课时把关练高中生物必修1RJ第1章第2节细胞的多样性和统一性

课时把关练第2节细胞的多样性和统一性1.使用高倍显微镜观察装片的步骤是（）①在低倍镜下找到目标②调节细准焦螺旋和反光镜，直到亮度适宜、物像清晰为止③将目标移到视野中央④转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜 A.①③④② B.③①②④ C.②④①③ D.③④②①2.普通光学显微镜是我们观察细胞常用的重要仪器，下列叙述错误的是（） A.目镜越长倍数越小，物镜越长倍数越大 B.与低倍镜相比，高倍镜下视野更暗、细胞数更少 C.在低倍转高倍操作时，换上高倍镜之前要把物像移到视野中央 D.视野中有一污点，移动装片和转动目镜污点位置均无变化，则该污点可能在反光镜上3.如下图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与装片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是（） A.①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小 B.把视野从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒 C.从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是转动转换器→调节光圈和反光镜→移动装片→转动准焦螺旋 D.要使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤4.下图①表示显微镜调试好后，初步观察到的植物细胞分裂图像。图②表示显微镜操作过程中的镜头转换，下列叙述中错误的是（） A.图①视野中的图像是在低倍镜下观察到的

B.要看清视野中a处的细胞，应先将装片适当向上移动

C.图②中由甲换成乙后，不能转动粗准焦螺旋调节焦距D.图②中由甲换成乙后，视野变暗、观察到的细胞数目增多5.实验中用显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如下图。有关该实验的说法不正确的是（） A.图像①②③④的放大倍数依次增大 B.若④用目镜15×和物镜40×组合观察图像，则观察的细胞面积是实物的600倍 C.若每次操作不调节反光镜，看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④ D.图像②到③的观察，换用高倍物镜后，需调节细准焦螺旋才能观察到清晰的物像6.下列关于发菜的说法，正确的是() A.发菜有由核膜包被的细胞核 B.发菜细胞内特定的区域有环状DNA分子 C.发菜属于异养生物 D.发菜细胞不具有细胞壁，但有核糖体7.下列关于蓝细菌和酵母菌的叙述，错误的是（） A.蓝细菌和酵母菌都有核糖体 B.蓝细菌和酵母菌均有细胞壁 C.蓝细菌和酵母菌都有线粒体 D.显微镜下可以观察到酵母菌有成形的细胞核8.每年1月的最后一个星期日是“世界防治麻风病日”。麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病，主要侵入皮肤、黏膜和周围神经，也可侵入人体深部的组织和器官。下列生物与麻风杆菌结构最相似的是（） A.黑藻（真核生物）B.草履虫 C.蓝细菌D.艾滋病病毒9.关于下列生物的说法中正确的是（） ①金黄色葡萄球菌②链霉菌（霉菌的一种）③青霉菌（霉菌的一种）④枯草芽孢杆菌⑤念珠蓝细菌⑥酵母菌⑦黑藻⑧小球藻⑨衣藻 A.属于原核生物的有①②③④⑤⑥ B.以上生物细胞均具有细胞壁 C.以上生物具有叶绿体的有⑤⑦⑧⑨ D.①②③④⑤⑥都属于异养生物10.下列关于蓝细菌和其他细菌的说法，正确的是（） A.蓝细菌是不能进行光合作用的异养生物，而细菌是能进行光合作用的自养生物 B.蓝细菌是能进行光合作用的自养生物，细菌是营腐生或寄生生活的异养生物 C.二者细胞中都没有以核膜为界限的细胞核，但都有拟核，拟核中都有染色体 D.二者都属于原核生物，与真核生物相比，细胞中没有核膜，没有核糖体11.下图表示几种生物的基本结构单位，请据图回答下列相关问题。ABC （1）图中生物A和生物B分别为_____和_______，它们都是________生物，它们与真核细胞的统一性表现在都具有__________，具有与细胞代谢和遗传关系十分密切的DNA。 （2）图中能进行光合作用的［］____________，完成此生理过程的物质基础是其细胞内含有_________，因而它是一类营______生活的生物。 （3）图___（填字母）表示哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质的存在方式不同于其他两种生物细胞的特点为_______________________。12.支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种被称为肺炎支原体的单细胞生物（如图），请据图分析回答。 （1）从生命系统的结构层次上分析，支原体属于________层次。 （2）支原体属于______（填"原核"或"真核"）生物，判断依据是________________________。 （3）临床上常用青霉素治疗肺炎，青霉素通过干扰细菌细胞壁的合成导致细菌裂解，从而达到杀菌的目的。能否用青霉素治疗支原体肺炎呢?__________（填"能"或"不能"），你的观点及依据是______________________。 （4）虽然原核细胞与真核细胞在形态上多种多样，但是它们的基本结构具有高度的统一性，这种统一性主要表现在_______________________，请结合细胞学说的相关内容，对细胞的统一性作出科学的解释：________________________。课时把关练第2节细胞的多样性和统一性参考答案1.A2.D3.D4.D5.B6.B7.C8.C9.B10.B11.（1）大肠杆菌蓝细菌原核细胞膜、细胞质与核糖体（2）B蓝细菌