2024年浙教新版三年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教新版三年级语文下册月考试卷203考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、对《七颗钻石》作者在“一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水”该句中想要表达的意图理解最准确的一项是（）。A.由于事发突然，小姑娘只得在夜里出门去找水给母亲喝。B.穷人家的孩子早当家，故事中的小姑娘很懂事。C.从中可以知道小姑娘的母亲病生得很重。D.让读者可以感受到小姑娘的那颗诚挚的爱心。2、读《小镇的早晨》下面的句子中，________表达了对小镇新貌的赞美之情。（）A.小镇的早晨是安静的B.小镇的早晨又是热闹的C.小镇的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小镇的早晨3、下列说法正确的一项是（）。A.“水”字共5画，最后一笔是一捺。B.“递”字共10画，最后一笔是一捺。C.“凹”字共4画，最后一笔是一横。D.“及”字共4画，最后一笔是横折。4、下列加点词语古今意义相同的一项是_____A.共粉饰之，如嫁女床席。B.得更求好女，后日送之C.从是以后，不敢复言为河伯娶妇。D.至今皆得水利5、下面句子中没有语病的一项是（）。A.我们应该从小培养诚实守信的美德。B.经过努力，使我校评为“十大文明学校之一”。C.听了英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。D.在元旦晚会上，张张笑脸沉浸在兴奋之中。6、下面全部表现西门豹巧于斗争的一项是_____

①幸来告语之；吾亦往送女②西门豹往会之河上。

③即将女出帷中；来至前。④是女子不好，烦大巫妪为入报河伯。

⑤巫妪何久也？弟子趣之⑥簪笔磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥7、下列各句中双引号表示引用作用的一项是（）。A.“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。B.我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。C.八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。D.他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、多音字组词。

着zhe____藏cáng____哄hōng____

zháo____zàng____hǒng____9、读一读；选一选。

①快要落山的太阳公公，脸红____（彤彤通通）的像是喝醉了酒。

②奶奶生病了，爸爸妈妈一直____（培陪）伴在她身旁。10、读课文《卢沟桥》给下面文段填上适当的标点符号。

这些石狮姿态各异____有的母子相抱____有的相互戏耍____有的像在倾听流水声____有的像在检阅桥上的车马____真是千姿百态____栩栩如生____桥东的碑亭内立着一块汉白玉碑____上面刻着清朝乾隆皇帝题的____卢沟晓月____四个大字____为燕京八景之一____​11、选择合适的词语填在括号里。

爱护爱惜珍惜。

____时间____动物____粮食12、读课文《父亲、树林和鸟》，从父亲的话中，我知道了____、____、____、____的时刻。评卷人得分三、问答题(共6题，共12分)13、按要求写句子。

他们不能补足这个小姑娘失去的血。

她会死去。

用合适的关联词语合并成一句话14、写出三个带有“鸣”字的四字成语。15、句子理解。

“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。”谈谈你对这句话的理解。16、读课文《一个小村庄的故事》；说说下面句子的含义。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。17、读下面的句子；把比喻句找出来。

①蒲公英的花就像手掌；可以张开；合上。

②那些被闷了好久的蜜蜂像四面飞散；好像在寻找回家的方向。

③大家都说我长得像我爸爸。

④红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。18、“珍珠泉”的美名是怎么来的？评卷人得分四、翻译(共3题，共9分)19、读古诗《游园不值》，解释下列诗句的意思。(1)、应怜屐齿印苍苔。(2)、一枝红杏出墙来。20、读古诗《绝句》，解释下列诗句的意思(1)、一行白鹭上青天。(2)、门泊东吴万里船。21、读古诗《从军行》，解释下列诗句的意思。(1)、青海长云暗雪山。(2)、孤城遥望玉门关。评卷人得分五、语言表达(共3题，共15分)22、改成被字句。

巫婆把那个打扮好的姑娘领过来了。23、把词语重新排列；组成通顺的句子。

①从南方小燕子赶来了可爱的。

②小燕子多像音符落在电线上的24、把下列词语排成一句通顺的话。

①黄河拴八只两岸用的浮桥也大水大铁牛被冲走。

②洪水浮桥重修退了得评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)25、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】一个小姑娘；年龄尚小，又是在漆黑的夜里，能够克服恐惧的心理，为母亲找水，让读者可以感受到小姑娘的那颗诚挚的爱心。

【点评】本题考查学生对课文的综合理解、分析能力。2、D【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的理解。桃源是江南水乡的一个小镇；小镇的早晨是安静的；热闹的、忙碌的这三方面特点来写的。表达了对小镇新貌的赞美之情。在朗读时启发学生边读边闭上眼睛想象美景，这样就能达到让美在学生心理扎根的效果。

【点评】重点了解江南水乡小镇早晨特有的美景以及小镇的发展变化，体会作者的赞美之情。激发学生对生活的热爱。3、B【分析】【分析】“水”字共4画；最后一笔是一捺。“递”字共10画，最后一笔是一捺。“凹”字共5画，最后一笔是一横。“及”字共4画，最后一笔是一捺。

【点评】本题考查学生汉字认知、正确书写的能力。4、C【分析】A.打扮，掩盖污点或缺点；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的简称5、A【分析】【分析】B句缺少主语。应该改为“经过努力，我校被评为“十大文明学校之一”。C句中“长时间”与“久久”词义重复，应该改为“听了英雄事迹报告后，我的心久久不能平静”或“听了英雄事迹报告后，我的心长时间不能平静”。D句的错误是搭配不当。笑脸不能沉浸、所以删掉笑脸。

【点评】判断病句最好的办法就是分析句子主干，把所有的修饰词都删去，看句子会不会通顺，如果通顺就是正确的，不通顺就是不正确的。6、C【分析】交代事情，陈述对象不是西门豹7、C【分析】【分析】双引号作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定称谓；（3）表示特殊含义；需要强调；（4）表示否定和讽刺；（5）表示着重论述的对象；（6）特殊疑问，表示否定。A表示着重论述的对象；B表示特定称谓；C表示引用的部分；D表示否定。故选C。

【点评】本题考查学生理解引号作用的能力。二、填空题(共5题，共10分)8、看着收藏哄闹着火西藏哄骗【分析】【分析】（1）着读音为zhe时；可组词为看着，故答案可为看着。

（2）藏读音为cáng时；可组词为收藏，藏匿，故答案可为收藏。

（3）哄读音为hōng时；可组词为哄闹，哄动，故答案可为哄闹。

（4）着读音为zháo时；可组词为着火，故答案可为着火。

（5）藏读音为zàng时；可组词为西藏，宝藏，故答案可为西藏。

（6）哄读音为hǒng时；可组词为哄骗，哄人，故答案可为哄骗。

【点评】考查多音字组词。9、彤彤陪【分析】【分析】第一题只有弄明白词语的意思才能选对；“红彤彤”和“红通通”都是红的意思。但是，“红彤彤”多数形容物品。“红通通”多数形容人的脸色。培péi为保护植物或墙堤等，在根基部分加土：培土。培种。培修。培植。帮助和保护人的成长：培养。培育。培训。陪péi跟随在一起，在旁边做伴：陪伴陪同。陪客。陪葬。陪嫁。失陪。从旁协助，辅佐：陪臣。陪审。增加的，非主要的：陪衬。

【点评】这个题是考查学生对同音字、形近字的掌握、理解。10、：“”【分析】【分析】考查学生对标点符号的了解；也可根据课文“这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马真是千姿百态，栩栩如生。桥东的碑亭内立着一块汉白玉碑，上面刻着清朝乾隆皇帝题的“卢沟晓月”四个大字，为燕京八景之一。“可以填空。

【点评】考查学生对标点符号的掌握和了解，这种题型常考查。11、珍惜爱护爱惜【分析】【分析】本题考查学生对词义的掌握和辨析；珍惜；重视爱惜，珍惜时间。爱护，指爱惜并保护，宾语常常是动物等。爱惜，因重视而不糟蹋，爱惜粮食。

【点评】考查学生对词义的掌握，学生要辨析好。12、鸟多鸟味鸟唱歌鸟最快活【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。从父亲的话中；我知道了鸟——鸟多；鸟味、鸟唱歌、鸟最快活的时刻。

【点评】考查了学生对课文内容的掌握，学生要学会概括内容。三、问答题(共6题，共12分)13、如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她就会死去。【分析】【分析】“他们不能补足这个小姑娘失去的血”和“她会死去”是表假设的。故用关联词“如果...；就...”连接。故答案为“如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她就会死去。”

【点评】考查关联词的使用。14、一鸣惊人；自鸣得意；电闪雷鸣【分析】【分析】考查学生对成语的掌握。一鸣惊人，比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。自鸣得意；鸣：表示，以为。自以为了不起，表示很得意。电闪雷鸣，闪电飞光，雷声轰鸣。比喻快速有力。也比喻轰轰烈烈。

【点评】考查学生对成语的掌握，学会需要学会积累。15、这里的“胜利者”的含义非常广，既可以指打仗中胜利的一方，也可以指取得成功的一方；既可以指创造出伟业的人，也可以指生活中有创新的人；既可以指对社会有很大贡献的人，也可以指有小小发明的人。一个人，哪怕只发明了带橡皮的铅笔，但为人们带来了方便，那他也是个“胜利者”。【分析】【分析】这里的“胜利者”的含义非常广；既可以指打仗中胜利的一方，也可以指取得成功的一方；既可以指创造出伟业的人，也可以指生活中有创新的人；既可以指对社会有很大贡献的人，也可以指有小小发明的人。一个人，哪怕只发明了带橡皮的铅笔，但为人们带来了方便，那他也是个“胜利者”。

【点评】考查句意理解。16、小村庄的人们不注意保护树木，任意地乱砍乱伐，村庄的土地没有了树木的保护，被洪水冲得一无所有了。【分析】【分析】这句话突出写出了滥砍滥发树木带来的严重后果；从而让人们体会到灾害的无情，引起我们的深思：人类如果不爱惜大自然，必将遭到大自然的惩罚。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。17、①④【分析】【分析】比喻一种常用修辞手法比喻句的含义比喻句；通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻；暗喻、隐喻之分。什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。

【点评】主要测试学生对比喻句的了解程度。18、从潭底冒出的水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光像一串串彩色的珍珠。因此，人们叫它“珍珠泉”。【分析】【分析】泉水不停地冒出像“珍珠”一样的小水泡；而且它们在阳光的照耀下呈现出不同的光彩，像一串串彩色的珍珠，故而得名。

【点评】考查对课文内容的理解，主要是抓文段里面的一些关键比喻词，通过这些关键词结合文章的中心思想来理解句子。四、翻译(共3题，共9分)19、略

【分析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“应怜屐齿印苍苔”的意思是也许是园主担心我的木屐踩坏他爱惜的青苔。“一枝红杏出墙来”的意思是一枝粉红色的杏花伸出墙头来。

【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。【解析】1、也许是园主担心我的木屐踩坏他爱惜的青苔。2、一枝粉红色的杏花伸出墙头来。20、略

【分析】【分析】主要考查学生对诗歌翻译的掌握；一行白鹭上青天也就是一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。门泊东吴万里船就是门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。

【点评】学生应注意掌握诗歌的意思，这是理解诗歌的前提。【解析】1、一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。2、门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船21、略

【分析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“青海长云暗雪山”的意思是青海湖上的绵延云彩使雪山暗淡。“孤城遥望玉门关”的意思是一座孤单的城镇遥望着玉门关。

【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。【解析】1、青海湖上的绵延云彩使雪山暗淡。2、一座孤单的城镇遥望着玉门关。五、语言表达(共3题，共15分)22、那个打扮好的姑娘被巫婆领过来了。【分析】【分析】“把字句”改“被字句”原则是把“把字句”中的主语和谓语前后调换即成为“被字句”；反之亦然。把“巫婆”和“那个打扮好的姑娘”互换，把“把”改成“被”。

【点评】掌握把字句改被字句的方法，平时多练，做这道题不难。23、①可爱的小燕子从南方赶来了。②落在电线上的小燕子多像音符。【分析】【分析】①可爱的小燕子从南方赶来了。②落在电线上的小燕子多像音符。对于词语排列的顺序的掌握。做这类型的题时要注意掌握基本句式：（1）谁在哪干什么？（2）什么样的谁在做什么样子的事情；感觉怎么样？

【点评】主要测试学生对课文中句子的阅读以及连词成句的能力。24、①黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛也被大水冲走。②洪水退了，浮桥得重修。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛也被大水冲走。第二句是洪水退了，浮桥得重修。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。六、写作题(共1题，共3分)25、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。