2024年粤教版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版八年级生物上册月考试卷30考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、用含有甲状腺激素的饲料喂蝌蚪；蝌蚪将会（）

A.迅速长成大蝌蚪。

B.迅速长成大青蛙。

C.生长缓慢。

D.迅速长成小青蛙。

2、下列行为属于后天学习行为的是（）

A.刚出生的婴儿就会吃奶；就会抓握物体。

B.一只幼蜘蛛从出生之日就会自行结网；结网的技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。

C.刚出生的小袋鼠只有人的手指大小；出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的育儿袋中吃奶。

D.动物园中的海豚表演精彩节目。

3、下列几种动物群体中，具有社会性行为的是（）A.老虎B.白蚁C.鲫鱼D.老鹰4、洋葱表皮细胞与细菌细胞相比，最重要的区别是（）A.细菌的细胞小B.植物细胞有细胞壁C.细菌的细胞中没有成形的细胞核D.细菌的细胞中缺少DNA5、当人体监视、识别和清除体内异常细胞功能发生障碍时，会导致（）A.过敏反应B.恶性肿瘤C.红斑狼疮D.艾滋病6、动物体和植物体的生长发育都是从（）开始的。A.精子B.卵细胞C.细胞核D.受精卵7、细菌的发现者是()A.列文.虎克B.达尔文C.路易斯·巴斯德D.沃森.克里克8、下列是脊椎动物的一组是（）

①水蛭②蛔虫③海马④涡虫⑤蚯蚓⑥蝾螈⑦避役⑧虾．A.①②④⑤⑧B.①②⑥⑦C.⑤⑥⑦⑧D.③⑥⑦评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、长期不正确用眼，会使眼球结构发生变化导致近视眼，以下属于近视眼成因的是A.眼轴前后径过短B.眼轴前后径过长C.晶状体曲度过小D.晶状体曲度过大10、在“非典”肆虐期间；我国某医学教授不幸被感染，他冒险尝试将已痊愈的“非典”病人的血清注入身体内，结果成功地挽救了自己的生命．这种免疫的类型以及已痊愈病人的血清相当于（）

A.特异性免疫。

B.非特异性免疫。

C.抗原。

D.抗体。

11、观察实验中，把蚯蚓放在湿润而又粗糙的纸板上而不是玻璃板，以下描述正确的是（）A.玻璃板太硬，会伤害蚯蚓B.湿润的纸板能让蚯蚓正常呼吸C.粗糙的纸板能让蚯蚓的肌肉伸缩自如D.玻璃板不能粘住蚯蚓的身体12、细菌在自然界分布十分广泛，这是因为（）A.细菌生活不需要氧气B.细菌的繁殖速度很快C.细菌在逆境下可形成芽孢D.细菌不能分解有机物13、玉米种子萌发初期所需要的条件有A.充足的空气B.适量的水分C.适宜的阳光D.肥沃的土壤14、图中表示太行山和秦岭的字母分别是（）A.aB.bC.cD.d15、下列属于无性生殖的是（）A.水稻的种子繁殖B.酵母菌的出芽生殖C.哺乳类的胎生D.利用植物组织培养技术培育康乃馨16、属于不完全变态发育的昆虫是（）A.蟋蟀B.螳螂C.蜜蜂D.蚊子17、【题文】“蚂蚁搬家”、“孔雀开屏”，对于这些动物行为，下列判断正确的是()A.先天性行为B.后天性行为C.由遗传物质控制产生的行为D.由后天学习、生活经验积累获得评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)18、某同学患扁桃体炎；遵遗嘱服药。请回答下列问题：

（1）该同学摄入的药物成分由____系统吸收进入循环系统。

（2）药物先到达心脏的____心房（填“左”或“右”），再随血液循环透过____壁进入组织细胞。

（3）为达到治疗效果，要按时服药，其主要原因是药物会经消化道、皮肤和____系统排出体外。19、果蝇的发育经历了____、____、____和____四个阶段，属于____发育过程。我们常见的昆虫还有许多，如____等。20、生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成．非生物成分包括____（任写一种）、水和土壤等，生物成分包括____、____和____21、在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，它们与人类生活密切相关。请回答以下问题：(1)夏天在海水中游泳时，常会遇到水母、海蛰，它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似，体现在身体呈________。(2)雨后，校园中有时可以见到蚯蚓在地面上爬行，原因是______________________。(3)成语“鹬蚌相争”中鹬、蚌两种动物与外界进行气体交换的器官分别是________、________。(4)珍珠贝常用来人工培育珍珠，珍珠的形成与与软体动物的________这一结构相关。(5）在水生动物鲨鱼、墨鱼、鱿鱼、鲸鱼、泥鳅、鲍鱼、黄鳝中，属于鱼的是__________________。22、培养细菌和真菌的______和______，在接种前必须______。评卷人得分四、判断题(共3题，共24分)23、当植物被动物取食后，植物体内的能量就全部流入到动物体内。（）24、基因是染色体上具有控制性状的DNA片段。（）25、动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的．______．（判断对错）评卷人得分五、连线题(共1题，共9分)26、轻轻松松巧连线①线形动物A体外被覆坚硬的贝壳以保护柔软的身体②猎豹追捕一只羚羊B体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢③软体动物C繁殖行为④节肢动物D防御行为⑤孔雀开屏E身体不分节，体表有角质层⑥群居生活的蚂蚁分工合作F觅食行为⑦蜥蜴遇到敌害断尾G社群行为评卷人得分六、综合题(共1题，共6分)27、【题文】请阅读下面的材料；并回答有关问题（10分）

材料一：草原上；有几只雌狮联合起来，冲散了斑马群，然后对准一只落群的斑马猛追过去，斑马拼命奔跑，还是没有逃脱厄运。

材料二：一只狗一边走一边撒尿；作为标记。

材料三：很多鸟类的雄性个体有着漂亮的羽毛吸引雌性；大自然中鹿类的雄性个体有大而分叉的角。

（1）雌狮的行为属于动物的____行为。（1分）

（2）狗一路走一路撒尿的行为是为了返回作路线标识吗？请说明理由（3分）

（3）漂亮的羽毛和角对动物的繁殖有什么意义？对这些动物的个体生存有什么不利的地方？（6分）参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】

甲状腺激素是由甲状腺分泌的．它的主要作用是促进新陈代谢；促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．用含有甲状腺激素的饲料喂蝌蚪；甲状腺激素会使发育成成蛙的时间缩短，蝌蚪会迅速发育成小青蛙．可见D符合题意．

故选：D

【解析】【答案】此题主要考查的甲状腺激素的作用；分析解答．

2、D【分析】

先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物园中的海豚表演精彩节目是通过学习得来的行为，属于后天学习性行为；刚出生的婴儿就会吃奶，就会抓握物体；一只幼蜘蛛从出生之日就会自行结网，结网的技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色、刚出生的小袋鼠只有人的手指大小，出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的育儿袋中吃奶，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为；后天性行为的特点方面来切入．

3、B【分析】解：动物营群体生活；绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动；声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言，如：在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性蚂蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配．而老虎、鲫鱼、老鹰等之间没有明确的分工和等级制度不存在社会行为．

故选：B

本题考查动物行为的概念和特征；可以从社会行为的特点来考虑．

关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度．【解析】【答案】B4、C【分析】解：细菌属于单细胞生物；细胞结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、未成形的细胞核．植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体等结构，所以细菌细胞与洋葱细胞相比其区别主要是细菌细胞无成形的细胞核．

故选：C

本题考查的是细菌细胞和植物细胞的异同；首先明确细菌细胞和植物细胞有哪些结构．

解答此类题目的关键是熟知细菌的结构功能．【解析】C5、B【分析】试题分析：免疫的功能包括自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞），当免疫功能异常时人体会发生疾病；例如防御感染的功能过强时，对进入人体内的某些药物和食物会发生过敏反应，当自身稳定的功能异常时人体会发生自身免疫性疾病，当免疫监视功能异常时人体可能会发生肿瘤。考点：本题考查的是免疫，解答此类题目的关键是理解掌握免疫的概念和功能。【解析】【答案】B6、D【分析】试题分析：植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞的分裂和分化，形成组织，再由不同的组织再组成器官．考点：本题主要考查生物的生长发育。【解析】【答案】D7、A【分析】【分析】列文虎克；荷兰显微镜学家；微生物学的开拓者，用自制的显微镜发现了细菌的存在。

【点评】此题是基础题，较易，关键是平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识。8、D【分析】【解答】解：题干中的③海马属于鱼类；⑥蝾螈属于两栖动物、⑦避役俗称变色龙；属于爬行动物，它们的体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物．①水蛭属于环节动物、②蛔虫属于线形动物、④涡虫属于扁形动物、⑤蚯蚓环节动物、⑧虾属于节肢动物，它们的体内没有脊柱，属于无脊椎动物．

故选D．

【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．二、多选题(共9题，共18分)9、BD【分析】试题分析：长时间的近距离作业，如读书写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状，严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视，近视眼可以通过配戴凹透的眼镜加以矫正，故BD符合题意考点：本题考查的是近视眼的成因、成像特点，解答此题需要熟记眼球的结构与视觉形成的过程，理解近视眼的成因、成像特点。【解析】【答案】BD10、AD【分析】

免疫分为两种类型；非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能．特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用．

题中医生将“非典”病人的血清注入自己的体内；用以来挽救自己的生命，这种免疫功能是后天形成的，只针对“非典”病毒有防御作用，故而这种免疫属于特异性免疫．由于“非典”病毒的侵入，刺激人体的淋巴细胞产生了抗体，存在于血清中，因而痊愈病人的血清相当于抗体；非典病毒能够引起人体产生抗体，属于抗原．

故选：A；D

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确特异性免疫和非特异性免疫；抗原和抗体的定义．

11、BC【分析】解：（蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的；观察蚯蚓时，把蚯蚓放在湿润的纸板上，是为了保证其正常的呼吸．另外，蚯蚓的运动是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，因此在粗糙的板上能让蚯蚓的肌肉伸缩自如，蚯蚓身体的长短和粗细在不断发生变化，能够向前蠕动；蚯蚓在光滑的玻璃板上，刚毛无法协助运动，蚯蚓身体长短和粗细变化不明显，不能向前蠕动．因此，观察实验中，把蚯蚓放在湿润而又粗糙的纸板上而不是玻璃板，目的有两个，即湿润的纸板能让蚯蚓正常呼吸、粗糙的纸板能让蚯蚓的肌肉伸缩自如．

故选：BC．

蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成；属于环节动物，用刚毛协助肌肉运动，用湿润的体壁进行呼吸．

解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的生活习性、呼吸结构．【解析】【答案】BC12、BC【分析】解：细菌是靠分裂进行生殖的；也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．有些细菌在生长发育后期，个体缩小；细胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．

小而轻的芽孢还可随风飘散各处；落在适当环境中，又能萌发成细菌．细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在．

故选：BC．

细菌和真菌的生存条件：

（1）一定的水分和适宜的温度．

（2）绝大多数细菌和真菌需现成的有机物作为营养．

（3）不同种类还需特定的生存条件．例如有些细菌生活中需要氧气；称为好氧细菌；有些细菌在有氧条件下生命活动会受到抑制，称为厌氧细菌．

熟记细菌和真菌的生存条件是解题的关键．解答时可以从培养细菌、真菌的方法步骤方面来考虑．【解析】【答案】BC13、AB【分析】【分析】此题考查了种子萌发的环境条件。明确种子萌发的环境条件是解决此题的关键。【解答】种子萌发的条件包括环境条件和自身条件。其中环境条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气。阳光和土壤不是种子萌发初期必备的环境条件，故AB正确。故选AB。【解析】AB14、AC【分析】略

略【解析】。【小题1】AC【小题2】AB15、BD【分析】解：选项A水稻的种子繁殖；C哺乳类的胎生；经过了两性生殖细胞的结合属于有性生殖，AC不符合题意；选项B酵母菌的出芽生殖、D利用植物组织培养技术培育康乃馨，都没有经过两性生殖细胞的结合的繁殖方式属于无性生殖，BD符合题意。故选：BD。

由亲本产生的有性生殖细胞；经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，据此作答。

解答此题的关键是明确有性生殖和无性生殖的区别，即繁殖方式有没有经过两性生殖细胞的结合。【解析】BD16、AB【分析】解：AB；“蟋蟀”、“螳螂”的发育都经过卵、若虫、成虫三个时期；因此都属于不完全变态发育；

CD；“蜜蜂”、“家蚕”的发育都经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期；因此都属于完全变态发育。

所以；“蟋蟀”；“螳螂”两种昆虫属于不完全变态发育。

故选：AB。

（1）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。

（2）不完全变态发育经过卵；若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。

解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点。【解析】AB17、AC【分析】【解析】“蚂蚁搬家”、“孔雀开屏”是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为，是先天性行为，又叫做动物的本能。【解析】【答案】AC三、填空题(共5题，共10分)18、消化系统右毛细血管泌尿【分析】【解答】该同学摄入的药物；经过口服，进入消化系统，经消化系统的吸收进入血液循环，药物随着血液循环通过上腔静脉和下腔静脉回到右心房，进入组织细胞要跨过毛细血管；药物经过消化道的消化后会随着废物排出体外。

【分析】考查的是食物的消化与吸收，血液循环和废物的排出途径。19、卵幼虫蛹成虫完全变态家蚕【分析】【解答】果蝇的发育经历了卵；幼虫、蛹、成虫四个阶段；属于完全变态发育过程。我们常见的昆虫还有许多，如家蚕等。

【分析】昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如家蚕等。20、阳光、空气、温度等任一符合题意均可生产者消费者分解者（后三空写绿色植物、动物、细菌真菌也可）【分析】【解答】生态系统包括生物部分即：植物（生产者）；动物（消费者）、细菌和真菌（分解者）和非生物部分即：水、空气、阳光等．

故答案为：阳光；空气、温度等任一符合题意均可生产者消费者分解者（后三空写绿色植物、动物、细菌真菌也可）

【分析】由我们所学的知识可以知道：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由分为：植物能进行光合作用制造有机物为生产者，动物直接或间接的以植物为食为消费者，细菌、真菌靠分解动植物的遗体为分解者，另外非生物部分包括阳光、水、空气等．据此可以解答本题．21、（1）辐射对称

（2）土壤中缺氧，蚯蚓需到地面上进行呼吸（意思对即可）

（3）肺鳃

（4）外套膜

（5）泥鳅、黄鳝、鲨鱼（不答全不给分）【分析】【分析】此题考查的是生物圈中的动物的结构有关的知识。此题综合性较强，要求掌握的知识比较全面。本题解题关键是熟练掌握各动物类群的主要特征。【解答】（1）水母，海蜇和水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

（2）蚯蚓前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。故要区分蚯蚓的前端与后端，要看环带的位置，环带靠近身体的前端．

蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。

（3）“蚌”是一种软体动物，生活在水里，用鳃呼吸，软体动物的呼吸器官都是鳃；“鹬”是一种鸟，属于鸟类，鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存，呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，是双重呼吸方式。

（4）软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成与外套膜有关。

（5）题干中的泥鳅、黄鳝、鲨鱼生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，符合鱼类的特征，属于鱼类。【解析】（1）辐射对称（2）土壤中缺氧，蚯蚓需到地面上进行呼吸（意思对即可）（3）肺鳃（4）外套膜（5）泥鳅、黄鳝、鲨鱼（不答全不给分）22、略

【分析】试题分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，目的是杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。考点：细菌和真菌的分布【解析】【答案】培养皿；培养基；高温灭菌四、判断题(共3题，共24分)23、×【分析】【解答】生态系统中的能量流动的特点是：单向流动；逐级递减．由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的残枝落叶和动物的骨骼；皮毛等难以被下一个营养级的生物利用，造成了能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的．一般地说，再输入到下一个营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级．

故答案为：错误。

【分析】能量流动的特点：单向流动，逐级递减．24、√【分析】【分析】本题考查基因的概念。明确染色体、DNA和基因之间的关系是解决此题的关键。【解答】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因