高考语文复习辨析并修改病句之搭配不当教案

《高考复习辨析并修改病句之搭配不当》教学设计二、设计依据与思路（教学内容分析）辨析并修改病句在近三年的全国高考卷中考察频率很高，题型“语段中病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题”。主要题型以搭配不当、结构混乱为主，兼有语序不当、成分残缺等。针对新高考这种特点，需要全面备考病句的各种类型，把握语言规律，提升语言能力，同时突出重点、加强对常考病句类型的训练。因此本节课着重帮助学生突破高频考点之一搭配不当。三、学情分析（学习者特征分析）高三的学生在前面两年的学习中都接受过病句的题型有一定的语法基础，但是不够系统和完善而且从近几次的考试数据中可以发现病句修改一直是学生比较薄弱的地方。所以本节课的目的就是帮助学生突破高频考点之一搭配不当。四、教学目标（核心素养、核心技能、课程标准实现等）1.了解常见的搭配不当病句类型。2.掌握准确辨析及修改不合逻辑病句的方法、规律，在应用中学会准确辨析并修改病句，提高语言运用的能力。3.明确考查要求，准确辨析与修改搭配不当病句。五、教学重点难点及突破方法教学重点：掌握准确辨析及修改不合逻辑病句的方法、规律，在应用中学会准确辨析并修改病句，提高语言运用的能力。教学难点：明确考查要求，准确辨析与修改搭配不当病句。六、教学策略（方法）与学法设计合作探究法，点拨法七、教学环境、教学资源、教具、工具准备PPT，希沃白板，导学案八、教学流程图一、情境导入：电视剧《知否》的病句台词频频出现在热搜上，作为语文老师，我实在坐不住了。下面，请看我从该剧中摘取的三句台词，大家能看出这三句台词错在哪里吗?1.听过一些耳闻2.手上的掌上明珠3.50万两余嫁妆了解什么是病句：所谓病句，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。考情分析（图表展示）1.考查频率“高”：几乎未“缺席”过全国卷。2.命题形式“变”：2022年由过去几年考的“语段中病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题”。3.病句类型“显”：主要以搭配不当、结构混乱为主，兼有语序不当、成分残缺等。特别注意修改病句要在特定的语境中。4.所选病句较长，一般含两处病因；要求能准确修改。学情分析（图表展示）病句类型语法错误：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余语意错误：结构混乱、表意不明、不合逻辑六、如何修改（一）辨析病句三步走读：读句子找：找主谓宾看：看定状补（二）修改病句“四味药”换：换不当添：添成分调:调语序删：删赘余七、主干成分搭配不当（一）主谓搭配不当他的第二次考试已经录取了。（二）动宾搭配不当他一走进会场，就感受到热烈的气氛和一张张笑脸（三）主宾搭配不当我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。八、修饰语与中心词搭配不当（一）定语与中心语搭配不当高贵的自然资源（二）状语与中心语搭配不当要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。（三）补语与中心语搭配不当：1.大家争论得很猛烈。2.第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。九、呼应成分搭配不当（一）关联词搭配不当：应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。（二）一面对两面位置不当（）1.居住环境的好坏，将直接影响居民的心情（）2.艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。十、课堂小练大量事实表明,90%的长期吸烟者,记忆力和嗅觉灵敏度都明显迟钝和减退。六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱、从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家。4.17世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。5.在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。十一、真题检测（改编2022年北京卷）2019年，北京PM2.5年均浓度值首次进入“40+”，创历史新低。截止2020年底，北京市环境空气质量的改善在“十三五"规划目标基础上进一步提高，与2013年相比，PM2.5、PM10、二氧化氮、二氧化硫的浓度值均大幅下降。文中画波浪线句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。（2分）（2023·新高考Ⅱ卷）对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（4分）（改编2023年新高考Ⅰ卷）有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。（4分）文中第二段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。十二、课堂小结九、教学过程设计课前：要求学生做好预习，完成导学案。课中：教学环节与时间分配教学内容教师活动学生活动设计意图15分钟情境导入情境导入激发学生积极性明确本节课的教学内容调动学生学习的积极性考情分析、学情分析教师讲解明确考题类型让学生明确考题类型，确定复习方向。病句类型、修改步骤明确搭配不当的类型让学生系统地构建搭配不当病句辨析和修改的知识框架