四川省眉山市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

四川省眉山市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

qízhì

lǒngzhào

shēnyín

fèngxì

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.伯牙与锺子期的友情令人感动，请将下面有关友情的诗句补充完整。“锺期久已没，________”，在伯牙眼中，友谊是独一无二的知音相伴；“劝君更尽一杯酒，________”，在王维心里，友谊是朋友之间的牵挂；“海内存知己，________”，在王勃笔下，友谊是相隔天涯却依然亲密无间。人生贵在相知，友情绵长永在。2）.课文围绕“盼”写了“我”的哪些表现？请把下面的思维导图补充完整（填序号），并完成练习。A．窗前看雨

B．借故外出

C．穿上雨衣

D．雨后看景

其中________这个事例特别能体现课文的中心意思，因此写得详细得体。3）.关注小说环境。

“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这两句话是________描写。作者把故事安排在这样的一个夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑娜夫妇的________以及他们内心世界的富有。4）.古街上的手艺人正在制作竹节人，阳阳看完后写了一份制作说明书。选出下面做法步骤中表述不清楚的一条，并修改完善。

竹节人制作说明书

材料和工具：毛笔杆、锯子、钻刀、镊子、棉线绳、小棍、勾线笔

做法：①把毛笔杆锯成5厘米长的一截，做竹节人脑袋连同身躯，用勾线笔在一端画出竹节人的五官。

②在五官下方，笔杆三分之一处，用钻刀在左右两边各钻一个小孔，供装手臂用。

③锯八截3厘米长的竹管，分别当竹节人的四肢。

④用绳子的一头先穿过两短截（腿），再穿一长截（脑袋和身子），拿镊子把绳子从小孔中掏出来，线头绑住一根小棍做武器。

⑤绳子的另一头重复步骤4，最后把绳子拉直。

第____条，应改为：_______________________________5）.写出下列句子运用的修辞手法。

（1）羊群不管走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。(

)

（2）绿色的草坪紧紧拽住泥土，想要告诉它一个小秘密。(

)

（3）难道人类不属于大自然？(

)

（4）天空是那么可爱，空气是那么清鲜，花朵是那么鲜艳。(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.以下人名、地名、路牌拼写正确的一项是（

）A．北凫BEIFUB．长江路CHANGJIANGLUC．悦山名邸YUESHANMINGDID．陶渊明TAOYUANMING2）.下列各组词语中，没有错别字的一组是（

）A．柔美

颓然

疲倦

斩钉截铁B．单薄

风暴

眺望

大步留星C．洒脱

沮丧

喧告

忘乎所以D．咆哮

惊慌

拘束

自做自受3）.读音全部正确的一组是（

）A．少（shǎo）选

蒙（měng）汉情深

斗（dòu）室

单薄（bó）B．以百数（shù）

热血（xuè）沸腾

颓（tuí）然

沮（jǔ）丧C．曝（pù）书画

惟妙惟肖（xiào）

呻吟（yín）

压轴（zhòu）D．叱咤（chà）

弄巧成拙（zhuō）

伶（líng）俐

瘦削（xuē）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.句型

1．在老师的苦口婆心的教育下，使我迅速地成长起来了。

（修改病句，把正确的句子写到横线上）

___________________

2．母亲那饱经风霜的脸露出了一丝欣慰的笑。（缩句）

____________

3．天空中挂着圆月。（扩句，扩两处）

_____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下面对应的诗句用线连起来。

树欲静而风不止

烈火焚烧若等闲

书到用时方恨少

冷露无声湿桂花

千锤万凿出深山

子欲养而亲不待

中庭地白树栖鸦

不知秋思落谁家

今夜月明人尽望

事非经过不知难2）.连线

【燕山】

古代的一种兵器，形似月牙。

【钩】

指燕然山，今蒙古国境内杭爱山。

【何当】

用黄金装饰的马笼头。

【金络脑】

何时将要。

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按照事情发展的顺序，重新排列下面几句话。

(

)我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

(

)突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

(

)爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

(

)我和爸爸正在菜园里拔草。

(

)我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。2）.给下面的句子排序。

(

)当龙卷风越过浅海时，把小鱼卷上天空。

(

)他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里的。这里既没有江河，也没有湖海，哪来的鱼呢？

(

)据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼，最大的一条有百斤重。

(

)原来空中落鱼是由于龙卷风造成的。

(

)在一次暴风雨过后的早晨，一个农民忽然发现屋顶和地面有好多鱼。

(

)然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方。到了风力的尽头，鱼便纷纷落到地下了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.后来，法拉第成为世界著名的生物学家和化学家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面这首诗，完成下面小题。如梦令【明】李梦阳不信园林春早，一夜遍生芳草。说与小童知：“池上落红休扫。”休扫，休扫，花外斜阳更好。1．关于这首词的理解，下列说法错误的一项是（

)A．这是一首富有生活情趣的词作。B．全词分为三层，一层一转，逐层转出，又层层相关。C．“落红”“斜阳”表达了词人对春光逝去的伤感。D．本词婉曲深细，表现了词人丰富细腻的感情。2．结合加点字词赏析画线句子。

_____________________________________________________________

3．下列说法正确的一项是（

)A．古今中外的诗文中有很多有关交友的名言、警句、故事和论述，如“君子之交淡如水”“海内存知己，天涯若比邻”，如伯牙绝弦、管鲍之交、孔融让梨、马克思与恩格斯的故事，如朱光潜的《谈交友》、培根的《论友谊》等。B．《花之歌》中作者纪伯伦以花的口吻，借助浪漫的想象和多种修辞手法，描绘出花的美好，花的灵性。诗意的描绘和敏锐的思考，构成了一首灵动、凝练、隽永的散文诗。全文想象丰富，情思交融，婉约清丽，晶莹剔透。C．许多花草树木在文学作品中都被赋予了某种品格，如牡丹象征高洁，梅花代表富贵，菊花寓意坚贞，松柏喻指傲岸长青等。D．孟浩然、辛弃疾、王安石所属的朝代分别是：唐代、北宋、南宋。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作展示。

《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味，你有没有想象过自己变成另外一种东西，会发生什么事呢？发挥你的想象写一写吧，题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.类文阅读，完成练习。光明的心曲①傍晚，最后一抹阳光穿过窗外的绿叶，幽幽地照在我与写字台旁的白墙上。开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后渐渐暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……②无意中见到的新鲜形象，总会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了。我总觉得它们像什么，像什么呢？③蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，那是燃烧着希望之火的一位小姑娘的眼睛……④也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声。唱歌的是一个小姑娘，她在手风琴的伴奏下唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱。心儿啊，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌声像阳光，洒在茂密的森林深处。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她的头顶上飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然专注地唱着：“在那遥远的地方……”⑤当看清她的眼睛时，我不由得倒抽一口冷气：一双本该多么漂亮的大眼睛！然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的翳子——啊，竟是一位盲姑娘！我站住了，心头一阵震颤，这样美妙、这样无忧无虑的歌声，怎么可能是从一位盲姑娘的口中唱出的？⑥“……清泉在流淌，阳光在歌唱……”歌声依然飘来，盲姑娘陶醉在她的歌声里。她两手合抱成拳，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、充满阳光的地方……从她清脆而又纯美的歌声里，从她幸福而又灿烂的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，这足以驱散她眼前的黑暗。⑦唱吧，盲姑娘，你有一颗向往光明的心，你的生命之路是不会黯淡无光的。⑧墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来。(1)阅读画“﹏﹏﹏”的句子，说说“我”“心头一阵震颤”的原因。

__________________

(2)下列对画“

”句子中“仿佛”一词的作用描述不正确的一项是（

）A．盲姑娘陶醉在自己的歌声中，是她专注的神情使作者产生了这样的联想。B．作者感觉盲姑娘和自己一样，在歌声中看到了流着清泉、充满阳光的地方。C．盲姑娘实际上没有去过远方，因为她看不见，只是在做这样的姿态，歌唱才更自然。D．这是作者对盲姑娘的内心世界的描绘，盲姑娘正在自己的内心里看着流着清泉、充满阳光的地方。

(3)短文的开头和结尾都写到夕晖，这属于对________（①自然环境

②社会环境）的描写。这两处描写有两个作用：①深化主题；②推动情节发展。开头描写的作用是________，结尾描写的作用是________。（填序号）

(4)阅读最后一个自然段，“闪着光芒的歌”指的是________。

(5)结合短文内容，写写你对“光明的心曲”这个题目的理解。

___________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点的字选择正确的解释。

绝：①断绝；

②完全没有了，穷尽；

③没有出路的，走不通的

④独一无二的

⑤气息中止，死亡

⑥绝对。

伯牙绝弦(

)

斩尽杀绝(

)

绝无此意(

)

悲痛欲绝(

)2）.选择合适的名句填空。（填序号）

①少壮不努力，老大徒伤悲

②听君一席话，胜读十年书

③随风潜入夜，润物细无声

④青，取之于蓝，而青于蓝

（1）都说“_