2020-2021学年【河南省平顶山市舞钢市】八年级（上）期末生物试卷

学而优教有方

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试卷第=page1616页，总=sectionpages1717页试卷第=page1717页，总=sectionpages1717页2020-2021学年河南省平顶山市舞钢市八年级（上）期末生物试卷一、选择题：将唯一正确答案前的字母序号涂在答题卡相应位置上（每题1分，共20分）1.“垂杨拂绿水，摇艳东风年。”诗句中提到的植物所属的植物类群是（）A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物2.下列各种植物中，常作为空气监测指示植物的是（）A.苔藓植物 B.藻类植物 C.蕨类植物 D.种子植物3.如图是关节结构模式图，下列有关叙述不正确的是（）A.结构③内的滑液，使关节运动更加灵活B.结构②包裹着关节周围，使关节具有牢固性C.结构⑤是关节头，可以使关节灵活运动D.运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的4.1970年，美国的玉米由于受到一种叶菌的危害而严重减产，后在墨西哥发现了对这种病菌有抗性的植物，从而为改良玉米品种找到了必要的基因．这一事实体现了野生生物的（）A.直接使用价值 B.间接使用价值 C.科学研究价值 D.潜在使用价值5.海洋生态系统在生物圈中扮演着重要角色。下列叙述中，错误的是（

）A.海洋植物是海洋生态系统中的生产者B.海洋生态系统是地球上最大的生态系统C.过度捕捞会破坏海洋生态系统的稳定性D.海洋植物参与维持生物圈的“碳—氧”平衡6.下列关于人体运动的说法，错误的是（）A.骨膜内的成骨细胞与骨的长粗有关B.骨是由骨膜、骨质和骨髓构成的器官C.运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的D.人体的运动都是在内分泌系统的调节和控制下完成的7.下列植物中，亲缘关系相对最近的是（）A.同门的植物 B.同科的植物 C.同属的植物 D.同种的植物8.下列关于人类的起源与进化，说法错误的是（）A.直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志B.人和现代类人猿的共同祖先是金丝猴C.人类进化历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人等阶段D.人类的起源和进化，除遗传和变异外，还有多种其他因素的作用9.下列化石可以证明鸟类可能起源于古代爬行类的是（）A.中华龙鸟化石 B.始祖鸟化石 C.恐龙化石 D.古生鱼类化石10.造成野生动植物濒危和灭绝的原因是（）①环境污染②自然衰老③植被破坏④乱捕滥杀A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.根据生命起源的化学演化学说，地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累，通过长期的相互作用，最后逐步形成能够生长、生殖、遗传的原始生命的过程属于（）A.第一步 B.第二步 C.第三步 D.第四步12.中国面食文化博大精深，源远流长，生活中人们利用自己的智慧制作了各种各样的面食。制作面食发糕时需要用到的微生物是（）A.酵母菌 B.醋酸菌 C.乳酸菌 D.青霉菌13.从行为的功能上看，“乌贼喷墨”和“孔雀开屏”分别属于动物的（）A.攻击行为、防御行为 B.防御行为、生殖行为C.生殖行为、生殖行为 D.防御行为、防御行为14.在北京猿人居住过的山洞里，发现了成堆的灰烬，有被烧过的动物骨骼、木头等，还有大量的石器和石片等物品，这说明北京猿人属于人类进化过程中的（）A.南方古猿阶段 B.能人阶段 C.智人阶段 D.直立人阶段15.某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析。下列叙述正确的是（）A.水绵的叶能进行光合作用B.肾蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官C.玉米的种子外有果皮包被着D.葫芦藓有茎、叶的分化，有输导组织16.动物迁徙的意义是（）A.获得充足的食物 B.获得适宜的生活环境C.有利于进行生殖 D.A、B、C三项都正确17.家兔的前肢短，后肢长，与它的哪种运动方式相适应（）A.奔跑 B.跳跃 C.行走 D.爬行18.生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个营养级。在“草→兔子→狼→虎”这条食物链中，兔子处于（）A.第一营养级，初级消费者 B.第二营养级，初级消费者C.第三营养级，次级消费者 D.第二营养级，次级消费者19.甲地与乙地面积相等，甲地只有9种昆虫，乙地有90种昆虫，二者相比，生态系统自动调节能力的大小是（）A.甲地大于乙地 B.乙地大于甲地 C.两地相同 D.无法比较20.2019年4月28日，国家主席习近平在中国北京世界园艺博览会开幕式上发表题为《共谋绿色生活，共建美丽家园》的重要讲话，强调顺应自然，保护生态的绿色发展昭示着未来。下列不符合绿色生活方式的是（）A.使用节能荧光灯 B.用电子贺卡传递友谊C.不按分类标识投放垃圾 D.少用一次性碗筷二、非选择题：（30分，每空1分）请在“”上填写合适的文字，在“[]”上填写标号。科学家做过如下实验：将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，污染区树干呈黑色，未污染区树干呈灰色，一段时间后，将放养的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如表。请结合达尔文的进化论回答下列问题：环境工业污染区未污染区类型浅色桦尺蛾深色桦尺蛾浅色桦尺蛾深色桦尺蛾释放数目201只601只496只473只再回收率15.9%34.1%12.5%6.3%（1）桦尺蛾的体色有深色和浅色之分，这是________的现象。（填“遗传”或者“变异”）（2）在工业污染区________桦尺蛾是有利变异，容易在生存斗争中获胜，并繁殖后代，________桦尺蛾则容易被淘汰；在非工业区________桦尺蛾是有利变异，容易在生存斗争中获胜，并繁殖后代。（3）从表中可以看出，在不同生存环境中生活着的桦尺蛾，其保护色是不同的。根据达尔文进化论，保护色的形成是（）的结果。A.人工选择 B.自然选择C.不能解释的自然现象 D.动物聪明的表现（4）通过上述事实说明，桦尺蛾的变异方向是________的，而自然选择是________的（选填“定向”或者“不定向”）。如图分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。请利用所学知识分析回答：（1）A的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的________动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有________（用字母表示）。（2）动物都有与各自的生存环境相适应的形态结构特征。如适于水中生活的E，用________呼吸，适于空中飞行生活的B，前肢变成翼，体表被________。适于陆地生活的D，其体表包着坚韧的________，不仅起到保护的作用，还可以防止体内水分散失，它一般具有________、三对足。宽阔水自然保护区山清水秀，物种丰富。夏季凉爽，冬季寒冷，降雨丰富，日照少，云雾多，冬季雪期一般三至四个月，是天然的动植物园。如图为该生态系统中的食物网，请结合所学知识回答：（1）宽阔水自然保护区作为一个生态系统，是由生物成分和________成分组成的。在生物成分中，绿色植物属于________。（2）如图为宽阔水自然保护区部分生物构成的食物网，其中鹰获得能量最少的一条食物链是________。如果某种不易降解的有毒物质进入该生态系统，那么此食物网中这种有毒物质积累最多的生物是________。（3）若山雀大量减少，短期内________的数量会大量增加，导致该区域植被受到危害加大，需要进行人工干预，这说明生态系统的自我调节能力是有限的。（4）生态系统中的能量流动和物质循环是通过________和________实现的。（5）该食物网中共有________条食物链，如果被捕食者的能量等比例的流向不同捕食者，请写出蛇获得能量最多的一条食物链________。材料一：印度媒体曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼疯狂地闯进了一户主人不在家的农舍，对院里的鸡群大肆捕咬。此时，留在家中的婴儿受到惊吓大声啼哭起来。于是母狼循着哭声越窗进入屋内……闻讯赶回家的主人看到衔着婴儿的母狼遁入山林。十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子﹣﹣一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，用四肢爬行，用牙撕咬生肉而食的”狼孩”。材料二：一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，浩浩荡荡地奔向食物所在地。如果在侦察蚁回巢后用樟脑丸放置在洞口，发现蚁群会不知所措，找不到食物。请回答下列问题。（1）母狼捕咬鸡群的行为是先天性行为中的________行为；母狼捕咬鸡群所需要的能量来源于细胞的________。（2）失去幼崽的母狼给婴儿哺乳属于________行为。（先天性或学习）（3）“狼孩”的表现说明了正常人的言语是通过逐步________才形成的，属于________，这种行为是建立在________基础之上的。幼儿错过学习语言的关键时期，长大后就很难用语言正确表达，健康成长的我们衷心感谢爸爸妈妈和所有爱我们的人。（4）由材料二可以看出，蚂蚁主要靠________（填“语言”、“动作”或“气味”）传递信息，蚂蚁的成员间有明确的分工与合作，群体具有________行为。

参考答案与试题解析2020-2021学年河南省平顶山市舞钢市八年级（上）期末生物试卷一、选择题：将唯一正确答案前的字母序号涂在答题卡相应位置上（每题1分，共20分）1.【答案】D【考点】被子植物的主要特征及经济意义【解析】被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实，如花生、桃树等。【解答】诗句中提到的垂杨具有六大器官，种子包被上果皮构成果实，因此属于被子植物。2.【答案】A【考点】苔藓植物的主要特征及其与人类生活的关系【解析】苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境。有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差。【解答】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。3.【答案】C【考点】关节的基本结构和功能【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.【答案】D【考点】认识生物多样性【解析】此题考查的知识点是生物多样性的内涵．解答时可以从生物多样性的内涵及其应用来分析．【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性，尤其是野生生物基因的多样性，是培育农作物新品种的基因库在遗传育种方面有重要作用，体现了野生生物的潜在使用价值．1970年，美国的玉米由于受到一种叶菌的危害而严重减产，后在墨西哥发现了对这种病菌有抗性的植物，从而为改良玉米品种找到了必要的基因，原理都是利用了基因的多样性．故选：D5.【答案】B【考点】生物圈是最大的生态系统绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡生态系统的稳定性【解析】在一定的地域内，生物与环境所构成的统一的整体叫做生态系统，生物圈是地球上最大的生态系统，掌握生态系统的特点及组成是解题的关键。【解答】解：A.海洋植物能够通过光合作用制造有机物，是海洋生态系统中的生产者，A正确。B.生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，B错误。C.生态系统都有一定的自我调节能力，过度捕捞会破坏海洋生态系统的稳定性，C正确。D.海洋植物能维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡，D正确。故选：B。6.【答案】D【考点】骨的基本结构和功能骨骼肌在运动中的协作关系骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答7.【答案】D【考点】生物的分类及分类单位【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答8.【答案】B【考点】人类的起源和进化【解析】人类起源于森林古猿，人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生。据此解答。【解答】A、人类祖先与猿分界的重要标志是两足直立行走，A正确；B、人类起源于森林古猿，B错误；C、人类进化历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人等阶段，C正确；D、人类的起源和进化，除遗传和变异的因素外，还有自然选择、隔离、迁徙和人种混杂等因素的作用，D正确。9.【答案】B【考点】生物进化论【解析】鸟类是由古代爬行动物的一支进化而来的，最早的鸟类化石，就是世界闻名的始祖鸟化石，据此解答．【解答】解：1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型．故选：B10.【答案】C【考点】生物多样性面临的威胁及原因【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答11.【答案】D【考点】地球上生命的起源【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答12.【答案】A【考点】发酵技术在食品制作中的作用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答13.【答案】B【考点】动物行为的类型和特点【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答14.【答案】D【考点】人类的起源和进化【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答15.【答案】C【考点】苔藓植物的主要特征及其与人类生活的关系裸子植物的主要特征及经济意义藻类植物的主要特征及其与人类生活的关系蕨类植物的主要特征及其与人类生活的关系【解析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。【解答】A、水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，错误。B、肾蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，用孢子繁殖，孢子属于生殖细胞，不是生殖器官，错误。C、玉米属于被子植物，种子外有果皮包被着，正确。D、葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织，错误。16.【答案】D【考点】动物行为的类型和特点【解析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，