四川省攀枝花市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版阶段练习（上学期）试卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版阶段练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.认真书写。要求自行设计排版，书写美观、行款整齐、布局合理。

《江南春》（唐·杜牧）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.2.我会拼，也会写。fēngzheng_______qīliáng_______dānge_______āisī_______rǎngāng_______kōngxū_______fěitú_______wúliáo_______bàn——搅__________脚石打_____伙_____花__________公（注意：以上同音字在填写时不能重复）2）.选择合适的词语填在横线上，再体会写法把语段补充完整。

①行云流水

②笔走龙蛇

③惟妙惟肖

④巧夺天工

⑤栩栩如生

中华传统文化源远流长、博大精深。了解和感受传统文化对我们学习和成长有很多好处：首先，欣赏______般的书法作品，可以提高自己的审美情趣；其次，参观______的建筑古迹，可以领略古代能工巧匠的智慧和才干；还有，____________________________________。3）.请运用所积累的知识协助班级开展“童心赞英雄”主题分享会。

有同学做了《英雄赞歌》主题演讲，请帮他将诗句补充完整。

英雄是什么？是李贺“何当金络脑，①_______________”的渴望；是于谦“粉骨碎身浑不怕，②_______________”的决心；是郑燮面对艰难困境时，敢于高呼“千磨万击还坚劲，③_______________”的勇气。4）.用上积累的语句，把下面的句子补充完整。

（1）【时光流逝】“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，①___________。”我们感到时光流逝得悄无声息；同样“②____________，何时复西归？”又让我们感到时光一去不再回的无奈；

（2）【生活哲理】“树欲静而风不止，③____________。”告诉我们要孝敬父母；“虽与之俱学，弗若之矣。④____________？曰：非然也。”则告诉我们了学习要专心致志。

（3）【国之脊梁】什么是中国人的脊梁？是西汉司马迁留下的名言：人固有一死，“⑤__________，⑥__________。”是宋朝文天祥的自问自答：“人生自古谁无死？⑦____________。”是鲁迅先生的呼吁：“⑧_______________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”5）.根据语境内容，完成练习。

①西藏（dì

guǎng

rén

xī）______，生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中，情节可以（rèn

yì

tuōyán）______，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以（suí

yì

fā

huī）______，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲，（yōu

zāi

yóu

zāi）______，一出戏演他个三五天（háo

bù

xī

qí）______。（看拼音填写正确的词语）

②人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟______着一边软弱无力地垂下头去，那情景______真是让人心碎。（给加点词语标注正确的音节）评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子使用了比喻的修辞手法的一项是（

）A．“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。B．甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。C．路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。D．我觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。2）.汉语很巧妙、精准——写说话不用“说”，而是用更贴切的词语表达。下面表达“说”的加点词语使用不恰当的一项是（

）A．她小声地嚷道：“考了98分，妈妈还不满意？”B．“这朵花太漂亮啦！”她发出了由衷地赞叹。C．“对不起！”他一边扶起碰倒的同学，一边道歉，“实在对不起！”D．“我下次再和你们一起踢球吧，今天的作业还没完成呢。”他婉言谢绝了伙伴的邀请。3）.下列加点字词的解释不正确的一项是（

）A．方鼓琴而志在太山（心志，情志）B．少选之间而志在流水（一会儿，不久）C．今乃掉尾而斗（落下）D．所宝以百数（所珍藏的书画）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求，变换句式。

1．父母含辛茹苦地把我们养大，我们不能伤他们的心。（改为反问句）

_______________________________________________________________________

2．解放军叔叔参加抗洪抢险的事迹感人。（改为反问句）

______________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

白白的

草地

一只

树叶

绿绿的

雪花

一块

小猫

鲜艳的

明天

一片

雨伞

美好的

花朵

一把

面包2）.将下列诗句和所描写的名胜连起来。

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

洞庭湖

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

西湖

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

庐山

西岸青山相对出，孤帆一片日边来。

庐山瀑布

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

天门山评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.我给句子排排队。

(

)我是黑皮肤，我也想像一切魅力的国家美丽的公民一样，高昂着头，自由地生活。

(

)前不久，我和母亲上公园，一不小心，我踩了一位白人的脚。

(

)我真想狠狠揍他，可我咬咬牙，忍住了。

(

)他骂我是“黑鬼”，是“猪”！

(

)因为他和我是一个国家的公民。

(

)我想他有一天会醒悟。2）.把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（时间先后顺序）

()从那天起，妈妈发愤读书了。

()我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”

()考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。

()难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。

()一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。

()过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.闰土五行缺土。这里的“五行”指金、银、水、火、土。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的文章，完成后面的练习。西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。1．这首词中，词牌名是________，题目是________。

2．我们还学过词人辛弃疾的一首词《________》。

3．“七八个星天外，两三点雨山前。”描写的景象是（）A．天气时阴时晴。B．天气很晴朗。C．天气很古怪，又出星星又下雨。4．这首词是一首（）的词。A．咏物B．吟咏田园风光C．咏怀D．吟咏生活5．“旧时茅店社林边”中“旧时”的意思是（）A．陈旧的时光B．往日C．平时D．暂时6．关于这首词，说法有误的是（）A．文中写了明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。B．全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写春夜的山村风光C．这首词情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真。D．这首词是宋词中以农村生活为题材的佳作。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

根据下面提供的环境和人物，任选一组展开丰富的想象，创编一个故事。

①环境：冬日的黄昏

人物：衣衫褴褛的老人

②环境：月光下的村庄

人物：铁蛋

铁蛋远道而来的表哥

要求：展开想象，根据提供的环境和人物创编故事；把故事情节写完整。题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，回答下面的问题。寻找幸运的花瓣儿①那天，你猛然间问我：“丁香有几个花瓣儿？”我怔（zhèng）在那儿，一时竟回答不上来。②放学以后，我从丁香树旁边走过，只匆匆看了两眼，原来是四个花瓣儿呀！可是，有一天，你忽然又说：“谁能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。”③于是，那天放学以后，我去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我仍没能找到。④第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运的花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻（xìng）悻离去。⑤在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意诓（kuāng）我吧？是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香？⑥谁知，我刚迈进教室，你就将丁香举到我眼前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诓你吧！”我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的有五瓣儿丁香！⑦那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣儿！放学后，我径直奔向那片园林。那里的丁香林繁花似锦，一树树的丁香花让人目不暇接，有不少赏花的人在那里驻足欣赏。⑧我必须直视着张开的花瓣儿，这样才能看清它。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。⑨一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前闪过：“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”淡淡的花香，我没闻到：蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。⑩忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：“一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！”我不禁大喊一声。⑪此时，我突然问自己：我将得到什么样的幸运呢？我一时竟感到很茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的。哦，我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗？1．请用简短的话概括短文的主要内容。

_________________________________________________

2．选择最合适的答案，将序号填在括号里。

（1）画线部分是写“我”怎样看花的，“我”这样做是因为(

)

A．这样做能更好地欣赏花朵。

B．这样赏花不会被蜜蜂叮着。

C．“我”不是在赏花，而是在找花。

D．“我”希望有五瓣儿丁香掉下来。

（2）“我”为什么一定要寻找五瓣儿丁香？(

)

A．因为五瓣儿丁香很稀奇。

B．为了得到幸运。

C．为了证明世界上没有五瓣儿丁香。

D．同学找得到，“我”也能找得到。

3．文章划线句子运用哪种人物描写方法，有什么作用？

____________________________________________

4．作者得到的是什么样的幸运？请结合短文的最后一个自然段，谈谈你的理解。

____________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”画出加点字的正确读音。

惆怅（chóuzhōu）

缥缈（