初中英语7-9年级上册超全语法梳理

七年级英语上册知识总结

Unit1：Myname'sGina.

第一单元我们学习了部分人称代词主格和形容词性物主代词。

人称代词主格形容词性物主代词

Imy

youyour

hehis

sheher

itits

趣解语法

人称代词主格

在句中作主语,是整个句子的龙头老大C

注意点：但值得注意的是：I作主语时，be动词用am；she/he/it作主语时，be动

词用iSo

英语人称代词用法口诀：

人称代词主宾格，作用不同莫用错。

主格动词前做主,动词介词后宾格。

You和it主宾同,其他主宾须分清。

人称代词并列现,尊重他人礼当先。

单数人称二三一,复数人称一二三。

若把错误责任担,第一人称我靠前。

形容词性物主代词

具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该名词所表示的人或物是“谁的”

所以我不能单独使用，其后必须跟名词。比如：inyndine;yuurfriend......

英语物主代词用法口诀:

物主代词分两种,形容词性名词性

形容词性能力差,自己不能来当家

句子当中作定语,身后定把名词加

物主代词名词性,相当名词可单用

句中充当主宾表,身后没有名词影

两种代词形不同，添个S形变名。

his,its不用变,my变mine要记清。

话不多说，我们给大家来一些例证吧！团

经典例句

1、人称代词主格

1.lamagirl.我是一个女孩。

2.He/Sheismyfriend.他/她是我的朋友。

3.Youareverynice.你非常好。

4.Itisabed,它是一张床。

2、形容词性物主代词

5.MynameisMary.我的名字叫玛丽。

6.Yourroomissotidy.你的房间很整洁°

7.Thisishis/herpen.这是他/她的钢笔。

8.Thatismydog.ItsnameisSusan.

那是我的狗。它的名字叫苏珊。

9.He'sastudent.Hismotherisateacher.

他是一名学生。他妈妈是一位教师。

Unit2；Isthisyourpencil?

第二单元我们学习了指示代词和疑问代词who。

具体内容，请看卜图团

thisthese

指示代词

用来指示人或事物的词，名字叫“代词就像这棵树，那个人

主要有：this（这个），that（那个），these（这些），those（那些）。

指示代词用法口诀：

thisthese距我近,thatthose离我远。

thisthat指单数，thesethose表复数。

单复加be不相同,thisthat跟is,回答事物it代。

thesethose必力口are,回答人/物they来替。

若是what提问物，问答要用it/theyo

若是用who提问人，人称代词来应答。

无论单数与复数，其后都可加名词。

情景若是打电话，I'm和YouYe可不行。

Thisis指我是，Thatis说对方。

that/those置than后，代替前面同类物。

疑问代词who

"who"是用于指代人的疑问代词，意为“谁〃，用来引导特殊疑问句，询问人的身份。

比如：whoisshe?她是谁?

经典例句

1、指示代词

1.Thisisacar.这是一辆小汽车。

2.Mom,thesearemynewfriends.妈妈，这些是我的新朋友。

3.—What'sthat?那是什么?

—It'sapen.它是一支钢笔。

4.—Arethoseyourpencils?那些是你的铅笔吗？

—Yes,theyare.是的，它们是。

【妙语诠释】

①ihis表示单数，意为“这;这个“，此时谓语动词用is,如例句1。

©these是this的复数形式，意为“这些〃，此时谓语动词用are,如例句2。两

者指代距离说话人较近的人或物。

③that表示单数，意为“那；那个〃，此时谓语动词用is,如例句3。

©those是that的复数形式,意为“那些”,此时谓语动词用are,如例句4。两

者指代距离说话人较远的人或物。

2、疑问代词who

表示：所行关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词，有人称和数的变化。

注意点：名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。

例如：Thisismybag.这是我的包。

=Thisbagismine.这包是我的。

物主代词用法口诀：

物主代词分形、名，形式用法各不同；

形容词性先出场:我的my你的your；

男的his女的her,它的its不加撇；

我们的our他们的their,别忘记！

物主代词形变名，多数词尾加“s〃；

my变mine须分明，his和its是本身；

形跟名词，名不跟，用法牢记不会错！

【注释】

①"形跟名词,名不跟。“

即形容词性物主代词在句中通常作定语，其后一定要跟名词。

例如：Whereisyourfather?

②而名词性物主代词相当于一个名词,其后不能跟任何名词。

例如：

Thesebooksarenotours.

=Theseareourbooks.

经典例句

1、物主代词

1.—What'syourname?你叫什么名字？

—MynameisHelen.我叫海伦。

2.—Isthisboyhercousin?这个男孩是她的表弟吗？

—No,heisn't.不，他不是。

3.—Isthatyourpinknotebook,Sally?莎莉，那是你的粉色笔记本吗?

—No.Mineishere.不是。我的在这里。

4.Thisdictionaryishs,andthatoneisyours.这本字典是他的,那一本是你的。

5.Yourpencilisyellow.Whatabouthers?你的铅笔是黄色的。那她的呢？

【妙语诠释】

形容词性物主代词相当于师容词，置于名词前作定语，只起修饰限定作用，不可

单独使用，其后必须跟名词，如例句1、2。

名词性物主代词相当于型词，在句子中用作主语、表语、宾语等，如例句3、4、

5。

Unit4：Where'smyschoolback?

本单元语法重点：表示方位或时间都介词、、

oninundero

介词B示意义例句

Thestudentsarereadinginthe

1in■在……之内classroom.

学生们在教师里读书.

Theboatisontheriver.

2on__A_在……上面

|那条船在河上.

■Thereareseveralbridgesoverthe

3over|在……（正）上方river.河上有好几座桥.

Theboatsailedunderthebridge.

4under■在……（正）下方船在桥下行驶.

■Theplaneflewabovethedouds.

5obove在……上方£机在云上飞行.

方位介词

在英语中，方位介词是虚词，不喜欢独来独往，不能单独担任句子成分，必须与介

词后面的名词构成介词短语。

看看上面的图片，大家是否从中发现了方位介词的身影？包

没错，由上图可知：

on意为“在......上〃

under意为“在......下"

in意为"在......里〃

经典例句

1.Herclockisonthedesk.她的闹钟在书桌上。

2.Mybaseballisunderthebed.我的棒球在床下。

3.Hiskeysareinhisschoolbag.他的钥匙在他的书包里。

【妙语诠释】

对上面这些例句中的划线部分提问，需要用特殊疑问词where,其句型结构为：

Wherebe...?意为“……在哪里？〃。

用来对位置提问，该句型中be的单复数要与其后主语的单复数保持一致。

例如：

-Whereisherclock?她的闹钟在哪里？

-Herclockisonthedesk.

-Whereisyourbaseball?你的棒球在哪里？

-Mybaseballisunderthebed.

-Wherearehiskeys?他的钥匙在哪里？

-Hiskeysareinhisschoolbag.

Unit5：Doyouhaveasoccerball?

第5单元的语法重点：一般现在时。

概念：

经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

基本结构：

①is/am/are;

@do/does

否定形式：

①am/is/are+not;

②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人

称单数，则用doesn't,同时还原行为动词。

一般疑问句：

①把is/am/are动词放丁句首；

②用助动词d。提问，如主语为第三人称单数，则用does,同

时，还原行为动词。

用法1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。例如:I

leavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七点离开家。

2）客观真理，客观存在，科学事实。例如:Theearthmovesaroundthesuno

地球绕太阳转动。ShanghailiesintheeastofChina。上海位于中国东

部。

3）表示格言或警句。例如:Pridegoesbeforeafall。骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用

一般现在时。例如:Columbusprovedthattheearthisround。哥伦布

证实了地球是圆的。

4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如:Idon'twantsomuch。

我不要那么多。AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwello安

英语写得不错,讲的可不行。5）一般现在时表示将来含义

a.下歹U动词come,go,arrive,leave,start,begin,return

的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排

好的事情.

例如:Thetrainleavesatsixtomorrowmorningo火车明天上午六点开。

Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes。汽车什么时候开?十分钟

后。

b.在时间或条件句中。例如：WhenBi11comes（不是willcome）,askhimto

waitformeo比尔来后,让他等我。I'llwritetoyouassoonasIarrivc

thcro。我到了那里，就写信给你。

Unit6：Doyoulikebananas?

第6单元语法重点：”可数名词〃“不可数名词”。

名词：人或事物的名称。诉别的人或事物、地、

点、国家等.例如：

专仃名词X——Gna、China.音字

X母要大写.

c总的来说

名普通名词

‘不可数名词例：milksbread、

词water。没有复数形式

I犷物的性质《可数名词例：anapple,twoapples

有复数形式

I既可数乂不可数

例：chicken可数时&示小

妈，不可数时表示鸡肉

可数名词

可数名词一般指可以一个一个或一件一件地数的事物，它有单数和复数两种形式。

可数名词变复数，记忆口诀：

各种不同情况变化方法例词

一般情况直接加-Sbook-booksbag-bagscat-catsbed-beds

以sX.shch结尾busbusesboxboxesbrushbrushes

watch-watchespeach-peachesglass-glasses

以。结尾的表示有生命动加-es

tomalo-tomatoeshero-heroes

植物

以-辅音字母+y，，结尾变y为i,再加asfamily-famiiesstudy-studies

以叶或fe”结尾变f或fe为v,再加knife-knivesleaf------leaves

-es

不规则名词复数man-menwoman-womenpoliceman-policemen

policewoman-policewomenmous©-mic©

foot-feetchild-childrenfish-fishChinese-Chinese

知识拓展：

以。结尾的词单数变复数有两种情况：

①一种是加-s。例如：photo->photos,piano（钢琴）->pianos,radio->radioSo

②另一种是加-eSo例如：hero（英雄）->heroes,potato（土豆）->potatoes,tomato->

tomatoes。

不可数名词

不可数名词一般指不能以数目来计算的事物，它没有复数形式。例如：水（water）

牛奶（milk）......

经典例句

1.1haveabananaandtwoapples.

我有一个香蕉和两个苹果。（可数）

2.Sallylikesbreadandmilkforbreakfast.

莎莉早餐喜欢面包和牛奶。（不可数）

3.1canseeachickenintheyard.

我可以看到一只小鸡在院子里。（可数）

4.Theywanttoeatsomechickenfordinner.

他们晚餐想吃些鸡肉。（不可数）

【妙语诠释】

①可数名词一般指可以一个一个或一件一件地数的事物，它有单数和复数两种形

式，如例句1中的banana和apples；

②不可数名词一般指不能以数目来计算的事物，它没有复数形式，如例句2中的

bread和milk。

③一个名词可数或不可数并不是一成不变的。英文中的很多词都是一词多义，同

一个词在一种情况下是可数名词，而在另一种情况下却可能是不可数名词，如例句3、

4中的chicken,在表示“小鸡〃时是可数名词，在表示“鸡肉〃时则是不可数名词。

Unit7Howmucharethesesocks?

平时我们买东西时，都需要询问卖家价格。那如何去“询问价格〃就是我们本单元的

重点。

询问价格

询问价格的基本句式：

知识拓展：其他一些询问价格的方式

①HowmuchdoIov/eyou?

我该付给你多少钱？

②Howmuchdoyouaskforit?

这个你要卖多少钱？

③Howdoyousellthewatermelons?

这些西瓜怎么卖？

④Howmuchdoyousayitis?

你说这要多少钱？

⑤Howmuchdoyouwantforit?

这个你要卖多少钱？

⑥HowmuchshallIpayforit?

这我该付给多少钱？

⑦Howmuchwillthatbealtogether?

这些总共多少钱？

⑧Whatdoesitcost?

这要多少钱?

⑨What'stheregularprice?

固定价格是多少？

经典例句

1.—Howmuchisthedress?这条连衣裙多少钱?

—It's13dollars.十三美元。

2.—Howmucharetheblacksocks?黑色的袜子多少钱？

—Theyare3dollarsfortwopairs.三美元两双。

3.—Howmuchisapairofsocks?一双袜子多少钱？

—It'sonly2doilars.仅售两美元。

4.—Howmucharetwopairsoftrousers?两条裤子多少钱？

—Theyare40dollars.四十美元。

5.—What'sthepriceoftheradio?这台收音机多少钱?

—It's100dollars.一百美元。

6.—What'sthepriceoftheseshorts?这些短裤多少钱？

—It's40dollars.四十美元。

Unit8：Whenisyourbirthday?

第8单元语法重点：when引导的特殊疑问句、名词所有格。

When引导的特殊疑问句

when是疑问副词，意为“什么时候〃，用来对时间进行询问。

例如：

①一Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候?

—MybirthdayisonSeptember28th.我的生日是在九月二十八H。

②一WhenduyuuyyLuadiuuleveryrnurniny?你每天早晨什么时候去上学?

—Atabouteighto'clock.大约八点钟。

名词所有格

名词所有格表示事物的所属关系。相当于汉语中的“的〃。

名词所有格用法口诀：

知识拓展：名词所有格的构成

①表示的生命的单数名词，一般在单数名词的词尾加“'s"。

例如:yourfather'sbirthday你爸爸的生日

②表示有生命的复数名词。

•如果此名词以-s结尾,在词尾加例如:Teachers'Day教师节

,如果此名词不以-s结尾，在词尾加"'s"。例如：Children'sDay儿童节

③1、表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加…

例如:MaryandJane'smother玛丽和简的妈妈

2、表示分别拥有，则需在各自的名字后加…s-

例如:Kate'sandLucy'sclothes凯特和露西各自的衣服

④表示无生命的名词时，常用"of+名词〃来表示。

aphotoofmyfamily•张我家人的照片

经典例句

1、when引导的特殊廓问句

1、Whendoesshehavebreakfast?她什么时候吃饭?

2、Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候？

3、Whendoyougotoschooleverymorning?你每天早晨什么时候去上学？

4、whendidhecomeback?他什么时候回来？

2、名词所有格

1>Thegirl'sskirtisbeautiful.这个女孩的裙子很漂亮。

2、ThereisamapofChina,那是中国的地图。

3、Bob'ssister'sbirthdayisMay1st.鲍勃妹妹的生日是五月一号。

4、ThewomandressedinblueisMaryandAlice'smother.穿蓝色衣服的女人是玛丽和爱

丽丝的母亲.

5、Thisdemandoftheirsisquiteridiculous.他们的这个要求是相当可笑的.

6、This.is>dphuluufmypdrenlb.这是我家人的照片。

7、Doesanyoneknowthetitleofthenovel?有人知道这部小说的书名吗？

8、Nowyoumaysingtoyourheart'scontent.现在你可以尽情地唱了。

Unit9：Myfavoritesubjectisscience.

第九单元的“特殊疑问句”可是七年级上册语法的重中之重，一起来看吧!

疑问词意义主要用法例句

what什么询问事物见例句1

who谁询问人物见例句2

什么是特殊疑问句？

特殊疑问句是用来对句子中某一部分提问的疑问句，这种句子一般以特殊疑问词

开头。

常见的疑问代词有：what、who。

疑问副词有：when、why。

特殊疑问词口诀：

经典例句

①一Whatisyourfavoritevegetable?你最喜欢的蔬菜是什么？

—Tomatoes.西红柿。

②一Whogoestoyourbirthdayparty?谁参加了你的生H聚会？

—Allmyfriends.我所有的朋友。

⑤一Whenisyourbirthday?你的生日在什么时候？

—ItsonJuly6th.在七月六号。

⑥一WhydoesJacklikeFriday?杰克为什么喜欢星期五？

—BecausethenextdayisSaturday.因为第二天是星期六。

【妙语诠释】

通过对以上例句的观察，我们可以发现，特殊疑'可句•般有两种结构：

1.特殊疑问词+一般疑问句语序，如例句1、5、6.,

2.特殊疑问词+陈述句语序，如例句2。

八年级英语上册知识总结

Unit1Wheredidyougoonvacation?

第一单元的语法重点是复合不定代词。复合不定代词是指由some-,any-,

no-,every-与-thing,-one,-body等构成的不定代词。常见的复合不定

表人表物

some-someonesomebodysomething

any-anyoneanybodyanything

no-noonenobodynothing

every-everything

代词有:everyoneeverybody【注意】：在使

用友合不定代同时，要注意以下几点：1.带some的夏合不定代词通常用于肯定句中,

而带any的复合不定代词通常用于否定句或疑问句中。如：•Ican，tseeanything

onthetable.我在桌子上什么也看不到。・一Isthereanyoneintheclassroom?

教室里有人吗?—Yes.Thereissomeone.是的,有人。

2.在表示请求、提建议等带有委婉语气的疑问句和希望得到对方肯定答复的疑问句

中，也用带some的复合不定代词。如：Wouldyoulikesomethingtodrink?你

想要喝点什么吗?•Whynotasksomeonetogowithyou?为什么小叫人和你,起去

呢？

3.形容词修饰复合不定代词时，要放在复合不定代训的后面。如：Theresnothing

serious.没什么要紧的。4.复合不定代词作主语时，谓语动词通常用单数形式。如：

Someoneiswaitingforyou.有人正在等你。

【记忆口诀】：复合代词美名扬，修饰成分后边藏；如果它来作主语，谓语动词用单

Unit2Howoftendoyouexercise?

第二单元我们要学习的重点语法是频度副词。频度副词是副词家族的一个分支，用来表

示动作发生的频率。常见的频度副词有：

【例句展示】：1.Sheisalwaysgladtohe-Ipothers.她总是乐于助人。2.

\\ymotherusuallygetsupatsix.我妈妈通常6点起床。3.Heoftengoesto

thelibrary.他经常去图书馆。4.Sometimessheplaystennisafterschool.她

有时放学后打网球。5.Ihardlyknowhim.我几乎不认识他。6.Inevergoout

atnight.我从不晚上出门。

【用法归纳】：通过观察以上例句，我们可以发现：1.频度副词是一般现在时的“标

志词”，表示经常性的动作或情况。2.频度副词通常置于系动词、助动词或情态动词

之后,实义动词之前.（sometimes可放在句首.表示强调.也可置千句尾.）3.频

度副词按照发生的频率大小可排列为：always>usually>oflen>somelimes

>hardly>never。

【注意】：对表示频度的词（组）（如：onceaweek,everyday等）进行提问时，

通常用howoften,意为“多久一次"。如：MissGaodancestwiceaweek.（对

划线部分提问）-HowoftendoesMissGaodance?Unit3：Couldyoupleasetell

mewheretherestroomsare?

第三单元的语法重点是：宾语从句；语态；倒装句；程度副词。

宾语从句

连接代词和连接副词引导的宾语从句。

1.由连接代词who,whom,whose,what,which等引导，不能省略。例如：Do

youknowwhoheis?

2.由连接副词how,where,when,why引导,也不可省略。例如:Idon'tknow

whereIcanbuythiskindofcamera.

3.宾语从句用陈述句语序，即：连接词+主语+谓语+其他。

4.主句与从句的时态关系：（1）如果主句是一般现在时，从句可以是根据情况

所需要的任何时态。例如：1don'tknowwhenshecamehere.Canyoutell

mewhenhewillcomehere?

（2）如果主句是过去的时态，从句也应用过去时态的某一种。但若从句是表示客

观事实或真理时，从句时态不受主旬时态的限制，应用一般现在时。例如：Hetold

uswhyhewouldstayathomethenextday.Theteacherexplainedhowthe

earthgoesaroundthesun.

5.某些由连接代词或连接副词引导的宾语从句可改为含“特殊疑问词+动词

不定式”结构的简单句。例如：CanyoutellmewhereIcanbuythisbook?-*

Canyoutellmewheretobuythisbook?

直击中考

1.【2017南昆明】33.-Couldyoupleasetellme?—Thepeopleandthe

food.A.howdoesTomlikeChinaB.ifTomlikesChinaC.whatdoesTom

likeaboutChinaD.whatTomlikesaboutChina

2.[2017广西贵港】44.一Couldyoutellme_?一Sure.Astory

book.A.whendidyourfriendgiveittoyouB.whatdidyourfriendgive

youC.howyourfriendgottothesupcrmarketD.whatyourfriendgaveyou

语态

①英语有两种语态：主动语态和被动语态主动语态表示主语是动作的执行者被

动语态表示主语是动作的承受者

②被动语态的构成由“助动词be+及物动词的过去分词”构成助动词be有人

称、数和时态的变化，其变化规则与be作为连系动词时完全一样。

③被动语态的用法当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动

作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，用被动语态。

倒装句

由sc+助动词(ha/dc/wiI1/hava)情态动词+主语意为：…也是一样

例如：Sheisastudent.SoamI.她是一个学生,我也是。Shewenttoschool

justnow.SodidI.她刚才去学校了,我也是Shehasfinishedthework.So

haveI.她已经完成了工作,我也完成了。Shewillgotoschool.Sowil1he.

她将去学校,他也是。

程度副词

程度副词：always总是usually经常sometimes有时nover从不

如：1amalways/usualIy/sometimes/neverlateforschool.我总是经常/有

时/从不上学迟到。

Unit4：Iusedtobeafraidofthedark.

第四单元的语法重点是：usedto的用法；if引导条件状语从句；few和

little0

usedto的用法

usedto是一个固定结构，意为“过去经常；以前常常”，其后接动词原形。它

表示过去存在某种状态或者过去的某种经常性、习惯性的行为或者动作。

★其用于肯定句的结阂为：主语+usedto+动词原形+其他。如：Iusedto

playping-pongwithmybrother.过去我常常和我哥哥一起打乒乓球。

★其用于否定句的结曲为：主语+didn，t+useto+动词原形。如：YoudidnfI

usetolikeactionmovies.你过去不喜欢动作片。

★其用于一般疑问句的结构为：Did+主语+useto+动词原形+其他？如:

Didyoursisterusetobeshy?你的妹妹过去害羞吗?

【辨析】

beusedto（doing）sth意为“习惯于（做）某事"，to后可接名词、代词或

动名词。如：Thestudentsareusedtothenewteachernow.学生们现在习

惯这个新老师了。Theyareusedtoraisingtheirhandsfirstwhentheywant

toaskquestions.他们习惯了问问题前先举手。

if引导条件状语从句

★if引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气，通过动词形式的变化来表示说

话人对发生的动作或存在的状态所持的态度或看法的动词形式称为语气，虚拟语

气表示说话人所说的话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的假设等C

★if引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句，非真实条件句应用虚拟语

气。如果要表示与现在或将来事实相反时，其虚次语气结构为：

句型条件从句主句

谓语动词形式动词过去式（be动词用were）would动词原形

即：（从句）if主语-动词过去式（be动词用were）,一般过去时（主句）主

语+wou1d+动词原形过去将来时。

例如：If1hadtime,1wouldgoforawalk.如果我有时间,我就会去散步。

（事实上我现在没有时间）IfIwereyou,1wouldtakeanumbrella.假如我

是你的话,我会带上雨伞。（事实上我不是你）Iwouldsaynoifsomeoneasked

metobeinamovie.假如々人请我当电影演员,我会表示拒绝。（事实上没后

人请我当电影演员）

直击中考

1.【陕西】24.1ftherenobuyingandsellingofanimals,there

nokillinginnature.

A.is;willbeB.willbe;willbeC.is;isD.willbe;is

2.【黑龙江绥化市】25.I'mwaitingformyfriend.______,F11go

shoppingalone.A.TfshecomesB.Ifshewon'tcomeC.Ifshedoesn't

come

few与little

afew与alittle的区别，few与little的区别：

★afew一些，修饰可数名词alitle一些，修饰不可数名词，两者表肯定意

义。如：Hehasafewfriends.他有一些朋友。Thereisalittlesugarinthe

botle.在瓶子里有一些糖。

★few少数的，修饰可数名词little少数的，修饰不可数名词，但两者表否定

意义。如：Hehasfewfriends.他没有几个朋友。

直击中考

1.【江苏常州】Heoffered_____valuableadvicethat______people

disagreed.

A.such;afewB.such;fewC.so;afewD.so;few

2.【青岛市】Davehas______friendshere,soheoftenstaysathomeby

himselfandfeelslonely.

A.manyB.afewC.fewD.several

Unit5：Whataretheshirtsmadeof?

第五单元的语法重点是：一般现在式的被动语态；现在完成时；名词所有格。

一般现在式的被动语态

英语中有两种语态：主动语态和被动语态。主动君态表示主语是动作的执行者。

被动语态表示主语是动作的承受者。

★一般现在时的被动看态表示现阶段经常性、习惯性的被动动作，由“主语+

am/is/are+及物动词的过去分词(+by+动作执行者)”构成。例如：Theyardis

cleaned(bysomeone)everymorning.院子每天早上都有人打扫。

★当我们不知道谁是动作的执行者，或不用指出动作的执行者，而需要强调动

作的承受者时，就要用被动语态。例如:Vobi1。phonosaremainlyusedtokeep

intouchwithotherpeople.手机主要被用来和其他人保持联系。

★一般现在时的被动溶态的一般疑问句是将be提至句首；否定句是在be后

加noI。例如I：IsChin（is（ispokenbymanypeople?许多人说汉语吗?TheHttJe

girlisnotlookedafterbyhermother.这个小女孩不是由她的妈妈照顾。

★主动句变被动句将主动句的宾语变为被动句的主语，将主动句的谓语变为被

动结构（be+过去分词），将主动句的主语放在介词by之后作宾语，若为主格

应改为宾格。例如：Hebrokethecup.他打破了杯子。-Thecupwasbroken

byhim.杯子被他打破了。

直击中考

1.【广西南宁】32.HanEan，sbooksarepopular.Theybymanyteenagers.

A.isroadB.wasreadC.arereadD.woreread

2.【湖北宜昌】34.-Atpresent,oneofthebestwaystostudyisworkingin

groups.-Morechancestostudentstolearnfromeachother.

A.offerB.areofferedC.haveofferedD.areoffering

现在完成时

★由have/has+过去分词

★表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果，常与

already,just,yet,over,never连用。如：Ihaveah'cadyrfinishedit.我已

经完成了。HaveyoueverbeentoChina?你曾经去过中国吗?

★①表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态和表示过去某一时刻延续到现在

（包括现在在内）的一段时间的状态连用。如：（for+时间段，since+时间点，或过

去某一动作，以及howlong）o

②注：非延续性动词在现在完成时态中不能和for,since引导的表示一段时间的状语

的肯定句速用。应转为相应的延续性动词，如：buy——liavedie——bedeadjuiH——be

inborrow----keepleave----beawayIhaveboughtapen.-----1havehadapenfor

2weeks.

★①have（has）beento+地点（去过某地已经回来）②have（has）goneto+地点（去

了基地没有回来）③havebeenin+地点（一直呆在某地没有离开过）

如：hasbeentoShanghai.她去过上海。（已经回来）hasgonetoShanghai.

她去了上海。（没有回来）ShehasbeeninShanghaifor2days.她待上海两天了。

（没有离开过上海）

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1.【2017福建】26.-DoyouknowtheColorRunfive-kilometerrace?

-Yes.Sofarit______intoquiteafewcitiesinour

country.A.comesB.cameC.hascome

2.[2017河北】33.iVow!You_____dinner!Let，seatnow.A.cookB.are

cookingC.willcookD.havecooked

名词所有格

名词所有格的构成有两种形式：

★是在名词后面加S或是以s结尾的名词，只在名词的后面加’，如：Ann'sbook安

的书.ourteachersroffice.我们老师们的办公室c

注：双方共有的所有格，只在后面一个名词加's,如：LilyandLucy'sfather.

莉双礴夕有有（她们的爸爸是同一个人）。

★有…of…介词短语表示无生命东西的所有格,姆：apictureofmyfamil.我家

人的相片。

有时也有s表示无生命的东西的所有格，如：today'snewspaper.今天的报纸。the

city'sname.这座城市的名字。

Unit6：Whenwasitinvented?

第六单元的语法重点是：一般过去式的被动语态。

一般过去式的被动语态

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1.【陕西】28.Themobilephonehasinfluencedpeople,slifealotsince

it.

A.inventsB.inventedC.isinventedD.wasinvented

2.【湖南益阳】30.Thesportsmeetingnextmonth.

A.willholdB.isgoingtoholdC.willbeheld

Unit7：Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

第七单元的语法重点是：含情态动词的被动语态；would用法。

含情态动词的被动语态

主语+情态动词+be+动词的例句：Theclassroommustbecleanedafterschool.

肯定句

过去分词+其他放学后必须打扫教室。

主语+情态动词+not+be+动例句：Thesebookscan'tbereadbydiildren.

否定句

词的过去分词+其他孩子们不能读这些书。

一般疑情态动词+主语+be+动词的例句：ShouldAnnbeallowedtowearherownclothes?

问句过去分词+其他应该允许Ann穿她自己的衣服吗？

特殊疑特殊疑问词+情态动词+主语例句：Whenmustmyhomeworkbehandedin9

问句+be+动词的过去分词+其他我必须何时交作业？

直击中考

【湖南衡阳】27.Teenagersallowedtodrive.

A.shouldnotbeB.shouldbenotC.notshouldbe

would用法

★想要做：wouldliketodo.★想要：wouldlikesth.

常用的句型有：①的atwouldyouliketodo?你想要做什么?Iwouldlike

tovisitGuiLin.我想去参观桂林。②Whatwouldyoulike?你想要什么?I

wouldlikesometea.我想来些茶。③Wouldyouliketogotomyparty?你

来不来参加我的晚会?（表邀请）Yes,I'dlove/liketo./No,thanks.（4）liould

youlikesometeaorcoffee?你是要点茶还是咖啡?Yes,T'd

love/like.No.thanks.@Wherewouldyouliketovisit/go?你想去哪呢?

Unit8：ItmustbelongtoCarla.

第八单元的语法重点是：情态动词表推测。

情态动词表推测

情态动词must,may,might,could,may,can表示推测含义与用法后面都接动词原形，都

可以表示对现在情况的揣测和推断但他们含义有所不同。

①must一定，肯定（100%可能性）②may,might,could有可能，也许（20%、80%

可能性）③can't不可能，不会（可能性几乎为零）

如:Thedictionarymustbemine.Ithasmynameonit.Thehairbandcan'tbe

Bob's.Afterall.heisboy!

直击中考

1.【吉林长春】20.-AretheglassesTim's?

-No,theybehis.Hedoesn，twearglasses.A.mustB.canC.mustn*tD.can,t

2.【江苏宿迁】5.-Excuseme,isthisthewaytoNo.10MiddleSchool?~0h,sory.I*m

notsure.Butit______be.A.mustB.shouldC.ncedD.may

Unit9：IlikemusicthatIcandanceto.

第九单元的语法重点是：定语从句。

定语从句

★定语从句：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。定语从

句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。本单元主要学习由who.ihat.

which引导的限制性定语从句。

★先行词：被定语从句所修饰的名词或代词称为先行词.

★关系代词：引导定语从句的关联词称为关系代词。关系代词在定语从句中有

三个作用：（1）引导定语从句；（2）代替先行词；（3）在定语从句中充当一个成分。

who、that>which一般在定语从句中充当关系代词

【例句】①Sheisthegirlwho/thatwantstoseeyou.②Themanwants

tofindahousethat/whichisinthecenterofthecity.③Thestory

（that/which）hetoldmoyesterday“asinteresting.④Thegirl（who/that）

Italkedtoamomentagoismycousin.

【总结】1.当先行词表示人时，引导定语从句的关系代词用that或who；

当先行词表示物时，引导定语从句的关系代词用that或whicho2.当关系代

词在定语从句中充当主语时，关系代词不能省略；当关系代词在定语从句中充当

宾语时，关系代词可以省略。

直击中考

1.【绵阳市】20.Icar.neverforgetthestoriesmygrandmatoldme.

A.whatB.whoC.themD.that

2.【浙江嘉兴】21.Moststudentsliketheteachersunderstandthem

well.A.who|B.whenC.whatD.which

Unit10：You'resupposedtoshakehands.

第十单元的语法重点是：besupposedto;beexpectedto;Itis+adj.+动

词不定式；so-that-o

besupposedto

besupposedto意为“被期望或要求....”，其中to是动词不定式符号，其

后要跟动词原形，be有人称和时态的变化，其否定形式要在be后加not。

当besupposedto的主语是“人”时，意为“应该……”，它可以用来表示劝

告、建议、义务、责任等，相当于情态动词should,如：Youaresuppos