2024年中图版选择性必修1生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年中图版选择性必修1生物下册阶段测试试卷542考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、切除某动物的垂体后，血液中下列激素的变化是A.促甲状腺激素增加，甲状腺激素增加B.促甲状腺激素增加，甲状腺激素减少C.促甲状腺激素减少，甲状腺激素增加D.促甲状腺激素减少，甲状腺激素减少2、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述正确的是（）A.腹泻会引起体液中的水和蛋白质大量丢失B.体内细胞只通过内环境就可以与外界环境进行物质交换C.血浆中的蛋白质都可以透过毛细血管壁到达组织液中D.当内环境稳态遭受破坏，一定引起细胞代谢紊乱3、下列关于免疫失调的说法正确的是（）A.过敏反应是由过敏原刺激机体使浆细胞产生组织胺引起一系列反应B.艾滋病、类风湿关节炎、风湿性心脏病都属于免疫失调病C.过敏反应不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命D.艾滋病患者比健康人更不容易被细菌和病毒感染4、下图表示人体皮下的组织，b；c、d表示细胞外液。下面罗列的诸多因素中；可能引起病人组织水肿的是（）

①c周围的管壁破损②长期蛋白质营养不足

③淋巴管阻塞④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加

⑤肾炎导致血浆蛋白丢失A.只有①②③B.只有②③④C.只有①③⑤D.①②③④⑤5、下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（）A.用一定浓度的赤霉素溶液处理大麦种子，可使大麦种子中淀粉的含量明显增加B.经历一段高温后又遇大雨的天气，水稻种子容易在穗上发芽，这可能与脱落酸遇高温容易降解有关C.油菜开花期间如遇阴雨天，错过了最佳传粉时期，可通过喷洒适宜浓度的2，4-D来提高产量D.基因通过控制植物激素的合成来控制生物的性状属于基因对植物性状的直接控制6、下列属于反射的是（）A.草履虫从高浓度盐水游向清水中B.触碰含羞草的叶子，会立马缩起来C.被撞后眼冒金星的感觉D.谈虎色变评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、根据内环境及其稳态的知识；回答下列问题：

（1）机体的内环境是指____________，主要包括血浆、_______、_______。

（2）将红细胞放入0．9%的NaCl溶液中，细胞形态_______________（填“会”或“不会”）改变。人血浆pH的正常范围是______________，Na＋可与_____________等无机负离子共同存在于血浆中，一起参与构成调节PH的缓冲物质。以上两个实例说明Na＋具有_______________作用。

（3）环境的剧烈变化或惊吓会导致奶牛机体内某些激素水平的变化，从而使产奶量下降，在这个过程中机体的调节方式包括________________调节。8、产生：主要合成部位是_______、_______和_______等分生能力较强的部位。9、细胞外液本质上是一种______，说明生命系统起源于原始海洋，血浆成分：含量最多的是_______、其次是______，此外还有无机盐、各种营养物质、各种代谢废物、气体、激素等，血浆与组织液、淋巴的成分相比，主要差异为：_______。10、某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为_____，进而使T淋巴细胞活化，同时使B淋巴细胞致敏，随后由效应T细胞分泌淋巴因子促进致敏B淋巴细胞增殖分化成_____和_____，产生的抗体将攻击另一只眼球组织。11、请在方框中填写相应的细胞名称：

①______________；②_______________；③______________；④_______________；⑤_____________；⑥______________⑦______________。12、_______区（表达性失语症区）

（1）大脑皮层位置：大脑__半球____后部。

（2）受损症状：患者可以_______，但不能说完整的句子，也不能通过书写表达他的思想。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、通过检查血液中的抗体可确定一个人是否感染过某种特定的病原体，如乙肝病毒、艾滋病病毒等。在一个健康的成年人体内，也有可能检测到乙肝病毒的抗体而检测不到病毒。______A.正确B.错误14、没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。______A.正确B.错误15、运动时，甲状腺激素的分泌量明显增多，随之胰高血糖素浓度降低。______A.正确B.错误16、植物生长调节剂和植物激素是同一种物质______A.正确B.错误17、连续阴雨时喷施一定浓度的生长素类调节剂可防止油菜减产______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共4题，共12分)18、番茄灵（化学名为“对氯苯氧乙酸”；简称PCPA）可有效防止落花落果，提高坐果率（坐果指经受精形成的幼果能正常生长发育而不脱落）。番茄灵的使用浓度一般为20～50ppm。如果在花未开放时用番茄灵蘸花，坐果率约为40%；花半开放或盛开时蘸花，坐果率几乎达100%；花后蘸花，坐果率约为60%。

（1）番茄细胞中____________（填“含”或“不含”）控制合成番茄灵的基因；理由是____________。

（2）番茄灵的生理作用与下列____________类似。

A．脱落酸B．乙烯利C．生长激素D．2；4—D

（3）研究小组甲欲探究温度对番茄灵作用效果的影响；并初步设计了如下实验思路：在花未开放时，用适量的浓度为30ppm的番茄灵对足够数量的盆栽番茄进行蘸花，然后分别搬至温度为5℃；10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的温室大棚内种植（其他环境条件相同且适宜）。

请对其中的主要不合理之处进行修改完善：

①_____________；

②____________。

（4）已知一定浓度的赤霉素（GA）也能提高坐果率。研究小组乙欲探究一定浓度的番茄灵和赤霉素联合处理对番茄坐果率的影响；通过实验得出了如图所示的结果。

①B组处理方法为____________。

②实验还应该增加一组（D组）。该组处理方法应为______。

请在图中补充相应的曲线并预测该组实验结果。______

③由实验结果可知PCPA和GA对提高番茄坐果率具有____________作用。19、弓形虫是一种寄生在真核细胞内的寄生虫；会引起人畜的弓形虫病。

（1）弓形虫进入机体后，被吞噬细胞摄取和处理。吞噬细胞将抗原传递给_______，刺激其产生_______，B细胞受到抗原刺激后，在相关物质的作用下，增殖分化形成_______，产生抗体。当弓形虫进入宿主细胞后，_______细胞可以与靶细胞密切接触；使靶细胞裂解死亡。

（2）科研人员利用弓形虫引起机体特异性免疫反应的主要抗原进行单克隆抗体的制备。首先将免疫过的小鼠脾脏细胞取出，与_______融合，此过程除采用物理、化学方法外，还可采用_______诱导融合。然后经选择性培养基培养筛选，获得的杂交瘤细胞不仅能_______；同时还能产生所需的特异性抗体。

（3）为研究上述单克隆抗体对弓形虫的作用；首先将弓形虫置于含一定浓度单克隆抗体的培养液中培养1小时，然后将其与具有连续分裂能力的动物细胞共同培养，培养不同时间后分别测量细胞数量（结果如下图所示）。

此实验设置了_______与具有连续分裂能力的动物细胞共同培养作为对照。分析实验结果可以得出的结论是_______。

（4）科研人员给小鼠注射适量的上述单克隆抗体溶液；然后又注射了弓形虫，实验结果表明小鼠的生存时间虽有延长，但最终仍会死亡，可能的原因是注射的弓形虫的量太大，且机体内针对弓形虫的免疫本应。

以_______为主，所以导致体内实验的效果不理想。20、如图是研究脑；脊髓功能及下肢活动的结构示意图；①②③④四个位点是供实验麻醉剂阻断神经冲动的位点，每次实验只阻断一个位点（当阻断位点功能恢复后，再进行第二次实验）。据图回答下列问题：

（1）给某病人小腿一个适宜刺激，若没有反应，医生让其踢腿，病人可以完成有意识踢腿动作，可能被阻断的位点是_____________。

（2）给某病人小腿一个适宜刺激，若能感觉到刺激，但不能完成有意识踢腿动作，可能被阻断的位点是___________。

（3）给某病人小腿一个适宜刺激，既不能感觉到刺激，又不能完成有意识踢腿动作，可能被阻断的位点是___________。

（4）刺激⑤处，可引起踢腿活动，这种应答可称为___________。

A．条件反射B．非条件反射。

C．对刺激作出的反应D．随意运动。

（5）刺激③处，可以检测到电位变化的是___________。

A．①B．②C．④D．⑤21、研究人员分别测定了正常大鼠和经药物处理后的甲减（甲状腺功能减退）大鼠脑组织部位的甲状腺激素受体和乙酰胆碱含量的变化情况，结果如下表所示。回答下列问题：。检测指标正常组甲减组乙酰胆碱含量/（μg·g-1）116.0287.71甲状腺激素受体含量/（fmoL·μg-1）0.570.97

(1)神经递质合成后，被突触前神经元分泌到细胞外的___________（填细胞外液名称）中。根据实验结果可推断，与正常大鼠相比，甲减大鼠认知功能可能下降，判断依据是__________。

(2)根据实验结果可判断大鼠甲状腺激素含量减少会____________（填“促进”或“抑制”）甲状腺激素受体基因的表达，其生理意义在于___________。

(3)与正常大鼠相比，甲减大鼠体内的促甲状腺激素释放激素的含量___________（填“偏低”、“偏高”或“与之相同”），原因是__________。评卷人得分五、非选择题(共2题，共10分)22、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。23、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分六、综合题(共3题，共18分)24、下图为人体某些生命活动调节的示意图；请据图分析回答：

（1）激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是______。

（2）冬泳时，寒冷刺激时，皮肤中的______受到刺激并通过神经元传入______形成冷觉，并引起“下丘脑—垂体—甲状腺”分泌活动的一系列改变，使激素⑥的分泌增加，促进细胞代谢,使机体产热量增加，以抵御寒冷。当血液中的激素⑥含量增加到一定程度时，又反过来抑制______分泌相关激素，这样的调节机制是_____。

（3）下列关于激素共同特征的理解，正确的是______(填序号)。

①激素只选择性地作用于特定的靶细胞；表现激素作用的特异性②激素由内分泌细胞分泌后进入体液，以体液为基本媒介进行传播③激素是一种信息分子④激素是体内高效能的生物催化物质⑤激素发挥作用一定离不开与受体的相互作用。

（4）目前普遍认为，内环境的稳态依赖于______调节。25、为抗击新型冠状病毒引起的肺炎传染病；逆行的医生战斗在抗疫第一线，穿着尿不湿，在三层帽子三层口罩两层眼镜的勒迫下工作，长时间的不进食不喝水，成为新时代可歌可泣的人。请回答下列问题：

(1)不进食而饥饿的医生，血糖浓度低于正常值时，引起下丘脑血糖感受器兴奋，兴奋在神经纤维上以_________形式传导至胰岛A细胞，使其分泌________________，该激素通过_________等方式使血糖上升，其作用与胰岛素相互________________。

(2)医护人员长时间未饮水导致细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，使人体内的________激素分泌增多，促进________________对水的重吸收，使尿量减少，这一过程的调节方式是________________调节。26、暴饮暴食和高盐饮食都不利于健康。人体从食物中摄取营养物质后会发生一系列的调节过程。如图甲、乙、Ⅰ、Ⅱ是内分泌系统的结构，a、b；c是调节血糖的激素。回答以下问题：

(1)正常人的血糖浓度一般维持在______________mg/dL范围。在图示过程中，a、b具有_____________关系，b可以通过_____________（填生理功能），来降低血糖浓度。图中c可能是_____________。

(2)长期高糖饮食导致的血糖浓度持续偏高，可能诱发糖尿病，患者的尿量会_____________（填“增加”“减少”或“不变”）。

(3)高盐饮食导致尿量减少是神经—体液调节的结果，其反射弧的渗透压感受器在_____________。此时______________激素与肾小管、集合管上的受体结合后，肾小管、集合管细胞从管腔中重吸收水量增加。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】

【详解】

切除某动物的垂体后；血液中垂体分泌的促甲状腺激素减少，则该激素对甲状腺的促进作用减弱，所以甲状腺分泌的甲状腺激素也减少，故D项正确，A；B、C项错误。

故选D。

【点睛】2、D【分析】【分析】

关于内环境稳态：

（1）实质：体内渗透压；温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；

（2）定义：在神经系统和体液的调节下；通过各个器官；系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；

（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；

（4）层面：水；无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；

（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。

【详解】

A；腹泻不会引起蛋白质大量丢失；A错误；

B；体内细胞通过内环境与外界环境的一些物质进行交换；还需要经过各系统、器官的协调，如氧气和二氧化碳的气体交换就需要借助呼吸系统和血液循环系统才能完成，营养物质和代谢废物的交换也需要借助消化系统和泌尿系统才能完成，所以不是只通过内环境，B错误；

C；血浆中的小分子蛋白质可以透过毛细血管壁到达组织液中；但并非都能渗出进入组织液，C错误；

D；内环境稳态是生命活动正常进行必要条件；因此当内环境稳态遭到破坏后，会引起细胞代谢紊乱，D正确。

故选D。

【点睛】3、B【分析】【分析】

免疫失调引起的疾病：

（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。引起过敏反应的物质叫做过敏原。如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）。

（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。

（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病；如艾滋病。

【详解】

A；过敏反应是指已免疫的机体；在再次接触相同的抗原时，有时会发生引起组织损伤或功能紊乱的免疫反应，过敏反应中，第一次产生的抗体会吸附在某些细胞（如肥大细胞）表面，相同的过敏原再次进入机体，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使这些细胞释放组织胺等物质，引起组织损伤或功能紊乱，A错误；

B；艾滋病属于免疫缺陷病；类风湿关节炎、风湿性心脏病属于自身免疫病，都是免疫失调引起的，B正确；

C；过敏反应严重时；可引起过敏性休克，会危及生命，C错误；

D；HIV感染人群的免疫系统功能减退甚至瘫痪；因此比健康人更容易被细菌和病毒感染，D错误。

故选B。4、D【分析】【分析】

根据题意；引起组织水肿的直接原因是组织液增多，引起组织液增多的原因主要有两个：

1；血浆渗透压降低；组织液吸水增多，引起因素有过敏、肾炎、损伤及营养不良导致血浆蛋白减少；

2；组织液渗透压升高导致组织液吸水；引起因素有毛细淋巴管受阻和局部组织细胞代谢旺盛，导致组织液中溶质微粒数目增多，据此分析各个因素即可。

【详解】

①毛细血管管壁破损；导致血浆蛋白流失，血浆渗透压降低，引起组织液增多，·引起组织水肿，①正确；

②长期蛋白质营养不足；导致血浆蛋白减少，血浆渗透压低，引起组织液增多，引起组织水肿，②正确；

③淋巴管阻塞；组织液中的大分子代谢废物无法运输出去，导致组织液渗透压升高，组织液增多，引起组织水肿，③正确；

④过敏原引起毛细血管的通透性增加；血浆蛋白减少，血浆渗透压降低，组织液增多，引起组织水肿，④正确；

⑤肾炎导致血浆蛋白丢失；血浆渗透压降低，组织液增多，引起组织水肿，⑤正确。

故选D。5、B【分析】【分析】

植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素相互协调、共同调节的结果。名称主要作用赤霉素促进细胞伸长、植株增高，促进果实生长细胞分裂素促进细胞分裂脱落酸促进叶和果实的衰老和脱落乙烯促进果实成熟

【详解】

A；用一定浓度的赤霉素溶液处理大麦种子；可以使大麦种子无需发芽就能产生淀粉酶，促进淀粉水解，A错误；

B；高温潮湿的天气；水稻种子容易在穗上发芽，这可能与脱落酸遇高温容易降解，导致种子未脱落就萌发有关，B正确；

C；油菜食用部分为种子；所以在传粉时节遇上连续阴雨天气影响传粉，用适宜浓度的2，4-D处理不能防止减产，C错误；

D；植物激素不是蛋白质；基因不能直接控制其合成，基因通过控制植物激素合成酶，来控制代谢进而来控制生物的性状，属于基因对植物性状的间接控制，D错误。

故选B。6、D【分析】【分析】

反射是指人或动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应活动。反射必须有神经系统的参与；没有神经系统参与的生理活动就不是反射。反射包括简单反射和复杂反射。

【详解】

A；草履虫是单细胞动物；没有神经系统，因此“草履虫从高浓度盐水游向清水中”是草履虫的应激性，不属于反射，A不符合题意；

B；植物没有神经系统；因此“触碰含羞草的叶子，会立马缩起来”是植物的应激性，不属于反射，B不符合题意；

C；反射需要完整的反射弧参与；感觉是大脑皮层产生的，由于没有完整的反射弧参与，因此不属于反射，C错误；

D；谈虎色变属于条件反射；D正确。

故选D。二、填空题(共6题，共12分)7、略

【分析】【分析】

内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。

【详解】

（1）由细胞外液构成的液体环境叫做内环境；主要包括血浆；组织液、淋巴。

（2）Na+和Cl-对维持血浆渗透压起重要作用，将红细胞放入0.9%的NaCl溶液中，与细胞内溶液等渗，故细胞形态不会改变。人血浆pH的正常范围是7．35—7．45，Na+可与HCO3-、HPO42-等无机负离子共同存在于血浆中，一起参与构成调节PH的缓冲物质。综合以上两个实例说明Na+具有维持细胞的渗透压和酸碱平衡作用。

（3）受到惊吓时；肾上腺素分泌增多，该过程是神经调节；同时，肾上腺素发挥作用，调节生命活动属于激素调节，所以在这个过程中机体的调节方式包括神经—体液调节。

【点睛】

本题考查内环境的理化性质和稳态的相关知识，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力【解析】由细胞外液构成的液体环境组织液淋巴不会7．35—7．45HCO3-维持细胞的渗透压和酸碱平衡神经—体液8、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】幼嫩的芽叶发育中的种子9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】盐溶液水蛋白质前者蛋白质含量更高10、略

【分析】【分析】

【详解】

晶状体蛋白进入血液后成为抗原；效应T细胞分泌淋巴因子促进致敏B淋巴细胞增殖分化成效应B细胞和记忆细胞；效应B细胞分泌抗体攻击另一只眼球组织，这是自身免疫病。

【点睛】【解析】①.抗原②.记忆细胞③.效应B细胞11、略

【分析】【分析】

1；体液免疫过程：

2；细胞免疫过程：

【详解】

由分析１可知；抗原被APC吞噬后会被呈递给②辅助性T细胞，再被呈递给①B细胞（图示向左），Ｂ细胞增殖分化产生④浆细胞和⑤记忆B细胞；由分析２可知，抗原被APC吞噬后会被呈递给②辅助性T细胞，再被呈递给③细胞毒性T细胞（图示向右），细胞毒性增殖分化产生⑥记忆T细胞和⑦细胞毒性T细胞。

【点睛】

熟记体液免疫和细胞免疫过程是解答本题的关键。【解析】B细胞辅助性T细胞细胞毒性T细胞浆细胞记忆B细胞记忆T细胞细胞毒性T细胞12、略

【分析】【分析】

大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能．语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）。大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢。

【详解】

布罗卡区（表达性失语症区），主要是S区受损引起的。该区域位于大脑皮层左半球额叶后部。该区域受损的症状表现为：患者可以理解语言，但不能说完整的句子，通常也不能通过书写表达他的思想，该症状的出现，说明W区域也有一定的损伤。【解析】布罗卡左额叶理解语言三、判断题(共5题，共10分)13、A【分析】【详解】

一个健康的成年人可能曾经感染过乙肝病毒或注射乙肝疫苗；体内存在了相应的抗体，因此也有可能检测到乙肝病毒的抗体而检测不到病毒。

故正确。14、B【分析】【分析】

【详解】

没有感觉产生，有可能是传入神经或神经中枢受损伤；没有运动产生，感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器都有可能受损伤，该说法错误。15、B【分析】【详解】

运动时，甲状腺激素的分泌量明显增多，糖氧化分解加强，血糖浓度降低，随之胰高血糖素浓度升高，本题说法错误。16、B【分析】【详解】

植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，并对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。而植物生长调节剂是人工合成的对植物生长发育有调节作用的物质，两者不属于同一种物质。故错误。17、B【分析】【详解】

油菜收获的是种子，种子是由受精卵发育形成的，而生长素是促进子房发育成果实，因此连续阴雨时喷施一定浓度的生长素类似物不能防止油菜减产，故错误。四、实验题(共4题，共12分)18、略

【分析】【分析】

（1）植物生长调节剂与植物激素一样；是一类对植物的生长发育具有调节功能的化学物质，具有容易合成；原料广泛、效果稳定等优点。

（2）本题主要考查设计对照实验和正确分析实验数据得出合理结论的能力。

（3）实验设计遵循的原则有：单一变量原则；等量原则、对照原则等。

【详解】

（1）番茄灵是人工合成的植物生长调节剂；不属于植物激素，所以番茄细胞中不含控制合成番茄灵的基因。

（2）2；4—D是生长素类似物，一定浓度的2，4—D可以防止落花落果，所以2，4—D与番茄灵的生理作用类似，故选项D正确，ABC错误。

（3）花半开放或盛开时用番茄灵蘸花；坐果率几乎达100%，实验现象明显，因此蘸花时间应在花半开放或盛开时；不同温度处理的对象应为番茄灵，如果将番茄在不同温度下栽培，会因温度直接影响番茄生长和代谢而导致实验失败，番茄的栽培温度应相同且适宜，因此正确的做法是应先用一定梯度的不同温度处理番茄灵，再进行蘸花；蘸花后的番茄应在相同且适宜的温度下种植。

（4）①②探究一定浓度的番茄灵和赤霉素联合处理对番茄坐果率的影响时；除了设计GA处理组；PCPA+GA处理组，还需设计PCPA处理组和蒸馏水对照组，由于PCPA也能提高坐果率，所以B组的处理方法不可能是蒸馏水处理，而应该是一定浓度的PCPA处理，还需增加一组等量的蒸馏水作对照组，补充曲线图如下：

③由于PCPA+GA联合处理比单独使用GA或PCPA处理时坐果率高；所以PCPA和GA对提高番茄坐果率具有协同作用。

【点睛】

本题主要考查植物激素及其植物生长调节剂的应用价值，意在考查考生的分析能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。【解析】不含番茄灵为人工合成的植物生长调节剂，不属于植物激素D蘸花时间应在花半开放或盛开时应先用一定梯度的不同温度处理番茄灵，再进行蘸花；蘸花后的番茄应在相同且适宜的温度下种植一定浓度的番茄灵（PCPA）处理用等量的蒸馏水处理协同19、略

【分析】【分析】

特异性免疫的类型：体液免疫和细胞免疫。

（1）类型：抗原→进入人体→在体液中相应的被抗体消灭--体液免疫；已进入细胞内；抗体无法起作用--细胞免疫。

（2）体液免疫过程：

【详解】

（1）在产生抗体的体液免疫中；吞噬细胞将处理后的抗原呈递给T细胞，并刺激T细胞分泌淋巴因子。淋巴因子可以刺激B细胞进行增殖；分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞能产生抗体。如果弓形虫进入宿主细胞后可以被效应T细胞裂解掉。

（2）单克隆抗体的制备；需要将免疫的B细胞取出与骨髓瘤细胞融合，在动物细胞的融合中除了用物理；化学方法还可以用灭活的病毒进行诱导融合。经过筛选后要筛选出既能无限增殖又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。

（3）探究的是单克隆抗体对弓形虫的作用；是否加入单克隆抗体是自变量，故对照组应是不接触单克隆抗体的弓形虫与具有连续分裂能力的动物细胞共同培养。由图可知实验组的细胞增殖数量比较多，说明单克隆抗体能减弱弓形虫对细胞增殖的抑制。

（4）由题意可知单克隆抗体只能延长感染的时间但最终还是会死亡，抗体主要是针对细胞外病原体其作用，因此机体内针对弓形虫的免疫本应是以细胞免疫为主，所以效果不明显。【解析】T细胞淋巴因子浆细胞效应T骨髓瘤细胞灭活的病毒无限增殖不接触单克隆抗体的弓形虫单克隆抗体能减弱弓形虫对细胞增殖的抑制细胞免疫20、略

【分析】【分析】

分析图示：①是传入神经纤维；②是脊髓的上行传导束，负责将兴奋传导大脑皮层，引起感觉，④是脊髓的下行传导束，③⑤是传出神经。兴奋在反射弧上单向传递的途径是：感受器→传入神经→脊髓中运动神经中枢→传出神经→效应器，同时兴沿脊髓中上行传导束→大脑皮层→脊髓中下行传导束→脊髓中运动神经中枢→效应器。

【详解】

⑴结合题意及图示；给某病人小腿一个适宜刺激，若没有反应，医生让其踢腿，病人可以完成有意识踢腿动作，说明大脑皮层；脊髓下行传导束、传出神经以及效应器都是完好的，而感受器、传入神经和脊髓上行传导束都可能被阻断，答案为①。

⑵给某病人小腿一个适宜刺激；若能感觉到刺激，但不能完成意识踢腿动作，说明感受器能产生兴奋，并经传入神经传到脊髓，再经上行传导束传到大脑皮层产生感觉，但最最后不能完成有意识的踢腿动作，说明兴奋不能沿传出神经传到效应器，所以最可能被阻断的是传出神经，答案为③。

⑶给某病人小腿一个适宜刺激；若不能感觉到刺激，又不能完成有意识踢腿动作，说明兴奋可能产生并传到脊髓，但最后没有传到大脑皮层，则最可能是脊髓②被麻醉剂阻断。

⑷刺激⑤处；可引起踢腿活动，这种应答可称为对刺激作出的反应，因为该反应没有经过完整的反射弧，不能叫反射。

⑸由于兴奋在反射弧上只能单向传递；所以刺激③处，可以检测到电位变化的只有⑤。

【点睛】

反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，缺少任一个环节效应器所作出的反应都不是反射。

传入神经又叫感觉神经，传出神经又叫运动神经。若刺激时不能产生感觉但可以运动，则可能为大脑之前的结构被阻断；若刺激时有感觉产生，但不能运动，则为大脑到效应器之间的结构被阻断。【解析】①③②CD21、略

【分析】【分析】

1；甲状腺激素的作用：促进新陈代谢、生长发育；提高神经系统的兴奋性，加速物质的氧化分解。

2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号）递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号）从而将兴奋传递到下一个神经元。

3；甲状腺激素的分级调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）；TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制。

【详解】

（1）两个神经元之间的液体成分是组织液；因此神经递质合成后，被突触前神经元分泌到细胞外的组织液中。认知功能主要与神经系统的信号传递有关，分析数据可知：甲减大鼠脑组织部位乙酰胆碱的含量下降，影响了兴奋的传递从而造成认知功能降低。

（2）甲状腺激素受体可以特异性识别甲状腺激素；甲减组大鼠的脑组织甲状腺激素受体含量较正常组大鼠的明显升高，可能的原因是甲减组大鼠可通过增加脑组织甲状腺激素受体的含量来维持正常的甲状腺激素功能，从而维持其相对正常的认知功能。

（3）甲状腺激素的生理功能有促进细胞代谢，促进神经系统的发育和提高神经系统的兴奋性。甲减组大鼠通过甲状腺激素的含量下降对下丘脑的反馈抑制作用减弱，导致下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多，以促进甲状腺分泌甲状腺激素。【解析】(1)组织液甲减大鼠脑组织部位乙酰胆碱的含量下降；影响了兴奋的传递。

(2)促进增强甲状腺激素的作用效果；以提高机体对甲状腺激素含量减少的适应（或缓解甲状腺激素减少的影响）

(3)偏高甲状腺激素的含量下降对下丘脑的反馈抑制作用减弱，导致下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多五、非选择题(共2题，共10分)22、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于23、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制六、综合题(共3题，共18分)24、略

【分析】【分析】

题图为体液调节的知识网络；图中①为促激素释放激素；②为促性腺激素、③为促甲状腺激素、④为促肾上腺皮质激素、⑤为生长激素、⑥为甲状腺激素、⑦为肾上腺素、⑧为胰高血糖素、⑨为胰岛素。在激素的分级调节中，下丘脑可以分泌促激素释放激素作用于垂体，垂体再分泌相关的促激素作用于相应腺体，促进相应腺体分泌相关激素，但是当该激素分泌过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌作用，这属于反馈调节。

【详解】

（1）图中⑤为生长激素；⑥为甲状腺激素、⑧胰高血糖素、⑨为胰岛素；生长素和胰岛素为蛋白质类激素，胰高血糖素为多肽类，而甲状腺激素为氨基酸类的衍生物，根据酶的专一性，甲状腺激素不能被分解。

（2）寒冷刺激时；皮肤中的冷觉（或温度）感受器受到刺激并通入神经传到大脑皮层形成冷觉，使甲状腺激素的增加，促进物质代谢和能量代谢（或细胞代谢），使机体产热量增加，抵御寒冷。当血