《故都的秋》高中语文必修上册

七单元导语散文的知识点：

散文是用优美的文学语言写成的叙事、记人、记游、写景、状物、抒情、议论的文章。特点：形（内容、结构）散而神（中心主旨）不散类型：叙事散文、抒情散文、议论性散文中心主旨：是表现作者情感或抒发感慨的句子常见情感：喜爱、赞美、敬佩等散文的四种表现手法：象征、对比、衬托、欲扬先抑。散文的五种表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情重难点：1、作者观察、欣赏和表现自然景物的角度。2、作者表达情感和人生思考时，情景交融和情理结合的手法3、反复吟咏，感受散文的文辞之美。散文的鉴赏技法：1.识“文眼”。凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。2.抓线索，理思路，明立意。结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。3.注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。我们读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。4.注意展开联想，领会文章的神韵。注意丰富的联想，由此及彼，由浅入深，由实到虚，这样才能体会到文章的神韵，领会到更深刻的道理。《紫藤萝瀑布》《白杨礼赞》《背影》5.品味散文的语言。

散文的一大特色就是语言美。一篇好的散文，语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。

6.抒情散文的写作技巧也就是高考考点要求的“能鉴赏作品的表达技巧”。因此掌握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念等技巧有利于鉴赏散文，把握美文实质。

作者社会背景身份背景郁达夫（1896－1945）清朝光绪年间-辛亥革命-新文化运动-国民大革命-抗日战争留学日本（学医），左翼作家，创造社作家，革命烈士朱自清（1898-1948）清朝光绪年间-辛亥革命-新文化运动-国民大革命-抗日战争留学英国，清华任教，西南联大教授、散文大家史铁生（1951—2010）新中国成立-文化大革命-改革开放北京作协副主席，“职业是生病，业余是写作”《故都的秋》——北平秋天写景抒情《荷塘月色》——北京清华圆内夏天写景抒情《我与地坛》——北京地坛四季写景记人四一二政变和白色恐怖故都的秋周星星靡不有初鲜克有终北国之秋你会如何描绘北国的秋天？一、散文鉴赏1、有感情的朗读，深入领悟语言和语感。2、联系背景，深入理解主旨。3、抓住关键句和词语进行品评和鉴赏。4、鉴赏语言特色、艺术手法，领会意境。5、深入体会作者的情感。做到：略读以习其文

诵读以赏其情

品读以鉴其神二、略读以习其文思考问题1、找出直接表达作者对故都的秋的情感的段落！思考问题2、从中可以看出对于故都秋，作者有什么样的情感！第一段：

“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。”最后一段：

“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”向往、热爱眷恋、痴迷三、诵读以赏其情思考问题3、北国的秋有什么样的特点？可是啊，北国的秋，特别地来得清，来得静，来得悲凉。思考问题4、选择喜欢的段落读一读，思考3-11段主要写了北国哪些景物，？首先听3-4诵读，接着请同学们接着朗读后面段落，并思考？四、品读以鉴其神思考问题5、试着为秋院、秋槐、秋蝉、秋雨、秋果分别拟定一个四字题目？（3-11）图图图图图秋日胜果潇潇秋雨破落小院秋槐落蕊秋蝉残鸣思考问题6、文章是如何体现北国秋清、静、悲凉的特点的？（3-11）秋天的——？“清”秋天的——？“静”秋天的——？“悲凉”色调“清”声音“静”环境“悲凉“

我最喜欢——————图，因为这幅图给人——————感受，作者用——————表现了故都秋的“清”，用——————表现故都秋的“静”，用——————表现故都秋的“悲凉”文眼:点出故都的秋的特点——清、静、悲凉，奠定了文章的基调“悲凉”。“悲凉”本是形容人的消极、低落的情绪，这里用来形容故都的秋的特点，是融情于景的写法。破落小院图色调：冷色调，体现“清”的特点声音：驯鸽的飞声细小，反衬，以动衬静，体现“静”的特点环境：破屋、破壁、秋草衰败、萧条，体现“悲凉”特点秋槐落蕊图“铺得满地”“微细”“柔软”“细腻”“清闲”“落寞”

触觉视觉主观感受静悲凉秋蝉残鸣图“衰弱”“残声”“啼唱”听觉突出秋的悲凉秋蝉声，唱响生命的挽歌潇潇秋雨图雨后之秋的凉意，一年将尽，光阴流逝，让人感到凄凉、无奈，烘托故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点。“灰沉沉”的天空“系列索落”的秋雨都市闲人的着装、行为、说话秋日胜果图从视觉上表现故都的秋“清”“静”的特点，表达对故都金秋的喜爱、留恋。但是韶光易逝，悲凉之感油然而生。枣树：全盛时期：像橄榄、像鸽蛋，淡绿微黄的颜色。等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了小结观秋色：清听秋声：静品秋味：悲凉青天（蓝绿）蓝朵（蓝色）秋草（黄色）落蕊（灰白）树影（暗灰）灰土（灰色）

灰沉沉的天（灰色）青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄）“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉的衰弱的残声”“息列索落”的雨声“缓慢悠闲”的人声“细数”“静对”，自然而然地也能感到十分的秋意只能感出一点点极微细极柔软的触觉看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞。五、一切景语皆情语

郁达夫为什么偏偏对“清”“静”“悲凉”的景色情有独钟？知其人：

郁达夫（1896—1945），现代作家。浙江富阳人。1913年留学日本，曾经广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。1922年回国从事文学创作活动。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，他赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊。1945年９月被日本宪兵杀害。

主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪。散文以游记著称，情景交融，文笔优美，自成一家。

郁达夫是个典型的伤感文人，3岁时失去父亲，体验了生活的艰辛，养成忧郁、沉寂的性格；成年后呢？又到日本去留学，饱受异族的歧视与凌辱，更增添苦闷、消沉的心理，所以他的文风有一种伤感的、灰冷的调子。

论其世：

从1921年到1933年４月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年４月由上海迁居杭州，1936年２月离杭赴福州，在杭州居住了三年。在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过得是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水过程中，写了许多游记，这是他在这段时期创作的主要收获，为我国现代游记的发展作出了贡献。1934年７月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋”味，并写下了优美的散文——《故都的秋》。客观方面：这是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。主观方面：①跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导致他思想苦闷，逃避现实；②也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫早年（三岁）丧父，在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视；③还跟作家的文艺观和审美追求有关。郁达夫提倡“静”的文学，“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”王国维：一切景语皆情语（以情驭景）以情驭景：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？李清照《声声慢》少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。苏轼《赤壁赋》看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。毛泽东《沁园春长沙》一丝细柳挽住春，百花齐放蝶更娇一丝细柳缠住春，百花未放天更寒故都的秋第二课时靡不有初鲜克有终

文中第12段是议论语段，本文重在表达作者对故都之秋的怀念，这个段在文中采用了什么表达方式，有什么作用？

这一段采用议论，通过古今中外的引证，说明感秋处处有，中国文人最突出，而秋的“深味”非在中国北方莫属，这其实还是为了突出故都之秋。这就使整个文章的情、景、理交融起来，充实了内容，深化了主题。是从形到神的深化，增添了文章的厚重感，以及开阔感。南国的秋北国的秋为什么要提到南国之秋黄酒稀饭鲈鱼黄犬白干馍馍大蟹骆驼甘甜可口回味不永不浓易饿味淡玲珑如意逗玩邀宠清香后劲足有味耐饥味浓跋涉千万里

再次提到了北国的秋和南国的秋，与前文呼应，并运用形象的比喻，以排比的句式进行鲜明的对比来体现两者的不同。——对比

如果用一种图形来代表本文结构，你觉得哪一种最合适？说明理由。总分总秋景（秋院、秋槐、秋蝉、秋雨、秋果）清、静、悲凉对北国秋的热爱、眷恋第2段与江南秋的对比第13段与江南秋的对比12段的议论散文最大的特点：形散而神不散32人生之秋——Whenyouareold当你老了---WilliamButlerYeats——威廉·巴特勒·叶芝Whenyouareoldandgreyandfullofsleep,当你老了，头发花白，睡意沉沉，Andnoddingbythefire，takedownthisbook,倦坐在炉边，取下这本书来，Andslowlyread,anddreamofthesoftlook慢慢读着，追梦当年的眼神Youreyeshadonce,andoftheirshadowsdeep;你那柔美的神采与深幽的晕影。Howmanylovedyourmomentsofgladgrace,多少人爱过你昙花一现的身影，Andlovedyourbeautywithlovefalseortrue,爱过你的美貌，以虚伪或真情，ButonemanlovedthepilgrimSoulinyou惟独一人曾爱你那朝圣者的心，Andlovedthesorrowsofyourchangingface;爱你哀戚的脸上岁月的留痕。Andbendingdownbesidetheglowingbars,在炉罩边低眉弯腰，Murmur,alitt