2024年沪科新版高三语文上册阶段测试试卷含答案

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①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争；繁衍生息的漫长历史．

②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代的社会生活画卷．

③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却；另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中．

④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以的．

⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同；给我启示，带我走出困惑．

⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬．A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥3、下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（）A.人民教育出版社虽然已辟谣说鲁迅作品全面退出义务教育阶段语文课本是不实的传闻，但鲁迅的文章在教材中越来越少，也是一个不争的事实B.两个城镇个体工商业者联名上书市长，反映税费过重使他们濒临关门的情况，引起市长高度重视C.为将“五水共治”精神落实到实处，杭州市紧紧围绕以“清三河、两覆盖、两转型”的目标要求，坚持科学、源头、依法、全民治水的原则，全力实施截污堵源、引水活水、强库固堤、河道保洁治水“四大工程”D.MOOC最大的成效在于它在降低教育成本的基础上，实现了优质教育资源覆盖的最大化，极大地提高了教育效益4、【题文】选出与例句加点词意义和用法相同的一项()

例句：(刘)表恶其能____不用也。A.青，取之____蓝，而青于蓝。B.吾尝终日____思矣。C.某所，____母立于兹。D.余亦悔其随之____不得极夫游之乐也。5、下列各句中，表达得体的一句是（）A.太原街上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少B.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心，白首偕老C.他勉励新上任的领导说，新官才疏学浅，切忌好大喜功，施政要兼顾“软”“硬”实力D.值张老师的令郎结婚之际，我们办公室全体人员集体制作了一段视频，向他全家表达了诚挚的祝福评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、名篇名句默写。

补写出下列句子中的空缺部分．

（1）《赤壁赋》中“____，____”两句唱出了诗人在饮酒后思念君主；朝廷；但无奈路途遥远无法顾及自己，自己对国事也无能为力的幽怨与惆帐．

（2）《离骚》中，面对污浊的、看不到希望的环境，世俗皆“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”，诗人却选择“____，____”．

（3）青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语•泰伯》曾子所说的“____，____”自勉．7、阅读下面的文字；完成下列各题．

家族虽则包括生育的功能；但不限于生育的功能．依人类学上的说法，民族是一个事业组织，再扩大就可以成为一个部落．民族和部落赋有政治；经济、宗教等复杂的功能．我们的家也正是这样．我的假设是中国乡土社会采取了差序格局，利用亲属的伦常去组合社群，经营各种事业，使这基本的家，变成民族性了．一方面我们可以说在中国乡土社会中，不论政治、经济、宗教等功能都可以利用家族来担负，另一方面也可以说，为了要经营这许多事业，家的结构不能限于亲子的小组合，必须加以扩大．而且凡是政治、经济、宗教等事物都需要长期绵续性的，这个基本社群决不能像西洋的家庭一般是临时的．家必须是绵续的，不因个人的长成而分裂，不因个人的死亡而结束，于是家的性质变成了族．氏族本是长期的，和我们的家一般．我称我们这种社群为小家族，也表示了这种长期性在内，和家庭的临时性相对照．

中国的家是一个事业组织；家的大小是依着事业的大小而决定．如果事业小，夫妇两人的合作已够应付，这个家也可以小得等于家庭；如果事业大，超过了夫妇两人所能担负时，兄弟伯叔全可以集合在一个大家里．这说明了我们乡土社会中家的大小变异可以很甚．但不论大小上差别到什么程度，结构原则上却是一贯的；单系的差序格局．

以生育社群来担负其他很多的功能；使这社群中各分子的关系的内容也发生了变化．在西洋家庭团体中，夫妇是主轴，夫妇共同经营生育事务，子女在这团体中是配角，他们长成了就离开这团体．在他们，政治；经济、宗教等功能有其他团体来担负，不在家庭的分内．夫妇成为主轴，两性之间的感情是凝合的力量．两性感情的发展，使他们的家庭成了获取生活上安慰的中心．我在《美国人性格》一书中曾用“生活堡垒”一词去形容它．

在我们的乡土社会中；家的性质在这方面有着显著的差别．我们的家既是个绵续性的事业社群，它的主轴是在父子之间，在婆媳之间，是纵的，不是横的．夫妇成了配轴．配轴虽则和主轴一样并不是临时性的，但是这两轴却都被事业的需要而排斥了普通的感情．我所谓普通的感情是和纪律相对照的．一切事业都不能脱离效率的考虑．求效率就得讲纪律，纪律排斥私情的宽容．在中国的家庭里有家法，在夫妇间得相敬，女子有着三从四德的标准，亲子间讲究负责和服从．这些都是事业社群里的特色．

（摘编自费孝通《乡土中国》）

（1）下列关于中国乡土社会“家的性质”的理解，不正确的一项是____

A．中国的乡土社会中；家作为一种事业社群，具有绵续性，而西方的家庭无需担负政治；经济、宗教等功能，一般具有临时性．

B．氏族作为事业组织；不因个人的长成而分裂，不因个人的死亡而结束，这种长期性同样是中国乡土社会中的家庭所具备的．

C．家庭关系的主轴在纵向的父子；婆媳之间；而不是在横向的夫妇之间，这一显著特点是由中国乡土社会中家的性质决定的．

D．中国乡土社会的家庭注重绵续性；求效率，讲纪律，排斥私情的宽容，只有夫妻间的相近如宾，没有两性之间的情感安慰．

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是____

A．依据人类学上的说法；部落是由氏族扩大形成的．部落和氏族都具备事业组织的特点，在这一点上中西方是相同的．

B．中国乡土社会中；家的大小根据事业的大小可以存在很大的差别，这些事业可以包括政治；经济、宗教等诸多方面．

C．社群中各分子的关系的内容发生变化；跟该社群担负的功能有关．西洋家庭担负生育功能，中国家庭担负事业功能．

D．作者在《美国人的性格》一书中曾用“生活堡垒”一词形容夫妻的两性情感．这种情感可以在生活上安慰夫妻双方．

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是____

A．中国乡土社会采取差序格局作为结构原则；这仅是作者的假设，由此得出基本的家具有氏族性的判断并没有客观依据．

B．中国乡土社会中；家的结构如仅限于亲子的小组合而不加以扩大，就会影响家的长期绵续性，也就不利于经营复杂性事业．

C．中国的家法和三从四德的道德标准；强调讲究负责和服从的纪律性，追求事业维系和发展的效率，冲淡了家人间的亲情．

D．在论述“中国的家”的特点时，作者一再强调“乡土社会”这一概念，表明这些特点的形成与乡土社会的性质密切相关．8、阅读下面的文字；完成（1）～（4）题。

推拿。

毕飞宇沙复明在前厅嚼药；王大夫站在“沙宗琪盲人推拿中心”的门口，大声喊了一声“沙老板”。王大夫到底走过码头，他没有喊“老同学”，而是把“沙老板”这三个字喊得格外有声势。沙复明从里头出来，一来到门口就开始和王大夫寒暄。

沙老板和王大夫的寒暄很有节制；也就是一两分钟，沙复明就把王大夫带到休息区去了。休息区里鸦雀无声。不过王大夫感觉得出来，休息区坐满了人，所有的人都站了起来。王大夫愣了一下，笑着说：“开会吧？”沙复明说：“开会一般在星期一，今天是业务学习。”王大夫说：“正好啊，我也来学习学习。”沙复明笑着说：“老同学开玩笑了--抽空你还得给他们讲讲。现在的教育马虎得很，一代不如一代，没法说，跟我们那时候没法比了。”王大夫笑出声来，同时也听出门道来了，当着全体员工的面，沙复明给了王大夫十足的脸面。王大夫没顺着杆子往上爬，而是笑着说：“沙老板客气了。沙老板的理论和实践都是一流的。”沙复明不在意人家夸他的手艺，却在意人家夸他的“理论”。他非常在意自己是一个“有理论”的人。沙复明就笑。王大夫这样说倒也不是拍沙复明的马屁，沙老板的确有手段。短短的几分钟，王大夫已经“看”出来了，生意不论大小，沙复明拾掇得不错，有规有矩，有模有样。王大夫放心了。作为一个打工的，王大夫喜欢的事情有两样，规矩，还有模样。

王大夫的感觉是对的。“沙宗琪盲人推拿中心”有一个特征；不只是做生意，业务培训抓得特别紧。这也是沙复明别出心裁的地方了。培训是假，管理才是真。一般来说，上午十点左右都是推拿中心生意清淡的时候。沙复明打工的那会儿，经常利用这样的机会睡个回头觉。说起上班时睡觉，盲人最方便的地方也就在这一点了。如果你是一个正常人，一闭上眼别人就看出来了。可是，盲人就不一样了，只要坐下来，脑袋一靠就过去了，谁也看不出来。沙复明当年就意识到这一点了，暗地里给自己提出了一个严要求：哪一天自己要是当上了老板，绝对不能让员工在推拿中心睡觉，这个现象必须杜绝。客人都是有眼睛的，如果员工们都在打瞌睡，他们所看到的绝不是懒散，而是生意上的萧条。反过来，利用空闲的时候开开会，探讨探讨业务，前厅的精气神就不一样，是精益求精的气象。气象很重要，它是波浪，能够一传十，十传百。沙复明是打工仔出身，知道打工生活里头的ABC，回过头来再做管理，他的手段肯定就不一样。他知道员工们的软肋在哪里。所谓管理，嗨，说白了就是抓软肋。

沙复明带领着王大夫在推拿房里走了一遍；每一个房间都走到了。王大夫对沙复明的盘子已估摸出来了，十三四个员工，十七八张床，不算大，可也不算小了。如果王大夫的资金没有被套住，他的店差不多也能有这样的模样。这么一想王大夫就难受起来了，手指头的关节噼里啪啦又是一阵响。

最后一个房间看完了；沙复明后退了一步，把推拉门关上了。王大夫知道，关键的时刻来到了，谈话马上就走入了正题。沙复明的语调是抒情的，意思是，老同学来助阵，他由衷的高兴，由衷的欢迎，所谈的内容却是平等。王大夫懂沙复明的意思，虽说是老同学，他王大夫在这里和别人一样，没有任何的特殊性。王大夫干脆把话挑明了，轻声说：“这个，老板放心，我打工也不是一天两天了。”既然王大夫把话都说到这儿了，沙复明就搓了搓手，说：“那你就去添置一点东西，生活必需品什么的，我马上打电话到宿舍去，给你清理床位。”王大夫拍了拍沙复明的肩膀，沙复明也拍了拍王大夫的肩膀。沙复明提高了声音，说：“沙宗琪推拿中心欢迎你。”

王大夫侧过脑袋；不解了，明明是“沙复明推拿中心”，沙复明为什么要说“沙宗琪推拿中心”呢？

“是这样；”沙复明解释说，“这个店是我和张宗琪两个人合资的。我一半，他一半，可不就是‘沙宗琪’了么。”

“张宗琪是谁？”

“我在上海认识的一朋友。”

“他现在在哪儿？”

“在休息厅呢。”

“我还没去看望人家呢。”王大夫说。

“没事；”沙复明说，“时间长着呢。什么人家我家的，我跟他一个人似的--他在开会。”

王大夫仰起头；做了一个“哦”的动作，却没有发出声音来。心里头似乎松动一些了。

（节选自第八届茅盾文学奖获奖作品《推拿》，有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．王大夫的推拿手艺非常好；但因为自己资金紧张，不得已来到自己同学沙复明的推拿店打工，尽管心有不满却也无可奈何。

B．沙复明带王大夫来到休息区后；当着休息区的全体员工的面郑重地对王大夫说“抽空你还得给他们讲讲”，主要是为了表达自己对员工技艺的不满。

C．尽管沙复明的推拿店不算大；有十三四个员工，十七八张床，然而他拾掇得有条有理，有规有矩，这表明沙复明是个懂管理的人。

D．沙复明对推拿店严格管理；他经常在上班的时候对员工进行业务培训，一方面是为了防止盲人推拿师在上班期间睡觉，另一方面是为了提高员工的业务水平。

E．小说通过对沙复明和王大夫两位盲人推拿师形象的塑造；真实地展现了他们体现世态人情的日常生活，揭示出他们敏感；细腻而又独特的内心世界。

（2）文章开头部分；王大夫为什么不称呼沙复明“老同学”，而是把“沙老板”三个字喊得格外有声势？请简要分析。

（3）请结合文本；简要分析小说主人公沙复明的形象特点。

（4）文章结尾处，为什么王大夫“心里头似乎松动一些了”？请结合文本探究其中的原因。9、阅读下面的文字；完成（1）～（4）题。

驯火者。

火箭如喷着火舌的莽兽巨龙；梁思礼这些第一代中国“驯火者”就要为这头巨兽套上笼头，绑上马鞍，驾着它从战争的废墟驰向航天的大门。

中国的第一枚远程运载火箭出生在“文革”最乱的年代。“生于乱世；先天不足”，注定了这枚火箭多舛的命运。

那时；留美归国的梁思礼担任该型号火箭的控制系统主任设计师。远程运载火箭要求精度更高，控制系统也要更进一步，原有的分离元件组成的计算装置，体积；重量过大，必须做出小型弹上计算机。这在当时，是个棘手难题。

梁思礼大胆决策；决定采用“惯性平台一计算机方案”。但这种方案必须用到集成电路，集成电路在当时技术成熟度并不高，对于导弹研制和发射来说，这块神秘莫测的区域虽然诱人却少有人染指。当时只有美国的一款洲际导弹用过，但元器件经常出问题。

梁思礼和负责制导控制的同志；决定从系统设计上解决集成电路稳定性问题。他们重新推导了制导方程和关机程序，最后拿出了一个方案，减少了三分之一集成电路，不仅为计算机“瘦了身”，还解决了可靠性的问题。

然而；与政治上的压力比起来，技术上的压力还只是小儿科。

1969年底；军管会与北京市联合组织“705”大会战，提出了“改革研制程序，不搞烦琐哲学”的口号，用搞群众运动的方式抓科研。大会战虽然突破了一批关键技术，但是以群众运动方式研制导弹，使大部分设备在试验时问题百出，有的不得不回厂返修，甚至重做。

梁思礼被逼无奈；想出了另一个对策。他说：“当时我留了一个后手，我没敢把弹上所有的东西拿去会战，仅仅同意把地面设备；电源设备，这些不是太重要的东西拿去会战了。结果会战表面轰轰烈烈，其实回来以后还得返修整顿，搞得非常被动。”

就在这样的闪转腾挪中；远程运载火箭的研制工作一步步进行着。1971年春天，远程运载火箭各个分系统完成，送到211厂做总装测试。测试中，梁思礼发现笔录仪上出现了一个不应该有的“毛刺”干扰，而且时有时无。为了查明原因，梁思礼带领技术人员“守株待兔”等了几个小时，最后发现是相邻车间用电载荷瞬间突变造成的。还有一次，因为脱落插头里的一颗小钢珠不见了，梁思礼就要带着大家趴在厂房里找上几个小。

时。总装阶段中；这样的问题层出不穷。

后来；在解决航天的可靠性问题上，梁思礼提出了“十倍理论”，意思是在概念设计阶段，花一块钱能解决的问题；拖到方案设计阶段，就要花十元钱才能解决；到了出样阶段，要花一百元钱而在当时的实际情况中，最后的问题又何止十倍？为了搞掉这些“毛刺儿”，梁思礼带着同事在211厂不分昼夜拼命干，一干就是五十天，最后把自己累得尿血住院。

1977年；远程运载火箭的研制工作走上正轨，连续六次试验都取得成功。1980年，梁思礼带领九人精度小组，对向太平洋发射远程运载火箭飞行试验的设计；工艺、环境和可靠性等方面做了大量细致的精度分析工作。1985年，他摘取了国家科技进步特等奖的桂冠。

倘若时空能像纸张一样轻松折叠；用铅笔在上面戳个洞，再展开：美国普渡大学模拟电网实验室里做实验的梁思礼，五院里夜夜鏖战的梁思礼，酒泉发射基地里做着发射前最后检查的梁思礼，站在国家科技进步特等奖领奖台上的梁思礼在每一个节点，梁思礼眸子里不变的热情抵御着时间的轮番攻击。时间夺去了他的青春，却没能撼动他的初心-～对中国航天不倦的追索。

（有删改）【相关链接】

①他住的地方并不大；房子的装修也很简单；朴实。这栋房子还是上世纪七十年代的老房子，还有唐山大地震时留下的裂缝。

（黄奔《我和梁启超之子梁思礼的交往》）

②粱思礼说：“我们从父亲那里继承的最宝贵的东西就是‘爱国'．父亲生前曾说过；‘人必真有爱国心，然后可以用大事'．这一句话，影响了我的一生。“

（《梁思礼院士自述》）

③梁思礼坦言；真善美需要坚持，有时候还要吃些苦头。“吃苦头就吃吧！”他爽朗地笑着说，自己最喜欢萧伯纳的一句话：“人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。”

（刘茜《访梁启超之子梁思礼》）

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．梁思礼深受父亲爱国热情的激发；他看到了当时中国航天事业筚路蓝缕的艰辛，成为第一代“驯火者”也因此成了他留美归国的动力。

B．作品说中国第一枚远程运载火箭命途多舛；首先是指中国当时的航天科研力量相对薄弱，其次更是指研发工作受到了“外行指导内行’’的干扰。

C．梁思礼在工作中有着“拼命三郎’’的美誉；他带领211厂的同事不分昼夜地处理着层出不穷的问题，以至于积劳成疾，住进了医院。

D．作品以“驯火者”为题；新颖生动，既突出了远程运载火箭难以驾驭的特点，更凸显了航天工作者无畏的勇气和强大的力量。

E．梁思礼笑看人生；淡泊名利，提倡继承先辈的业绩，尽己所能，将之发扬光大，然后从事教育工作，言传身教，薪火相传，努力培养莘莘学子。

（2）梁思礼身上体现了中国第一代“驯火者”所具有的优秀品质。请结合材料简要分析。

（3）作品最后一段在语言表达上有什么特点？请简要回答。

（4）梁思礼提出“十倍理论”的背景和意图是什么？请结合材料说明理由。10、阅读下面的文字；完成下列各题。

在这里不要叫我妈妈。

曾颖这个关于母爱的故事；是一个保安小兄弟讲的：

我是到帝豪小区当保安的第三天认识阿兰的。准确地说；应该是她主动来和我搭讪并请我吃苹果。这是我在这座富人住的小区中受到的最高礼遇。这里的其他住户，通常是车进车出，像害怕掉出冰箱的冰激凌一样地小心呵护自己，而保姆们，也因为忙或别的什么原因，不怎么爱搭理人。

从相貌和装束上看；阿兰也是保姆，但也许是来城里很久了，她的举止言谈和衣着，并不像其他小保姆那样，浑身上下要么是未谙世事的青涩感，要么就是急于摆脱以往的形象而用力过猛的装扮。她始终穿着一件洁白干净的衣服，套一双价格低廉但样式还算好看的皮鞋，浑身上下，散发出一股淡淡的香气，不是桅子花，便是黄桷兰或茉莉。她每次出现，都带着一个小男孩。小家伙白白胖胖一脸营养过剩的样子，他的衣着，永远是最新最时尚的衣裤。

我的工作；是看护小区的花园。花园占地几十亩，是小区的配套工程，里面有健身路径；游泳池、网球场，还有休闲娱乐广场和儿童游艺设施。我主要负责看门，及时将那些妄图混进去的刷鞋匠破烂王小商小贩和非小区住户阻挡在门外。

每天下午六七点；阿兰就会带着小胖胖准时来公园。阿兰永远穿着一身浅淡的衣服，而小胖胖，则像一个变身小精灵，身上的衣物和手中的玩具一天一个花样。小胖胖一来，就和孩子们一起去滑滑板车或扮游戏，阿兰就站在一旁，远远地看着孩子，像看一幕精彩的电影，随着他的表现而变换着表情。

我问阿兰：你的工资一定很高吧？看把孩子带得多好!

阿兰对此；总是含笑不答。

几个月时间很快就过去了；我和阿兰也混成了熟人，小胖胖每次见面，隔很远就会喊叔叔，有时还会将口袋星的糖，掏一块送给我。我们已将彼此的碰面作为一种习惯，如果偶有下雨或别的原因没看到他们，就会有怪怪的感觉。

有一天；保安队长对我说：最近有业主反映，外面时不时有非业主混入花园，极有可能是保险公司的业务员，或小偷团伙的卧底。一定要加强警惕性，将这些不安全因素清除出去。

领令之后；我睁大眼睛努力寻找队长所说的可疑人物，但几天下来，一无所获。

有一天；一个中年妇女来向我举报线索，说有个女人，老是带个娃娃来和她孙子套近乎，她在小区里没见过这女人，深度怀疑其动机不纯。

她指的女人是阿兰。

这是我不愿认可的事情；但为了不让那女人继续向队长投诉，我决定悄悄查一查。

这天夜里；我换上便衣，跟在从花园里出来的阿兰身后，远远听见孩子叫阿兰妈妈。阿兰赶紧制止住他，说：小声点，我给你说过多少遍，茌这里不要叫妈妈，要是被别人听到了，你就不能来这玩了。

我悄悄跟着他们；左拐右拐走了几里路，来到一处城中村，这里是外来人口聚居地，我刚进城的时候，也住过类似的地方。

我跟着他们；从狭窄而杂乱的巷里穿过。突然觉得前方夜色中一大一小两个身影，与周遭的环境是那样的不协调，像两朵花落入垃圾筒。

在一处小杂货店；他们停下，店里一位明显比阿兰大的男人没好气地说：又跑哪去了？你不嫌折腾？这孩子每月折腾的钱，够我们吃半年了!

阿兰进店；很快换了件蓝布衫，端着一个盛满碗的大锅，蹲在街边，一面洗一面说：折腾？你忍心让娃娃像咱这样混一辈子？我就是要让孩子去好一点的环境，和素质高的孩子玩!总不能让他跟咱们周围这些野孩子去交流怎么捡垃圾刨沙土？那样就永远完了!我不能给他好的环境，但我一定要让他知道什么是好，什么是坏!

男人没言语了；空气中只有小胖胖轻声哼着从别的孩予那里学来的英语儿歌。

我没有把所看到的情况向队长汇报。每天仍努力以平静的神态；继续和阿兰母子打着招呼。直到半年后，我被调去守会所，我还给后任的小徐招呼，请他好好照顾阿兰，我依稀记得，我的前任老吴，在交接工作时，也对我说过类似的话。

故事讲完；有人在这里面听出了辛酸，有人在里面听出了感动，有人在里面听出了无奈与伤感。不知道你能从中能听出点什么？反正我听完之后，接连两宿都没睡好觉，眼前，总闪着两母子的身影，耳朵里，冷不丁会回响起那声让人心碎的声音：在这里，你不要叫我妈妈!

（选自2011年11月13日《今晚报》）（1）下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．阿兰自己省吃俭甩；却要给自己的孩子穿最时尚的衣裤，玩最好的玩具，并每天带他到富人区玩，是为了让自己的孩子能融入到富人区中。

B．保安眼中的阿兰的形象；从相貌和装束上看，质朴整洁，像是保姆，这是她为了能够顺利进入小区而刻意打扮的。

C．阿兰的丈夫并没有阻拦阿兰的做法；但他对阿兰的那些没好气的话语，说明他并不真正关心孩子的成长，只是考虑如何赚钱；攒钱。

D．保安和阿兰聊天的时候夸她把孩子带得很好；并猜测她工资很高的时候，阿兰对此总是含笑不答，表现了阿兰质朴；不善言谈的个性。

E．这篇小说通过保安的讲述；塑造了一个想要让孩子接受良好环境影响的母亲形象，反映了一定的社会现实，发人深思。

（2）请结合小说；简要分析阿兰这个人物形象。

（3）请结合小说；分析“我”（保安）在小说中的作用。

（4）“故事讲完，有人在这里面听出了辛酸，有人在里面听出了感动，有人在里面听出了无奈与伤感。”你从这个故事中听出了什么？请结合全文，谈谈你的看法。11、阅读下面这首唐诗；然后回答问题。

寄韩潮州愈。

贾岛。

此心曾与木兰舟；直到天南潮水头。

隔岭篇章来华岳；出关书信过泷流。

峰悬驿路残云断；海浸城根老树秋。

一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。【注】：浪西楼；潮州的一座楼。

（1）颔联中“隔岭篇章”指的是韩愈被贬为潮州刺史赴任途中写给韩湘的一首诗，这首诗的题目是《____》。

（2）颈联表达了怎样的思想感情？运用了哪种表现手法？

（3）请简要赏析这首诗的结句。评卷人得分三、语言应用(共9题，共18分)12、找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。（5分）①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，架机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。②他迅速反应到发动机有重大问题。③在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。④收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才指示跳伞。⑤为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。⑥伞刚打开，人就着地了。⑦孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。⑧48秒，生死关头见素质，更见精神！。序号修改13、【题文】仿照例句的句式；在下面两句的横线上补写出相应的内容。(2分)

例：如果我是阳光；我将照亮所有的黑暗。

仿写：(1)如果我是清风，我将___________。

(2)如果我是春雨，我将______________。14、(读写式仿写)仿照下面画线的句子，将段落补充完整。幸福是什么？幸福不是房子有多大，而是房子里的笑声有多甜；________________，_________________；______________，_____________；_____________，______________。15、“点赞”为一网络语言，对某个内容表示赞同、喜爱。请仿照示例，从《中国古代诗歌散文欣赏》中选材，将下面的话补写完整，构成排比。（4分）要求：①符合作品的特点（形象、语言、技巧和内容等）②句式相近中国古代诗歌散文不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴蓄着中华民族的精神和品格，成了一种长效的民族素质的滋养剂。徜徉在中国古代诗歌散文长廊中，我为塑造了哀怨与执着湘水女神的屈原《湘夫人》点赞，，。让我们吟诵经典诗文，提高语文素养。16、请从雨果、狄更斯、莎士比亚中任选两人为写作对象，仿照前后的句子将下面的文字补充完整。（6分）要求：①紧扣相关句式特点;②语意连贯，内容充实。我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基借阿廖沙叙说自己苦难童年的种种坎坷；；；我来到西班牙，仿佛听到塞万提斯在大风车旁边讲述哭与笑的滑稽剧。17、【题文】下面是一首题为《门》的诗歌。请在横线上补写有关诗句。要求想象合理；或与相关句子一致。（每句2分，共4分）

诗人说：花朵把春天的门推开了；

蝉鸣把夏天的门推开了；

①____；

飞雪把冬天的门推开了。

我说：勤劳把贫困的门推开了；

坚韧把苦难的门推开了；

②____；

理想把挫折的门推开了。18、【题文】在横线处续写一个句子；使文段完整。（2分）

看似微不足道的的一个“点”；在与无数同类融合之后，竟也能构成五彩斑斓的世界：

正如无数微不足道的水汇成汪洋的海，正如无数微不足道的花开出绚烂的春，____。

原来，那些微小的事物，多了，也会有惊人的变化，着或许就是质变吧。19、【题文】仿照下面比喻的形式；写一组句子。要求选择新的喻体，意思完整，句式整齐。（3分）

感动；如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

感动，如__________________，_______________，_________________________。20、【题文】仿照下面示例；根据文段内容另写两句话，与例句一起构成一组排比句。（4分）

正能量是一切给人向上的信心和希望，并鼓舞人不断追求，让生活变得圆满幸福的动力和感情。在高中语文课本里我们也获得了很多正能量，如____；____。评卷人得分四、其他(共4题，共40分)21、【题文】“不能名其一处也”中的“名”是文言文中词类活用现象；是名词活用作动词，在这里是“说出”的意思，你知道文言文中还有哪些词类活用现象吗，并试举一例加以说明。

答___________________________________________________________________

____22、【题文】语文实践活动（3分）

班级开展保护野生动物的活动；出了一期手抄小报，假若你是手抄报的编辑,请你为报纸下面引用的两段材料加上几句精当的“编后语”。

A.羚羊为我国特有的珍贵濒危动物；属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。(引自《中学生知识画报》)

B.几年来；武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊；藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。(引自《中国国防报》)

编后语：____

____23、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)孔子在《论语》中阐述了很多做人的道理，例如，无论是贤达的人还是不贤达的人，都值得自己学习的地方，用孔子的话说就是：“_____________，_____________。”(2)白居易在《琵琶行》中有两句诗：“_____________，_____________”表现了琵琶女弹奏琵琶时余音袅袅、意韵无穷，起到了“无声”比“有声”更能引起读者共鸣的效果。(3)孟子曾说过：“生于忧患；死于安乐。”后来欧阳修在《伶官传序》中也总结出了两句意义类似的话：“_____________，_____________。”

24、【题文】根据语境和拼音提示在括号内写出相应的词语。（2分）

去年，日本发生地震，市民担心日本核xièlòu（）扩散，国内部分地区刮起小范围的“抢盐风”。浙江省盐业集团紧急pìyáo（）：中国有大量不用海水制成食盐的原盐储备（如井盐和岩盐等），不必恐慌。评卷人得分五、解答题(共2题，共12分)25、苏轼批评吴道子的画；曾经说过：“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。”这两句话也许可以现成的应用在他自己身上，概括他在诗歌里的理论和实践。前面一句算得“豪放”的定义，用苏轼所能了解的话来说，就是“从心所欲，不逾矩”；用近代术语来说，就是：自由是以规律性的认识为基础，在艺术规律的容许之下，创造力有充分的自由活动。这正是苏轼所一再声明的，作文该像“行云流水”或“泉源涌地”那样的自在活泼，可是同时候很谨严的“行于所当行，止于所不可不止”。

他在风格上的大特色是比喻的丰富；新鲜和贴切；而且在他的诗里还看得到宋代讲究散文的人所谓“博喻”或者西洋人所称道的莎士比亚式的比喻，一连串把五花八门的形象来表达一件事物的一个方面或一种状态。这种描写和衬托的方法彷佛是采用了旧小说里讲的“车轮战法”，连一接二的搞得那件事物应接不暇，本相毕现，降伏在诗人的笔下。在中国诗歌里，《诗经》每每有这种写法。唐代算韩愈的诗里这类比喻最多。但是我们试看苏轼的《百步洪》第一首里写水波冲泻的一段：“有如兔走鹰隼落，骏马下注千丈坡，断弦离柱箭脱手，飞电过隙珠翻荷”，四句里七种形象，错综利落，衬得《诗经》和韩愈的例子都呆板滞钝了。

苏轼的主要毛病是在诗里铺排古典成语；所以批评家嫌他“事障”，“如积薪”，“窒；积、芜”，而袒护他的人就赞他对“故实小说”和“街谈巷语”，都能够“入手便用，似神仙点瓦砾为黄金”。他批评过孟浩然的诗“韵高而才短，如造内法酒手而无材料”，这句话恰恰透露出他自己的偏向和弱点。

（节选自《宋诗选注》）（1）这段材料对苏轼的诗有怎样的评价？

（2）本文是如何看待苏轼诗的“豪放”的？用自己的话概括。

（3）贺铸《青玉案》“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”也是博喻的佳例，简要分析这组比喻如何使得“本相毕现”的？26、仿照下面的示例；自选话题，另写两句话。

示例：进入红枫林，一片枫叶就是一团火焰，让迷茫的眼睛看到希望。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．【解析】【解答】A．谈笑自若：说说笑笑；跟平常一样（多指在紧张或危急的情况下）．这里指“老同学见面”，望文生义，不合语境．可改为为“谈笑风生”，有说有笑，兴致高．形容谈话谈得高兴而有风趣；

B．不可理喻：不能够用道理使他明白；形容固执，或蛮横，不通情理．这里修饰“作品”，对象错，可改为“聱牙诘屈”形容文辞艰涩难读；

C．空头支票：比喻不能或不想实践的诺言．符合语境“说得好听而没有行动”；

D．身无长物：形容贫穷；除必需品外，没有别的东西．句中指没有特别擅长的技能，望文生义，可改为“身无所长”，没什么专长．

故选C2、C【分析】【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析，适合用排除法，先纵观全项，把明显错误的先排除，缩小判断范围减轻判断难度．在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．【解析】【解答】①举重若轻：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西．比喻能力强；能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题．句中“文物很好地展示了历史”，文物不能用“能力强修饰”，使用错误．

②光怪陆离：光怪；光彩奇异；陆离，色彩繁杂；变化多端的样子．形容形状奇怪，色彩繁杂，中性词（不能用来形容人），也形容事物离奇多变．句中指“社会生活画卷”离奇多变，使用正确；

③改换门庭：比喻另择新主；另找依靠．句中指他选择了“另外一条道路”，而不是“人”，使用错误；

④并行不悖：是指可以共存；而不相互违背．可同时进行，不相冲突．句中指《封神演义》和《西游记》对后人的影响是不冲突的，使用正确；

⑤空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声．比喻极难得到音信；言论或来访．使用正确；

⑥奉为圭臬：奉；信奉；圭，测日影器；臬，射箭的靶子；圭臬，比喻事物的准则．比喻把某些言论或事当成自己的准则．使用正确．

故选：C．3、D【分析】【分析】表意不明病句辨析方法总结：

（1）望见“数量词+名词”检查是否患句意歧义症；

（2）望见有和（或）连接的成分；检查是否患歧义症；

（3）望见多定、多状、多补，检查是否患歧义症．【解析】【解答】A．语序不当；“虽然”提到“人民教育出版社”之前；

B．表意不明；“两个”修饰上有歧义，改“两个”为“两名”；

C．“围绕以“清三河；两覆盖、两转型”的目标”句式杂糅；改为“围绕”或“以为目标”；

D．正确；

故选：D．4、D【分析】【解析】

试题分析：A．连词，表示转折关系，可译为“但是”“却”；B.连词，表示修饰关系，可不译；C.第二人称代词，译为“你的”；D.连词，表示因果关系，可译为“因而”。【解析】【答案】D5、B【分析】A．“垂询”敬辞；称别人对自己的询问。不能用于自身；

B．表达得体；

C．“才疏学浅”谦辞；才学不高，学识不深，不能用于新上任的领导；

D．“令郎”用来对对方儿子的敬称；不能用于第三方。

故选：B。

这是一道关于语言得体的试题；“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语；语体和语气，具体包括：语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份的需要，能符合特定的场合、目的需要，有分寸感，做此类题目可以根据说话的对象与场合的不同，来选择运用敬辞或谦辞，书面语或口语．

表达得体要考虑以下几点：

（1）要考虑对象．即根据不同交际对象的社会背景；文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式．

（2）要考虑场合．在不同场合（如正式场合；工作场合、日常生活、娱乐场所等）采用不同的语言形式．

（3）要考虑目的．目的不同；语言表达自然有别．如广播稿是念给人听的，所以要多用短句；口语、不容易引起歧义的词，少用生僻的词等．再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等．

（4）要考虑语体．不同语体所用的表达方式不同．语体分谈话语体和书面语体两大类．谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等；书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等．【解析】B二、填空题(共6题，共12分)6、渺渺兮予怀望美人兮天一方宁溘死以流亡兮余不忍为此态也士不可以不弘毅任重而道【分析】【分析】此题考查了默写常见的名句名篇．本考点包括两个要素，即名言和名篇．所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇．【解析】【解答】（1）渺渺兮予怀望美人兮天一方（“予”易错为“余”）

（2）宁溘死以流亡兮余不忍为此态也（“溘”易错为“盍”）

（3）士不可以不弘毅任重而道（“毅”易写错）7、DCA【分析】【分析】理解词句的含义．它包括三层次意思：①表层意义，即字面意义．②句内意义，即句子的语境意义（临时意义）．③句外意义（言外之意、深层含意），即言在此而意在彼而产生的意义．分析句子的作用及表达效果，领悟句子蕴含的哲理，谈谈对关键句子的认识．理解重要句子的含意应注意的问题：①不要人为地“拔高”；②要学会多角度理解．【解析】【解答】（1）定义与概念题．本题重在理解中国乡土社会“家的性质”．D项“只有夫妻间的相近如宾；没有两性之间的情感安慰”，表述过于绝对．

（2）材料与观点题．本题需要根据文中的材料；考生需理解作者观点并判断．C项“西洋家庭担负生育功能，中国家庭担负事业功能”表述错误，根据第一段第一句“家族虽则包括生育的功能，但不限于生育的功能．”，可知无论西洋还是中国家庭都包括生育功能．

（3）要点和概括题．本题需要多从文章的写作结构和写作技巧去理解和概括文中要点．A项文中的“假设”的对象是可以用“差序格局”这一理论术语来概括中国乡土社会的特点；而不是“利用亲属的伦常去组合社群，经营各种事业”这一客观特点本身．

答案：

（1）D

（2）C

（3）A8、EC【分析】【分析】（1）分析概括小说内容；能力层级C．

（2）分析小说内容；能力层级C．

（3）欣赏小说人物形象；能力层级D．

（4）探究小说结尾，能力层级F．【解析】【解答】（1）分析概括小说内容；能力层级C．

A“心有不满”无中生有．

B“郑重地对王大夫说”与原文不符；从文中可以看出沙复明是笑着说的，不是“郑重地”说的，而且“主要是为了表达自己对员工技艺的不满”的说法也不恰当，沙复明这样说的目的主要是给足王大夫面子．

D项“为了提高员工的业务水平”错；从文中可以知道，他是在上班期间生意清淡的时候对员工进行培训，培训是假，管理才是真，这样推拿店会显得有精神．

（2）分析小说内容；能力层级C．解答时要结合上下文内容与人物身份地位．人物性格等分析概括．

沙复明虽然是王大夫的老同学；但现在更重要的身份是“沙宗琪盲人推拿中心”的老板，王大夫将要在沙复明的推拿中心打工，称呼“沙老板”显得郑重其事，表明了他的重视；且满足了沙复明的自尊心．

（3）欣赏小说人物形象；能力层级D．解答时主要抓住相关情节与人物描写方法分析；概括．本文主要运用语言与动作描写刻画人物．

如：他很有时间观念；和王大夫的寒暄很有节制，他的生意“拾掇得不错”，有规矩，有模样，表现沙复明的精明能干；他当着全体员工的面，给王大夫足够的面子，表现沙复明的为人处世老道；沙复明不在意人家夸他的手艺，却在意人家夸他的“理论”，他非常在意自己是一个“有理论”的人，表明他的自尊心强．

（4）探究小说结尾；能力层级F．解答时要立足文本，情节内容；人物心理等方面探究．

王大夫“心里头似乎松动一些了”；照应了前文的“如果王大夫的资金没有被套住，他的店差不多也能有这样的模样．这么一想王大夫就难受起来了，手指头的关节噼里啪啦又是一阵响”；“松动”是指“难受的心情有所缓解”，其主要原因就是王大夫得知沙复明的店是合资的，沙老板也只是二分之一老板．他心里知道了，沙复明的情况并不一定比自己开店好，因此伤感情绪有所缓解．

参考答案：

（1）EC（选E得3分；选C得2分，选A得1分，选BD不得分，选三项或三项以上不得分．）．

（2）①沙复明虽然是王大夫的老同学；但现在更重要的身份是“沙宗琪盲人推拿中心”的老板；

②王大夫将要在沙复明的推拿中心打工；称呼“沙老板”显得郑重其事，表明了他的重视；③满足里沙复明的自尊心．（每点2分，共6分．）

（3）①头脑精明；利落能干．作为商人，他很有时间观念，和王大夫的寒暄很有节制；他的生意“拾掇得不错”，有规矩，有模样．

②为人老到；有城府．他当着全体员工的面，给王大夫足够的面子；他根据自己的经历管理员工，懂得管理就是要“抓软肋”．

③不徇私情．他虽然是王大夫的老同学；但是谈工作时还是直奔主题，不徇私情，讲求平等．

④心里希望得到别人的认可与尊重；他非常在意自己是一个“有理论”的人，受到王大夫的夸赞，心里很高兴．（答出3点即可得6分．）

（4）①王大夫和沙复明是同学；现在迫于生计，王大夫不得已要到沙复明的店里打工，还要称呼沙复明为“老板”，心理上应该有些不平静，不舒服的；当他“看”到沙复明的店被打理得很好，想到如果自己的资金没有被套住，自己的店也差不多有沙复明的店的规模时，感到很难过，把手指头关节捏得啪啪响．（4分）

②然而，沙复明介绍了店老板的情况后，王大夫得知沙复明的店是合资的，沙老板也只是二分之一老板．他心里知道了，沙复明的情况并不一定比自己开店好，因此伤感情绪有所缓解，所以“心里头似乎松动一些了”．（4分）9、DB【分析】【分析】（1）本题考查理解文意；筛选并整合文中的信息的能力．

（2）本题考查把握传主的个性特征的能力．

（3）本题考查分析文本的文体基本特征和主要表现手法的能力．

（4）本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力．【解析】【解答】（1）此题考查对材料有关内容的分析和概括能力．可根据对文本内容的感知与理解；将选项分别带入文本进行比较分析作出判断取舍．A项，“因此成了他留美归国的动力”此说法于文无据；E项，“从事教育工作”文中没有提及此事．C项，“他带领211厂的同事不分昼夜地处理着层出不穷的问题”是在搞掉“毛刺儿”阶段．

（2）本题考查把握传主的个性特征的能力．“那时；留美归国的梁思礼担任该型号火箭的控制系统主任设计师”表现了他的勇于担当；从链接①“他住的地方并不大，房子的装修也很简单；朴实．”中可分析他生活简朴，物质要求低；从链接②“我们从父亲那里继承的最宝贵的东西就是‘爱国’．父亲生前曾说过，‘人必真有爱国心，然后可以用大事’．这一句话，影响了我的一生．”中可分析出他的爱国情怀；“梁思礼大胆决策，决定采用‘惯性平台一计算机方案’．但这种方案必须用到集成电路，集成电路在当时技术成熟度并不高，对于导弹研制和发射来说，这块神秘莫测的区域虽然诱人却少有人染指．”写出了他具有前瞻性的眼光，决策果断；“当时我留了一个后手，我没敢把弹上所有的东西拿去会战，仅仅同意把地面设备、电源设备，这些不是太重要的东西拿去会战了．”写出了他的机智与冷静．

（3）本题考查分析文本的文体基本特征和主要表现手法的能力．最后一段；语言简练，内容概括性强，同时运用象征（倘若时空能像纸张一样轻松折叠）和比喻的手法，形象地写出了梁思礼的人生轨迹；非常简洁地概括出了梁思礼重要的人生节点；“时间夺去了他的青春，却没能撼动他的初心--对中国航天不倦的追索”是对他的经历和执着追求精神的高度赞美；“梁思礼眸子里不变的热情抵御着时间的轮番攻击”写出了他对理想的坚守．

（4）本题考查探究文本中的某些问题；提出自己的见解的能力．“十倍理论”的提出有它产生的背景，从文中“在解决航天的可靠性问题上”“在当时的实际情况下”可分析出，“实际情况”指的是“当时处于文革的动乱年代”和“军管会与北京市联合组织‘705’大会战，提出了‘改革研制程序，不搞烦琐哲学’的口号，用搞群众运动的方式抓科研．”从“在概念设计阶段，花一块钱能解决的问题；拖到方案设计阶段，就要花十元钱才能解决；到了出样阶段，要花一百元钱”可分析出“十倍理论”的实质是要节约资源，防止问题一拖再拖，成本越来越高，得不偿失；同时也是为了杜绝小错误，要求科研人员注意细节，防止小错误酿成大灾难．

答案：

（1）（5分）DB

（2）（6分）①有爱国心；无私地将青春和生命奉献给祖国的航天事业；②生活朴素，豁达乐观，勇于面对生活中遇到的坎坷和挫折；③具有前瞻性的科研眼光，能大胆决策，谨慎实施，耐心执着，重视细节；④能排除外界干扰，冷静应对，专心致志地从事科研工作．（每答出一点给2分，答出3点即可．）

（3）（6分）①以想象和比喻再现梁思礼的人生轨迹；形象直观，富有感染力；②以短语排比概括梁思礼重要的人生节点，语言简洁明快，节奏感强；③以比拟来形容时光的流逝，反衬梁思礼献身祖国航天事业的不变热情和无悔初心；④以抒情性的笔触，夹叙夹议，对梁思礼的生平和精神做了高度的概括和赞美．（每答出一点给2分，答出3点即可．）

（4）（8分）背景：在当时动乱的社会背景下；以群众运动方式研制导弹造成诸多干扰；为了保证航天的可靠性，需要在总装测试阶段费时费力，解决许多原本不应该出现的琐碎问题．（每答出一点给1分，点出2点即可．）

意图：①要用科学理论指导科学实践，这样才能尽量减少损失；②要重视工程的系统性，上一个环节解决不好，会严重影响下一个环节；③要尽早发现问题解决问题，拖得越久，付出的代价就越沉重；④要重视细节，不要让小问题发展成大问题．（每答出一点给2分，答出3点即可．）10、EA【分析】【分析】（1）分析概括小说内容；能力层级C．

（2）欣赏小说人物形象；能力层级D．

（3）赏析小说人物形象；能力层级D．

（4）对作品进行个性化阅读和有创意的解读，能力层级F．【解析】【解答】（1）分析概括小说内容；能力层级C．

B“刻意打扮”于文无据．

C“不真正关心孩子成长．只考虑如何赚钱；攒钱”错；只是说明阿兰的丈夫对阿兰的不满，反衬阿兰对儿子的疼爱与期望．

D“质朴；不善言谈”错；不置可否表现阿兰的机智．

（2）欣赏小说人物形象；能力层级D．解答时主要抓住相关情节内容与人物描写方法分析概括．

如“她始终穿着一件洁白干净的衣服；套一双价格低廉但样式还算好看的皮鞋，浑身上下，散发出一股淡淡的香气，不是桅子花，便是黄桷兰或茉莉．”“总是含笑不答”表现出她有修养；“应该是她主动来和我搭讪并请我吃苹果．”表现出其有心计；“折腾？你忍心让娃娃像咱这样混一辈子？我就是要让孩子去好一点的环境，和素质高的孩子玩!总不能让他跟咱们周围这些野孩子去交流怎么捡垃圾刨沙土？那样就永远完了!我不能给他好的环境，但我一定要让他知道什么是好，什么是坏!”表现出她关心孩子的生活和教育；“狭窄而杂乱的巷里”“杂货店”“外来人口”等表现了她的社会地位低．

（3）赏析小说人物形象；能力层级D．

本题赏析次要人物“我”的作用；主要从情节内容；主人公形象等方面赏析．“我”贯穿小说始终，是小说线索；由“我”对阿兰的逐步了解及同情等内容来展现阿兰的人物形象，故起着突出人物形象的作用．

（4）对作品进行个性化阅读和有创意的解读；能力层级F．解答时要立足文本，从人物形象，情节内容等方面探究．

本题是开放型题目；可从辛酸；感动、无奈与伤感中任选一个，结合着小说具体内容进行阐述自己的理解．例如，感动，可以结合着阿兰想通过好的环境来把孩子教育成高素质的人，甚至隐瞒母子身份为代价，的确令人感动．

参考答案：

（1）（5分）

EA（答E给3分；答A给2分，答B给1分；答CD不给分，答三顶或三项以上不给分．）

（2）（6分）

①社会地位低：外来人员；经营杂货店，住处简陋杂乱．（2分）②有一定的修养：言谈举止得体．与众不同．（2分）③爱心深切：不仅关心孩子的生活．也关心孩子的教育．（2分）④有心计：如主动和我搭讪并请我吃苹果．（2分）

（每点2分；答出三点，言之成理即可）

（3）（6分）

①阿兰的故事是保安耳闻目睹的；所以保安是贯穿整篇小说的线索人物；（2分）②因为保安的跟踪而了解了阿兰的真实情况，推动了情节的发展；（2分）③有助于表现阿兰的形象．如以保安对阿兰的同情侧面表现了阿兰非同寻常的母爱．（2分）

（4）（8分）

参考一：我从这篇小说中听出了辛酸．（2分）母亲都是爱孩子的．但这种爱却不能以公开的身份进行．的确让人感到悲哀．不顾自己的家庭条件攀比富人．以为和富家子弟交往就可以获得好的影响；未必就能有好的结果．（4分）环境很重要，但不是唯一重要．阿兰这种不顾一切的母爱的确令人心酸．（2分）

参考二：我从这篇小说中听出了感动．（2分）虽然阿兰只是一个外出务工者．但知道把自己的孩子培养成素质高的人．懂得环境影响的重要性；并且不惜在孩子身上花费较大精力和财力．甚至隐瞒母子身份．这是多么崇高的母爱啊．（4分）母爱是普遍的．但像这样识大体的母爱的确并不多见．令人感动．（2分）

参考三：我从这篇小说中听出了无奈与伤感．（2分）环境的影响是巨大的．但阿兰没有那么好的环境；为了给孩子提供好一点的环境．也只能隐瞒母子身份，带儿子到富人区玩耍．给孩子提供尽可能好的物质享受．对于一个并不富有的普通打工者来说．这实在是无奈之举．（4分）谁也不愿让孩子输在起跑线上．但以这样较为极端的方式令人伤感．（2分）

（也可以各种心理揉合在一起说，只要结合文本，言之成理即可．）11、左迁至蓝关示侄孙湘【分析】【分析】《寄韩潮州愈》是唐代诗人贾岛创作的一首七律．此诗首联写自己与韩愈不同寻常的交情；中间两联直抒别后的景况，尾联写祝福，以美好的憧憬结束全诗．全诗八句直如清澄的泉水，字字句句皆从丹田流出，抒写了真诚的友情．

（1）此题考查学生理解诗歌常识的基本能力．

（2）此题考查学生对诗歌情感的分析的基本能力．

（3）此题考查学生鉴赏诗句的基本能力．【解析】【解答】（1）此题考查学生理解诗歌常识的基本能力．解答此类题目需要学生把握诗歌的思想内涵；尤其是诗歌深层含义．“隔岭篇章”指的是韩愈被贬为潮州刺史赴任途中写给韩湘的一首诗，这首诗的题目是《左迁至蓝关示侄孙湘》．

（2）此题考查学生对诗歌情感的分析的基本能力．题干有提示说明；尾联是一个写景的诗句，考生答题时要根据景物的特征，分析出其中寄托的情感．而结合注解可知，诗人身在京城，“浪西楼”则在韩愈贬官所在的潮州，因此尾联描写的事物显然是诗人想象中的景物，其表达的情感只能是对韩愈的想念和祝福．

（3）此题考查学生鉴赏诗句的基本能力．本题要求鉴赏尾联；解答时需要弄清尾联的主要意思．尾联一合，写道：“一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼．”“瘴烟”即瘴气．我国南部和西南部地区山林间因湿热蒸发而产生的一种能致人疾病的气体．这里也有一定的寓意，就是暗示了韩愈蒙受的打击迫害，所受的冤屈．“浪西楼”即在西楼上看海浪．“西楼”即面对东边海洋的楼鉴赏阅读答案邓牧《吏道》与人主共理天下者，吏而已古诗词鉴赏．这一联的意思是说，一夜大风把瘴气吹得干干净净，月明之夜初次登上观赏海浪的西楼．也就是说，诗人希望总有一天会像风卷残云那样把瘴气一扫而光，月光照耀在潮州浪西楼上．从最后一句来看，可以说是以景结情，给人以无尽的想象空间．如果知人论世，我们不但感受到诗人希望友人韩愈无辜遭贬的冤屈白于天下，也对友人韩愈寄予了安慰．在写作上，这里也照应了韩愈诗中的“好收吾骨瘴江边”一语，但一反其意，寄予了美好的憧憬和期望．

参考答案：（1）（2分）左迁至蓝关示侄孙湘。

（2）（4分）表达了对韩愈深沉的关切之情；（2分）运用了想象的表现手法．（或“虚写”；“联想”、“借景抒情”）（2分）

（3）（4分）以景作结；借景抒情．（2分）有一天大风吹散了瘴气，皓月东升照耀在潮州浪西楼上，表达了作者美好的憧憬之情．（2分）

翻译：我的心与你相随共同乘上木兰舟；一直到达遥远的天南潮水的尽头．隔着五岭你的诗章传到华山西麓，出了蓝关我的书信越过泷水急流．险峰上驿路高悬被片片流云遮断，海涛汹涌浸蚀城根棵棵老树含秋．总有一天狂风将把瘴气扫除干净，到那时月色明朗开始高照浪西楼．

赏析：此诗一开头就表达了与韩愈不同寻常的交契；流露了一种深切的眷念和向往的心曲．首联“此心曾与木兰舟，直到天南潮水头”两句笔力奇横，表现了忠臣遭斥逐，寒士心不平，甘愿陪同贬官受苦的深厚友情．

中二联直抒别后景况．颔联“隔岭篇章来华岳；出关书信过泷流”两句表明二人正是高山流水，肝胆相照．韩愈诗说：“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前．”贾岛则报以“峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋”．这是互诉衷曲之语．“悬”；“浸”二字，一高一下，富于形象．望不到尽头的驿路，盘山而上，好像悬挂在耸入云霄的峰峦上．这是途中景色．潮州滨海，海潮浸到城根，地卑湮湿，老树为之含秋．这是到任后的景色．“峰悬驿路”是写道路险阻；“海浸城根”则说处境凄苦．“残云断”内含人虽隔断，两心相连之意；“老树秋”则有“树犹如此，人何以堪”之慨．在物景烘托中透露作者深沉的关怀心情．

写到第三联；已把坚如磐石的友情推至顶峰，诗的境界也达到了高峰．第四联则荡开一笔，别开生面：“一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼．”月光如洗，天下昭然，友人无辜遭贬的冤屈，自将大白于天下．这里针对韩愈“好收吾骨瘴江边”一语，一反其意，以美好的憧憬结束全诗．

此诗首联写意，次联写实，三联写悬想，尾联写祝福，而通篇又以“此心”二字为契机，抒写了真诚的友情．八句诗直如清澄的泉水，字字句句皆从丹田流出．诗的语言酷似韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗的和诗，真是“同心之言，其臭如兰”．三、语言应用(共9题，共18分)12、略

【分析】考查辨析并修改病句的能力。依据考试大纲所指定的六种病句类型，来判断出错误的语句，进而加以修改。①句将“在”字至于句首，致使该句没有主语；②句“反应到有问题”不搭配；③句“与报告”也是搭配不当；⑤句“之际”赘余；⑦句语序不当。【解析】【答案】。序号修改①“在”调至“参加”前。②“反应”改为“意识”。③“与”改为“向”。⑤删除“之际”。⑦“多次”调至“主动放弃”前。13、略

【分析】【解析】

试题分析：在仿写句子时；注意“如果我我将”这一句式，同时注意例句的内容。比如：吹走世间的尘埃；吹绿田野里的庄稼等；滋润人们的心田、滋润干涸的土地等。

考点：本题考查学生仿写句子的能力。

点评：仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解析】【答案】略14、略

【分析】试题分析：通过审题可知，本题所选的话题应该是“幸福是什么”，主旨是不同人对幸福的不同理解，句式是“幸福不是，而是”。考生在此基础上，就可以根据自己对幸福的理解来答题。【解析】【答案】(示例)幸福不是你能开多豪华的车而是你开着车能平安到家幸福不是爱人多漂亮而是爱人的笑容多灿烂幸福不是在成功时有多热烈的喝彩而是失意时会不会有人对你说——朋友别倒下15、略

【分析】试题分析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写