2020-2021学年【吉林省延边州】七年级（上）期末生物试卷

学而优教有方学而优教有方试卷第=page2828页，总=sectionpages2929页试卷第=page2929页，总=sectionpages2929页吉林省延边州2020-2021学年七年级上学期期末教学质量检测生物试题一、单选题1.金达莱是延边朝鲜族自治州的州花，深受延边人民喜爱。构成金达莱结构和功能的基本单位是（

）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统2.“春种一粒粟，秋收万颗子”诗句，反映生物具有的基本特征是（）A.生物能够繁殖后代 B.生物之间能相互影响C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物的生活需要营养3.一只“毛毛虫”能长成美丽的蝴蝶，是因为（

）A.细胞的分裂 B.细胞的分化C.细胞的生长 D.细胞的生长、分裂和分化4.吉林省是中国玉米的主产区，也是最大产区。玉米生长需要量最多的无机盐是（

）A.含氮的、含磷的、含锌的无机盐B.含氮的、含磷的、含铁的无机盐C.含磷的、含钾的、含硼的无机盐D.含氮的、含磷的、含钾的无机盐5.下图是植物细胞分裂过程中不同时期的图像，分裂的先后顺序是（）A.c→b→a B.c→a→b C.b→c→a D.b→a→c6.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成了食物链。下列食物链中书写正确的是（）A.草→羊→狼 B.草←羊←狼 C.羊→狼→细菌 D.阳光←草←羊7.“西湖春色归，春水绿于染”。引起春天湖水泛绿的主要生物类群是（

）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.被子植物8.将白羊的乳腺细胞核注入黑羊的去核卵细胞中，融合形成新细胞，经一系列培育得到一只小羊，这只小羊的毛色应该是A.灰色 B.白色 C.黑色 D.黑白相间9.生物圈是指A.以海平面为标准，向上10千米范围B.地球上的所有生物与其环境的总和C.地球上的所有动物、植物和微生物D.地球的整个大气圈、水圈和岩石圈10.宠物狗的细胞中进行呼吸作用的主要场所是A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.细胞膜11.人的皮肤、眼、肝脏等属于的结构层次是A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统12.下图是动植物细胞结构模式图，下列叙述正确的是（）A.⑥是能量转换器 B.甲特有的结构是①④⑤C.③是细胞壁，有支持作用 D.甲是动物细胞结构模式图13.自然界的植物五彩缤纷，人们将自己的情感赋予花草树木，谱写出许多名篇佳句。下列诗句中与农田生态系统有关的是A.锄禾日当午，汗滴禾下土 B.谁言寸草心，报得三春晖C.离离原上草，一岁一枯荣 D.感时花溅泪，恨别鸟惊心14.下列关于草履虫叙述错误的是A.对外界刺激能作出一定的反应，趋利避害B.能吞食大量细菌，对污水净化有一定作用C.具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构D.生长到一定阶段，能够通过细胞分裂产生新个体15.下列移栽植物的做法，属于运用蒸腾作用原理的是A.移栽时不能给植株浇水B.给移栽的植物“打针输液”C.尽可能选择高温晴朗天气移栽D.移栽时往往需要去掉一部分枝叶16.下图是根尖结构示意图，下列有关说法正确的是（）A.①能分裂产生新细胞B.②主要由营养组织构成C.幼根的生长只与③有关D.④是根吸收水分和无机盐的主要部位17.为增加大棚内蔬菜产量，应增强光合作用强度。下列农业生产措施中，与光合作用无关的是A.合理密植 B.夜间适当降低大棚内的温度C.延长光照时间 D.提高大棚内二氧化碳的浓度18.某同学为探究“种子萌发的环境条件”设计如下实验，该同学探究的环境条件是（）组别实验材料空气水分温度光照甲100粒绿豆充足适量25℃有乙100粒绿豆充足适量5℃有A.空气 B.水分 C.温度 D.光照19.下列有关叶片结构的叙述中正确的是A.气孔分布于叶肉细胞之间B.叶脉内有运输水分的筛管C.叶片的表皮由多层细胞组成D.叶片由表皮、叶肉与叶脉组成20.习总书记在十九大报告中强调保护生物圈，实现人与自然和谐发展。下列人类活动中有利于保护生物圈的是：（）①植树造林②焚烧农作物秸杆③见毒蛇就打死④生活垃圾分类处理⑤使用纸质贺卡⑥少用一次性木筷A.①②⑥ B.①⑤⑥ C.①③⑥ D.①④⑥二、实验探究题如图图示中，图一为显微镜的构造示意图；图二为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图：图三为观察该装片时看到的甲、乙两个视野。请据图回答问题：（1）切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的________。（2）图二中，制作临时装片的正确操作顺序是________（填序号）。（3）要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的________（填序号），把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。（4）在制作该临时装片时，需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，其目的是________。（5）如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，则图二C步骤中的”滴清水“应该改成滴________。三、综合题下图分别为种子、植株幼苗、花和果实的结构示意图，据图回答问题。（1）从绿色开花植物体的器官分类来看，甲、丙、丁所示结构属于________器官。（2）乙是植株幼苗，萌发期间所需要的营养物质是由甲图中的[①]________提供。（3）甲图中________能发育成乙图中⑥。（4）丙图花粉从________中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。（5）完成传粉、受精后，由丙图中的________发育成果实。（6）由丁图可知，丙图⑪内至少含有四个________。图一表示某森林生态系统的食物链和食物网简图，图二是某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量。请据此图回答：（1）在生物学上，把空气、光照水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为________。（2）若用图一表示一个完整的生态系统，还需补充的组成成分是________和________，后者能将有机物分解为________，被植物吸收利用。（3）图一中共有________条食物链，图二中甲对应图一中的生物是________。（4）图一生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物的数量增加，又使鼠和兔的数量________，森林植被得以恢复，由此可见生态系统具有________能力。四、资料分析题阅读科普短文，回答问题。目前，“世界杂交水稻之父”﹣﹣袁隆平院士正攻关“海水稻”，以期解决粮食问题。“海水稻”并不是指生长在海水中的水稻，而是耐盐碱水稻的俗称，是一种不惧海水短期浸泡，能在海边滩涂地和盐碱地生长的特殊水稻品种。而普通水稻、小麦等农作物因为无法从高盐土壤中吸收足够的水分，而难以在这些地区生长。中国有16亿亩盐碱地，研发海水稻可以充分利用盐碱地和海洋滩涂，解决粮食不足问题。相比于普通水稻，海水稻有着诸多优点。首先现在庄稼灌溉用水都是淡水，而海水稻的灌溉可以使用半碱性的水，节约淡水资源；其次海水稻的种子来自海边野生，通过海水中的矿物质为其提供养分，不需要特殊施肥；三是由于盐碱地中微量元素含量高于普通土壤，“海水稻”所吸收的矿物质也会比普通的水稻要高。例如，海稻米因硒含量比普通大米高7.2倍，而呈胭脂红色，而且氨基酸含量也比普通水稻高出4.71倍，具有很高的营养价值；四是“海水稻”很少会患普通水稻常见的病虫害，基本不需要打农药，因而能够获得天然的绿色有机大米。在过去，超过6‰盐度的盐碱地大部分是泛着盐白色的裸露地面，最多只能生长一些耐盐野草。而最新研发的“海水稻“已能在含盐度6‰的盐碱地中结出稻米。并且种植海水稻3至5年后，土壤的含盐度可以降到3‰以下。有些区域通过种植海水稻，甚至改变了盐碱地的生态环境，引来了白鹭等鸟类栖息，增加了该区域的生物种类。“海水稻”的研究是一项伟大的工程，它为“农业荒漠”提供了新的发展契机，也为世界上饱受粮食短缺困扰的人们带来了福音。（1）水稻的种子外面有果皮包被着，这样的植物属于种子植物中的________植物。水稻的种子具有一片子叶，人们食用的大米，主要是水稻种子中的________（填结构名称）。（2）普通水稻无法从高盐土壤中吸收足够的________，因此难以在盐碱地生长。而海水稻能从盐碱地有选择地吸收无机盐并富集某些化学元素，体现了细胞膜具有________的功能。（3）相比于普通水稻，下列优点不属于海水稻所特有的是（）。A.节约淡水资源 B.矿物质含量高C.富含有机物 D.无农药化肥、绿色环保（4）海水稻不仅能在盐碱地上生长，并能降低土壤中的盐浓度。这说明（）。A.环境不能影响生物的生活B.生物能适应所有的环境C.生物只有改变环境才能生存D.生物既能适应一定的环境，也能影响环境（5）有关海水稻的种植，下列相关分析不正确的是（）A.对解决粮食问题有所帮助B.可以完全取代普通水稻C.可增加种植海水稻区域的生物种类D.需要科学种植、科学管理五、实验探究题下图是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，根据题意回答问题。（1）实验B步骤中，天竺葵叶片的X部分未遮光和Y部分遮光，目的是设置________实验。（2）实验D步骤中，把天竺葵叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的________溶解到酒精中，叶片变成黄白色。（3）经过E、F步骤后，G中________部分（填写“X或Y”）变成蓝色，说明________是光合作用的产物。（4）经过E、F步骤后，G中X、Y出现了不同的实验结果，说明________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。（5）天竺葵等绿色植物通过________，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，有效维持了生物圈中的________。

参考答案与试题解析吉林省延边州2020-2021学年七年级上学期期末教学质量检测生物试题一、单选题1.【答案】A【考点】绿色开花植物体的结构层次【解析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞是植物进行生命活动的基本单位，细胞通过分裂分化形成组织，由组织形成器官、由器官形成植物体。【解答】植物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器——线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。所以构成金达莱结构和功能的基本单位是细胞。故选A。2.【答案】A【考点】生物的特征【解析】生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】生物产生后代的过程，叫做繁殖。”春种一粒粟，秋收万颗籽”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代。选项BCD不符合题意。故选A。3.【答案】D【考点】细胞的生长细胞的分裂【解析】新产生的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，其结果使细胞的体积增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞不断地分化形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统（植物体），由系统构成个体。【解答】生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。新产生的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，其结果使细胞的体积增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，细胞分裂使细胞数目增多。细胞不断地分化形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统（植物体），由系统构成个体。因此，一只“毛毛虫”能长成美丽的蝴蝶，是因为细胞的分裂、细胞的生长和细胞分化。故选D.4.【答案】D【考点】无机盐的类型及其对植物的作用氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义无机盐对植物生活的意义【解析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。【解答】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。玉米生长需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。故选D.5.【答案】D【考点】细胞的分裂【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。【解答】如题干中图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的b，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即a过程；接着细胞质一分为二，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即c过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞，因此细胞分裂过程的正确顺序是b-a-c故选D.6.【答案】A【考点】生态系统中的食物链和食物网【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者、非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【解答】在生态系统中，各种生物之间由于吃与被吃的关系所形成的链状结构叫做食物链。A．草→羊→狼，正确的反映了食物链之间的捕食关系，正确。B．草--羊--狼，箭头指向的是捕食者而不是被捕食者，错误。C．羊→狼→细菌，食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，不应该出现分解者，错误。D．阳光--草--羊，食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，不应该出现非生物部分，箭头也指反了，错误。故选A.7.【答案】A【考点】藻类植物的主要特征及其与人类生活的关系【解析】藻类植物大都生活在水中，没有根、茎、叶的分化，体内含有叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。据此解答。【解答】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。“西湖春色归，春水绿于染。”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波，故A符合题意；苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，故B不符合题意；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，故C不符合题意；种子植物包括裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代，适于在复杂的陆地环境中生活，故D不符合题意。故选A.8.【答案】B【考点】克隆技术的应用细胞核中遗传信息的载体——DNA细胞核在生物遗传中的重要功能【解析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。（2）细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。【解答】由题干信息可知，将白羊的乳腺细胞核注入黑羊的去核卵细胞中，融合形成新细胞，经一系列培育得到一只小羊。这只克隆羊的遗传物质来自白绵羊的乳腺细胞核，具有白绵羊的全部遗传信息，因此这只小羊的毛色应是白色。故选B。9.【答案】B【考点】生物圈的范围生物圈是最大的生态系统【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。【解答】A．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，A错误。B．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，B正确。C．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈不仅既包括了生物圈里面所有的生物，还包括生物圈这个环境，C错误。D．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，D错误。故选B.10.【答案】C【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器动物细胞的基本结构【解析】线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。【解答】A．细胞核是遗传物质的控制中心，A错误。B．叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，B错误。C．动植物细胞的细胞质里有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，C正确。D．细胞膜控制物质的进出，有害物质不能轻易进入，有用物质不能随意渗出，D错误。故选C.11.【答案】C【考点】动物体和人体的结构层次【解析】植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统一个体，据此解答。【解答】A．细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位，错误。B．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，错误。C．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，人的皮肤、眼、肝脏等，结构层次属于器官，正确。D．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，错误。故选C.12.【答案】A【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器动物细胞的基本结构植物细胞的基本结构【解析】观图可知：①是细胞核、②是细胞壁、③是细胞膜、④是细胞质、③是叶绿体、⑥线粒体。【解答】A．⑥为线粒体，是呼吸作用的场所，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供给细胞生命活动的需要，为细胞的生命活动提供能量。因此，⑥线粒体是一种能量转换器，A正确。BD．植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有①细胞核、②细胞壁、④细胞质和⑥线粒体；不同点：是植物细胞内有②细胞壁、⑤叶绿体和液泡，而动物细胞内没有②细胞壁、⑤叶绿体和液泡。甲图具有②细胞壁、⑤叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图，BD错误。C．②细胞壁对细胞起保护和支持作用，C错误。故选A。13.【答案】A【考点】生态系统的类型【解析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。【解答】A．农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，自动调节能力差，人类发挥的作用非常重要，可知锄禾日当午，汗滴禾下土，描述盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土，说明与农田生态系统有关，故A符合题意。B．谁言寸草心，报得三春晖，说明谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？与农田生态系统无关，故B不符合题意。C．离离原上草，一岁一枯荣，描述原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓，与草原生态系统有关，故C不符合题意D．国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心，说明长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战，这与城市生态系统有关，故D不符合题意。故选A.14.【答案】C【考点】单细胞生物的结构和生活【解析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。【解答】A．草履虫具有应激性，对外界刺激能作出一定的反应，能够逃避有害刺激，趋向有利刺激，正确。B．草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。如草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收。所以，草履虫能取食细菌，对污水有净化作用，正确。C．动物细胞和植物的细胞在结构上有相同点：它们都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；但是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体。草履虫是单细胞动物，无细胞壁，错误。D．单细胞的草履虫生长到一定阶段，能够进行细胞分裂，分裂产生新细胞，即新的草履虫个体，正确。15.【答案】D【考点】绿色植物的蒸腾作用及其意义【解析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。【解答】A．移栽植物时需要浇适量的水，有利于根毛吸收水分，提高移栽植物的成活率，故A不符合题意。B．给移栽的植物“打针输液”，输的液体中可能有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，故B不符合题意。C．高温天气移栽植物，易散失水分，移栽植物的成活率较低，故C不符合题意。D．移栽植物时剪去部分枝叶，为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利于移栽植物的成活，故D符合题意。故选D.16.【答案】D【考点】幼根的生长根尖的结构【解析】由下向上，根尖的结构可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。【解答】A．①是根冠，具有保护作用，属于保护组织，A错误。B．②分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，细胞数量增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。②并不是营养组织，B错误。C．③是伸长区，在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。幼根的生长与③有关也与②分生区不断分裂产生新细胞，细胞数量增加有关，C错误。D．④是成熟区，其表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位，D正确。故选D.17.【答案】B【考点】光合作用原理在生产上的应用呼吸作用与光合作用的区别和联系植物的呼吸与人类生产生活的关系【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能星的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。【解答】A．合理密植是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，A不符合题意。B．适当降低夜间温度，可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于有机物的积累，能增高产量，但与利用光合作用的原理没有关系，B符合题意。C．延长光照时间，提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的，C不符合题意。D．提高大棚内二氧化碳的浓度，可以增加光合作用的原料，能提高产量，D不符合题意。故选B。18.【答案】C【考点】探究种子萌发的条件【解析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【解答】分析表中数据可知，该小组设置了一组对照实验：甲与乙以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响故选C。19.【答案】D【考点】气孔的功能、结构及开闭原理叶片的基本结构及其主要功能【解析】叶片的结构由表皮，叶肉和叶脉组成。【解答】A．表皮由上表皮和下表皮组成，表皮上分布有气孔，一般情况下下表皮的气孔多于上表皮的气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，是气体进出和水分散失的门户，故A不符合题意。B．叶脉内有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，故B不符合题意。C．叶片的表皮由一层细胞构成，无色透明，有利于光线透过，同时具有保护作用，故C不符合题意。D．叶片由表皮，叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮组成，具有保护作用，叶肉包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞内有叶绿体，在光照下形成叶绿素，叶脉具有支持和运输的作用，故D符合题意。故选D.20.【答案】D【考点】人类活动对生态环境造成的影响【解析】本题考查生态环境的保护相关知识，要利用所学知识，根据具体事例加以解答。【解答】⓪植树造林，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧，有益于改善生态环境，建造一个鸟语花香的生态家园；③毒蛇也是一个物种，我们要保护生物多样性，不能见毒蛇就打死它；③使用纸质贺卡和一次性筷子的使用，要耗费大量的木材，不利于生态环境的保护，因此，要⑥少用一次性木筷；②焚烧农作物秸杆会释放大量有害气体；④生活垃圾分类处理有益于改善生态环境故选D。二、实验探究题【答案】液泡cdba①为更好的观察细胞结构生理盐水【考点】显微镜的基本构造和使用方法制作临时装片观察植物细胞【解析】1、本题考查显微镜的结构及洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤。2、由图一可知：①转换器、②反光镜、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋、⑤物镜。【解答】植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有多种味道：酸、甜、苦、辣。切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的液泡。制作洋葱表皮细胞临时装片时正确地的步骤概括为擦、滴、撕、展、盖、染、吸。所以题中制作临时装片的正确操作顺序为cdba。从图中可以看出，图乙中的物像比图甲大，应选用放大倍数较大的物镜或目镜。具体操作应为：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。为更好的观察细胞结构，在制作该临时装片时，需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，具体方法是在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。制作植物细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴清水；在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水。三、综合题【答案】生殖子叶②⑨花药⑩子房胚珠【考点】果实和种子的形成种子萌发的条件和过程【解析】观图可知：③是胚芽、④是胚轴、②是胚根、①是子叶、③是胚、⑧是茎和叶、⑦是连接根与茎的部位、⑥是根、③是花药、⑧花丝，②花柱，⑩柱头，⑩子房，据此解答。【解答】（1）常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。根、茎、叶属于营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。由图可知，从构成生物体的结构层次分析，甲是种子、丙花、丁是果实，属于绿色开花植物的生殖器官。（2）乙是植株幼苗，种子萌发时，图甲中①子叶为其发育提供营养物质。（3）种子萌发时，首先种子吸水膨胀，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶。因此甲图中②胚根能发育成乙图中⑥根。（4）绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。（5）受精后，花的部分结构凋落了，只有子房继续发育，如下：（2个）（1个）由图可见，丙中的@子房发育成果实。（6）胚珠发育成种子，胚珠的数目决定种子的数目。丁图中有4粒种子，因此丙图⑩子房内至少含有4个胚珠。【答案】生态因素非生物部分,分解者,无机物5,蛇减少,一定的自动调节【考点】生态系统中的食物链和食物网生态系统的组成及各部分的作用探究某些生态因素在生态系统中的作用生态系统具有一定的自我调节能力【解析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【解答】在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者；非生物成分是指阳光、空气、水分等；图中要构成一个完整的生态系统还需要分解者和非生物成分。分解者能够将动植物遗体中的有机物分解为无机物。在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高；图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙，根据食物链：草→鼠→蛇→鹰可知图二中的甲对应的生物是蛇。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会减少，但肉食动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复。生态系统可以通过这种自动调节能力，维持相对稳定的状态。一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。该生态系统的类型