚配，预期生出完全正常的孩子和与只患一种病的孩子的概率分别是____和____．为避免患有该家族遗传病的胎儿出生，他们应采取的产前诊断措施是____．

A．B超检查B．基因诊断C．染色体组分析D．绒毛膜细胞检查．评卷人得分四、判断题(共4题，共8分)20、使用显微镜时，对光完成的标志是看到明亮的圆形视野．____（判断对错）21、新生儿从乳汁中获得抗体需要消耗能量22、遗传因子的自由组合就是雌雄配子的随机组合____（判断对错）23、伴性遗传的基因可以同时位于X和Y染色体上．____（判断对错）评卷人得分五、解答题(共4题，共40分)24、如图表示的是某类酶作用的模型．尝试用文字描述这个模型．这个模型能解释酶的什么特征？

25、请完成如图的概念图；并把下列生物或结构对应的序号填入概念图的五处“O”中．

①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌。

⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌⑩胰岛素．26、比较物质跨膜运输的方式

。方式自由扩散协助扩散主动运输浓度梯度是否需要载体是否消耗能量27、观察细胞有丝分裂的中期图象时，能看到着丝点、染色体、赤道板吗？请说明原因．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】1；酶的特性：专一性、高效性、作用条件温和．

2、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶．【解析】【解答】解：植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；根据酶的专一性原理，用纤维素酶和果胶酶可去除植物细胞壁，而且不会损伤细胞的其他结构．

故选：C．2、B【分析】【解析】

试题分析：线粒体观察：取口腔上皮细胞→水解→冲洗涂片→染色→观察。故选B

考点：本题考查教材中基础实验的步骤。

点评：本题综合性叫强，意在考查考生的识记能力，有一定难度。【解析】【答案】B3、D【分析】【解答】解：A、光照下叶绿体和线粒体直接为对方利用的物质有O2、CO2；A错误；B；光合作用中产生的[H]只能用于三碳化合物的还原，呼吸作用中产生的[H]在线粒体内氧化后释放能量供各项生命活动利用，B错误；

C、突然增加光照强度，[H]和ATP生成增多，三碳化合物的还原加快，则短时间内叶绿体中化合物C5与ADP同时增加；C错误；

D、突然增加CO2浓度，二氧化碳的固定加快，五碳化合物首先增多，则短时间内叶绿体中化合物C3比ADP先增加；D正确．

故选：D．

【分析】（1）有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中．反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）

第二阶段：在线粒体基质中进行．反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）

第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的．反应式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）（2）光合作用的阶段：①光反应阶段：场所是类囊体薄膜a．水的光解：2H2O4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+PiATP②暗反应阶段：场所是叶绿体基质a．CO2的固定：CO2+C52C3b．CO2的还原：2C3（CH2O）+C5+H2O．4、D【分析】【分析】真核细胞有氧呼吸的场所是细胞质进基质、线粒体，无氧呼吸的场所是细胞质基质；原核细胞没有线粒体，有氧呼吸与无氧呼吸的场所都是细胞质．【解析】【解答】解：好氧细菌属于原核生物，没有线粒体，有氧呼吸的场所是细胞质，因此好氧细菌的需氧呼吸产生二氧化碳的场所是细胞质基质；厌氧细菌的厌氧呼吸产生CO2的场所也是细胞质基质．

故选：D．5、D【分析】【分析】生长素的功能是：①促进扦插的枝条生根；②促进果实发育；③防止落花落果．赤霉素的作用是：①促进细胞伸长，从而引起植株增高；②促进种子萌发和果实发育．乙烯的主要生理作用：促进果实成熟，乙烯存在于植物体的各个部位．【解析】【解答】解：A；植物生长调节剂与植物激素有类似的作用能促进生根；所以葡萄压条时，可通过喷洒适宜浓度生长素促其生根，A合理；

B；乙烯广泛存在于植物多种组织中；主要作用是促进果实的成熟，因此，用适宜浓度的乙烯利喷布或蘸果穗，可使葡萄提前成熟，B合理；

C；赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长；也能诱导葡萄无核化，故可诱导葡萄形成无籽果实，C合理；

D；萘乙酸是生长素的类似物；在葡萄不同生长时期使用，对植物的调节效果不完全相同，在营养生长时期，促进生长，在生殖生长时期促进果实发育，D不合理．

故选D．二、多选题(共5题，共10分)6、A|D【分析】【分析】阅读题干可知，该题的知识点是基因突变的特点，癌细胞的主要特征，致癌因子，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．【解析】【解答】解：A；发生在体细胞内的由基因突变导致的细胞癌变一般不能通过有性生殖传递给后代；如皮肤癌，A错误；

B；石棉和黄曲霉毒素都属于化学致癌因子；B正确；

C；免疫系统的监控和清除功能可以监控和清除体内损伤、衰老或癌变的细胞；C正确；

D；癌变细胞；细胞分裂旺盛，细胞代谢速率加快，D错误．

故选：AD．7、B|C|D【分析】【分析】受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成受精卵的过程，体现细胞膜的流动性．动物核移植的概念：将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎；哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植（比较容易）和体细胞核移植（比较难）．【解析】【解答】解：A；若题图表示基因工程的操作流程；则A和B是目的基因和运载体，C表示重组质粒，D是受体细胞，受体细胞可以是动物细胞、植物细胞、细菌细胞，故A错误；

B；体外受精是指获能的精子和成熟的卵细胞结合形成受精卵的过程；所以A、B其中之一表示获能的精子，故B正确；

C；若A、B表示培养液和胚胎干细胞；则C→D的传代培养过程中形成囊胚，会出现分化现象，故C正确；

D；如该模型表示核移植技术；A和B表示供体细胞核和去核的卵细胞，则C→D过程表示胚胎体外培养和胚胎移植技术，故D正确．

故选：BCD．8、A|B【分析】【分析】洋葱紫色液泡可在低倍镜下观察到．观察线粒体时，需要用健那绿将线粒体染成蓝绿色，最好选用无色的细胞进行实验．四种色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越大，色素扩散的速度越快，四种色素在层析液中溶解度由大到小依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b．斐林试剂在使用时，需要水浴加热．【解析】【解答】解：A；在低倍镜下可以观察到洋葱紫色液泡；因此观察洋葱紫色液泡的大小变化可不用高倍镜，故A正确；

B、四种色素在层析液中溶解度由大到小依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b；故B正确；

C；观察线粒体时；需要用健那绿将线粒体染成蓝绿色，而黑藻细胞含有绿色的叶绿体，会干扰实验观察，因此观察线粒体时，最好选用无色的细胞进行实验，故C错误；

D；斐林试剂在使用时；需要水浴加热，所以探究温度对淀粉酶活性影响时不能用斐林试剂来检测实验结果，故D错误．

故选AB．9、A|B|D【分析】解：A；探究温度对酶活性影响的实验中；温度是自变量，pH是无关变量，A错误；

B；在探究酵母菌呼吸方式的实验中；氧气是自变量，酒精是因变量，B错误；

C；在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中；生长调节剂的浓度时自变量，插条生根数是因变量，C正确；

D；在探究植物细胞吸水和失水的实验中；原生质层外侧溶液的浓度是自变量，D错误．

故选：ABD．

变量通俗的讲；就是人为改变的量．例如探究PH值对酶活性影响的实验，要设置不同的PH值溶液，这是人为设置的，那它就是自变量．随着自变量而变化的就叫因变量（该实验中酶在不同的PH溶液里的活性不同，你可以通过检验反应物生成情况判断，那就是因变量．比如过氧化氢酶在不同的PH条件下对过氧化氢的分解，那气泡的多少就是因变量）．温度为无关变量，但是对照实验要排除无关变量对实验的影响，所以除了单一变量外，其他条件都要保持一致．

本题考查实验变量（自变量、因变量和无关变量），意在考查考生识记能力和理解所学知识要点的能力；能能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤．【解析】【答案】ABD10、B|D【分析】【分析】科学家利用肺炎双球菌为实验材料进行了活体细菌转化实验，只说明存在有转化因子，但不知道其化学本质；生物通过DNA的复制实验遗传信息的传递，通过基因控制蛋白质的合成实现了遗传信息的表达；DNA分子中除了双链头尾的磷酸基团外，每个磷酸基团上都连接着2个脱氧核糖．【解析】【解答】解：A；以肺炎双球菌为实验材料进行活体细菌转化实验（格里菲斯的体内转化实验）；只能证明加热杀死的S型细菌中含有某种“转化因子”可以将R型细菌转化成S型细菌，但不能证明DNA是遗传物质，A错误；

B；烟草花叶病毒的RNA与车前草病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒；可证明RNA也可作为遗传物质，B正确；

C；同位素示踪实验证明了DNA的复制方式是半保留复制；生物体通过DNA的复制实现了遗传信息从亲代到子代的传递，而遗传信息的表达是DNA通过控制蛋白质的合成来实现的，C错误；

D；根据沃森和克里克构建的DNA分子模型；每个磷酸基团上连接2个脱氧核糖（DNA分子两端的2个磷酸基团连接1个脱氧核糖），D正确．

故选：BD．三、填空题(共9题，共18分)11、消费者物质循环能量流动水平营养结构最简单食物和空间（栖息环境）出生率、死亡率、迁入率、迁出率行为利于种群的繁衍①②③④⑤⑥【分析】【分析】1；分析题意和表格数据可知：在次生杂木林、灌丛中；鸟类丰富度（种）、平均种群密度较高，原因是次生杂木林、灌丛为鸟类的生存提供了更多的食物和空间（栖息环境）；在农田鸟类丰富度（种）、平均种群密度最低，原因是营养结构最简单．

2、出生率和死亡率都会影响种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的．【解析】【解答】解：（1）在生态系统组成成分中；鸟类属于消费者，消费者的存在使生态系统的物质循环和能量流动的渠道增多．

（2）次生杂木林；灌丛、农田及人工马尾林等的分布具有镶嵌现象；这属于群落的水平结构．

（3）表中数据表明；4种生态系统中鸟类丰富度差别较大，农田最低的原因可能是营养结构最简单，物种数量少，灌丛的鸟类平均种群密度最大，说明灌丛为鸟类的生存提供了更多的食物和空间（栖息环境），在种群的数量特征中，决定麻雀数量变动的直接因素是出生率和死亡率；迁入率和迁出率．

（4）斑鸠通过“婚飞”追求配偶；这属于信息传递中的行为信息，该事实说明信息传递利于种群的繁衍．

（5）鸟类数量的调查方法有多种；①计数鸟的鸣叫②计数鸟巢的数量③样点法（是指在一定的时间内，在固定的观察点进行观察计数）④样线（带）法（是指观察者沿着固定的线路活动，并对所见到的样线两侧的鸟进行计数）⑤物种丰富度法（是指数算鸟种后，制作鸟种名单，并从鸟种名单了解该地区的物种程度）⑥标记重捕法．这些都能调查鸟类的数量．

故答案为：

（1）消费者物质循环能量流动。

（2）水平。

（3）营养结构最简单食物和空间（栖息环境）出生率和死亡率；迁入率和迁出率。

（4）行为利于种群的繁衍。

（5）①②③④⑤⑥12、探究不同浓度的2.4-D溶液对芹菜幼苗生长的影响浓度为a、b、c的2，4-D溶液等量的蒸馏水株高不能【分析】【分析】根据表格分析，该实验的自变量是2，4-D溶液浓度，因变量是芹菜幼苗平均株高（cm），不同浓度的2，4-D溶液处理芹菜幼苗的时间应相同，据此分析答题．【解析】【解答】解：（1）根据表格数据分析已知该实验的自变量是2；4-D溶液浓度，因变量是芹菜幼苗平均株高（cm），所以该实验目的是探究不同浓度的2.4-D溶液对芹菜幼苗生长的影响．

（2）实验步骤：

第三步：根据实验的对照性原则和单一变量原则，应该分别用等量且适量的浓度为a、b；c的2；4-D溶液喷洒A、B、C3组芹菜幼苗，用等量的蒸馏水喷洒D组芹菜幼苗；

第四步：实验的因变量是芹菜幼苗平均株高（cm）；所以应该在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录每株芹菜幼苗的株高，对所得的实验数据进行统计分析．

（3）表格中的三种浓度下的幼苗的株高都比对照组高；没有体现抑制作用．

故答案为；

（1）探究不同浓度的2.4-D溶液对芹菜幼苗生长的影响。

（2）浓度为a、b；c的2；4-D溶液等量的蒸馏水株高。

（3）不能13、兴奋①脊髓、脑干、小脑、大脑皮层促肾上腺皮质激素释放激素促肾上腺皮质激素破伤风抗毒血清（抗破伤风杆菌抗体、破伤风抗毒素）B【分析】【分析】本题借助于铁钉刺入交底的反射综合考察了神经调节；激素调节和免疫调节．

（1）神经调节的基础是反射弧．神经调节的低级中枢位于下丘脑；高级中枢位于大脑皮层．

（2）激素调节一般是分级调节；下丘脑分泌促××激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌促××激素，作用于相关的腺体，相关腺体分泌××激素．

（3）被动免疫：机体通过获得外源性免疫效应分子（如抗体等）或免疫效应细胞而获得的相应免疫力．主动免疫和被动免疫的区别：主动免疫接种的是灭活或减毒的抗原，而被动免疫接种的是抗体．【解析】【解答】解：（1）感受器可感受刺激产生兴奋；低级的神经中枢位于脊髓，高级的神经中枢位于大脑皮层，经低级神经中枢的反射弧兴奋传导快．

（2）参与该反射的神经中枢有多个；有位于大脑皮层的高级中枢，有位于脊髓的低级中枢；还有脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳；呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能，均与脑干的功能有关；还有经脊髓传至脑的神经冲动．

（3）人处于应激状态时；下丘脑分泌的促肾上腺激素释放激素增多，使垂体分泌的促肾上腺激素增多，作用于肾上腺，促进肾上腺激素分泌，协同调节血糖；血压以应对该紧急情况．

（4）为避免破伤风的产生；破伤风杆菌繁殖的条件是无氧环境，所以出现较深的伤口后，应注射破伤风抗毒血清，应该直接用患者的血清，血清中含有相应抗体（抗毒素），能快速消灭抗原就，所以属于特异性免疫．

故答案为：

（1）兴奋①

（2）脊髓；脑干、小脑、大脑皮层。

（3）促肾上腺皮质激素释放激素促肾上腺皮质激素。

（4）破伤风抗毒血清（抗破伤风杆菌抗体、破伤风抗毒素）B14、选择平板划线法稀释涂布平板法酒精灯火焰旁强去除相对分子量较小的杂质B较短【分析】【分析】（1）培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水；碳源、氮源和无机盐．培养基的分类：①按物理性质分；分为液体培养基和固体培养基，固体培养基中含有凝固剂，一般是琼脂．②按化学成分分，分为天然培养基和合成培养．两者的区别是天然培养基成分不确定，合成培养基成分的含量是确定的．③按用途分，分为选择培养基和鉴别培养基．选择培养基主要是培养、分离特定的微生物，培养酵母菌可在培养基中加入青霉素；鉴别培养基可以鉴定不同的微生物，比如鉴别饮用水中是否含有大肠杆菌，可以用伊红-美蓝培养基，如果菌落呈深紫色，并带有金属光泽，说明有大肠杆菌．

（2）常用灭菌方法：灼烧灭菌；干热灭菌和高压蒸汽灭菌法．

培养基；培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌和消毒方法依次：高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌、化学消毒、紫外线灭菌、巴氏消毒法．

（3）接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法．接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞；并在培养基表面形成单个细菌繁殖而成的子细胞群体--菌落．

（4）凝胶色谱法分离蛋白质的原理：凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小来分离蛋白质的有效方法，相对分子质量小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道，路程长，移动的速度慢，相对分子质量大的蛋白质不容易进入凝胶内部的通道，路程短，移动的速度快，因此相对分子质量不同的蛋白质得以分离．【解析】【解答】解：（1）欲筛选出能降解石油的菌株；培养基中应只含有原油而无其它碳源，不能降解原油的细菌在此培养基上不能生存，这类培养基属于选择培养基．分离纯化菌种时，需采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，使聚集在一起的细菌细胞分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落，以便纯化菌种．无菌操作要求在整个实验过程中操作都在酒精灯火焰附近进行，以避免周围微生物的污染．降解原油能力越强的菌株，在菌落周围形成的分解圈越大．

（2）血红蛋白溶液的粗分离采用的方法是透析；即将集的血红蛋白溶液放在透析袋中进行透析，去掉分子量较小的杂质，原理是小分子杂质可以通过透析袋进入缓冲液中，血红蛋白分子量较大，不能通过透析袋进入缓冲溶液．相对分子质量小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道，路程长，移动的速度慢，相对分子质量大的蛋白质不容易进入凝胶内部的通道，路程短，移动的速度快．

故答案为：

（1）选择平板划线法稀释涂布平板法酒精灯火焰旁强。

（2）去除相对分子量较小的杂质B较短15、具有一定的流动性具有选择透过性⑩细胞核⑦核膜核糖体内质网高尔基体细胞膜⑤线粒体⑥叶绿体⑥叶绿体中心体⑦原生质层①细胞壁生物膜系统【分析】【分析】分析甲图：甲为动物细胞；其中①为细胞膜，②为线粒体，③为高尔基体，④为染色质，⑤为中心体，⑥为核糖体，⑦为核膜，⑧为核仁，⑨为内质网，⑩为细胞核．

分析乙图：乙图为植物细胞，其中①为细胞壁，②为高尔基体，③为细胞核，④为核糖体，⑤为线粒体，⑥为叶绿体，⑦为原生质层．【解析】【解答】解：（1）图甲中①为细胞膜；其结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性．

（2）图甲中⑩为细胞核；是贮藏和复制遗传物质的主要场所，此场所的主要结构特点是具有⑦核膜．

（3）淀粉酶属于分泌蛋白；其在细胞内移动的最可能途径是核糖体→内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜→细胞外．

（4）图乙中与能量转换有密切关系的细胞器是⑤线粒体（将有机物中的化学能转化为热能和ATP中的化学能）和⑥叶绿体（将光能转化为有机物中化学能）．

（5）植物根毛细胞不含⑥叶绿体；低等植物细胞还应该含有中心体．

（6）乙细胞含有大液泡；但外界溶液浓度大于细胞液浓度时，由于⑦原生质层的伸缩性比①细胞壁的伸缩性大，细胞会发生质壁分离现象．

（7）生物膜系统由细胞膜；核膜和细胞器膜共同构成．

故答案为：

（1）具有一定的流动性具有选择透过性。

（2）[⑩]细胞核[⑦]核膜。

（3）核糖体内质网高尔基体细胞膜。

（4）[⑤]线粒体[⑥]叶绿体。

（5）[⑥]叶绿体中心体。

（6）[⑦]原生质层[①]细胞壁。

（7）生物膜系统16、真核有氧呼吸的主要场所③内质网、⑥高尔基体高尔基体流动性糖蛋白【分析】【分析】分析图解：1是核膜，2是线粒体，3是内质网，4是细胞膜，5是囊泡，6是高尔基体，7是溶酶体．【解析】【解答】解：（1）分析图解；图中①是核膜，原核细胞与真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜，因此图中核膜的存在说明此细胞属于真核细胞；结构②是线粒体，线粒体是有氧呼吸的主要场所．

（2）分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜．由此可见；与其加工；运输和分泌有直接关系的膜性细胞器有3高尔基体和11内质网，因此放射性依次出现在核糖体、③内质网、⑥高尔基体、细胞膜及分泌物中．

（3）从图中可以看出；⑦溶酶体起源于高尔基体，细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合，其中的水解酶将颗粒物降解后排出．这种融合的过程依赖于膜结构的流动性．

（4）细胞之间信息交流的物质基础主要依靠细胞膜上的糖蛋白．

故答案为：

（1）真核有氧呼吸的主要场所。

（2）③内质网⑥高尔基体（分泌小泡；囊泡）

（3）高尔基体流动性。

（4）糖蛋白17、1细胞膜2细胞壁4叶绿体11线粒体7染色质DNA和蛋白质中心体12内质网14（大）液泡【分析】【分析】分析题图：图示是植物细胞亚显微结构模式图，结构1～15依次表示1细胞膜、2细胞壁、3细胞质基质、4叶绿体、5高尔基体、6核仁、7染色质、8核膜、9核液、10核孔、11线粒体、12内质网、13游离的核糖体、14液泡．【解析】【解答】解：（1）该细胞是一个生命系统；它的边界是[1]细胞膜．

（2）图为植物细胞的主要依据是图中有[2]细胞壁（它能支持和保护细胞）等结构．

（3）如果该图为大葱根细胞；则应该没有[4]叶绿体；提供细胞能量的“动力车间”为[11]线粒体．

（4）在细胞核内细长丝状；容易被碱性染料染成深色的结构是[7]染色质，它的主要化学成分为DNA和蛋白质．

（5）如果该细胞是低等植物细胞；则图中还应该有的细胞器是中心体．

（6）细胞内表面积最大的膜结构是[12]内质网．

（7）西瓜果肉细胞中；糖类主要存在于[14]（大）液泡．

故答案为：

（1）1细胞膜。

（2）2细胞壁。

（3）4叶绿体11线粒体。

（4）7染色质DNA和蛋白质。

（5）中心体。

（6）12内质网。

（7）14（大）液泡18、从内向外停止（或被抑制）主动运输消耗能量B【分析】【分析】根据曲线图分析，实验2加入ATP，神经细胞排出24Na增加，说明排出24Na需要消耗ATP，属于主动运输；实验1某种药物加入后，则抑制细胞呼吸．【解析】【解答】解：（1）根据题意；在神经纤维膜外溶液中加入某种药物之前，钠离子的运输方向是从内向外，加入药物后，钠离子向膜外的运输停止．

（2）由上图可见；钠离子通过神经纤维膜的方式是主动运输，原因是神经纤维排出钠离子时，需要消耗能量．

（3）根据曲线图分析，实验2加入ATP，神经细胞排出24Na增加，说明排出24Na需要消耗ATP；属于主动运输；实验1某种药物加入后，则抑制细胞呼吸．

故答案为：

（1）从内向外停止（或被抑制）

（2）主动运输消耗能量。

（3）B19、B该性状受基因型控制，但容易受环境因素影响表格中没有显示“本人”的性别第四组双眼皮双眼皮父母的子女出现了性状分离（或单眼皮）AA、Aa常染色体显性遗传B【分析】【分析】（1）调查时；最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲；白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式．

（2）分析表格：第四组中；双眼皮×双眼皮→后代出现单眼皮，即发生性状分离，说明双眼皮相对于单眼皮是显性性状．

（3）该男子的祖父和祖母均患病，但其有一个姑姑正常，即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，说明该遗传病是常染色体显性遗传病．【解析】【解答】解：（1）①调查人类遗传病时；应该选择发病率较高的单基因遗传病进行调查．人的身高受基因型控制，但溶于受环境因素影响，不宜进行遗传方式的分析．

②“家庭成员血友病调查表”中没有显示“本人”的性别．

（2）①由以上分析可知；根据表中第四组调查结果，双眼皮父母的子女出现了性状分离（或单眼皮），可直接判断双眼皮性状为显性性状．

②第二组调查家庭中；双眼皮（A_）×单眼皮（aa）→后代中有双眼皮（A_），也有单眼皮（aa），且双眼皮性状的个体数目比单眼皮性状的个体数目多，说明父亲的基因型可能是AA；Aa．

（3）①某男子患该遗传病，该男子的祖父、祖母、父亲都患此病，他的两位姑姑也有一位患此病，这位患病姑姑又生了一个患病的女儿，其他家族成员都正常，因此可绘制系谱图如下：

②分析系谱图：该男子的祖父和祖母均患病；但其有一个姑姑正常，即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，说明该遗传病是常染色体显性遗传病．

③色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示），则该男子的基因型为DdXBY，其父亲为红绿色盲的女性的基因型为ddXBXb，他们生出完全正常的孩子的概率为，生出患两种病的孩子的概率为，所以他们生出只患一种病孩子的概率为1-．为避免患有该家族遗传病的胎儿出生；他们应进行基因诊断．

故答案为：

（1）①B该性状受基因型控制；但容易受环境因素影响。

②表格中没有显示“本人”的性别。

（2）①第四组双眼皮父母的子女出现了性状分离（或单眼皮）

②AA；Aa

（3）①如图。

②常染色体显性遗传。

③B四、判断题(共4题，共8分)20、√【分析】【分析】显微镜使用过程中要进行对光，对光时，先将低倍物镜对准通光孔，使目镜、物镜、通光孔在一条直线上，然后调节反光镜，使视野呈现圆形、白亮．【解析】【解答】解：由分析可知；对光是否完成的标志是视野中看到圆形；白亮的视野，因此如果