初中九年级化学第五单元化学方程式易错知识点总结

（文末附答案）初中九年级化学第五单元化学方程式易错知识点总结

单选题（经典例题高频考点一名师出品必属精品）

1、工业生产硫酸中的某一步反应用微观模型图表示如下，下列说法正确的是（）

・■硫原子

O-氧原子

A.反应前后硫元素的化合价从+2价变成+3价

B.参加反应的反应物间分子个数比是1:1

C.反应前后分子数目不变

D.该反应属于化合反应

2、下列推理正确的是

A.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡的组成元素中一定有碳、氢、氧三种元素

B.分子是构成物质的微粒，所以所有物质都是由分子构成的

C.化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

D,同种元素的微粒质子数相等，所以质子数相等的微粒一定属于同种元素

3、化学反应前后肯定没有发生变化的是（）

①原子数目；②分子数目；③元素种类；④物质种类；⑤原子种类；⑥物质的总质量。

A.①©©B.①③.®2©D.2X3）⑤

4、石灰氮（化学式为CaCN?）是一种固态肥料，遇水发生反应的化学方程式为CaCN?+3HQ=CaCCh+2X,则x

化学式为

A.NOB.N2c.CO2D.NHR

5、四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示.则有关说法中不正确

的()

丙25%丙41%

A.丁一定是化合物

B.乙可能是这个反应的催化剂

C.生成的甲、丙两物质的质量比为8:1

D.参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和

6、如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（）

3+8->8+8

A.生成物一定是混合物

B.分子在化学变化中不可分

C.化学反应前后原子的种类不变

D.该反应既不是化合反应也不是分解反应

7、兴趣小组的同学利用下图装置，探究化学反应前后物质的质量是否守恒。应选用的药品是

A,铁粉和稀盐酸液体中

B.硝酸钾晶体和水

2

c.碳酸钢粉末和稀硫酸

D.铜粉和硝酸银溶液

8、碘酸碘化学式为1(103)3,括号外碘元素的化合价是+3,括号内碘元素的化合价是

A.-1B.+3

C.+5D.+7

9、元素钻(Co)有多种化合价，将9.3gCo(OH)2在空气中加热至290C。时完全脱水，得到8.3g钻的氧化物,

该氧化物的化学式是

A.CoO

B.C0O3

C.CO2O3

D.Co.iOi

高温

10、根据FeEh+DCO2Fe+nC02,可以推算出口内数字分别是()

A.3、2B.1、2c.3、3D.5、5

11、甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图表示，下列说法正确的是

□表示反应前的质量

□表示反应后的质蚩

A.该反应一定是分解反应B.丁一定是化合物

3

C.丙一定是该反应的催化剂D.反应前后乙和丁变化的质量比一定为15:8

12、如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法正确的是

表示碳原子

图注:•

o表示氮原子

o表示氧原子

A.图中单质的化学式为OzB.该反应的生成物都是化合物

C.该反应属于分解反应D.该反应前后原子个数不变

13、氯碱工业是以电解食盐水为基础的基本化学工业，电解食盐水不可能生成的是

A.H2B.Cl2c.NaOHD.NaNO3

14、在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁。它们的微观结构示意图如下所示（其中“°”代表氢原子,

“•”代表碳原子，"与代表氧原子）。下列叙述错误的是

物

质甲乙丙T

微

观

示

意

图静t

A.生成物均为氧化物

B.甲中碳、氢、氧三种元素的质量比为12:3:8

C.在该反应中，生成丙和丁的质量比为3:11

D.在该反应中，甲和乙的分子个数比为1:3

15、在实验室和化工生产中常用到硝酸。硝酸是一种强氧化剂，能与碳发生氧化还原反应，化学方程式为

4HNO3+C=2H2O+4XT+CO2T贝IJX是

A.NO2

4

B.CO

C.NO

D.N2O5

多选题（经典例题高频考点一名师出品必属精品）

16、在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，在两只烧杯里分别加入100g溶质质量分数为19.6%的稀

硫酸，将天平调节至平衡，然后向左盘烧杯中投入一定质量的锌，向右盘烧杯中投入一定质量的镁，均恰好完

全反应，天平指针发生偏转。下列说法正确的是

A.实验结束后，指针偏向右盘

B.实验结束后，指针偏向左盘

C.实验结束后，欲使天平重新平衡，应向左盘加入8.2g镁

D.实验结束后，欲使天平重新平衡，应向右盘加入8.2g镁

17、如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列有关该反应的说法中正确的是

注：o一氢原子

碳原子

。一氧原子

A.反应前后氧元素的化合价发生改变

B.参加反应的甲、乙两物质的质量比为2:5

C.该反应属于氧化反应

D.图中X的数值为4

18、构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列有关该反应的说法中，正确

的是（）

5

A,反应前后氧元素的化合价发生改变

B.参加反应的甲、乙两物质的质量比为2：5

C.该反应属于氧化反应

D.图示中x的值为4

19、下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，叙述正确的是

O氧原子

O氮原子

■碳原子

A.生成物中有单质B,反应物的物质的量之比2:1

C.反应前后分子总数不变D.该净化过程可减少有毒气体排放

20、氨基钠(NaNH2)是生产维生素A的原料。工业上将金属钠于97~100C。熔融，向反应容器中缓慢通入无

水液氨(NH.3),再加热至一定温度生成氨基钠和氢气。下列说法不正确的是()

A.NaNH?中氮元素的化合价为-3价

B.NaNFh中钠元素的质量分数为35.9%

C.钠的熔点比铁的熔点低

A

D.该反应的化学方程式为：4Na+4NM4NaNHj+H21

21、下列图像正确的是

6

A.用适量的KCIO3和B,加热一定量的高镒酸C.加热MnO2和KCIO3的D.将水通电电解一段时

MnO?混合物加热制。2钾固体混合物制取氧气间

A.AB.BC.CD.D

22、工业上可用二氧化硫制取氢气，流程如下图。下列有关说法正确的是

反应器分离器膜反应器

A.膜反应器中反应的化学方程式为:2Hl=H2+I2

B.分离器中分离出的副产品是硫酸

C.生产流程中能被循环利用的物质是H?

D.采用该流程可减少二氧化硫对大气的污染

23、磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷的反应中，磷、氧气、五氧化二磷的质量比为

A.31：16：142

B.31：32：142

C.124：160:284

D.31：40：71

24、将28g某塑料纤维在纯净的氧气中完全燃烧后，经测定，只生成了88gCd和36H2。。下列说法中，正确

的是

7

A.塑料在氧气中完全燃烧属于氧化反应

B.88gCO2中含有24g碳元素，36g水中含有4g氢元素

C.该塑料纤维中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素

D.该塑料纤维中一定含有碳元素、氢元素和氧元素

25、在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化

如下图。下列说法不正确的是

反应前反应后

A.该反应为化合反应B.丙可能为该反应的催化剂

C.参加反应的乙、丁质量比为3:2D.丁相对分子质量是甲的2倍

26、在“宏观一微观”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。如图为二氧化碳用于生产甲醇的微观示意图,

有关说法正确的是

如C一定条件O表示氢原子

QCO-------------

•表示氧原子

甲乙

^软表示碳原子

A.该反应中，有2种物质为氧化物B.反应前后氢元素的化合价不变

C.参加反应的甲、乙分子个数之比为1：3D.甲醇由碳原子、氢原子、氧原子构成

27、下列说法中正确的是

8

A,质量相等的氧化镁和硫酸镁中镁元素的质量比为3:1

B,质量相等的硫和碳分别在氧气中充分燃烧，硫比碳消耗氧气的质量大

C.硝酸钱和氯化钾的混合物中氮元素质最分数为14%,该混合物中硝酸铁的质量分数为40%

D,质量和质量分数均相等的氢氧化钠溶液和稀硫酸，充分反应后，向所得溶液中滴加硫酸铜溶液，不会出现

蓝色沉淀

28、氨基钠（NaNH2）是生产维生素A的原料。工业上将金属钠于97~100C。熔融，向反应容器中缓慢通入无

水液氨（NH3）,再加热至一定温度生成氨基钠和氢气。下列说法不正确的是（）

A.NaNFh中氮元素的化合价为-3价

B.NaNHz中钠元素的质量分数为35.9%

C.钠的熔点比铁的熔点低

A

D.该反应的化学方程式为：4Na+4NHa4NaNH2+H2]

29、山茶油是一种绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛（相对分子质量为152）,现从山茶油提取7.6g柠檬醛，

使其在氧气中完全燃烧，生成22gC02和7.2g水，则柠檬醛（）

A.只含碳氢元素B.一定含碳、氢、氧元素

C.化学式为GOHKPD.一定含碳、氢元素，可能含氧元素

30、在一密闭容器中，有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

物质XYZQ

反应前质量/g82025

反应后的质量/g待测10813

对该反应，下列说法中正确的是（）A.反应后X的质量为4gB.该反应为分解反应

C.参加反应的X、Y的质量比是2：5D.Y、Q的相对分子质量比一定为5:4

简答题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

9

31、学习了质量守恒定律后，小红对此进行了探究.物质发生化学变化的前后，总质量是否发生了变化？通过

查阅资料，小红同学已知：碳酸钠与硫酸(H2so0反应生成硫酸钠、水和二氧化碳气体.

请你和小红同学按下面的过程一起探究：

(1)假设：有气体生成的物质发生化学变化后，其总质量是否一定不变？

(2)设计实验方案验证你的假设：小红设计了如图装置的实验，你认为天平最终能平衡吗？3

理由是.

(3)在实验中，如果锥形瓶的瓶口上没有系上气球，将会出现什么结果？

(4)根据小红的实验，你的结论是-

32、3月3日至11日，包括圆明园牛、虎、猴、猪四大铜质兽首在内的一批珍贵文物首次在合肥展出。

铜器长期暴露在空气中会生成铜绿(俗称铜锈)。铜绿的主要成分是碱式碳酸铜［化学式为CU2(OH)2co由

铜绿不稳定，受热后可分解生成三种氧化物。

(1)根据铜绿的化学式，你认识铜绿的形成是铜与—和氧气共同作用的结果。

(2)为探究铜绿的组成，某化学兴趣小组从其它铜器上取下适量的铜绿，放入图2所示装置中，加热后，可

能出现的现象是根据实验现象说明，铜绿加热后可生成

________和

10

(3)为验证铜绿的组成中含有铜元素，你能设计一个实验证明吗？写出简要的操作步骤、可能的现象及结论

33、臭氧层是地球生物的保护伞，吸收太阳光中大部分紫外线。阅读有关臭氧的材料，然后回答下列问题：

【材料1】臭氧在常温常压时是一种淡蓝色气体，可溶于水。臭氧能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，

2011年3月首次在北极上空监测到臭氧低值区。

【材料2】复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等

不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。

【材料3］臭氧很不稳定，在常温下即可分解为氧气，有很强的氧化性。臭氧发生器是在高压电极的作用下将

空气中的氧气转化为臭氧(化学式为d)的装置.利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水

的杀菌和消毒。则：

(1)请从分子构成的角度，分析氧气和臭氧的化学性质不同的原因_______；

(2)将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到的现象；

(3)SO?遇d微热即被迅速氧化成Sd,SO,跟水反应生成硫酸，这是除去废气中Sd的理想方法。请写出

Sd与。，反应的化学方程式

34、在天平两端各放等质量的两个锥形瓶(瓶口用单孔塞和导管连接起来，气球中装有等质量的大理石)，如

图所示，左盘锥形瓶中盛有M克水，右盘锥形瓶中盛有M克稀盐酸，天平平衡。

(1)实验开始时，将气球中的大理石倒入锥形瓶中，观察到的现象是天平的指针—(填“偏

左""偏右""在标尺中央”下同)，原因是.

11

(2)待上述实验的反应完成后，将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管和气球去掉，天平的指针—；原因是

35、燃烧是人类获取能量的重要方法。

(1)通常情况下，除了具有可燃性外，物质燃烧还需要哪些条件？

点燃点燃

H,+C122HCI2Mg+CO22MgO+C

(2)资料显示：①②，据此你对燃烧条件有什么新的认识？

36、根据如图所示的实验回答问题。

(1)甲为蒸发溶液的实验。加热时若不搅拌，造成的后果是—；当观察到一时，停止加热。

(2)乙为通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验°用红热的玻璃管引燃红磷，实验现象是：

红磷燃烧，产生____放出大量热。实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止—；实验时若取用

红磷的量不足，对实验的结果—(选填“有”或“没有”)影响。

37、为验证质量守恒定律，某同学设计了右图实验。请回答：

(1)利用右图装置不能验证质量守恒定律，请说明理由。

(2)如何改进右图装置使其能够验证质量守恒定律？

38、在通常情况下，二硫化碳(CS2)是一种无色有刺激性气味的液体.在空气中完全燃烧生成一种大气污染

12

物和一种能产生温室效应的气体.请根据以上信息回答：

(1)二硫化碳的物理性质有一;碳元素和硫元素的质量比为一;

(2)发生反应的化学方程式为二硫化碳中硫元素的化合价是一(CS2中碳元素的化合价为+4价)。

39、钱是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去。

请阅读信息后回答：

(1)镣原子结构示意图中X的数值为—O

(2)镣的氧化物的化学式—o

(3)氮化绿(GaN)是第三代半导体材料，一般采用GaCh与NM在一定条件下反应制得，同时得到另一种化合

物。该反应的化学方程式为—O

40、化学方程式是重要的化学用语，是学好化学必备的语言工具。

(1)在书写化学方程式时经常出现一些错误，下面是老师收集的错误化学方程式，请改正：

①C+O2?=CO21正确的化学方程式；

△八

Cu+O,=CuO,

②''正确的化学方程式；

③2NaOH+CuSO4=Na2SO,+Cu(OH)2正确的化学方程^。

(2)在书写化学方程式时配平是关键，请配平下列化学方程式(在横线上写出正确的化学方程式即可)：

①N2+H2=NH3(反应条件已省去);

13

C4H10+O2^CO2+H2O

②"o

41、在天平两端各放等质量的两个锥形瓶(瓶口用单孔塞和导管连接起来，气球中装有等质量的大理石)，如

图所示，左盘锥形瓶中盛有M克水，右盘锥形瓶中盛有M克稀盐酸，天平平衡。

(1)实验开始时，将气球中的大理石倒入锥形瓶中，观察到的现象是天平的指针—(填“偏

左""偏右""在标尺中央"下同)，原因是.

(2)待上述实验的反应完成后，将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管和气球去掉，天平的指针—；原因是

42、小红同学取一些白糖、面粉分别在一中加热至完全烧焦，请回答：

①烧焦后的黑色固体叫因此它们都发生了—变化.

②该实验可说明白糖、面粉中都含有一元素，也可说明不同的物质中可以含有—的元素.

43、一碳化学是以分子中只含有一个碳原子的化合物(如C。、CH」等)为原料，合成一系列化工原料和燃料

的化学.

(1)煤和高温水蒸气反应可以生成CO和4，反应的化学方程式为.

(2)天然气的重整可以得到合成气.其微观过程示意图如下所示：

。一氯原子

•一氧原子

碳原子

反应前反应后

14

上述物质中，生成物C与D的质量比为.

(3)合成气(CO和HR在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质.仅以合成气为原料不可能得到的物

质是(填字母序号).

A,草酸(H2c2。4)B.甲醇(CH：QH)C.尿素[CO(NH2)2]

(4)根据下表回答相关问题.

温度(C°)020406080100

溶解度

KNO13.331.663.9110.0169.0246.0

(g/100g水)3

NaCI35.736.036.637.338.439.8

①如表中两种物质的溶解度相等的温度范围是在______C。.

②20C。时，硝酸钾的溶解度是,该温度下，将20gKNd放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是

.要进一步提高该溶液的溶质质量分数，可进行的操作是.

44、制氧气时，反应前将高镒酸钾粉末装入试管，然后一起称重，质量为16.6g,充分加热后再次称重，总质

量为16g,求生成氧气多少克？

45、人类发明并使用氟利昂(主要用作制冷剂)若干年后，科学家发现氟利昂进入大气层后，在紫外线照射下,

分解出氯原子能消耗臭氧，其破坏臭氧层的循环示意图如图所示：

氯原子臭氧一氤化氟氧气

/。+.wC、

过氧化氯片子氧气-氧化氯过氧化氯

+0PcP+cP^-OooO

(1)请写出臭氧的化学式。

(2)上述三步及反应中属于分解反应的是o(填序号)

(3)经过上述①②③的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？o

(4)诺贝尔奖获得者莫里纳博士研究表明：“少量氟利昂就能对臭氧层产生巨大的影响”，请你根据循环示

15

意图简要说明他的观点____________________________________

实验题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

46、用下图所示装置制取氧气。回答相关问题：

⑴仪器a的名称是o

（2）A中发生反应的化学方程式为

⑶收集氧气可选择的装置有一。

47、某同学用如图所示的装置验证质量守恒定律时,

将锥形瓶倾斜，使稀盐酸和石灰石接触，待充分反应后，发现天平指针指向（b或a或0处），其原因是

。若把塞子去掉，同样使稀盐酸与石灰石接触，指针又将指向

48、小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸储水。其实验过程如下图所示。

请回答以下问题。

16

（1）A物质的名称是操作①的名称是

⑵操作②应选用下图装置的（填序号），该过程主要是变化（填“物理”或“化

学”）。

IV

⑶小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水,振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_________水。

操作③应选用上图装置的（填序号），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现

象是______________

⑷图IV是电解水的实验装置°a试管得到的气体为,该反应的化学方程式式

49、根据“如图实验装置，请回答：

⑴仪器a的名称是,

17

(2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，,则气密性良好。写出实验室用该装置制取氧气化学方

程式O

⑶用氯酸钾和二氧化镒混合物制取氧气，选择的发生装置为(填字母)，反应的化学方程式为

_________O

(4)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。

①选择的发生装置为(填字母)。用装置F收集甲烷，气体应从导管(填“b"或)端通入。

②设计实验证明CH；中含有碳元素的方法是：检验其纯度后，o

50、某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁带在空气中燃烧的实验。

(1)镁带在空气中燃烧，生成氧化镁的化学方程式为。

(2)若反应后收集到的固体质量恰好等于原镁带质量，(填“能”或“不能”)据此验证质

量守恒定律。

51、实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题.

⑴写出编号②所指仪器的名称

18

（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①

②.

上述装置改进后，请继续回答下列问题.

3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和（填字母）进行组

装.小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是

（填化学式），在两个反应中它起—作用.请你写出小红制取氧气的化学反应方程式—.

依）实验室常用一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气.某同学取2g二氧化镒于锥形瓶中，然后慢慢滴入

34g过氧化氢溶液，完全反应后，称得锥形瓶内剩余物质的总质量是344g.求：①生成氧气的质量—；

②该同学所用过氧化氢溶液中溶质质量分数.

52、某化学兴趣小组利用如图装置进行氧气的制取和性质实验

（1）仪器a的名称是；

（2）实验中，点燃酒精灯后，可观察到硫粉在氧气中燃烧呈现____色火焰；装置C中的象是；

（3）装置D的作用是（用化学方程式表示）；

（4）为了证明装置C中出现的现象不是由氧气造成的，在不改变装置的情况下，操作方法是并观察

装置C中的现象；

（5）实验时加入6%的过氧化氢溶液51g,理论上可生成多少克氧气?（写出计算过程）

53、实脸室常用如图装置制取气体。

19

a

ABCDEF

⑴写出仪器a名称：

⑵实验室用固体混合物制取氧气的化学方程式为若收集的氧气用于硫燃烧实验，则最好选用的

制取装置为O

⑶硫化氢（H6）是一种无色、有刺激性气味的气体。实验室制取H2s常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应，同时

生成硫酸亚铁。该化学方程式为硫化氢有剧毒，需对其进行处理，收集和处理装置如图，由此可

推测硫化氢的物理性质为（填字母）。

A.密度比空气小B.密度比空气大C.可溶于水D.难溶于水

54、某化学兴趣小组选用如图所示装置，进行有关气体的制取和性质实验，回答下列问题：

⑴写出仪器①的名称

20

⑵选用装置A制取氧气的化学方程式为；

⑶已知：通常状况下，二氧化硫气体的密度比空气大，易溶于水，能与水反应生成亚硫酸°实验室常用固体亚

硫酸钠与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫。实验室制取SOa可选用的装置组合为—（填字母），查阅资料发现

二氧化硫是大气污染物，可以用氢氧化钠溶液吸收，请你将装置补充完整—O

55、某同学用如图所示的装置验证质量守恒定律时,

将锥形瓶倾斜，使稀盐酸和石灰石接触，待充分反应后，发现天平指针指向（b或a或0处），其原因是

。若把塞子去掉，同样使稀盐酸与石灰石接触，指针又将指向

56、用下图所示装置制取氧气。回答相关问题：

⑴仪器a的名称是

（2）A中发生反应的化学方程式为

21

(3)收集氧气可选择的装置有一。

57、化学小组同学设计实验，用红磷燃烧、蜡烛燃烧测定空气中氧气含量，比较其实验结果的差别。实验时将

红磷、蜡烛点燃后，同时伸入到大小相同的两个集气瓶中。

(已知：实验前路、心、K,均关闭)

(1)红磷燃烧的化学反应方程式为—0

(2)待反应完毕，装置冷却到室温后，应进行的操作是：先打开《、心，一段时间后，再一o

(3)若某同学实验时，先将K、“打开，再将点燃的红磷、蜡烛同时伸入两个集气瓶中，待反应完毕，装置

冷却到室温后，打开止水夹K,,观察到的现象是—o

58、二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

(1)A装置相比其他固液常温装置，优点是一；

(2)用E装置收集二氧化碳，并用验证二氧化碳是否收集满，验满的方法为：—；结果发现小木条始终不

灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是：—O

(4)若用图F装置收集二氧化碳，气体应从—；(填a或b)通入；当打开K,反应一段时间后：D烧杯

中下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是—；B处的现象是—；发生的反应的化学方程式为一

22

59、在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的

实验探究。同学们按如图所示的实验装置和选用药品进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

气球

软塑料瓶

稀盐酸

碳酸钠溶液T

CD

(1)A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论一：质量不守恒；待锥形瓶冷却后,

重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论二：质量守恒。你认为哪个结论是正确的o而导致另一种结

论错误的原因是O

⑵B、C实验中发生了相同的化学反应(2HCI+Na2co3=2NaCI+HQ+CO2f),但化学反应结束后称量，发现B实

验中天平指针指向一(填“偏左”或“偏右”)o而C实验中天平仍然平衡，分析其原因是—0

(3)D组同学完成镁带燃烧实验后发现镁带质量增加了，你认为镁带燃烧符合“质量守恒定律”吗？―o

60、在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的

实验探究。同学们按如图所示的实验装置和选用药品进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

23

气球

Ay-软塑料瓶

稀盐酸

碳酸钠溶液T

cD

(1)A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论一：质量不守恒；待锥形瓶冷却后,

重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论二：质量守恒。你认为哪个结论是正确的o而导致另一种结

论错误的原因是O

⑵B、C实验中发生了相同的化学反应(2HCI+Na2CC)3=ZNaQ+HzO+COf),但化学反应结束后称量，发现B实

验中天平指针指向—(填“偏左”或“偏右”)。而C实验中天平仍然平衡，分析其原因是—O

(3)D组同学完成镁带燃烧实验后发现镁带质量增加了，你认为镁带燃烧符合“质量守恒定律”吗？―o

填空题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)

61、根据下列反应事实写出相应的化学方程式。

(1)红磷在空气中燃烧：—O

(2)铁钉浸入硫酸铜溶液：o

(3)二氧化碳通入澄清石灰水：—o

(4)稀盐酸除去铁锈：一o

62、下图为通过化学反应制取物质C(乙醇：C?HQH)和D的微观示意图，请回答。

24

o氢原子

喉+OO一定条件“+*>,氧原子

AB0口绫碳原子

(1)在A、B、C、D中属于氧化物的是—(填字母)。

(2)写出该反应的化学方程式—o

(3)其中参与反应的A、B的质量比为一(填最简整数比)。

63、从Ca、C、S、H、0、N六种元素中选择适当的元素按要求填空。

⑴用适当的数字和符号填空：

①二个钙离子；②三个硫酸根离子；③一氧化氮中氮显+2价°

⑵写出符合下列要求的物质的化学式：

①能作为燃料的是；②充入食品包装袋中可防腐的单质；

64、在一定密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气及一种未知物质M,在一定条件下充分反应。测得反应前后

各物质的质量如下表：

物质氧气二氧化碳水蒸气M

反应前质量/g1001146

反应后质量/g48955X

⑴根据质量守恒定律，你认为x的值应为

⑵未知物质M一定含有的元素为o

⑶已知未知物质M的相对分子质量为46,推出其化学式为o

65、在反应2A+B=C+2D中，A、B、C三种物质的质量比为5：2：3,现用15gA与足量B反应，可生成

_____gD；若已知C的相对分子质量为m,则D的相对分子质量为o

66、硅材料在5G通信领域扮演着重要的角色。下图是工业生产中用四氯化硅制备高纯硅的反应微观示意图。

25

o氢原子

OO高温•氯原子

-

oo•硅原子

⑴该反应的微观本质是①四氯化硅分子分解为氯原子和硅原子，o②氢原子和氯原子重新结合成氯化氢

分子，氯化氢分子构成氯化氢，O

⑵由上图还可以获得的一条信息是O

67、称取mgCaCQrFhO(相对分子质量为146,其中氧元素化合价为-2)置于氮气流中加热，残留固体质量

△

=

CaC,O4H,OCaC,O4+H,O

随温度的变化如图所示(图中各点对应固体均为纯净物)，其中A-B发生反应

温度,七

(l)CaCQ」中碳元素化合价为；

(2)F点对应固体的化学式为；

(3)C—>D反应方程式；

(4)m=o

68、下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题：

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(1)写出标号①的仪器名称O

(2)实验室用双氧水和二氧化锈制取并收集较纯净的氧气时。应选用的装置是一

(填字母)写出该反应的化学方程式O

(3)将右侧E和F装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从(填力”或"b")口通入。

69、配平下列反应的化学方程式(化学计量数为1也要填上)。

点燃

(1)NH3+CkN2+HCI

磐

⑵C2Ht+O2CO2+H2O

高温

(3)Fe20a+COFe+CO2

(4)NaSCh+BaCI2=NaCI+BaSO.I

70、化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。

(1)构成物质的粒子有分子、原子和O

(2)下图为三种元素的原子结构示意图。

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①氧原子在化学反应中容易电子(填“得到"或"失去”)。

②二氧化硫和二氧化碳都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。将二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中生成亚硫酸

钠(N&SO)和水，写出该反应的化学方程式o

③硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，山药等食物中富含硒元素0硒(Se)在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答

下列问题：

A.硒原子的核电荷数为o

B.硒元素与氧、硫元素的化学性质相似，原因是它们的原子相同。

C.写出硒在氧气中燃烧反应的化学方程式O

71、清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如

图(图中的微粒恰好完全反应).

_O氢原子

喈蟠事—口•氧原子

甲乙丙丁多碳原子

(1)请在图的方框中画出丁的微观图示。

⑵请写出该反应的化学方程式O

⑶参加反应的甲与乙的质量比为O

⑷反应中涉及到的氧化物为(填序号)。

72、写出下列反应的化学方程式。

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(1)碳在氧气中充分燃烧O

(2)氧化铜与氢气在加热条件下反应__________。

(3)氢氧化钠溶液与稀盐酸混合o

73、第24届冬奥会将于2022年2月在中国北京和张家口举行。

(1)“水立方"巧变“冰立方”：在水结冰的过程中发生变化的是(填字母序号)。

A.分子种类B.分子质量C.分子间隔

⑵天然“冰壶”：冰壶的花岗岩主要由石英、长石等矿物组成，从物质分类角度看，花岗岩属于(填

“混合物”或“纯净物”)。

⑶氢燃料电池汽车将作为载运工具亮相北京冬奥会。氢燃料电池汽车利用氧气和氧气在铀(Pt)的催化作用下

发生反应，将化学能转化为电能驱动汽车。写出该反应的化学方程式O

74、利用催化剂可以消除室内装修材料释放的甲醛，下图所示为该反应的微观示意图。

八花业刮°氢原子

a+©0—►©•©+饯o氧原子

甲乙丙丁•碳原子

(1)图中丁是由_________(填”分子“”原子“或”离子”)构成的。

⑵甲醛中碳元素与氢元素的质量比为

⑶参加反应的甲、乙两种反应物的分子个数比为

⑷根据上述信息，可以得到在化学变化中分子和原子的本质区别是

75、我国科学家成功合成新型催化剂，能将CO?高效转化为甲醇(CHQH)。这不仅可以缓解碳排放引起的温

室效应，还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如图所示。

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缪碳原子

催化剂

co----+臬O氧原子

乙丁O氢原子

(1)物质乙属于(填“单质”或"化合物”)。

(2)反应前后，(填“分子"或"原子”)的种类不变。

(3)写出生成物中氧化物的化学式o

(4)参加反应的甲、乙物质分子个数比为o

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（文末附答案）初中九年级化学第五单元化学方程式_012参考答案

1、答案：D

解析：

A、反应前含硫分子是SO?,硫元素的化合价是+4,反应后含硫分子是SO3,硫元素的化合价是+6,故A项说

法错误；

B、由转化图示可知参加反应的两种物质的分子个数比为2:1或1:2,故B项说法错误；

C、由图示可知，反应前有4个分子，反应后有3个分子，可知反应前后分子数目发生改变，故C项说法错误；

D、由图示可知反应前的物质含有两种分子，即两种物质，而反应后虽然也含有两种分子，但其中一种是多余

的反应物，生成物只有一种，故