题型11 4类三角函数选填解题技巧（图象与性质、异名伸缩平移、最值与值域、ω的取值范围）-高考数学必考模型归纳

题型114类三角函数选填解题技巧（三角函数图象与性质、异名伸缩平移、最值与值域、ω的取值范围）技法01技法01三角函数图象与性质的解题技巧技法02异名三角函数伸缩平移的解题技巧技法03三角函数最值与值域的解题技巧技法04三角函数ω的取值范围解题技巧技法01三角函数图象与性质的解题技巧在高考中经常考查三角函数的图象与性质，解题的关键在于利用整体思想快速求解，有时也可以用到函数图象的特有位置求解，例如检验三角函数的对称中心处函数值是否为0，对称轴处是否取得最值等都是解题突破口在高考中经常考查三角函数的图象与性质，解题的关键在于利用整体思想快速求解，有时也可以用到函数图象的特有位置求解，例如检验三角函数的对称中心处函数值是否为0，对称轴处是否取得最值等都是解题突破口.例1-1．（2021·全国·统考高考真题）下列区间中，函数单调递增的区间是（

）A． B． C． D．由，解得，取，可得函数的一个单调递增区间为，故选：A.例1-2．（2023·山东潍坊·统考模拟预测）（多选）已知函数，则（

）A．的最小值为B．的图象关于点对称C．直线是图象的一条对称轴D．在区间上单调递减由题意得，故的最小值为，A正确；将代入中，得，即的图象关于点对称，B错误；将代入中，得，即此时取到最小值，即直线是图象的一条对称轴，C正确；当时，，由于在上单调递减，故在区间上单调递减，D正确，故选：ACD1．（2023·河北邯郸·统考模拟预测）（多选）已知函数，则下列描述正确的是（

）A．函数的最小正周期为B．是函数图象的一个对称轴C．是函数图象的一个对称中心D．若函数的图象向左平移个单位长度可得函数的图象，则为奇函数2．（2023·全国·模拟预测）（多选）将函数的图象向左平移个单位长度得到函数的图象，且，则下列结论中正确的是（

）A．为奇函数 B．当时，的值域是C．的图象关于点对称 D．在上单调递增3．（2023·广东汕头·校考一模）（多选）已知函数的最小正周期是，把它图象向右平移个单位后得到的图象所对应的函数为奇函数，下列正确的是（

）A．函数的图象关于直线对称 B．函数的图象关于点对称C．函数在区间上单调递减 D．函数在上有3个零点4．（2023·山西吕梁·统考二模）（多选）若函数（）的最小正周期为，则（

）A． B．在上单调递减C．在内有5个零点 D．在上的值域为技法02异名三角函数伸缩平移的解题技巧在三角函数的伸缩平移变换中，同名三角函数的伸缩平移变换相对简单，异名三角函数的伸缩平移变换需要先转化为同名三角函数，然后在进行伸缩平移变化，是高考中的高频考点，需强化练习在三角函数的伸缩平移变换中，同名三角函数的伸缩平移变换相对简单，异名三角函数的伸缩平移变换需要先转化为同名三角函数，然后在进行伸缩平移变化，是高考中的高频考点，需强化练习.知识迁移通常用进行正弦化余弦，用进行余弦化正弦例2-1．（2022·四川模拟）若要得到函数的图象，只需将函数的图象（

）A．向左平移个单位长度 B．向右平移个单位长度C．向左平移个单位长度 D．向右平移个单位长度我们可以对平移前进行变换，，从而转化为的变换；我们同样也对平移后进行变换，，从而转化为的变换，进而求解变换过程【答案】D例2-2．（2022·江苏·模拟）为了得到函数的图象，可以将函数的图象（

）A．向左平移个单位 B．向右平移个单位C．向右平移个单位 D．向左平移个单位【详解】，设平移了个单位，得到，则，解得：，即向右平移了个单位.【答案】B1．（全国·高考真题）为得到函数的图像，只需将函数的图像（

）A．向左平移个长度单位 B．向右平移个长度单位C．向左平移个长度单位 D．向右平移个长度单位2．（天津·高考真题）要得到函数的图象，只需将函数的图象上所有的点的A．横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），再向左平行移动个单位长度B．横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），再向右平行移动个单位长度C．横坐标缩短到原来的倍（纵坐标不变），再向左平行移动个单位长度D．横坐标缩短到原来的倍（纵坐标不变），再向右平行移动个单位长度3．（全国·高考真题）为了得到函数的图象，可以将函数的图象A．向右平移个单位长度 B．向右平移个单位长度C．向左平移个单位长度 D．向左平移个单位长度4．（全国·高考真题）已知曲线C1：y=cosx，C2：y=sin(2x+)，则下面结论正确的是A．把C1上各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向右平移个单位长度，得到曲线C2B．把C1上各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向左平移个单位长度，得到曲线C2C．把C1上各点的横坐标缩短到原来的倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向右平移个单位长度，得到曲线C2D．把C1上各点的横坐标缩短到原来的倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向左平移个单位长度，得到曲线C2技法03三角函数最值与值域的解题技巧在三角函数及三角恒等变换的学习中，经常会遇到求解三角函数型的值域问题，解决问题的关于在于整体思想或换元思想，本内容在高考中也是重要考点在三角函数及三角恒等变换的学习中，经常会遇到求解三角函数型的值域问题，解决问题的关于在于整体思想或换元思想，本内容在高考中也是重要考点.例3-1．（2019·全国·高考真题）函数的最小值为_________．【详解】，，当时，，故函数的最小值为．例3-2．（2023·全国·高三专题练习）已知函数，则（

）A．的最大值为3，最小值为1B．的最大值为3，最小值为-1C．的最大值为，最小值为D．的最大值为，最小值为【详解】因为函数，设，，则，所以，，当时，；当时，.故选：C1.（全国·高考真题）函数的最大值为（

）A．4 B．5 C．6 D．72.（全国·高考真题）函数f(x)=sin(x+)+cos(x−)的最大值为（

）A． B．1 C． D．3.（全国·高考真题）函数（）的最大值是．4.（全国·高考真题）函数的最小值为（

）A．2 B．0 C． D．65.（2023春·河南商丘·高三临颍县第一高级中学校联考阶段练习）函数的最小值为（

）A． B．0 C．2 D．6技法04三角函数ω的取值范围解题技巧在近几年的高考中,三角函数中参数ω的取值范围问题常以小题的形式呈现在近几年的高考中,三角函数中参数ω的取值范围问题常以小题的形式呈现，解题过程渗透了数学运算、逻辑推理等核心素养，因而有一定的难度．我们知道ω影响三角函数的周期，进而影响同一周期中函数的单调性、对称轴、对称中心、最值、零点等．解决此类问题最为直接的方法是通过整体换元将问题转化为正弦、余弦、正切函数问题,再通过图像的性质列出相关约束条件．由此可知掌握正弦、余弦、正切函数的相关性质是关键．例4-1．（2023·山西·高三校考）已知函数，若在区间上有且仅有4个零点和1个极大值点，则的取值范围是（

）A． B． C． D．先用辅助角公式把函数名统一，即，此时我们可以换元作图，令，由，则，则，，作图如下：有4个零点和1个极大值点，即右端点，解得，故的取值范围是.故选：D.例4-2．（2023秋·四川模拟）已知函数，若在上无零点，则的取值范围是（

）A． B．C． D．【详解】因为，所以若，则，即，则，又，解得，又解得，当时，；当时，因为，所以可得．所以．故选：B1．（2023·山西吕梁·统考三模）（多选）已知函数，满足，，且在上单调，则的取值可能为（

）A．1 B．3 C．5 D．72．（202