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文档简介

初中班级图书管理制度第一章总则为促进班级阅读氛围，提升学生的阅读能力和综合素养，确保班级图书的合理使用与管理，特制定本制度。班级图书是学生获取知识、拓展视野的重要资源，合理的管理制度能够有效维护图书的完整性和可用性。第二章适用范围本制度适用于本班所有学生及班主任、图书管理员。所有参与图书管理的人员均需遵守本制度，确保图书管理工作的顺利进行。第三章管理目标本制度的主要目标包括：1.确保班级图书的安全与完整，减少图书损坏和丢失现象。2.提高学生的阅读兴趣，鼓励自主借阅和阅读。3.建立良好的图书管理流程，确保图书的高效流通。4.通过定期评估和反馈，持续改进图书管理工作。第四章图书管理规范1.图书的采购与分类班级图书由班主任和图书管理员共同负责采购，图书应根据学生的年龄和兴趣进行分类，确保种类丰富，满足不同学生的需求。图书分类可包括文学类、科普类、历史类等，便于学生查找和借阅。2.图书的登记与编号所有图书在采购后需进行登记，记录书名、作者、ISBN、分类、购入日期等信息。每本图书应贴上编号标签，便于管理和查找。图书管理员负责维护图书登记册，确保信息的准确性。3.图书的借阅与归还学生借阅图书需填写借阅登记表，记录借阅日期、归还日期及借阅者姓名。借阅期限一般为两周，特殊情况可向图书管理员申请延长。归还时，图书管理员需检查图书的完好性，确保无损坏后方可登记归还。4.图书的维护与保养班级图书应定期进行检查，发现损坏的图书需及时修复或更换。学生在借阅图书时应注意爱护，避免污损和撕毁。班级应设立图书保养责任人，负责图书的日常维护工作。第五章图书管理员职责图书管理员由班主任指定，负责班级图书的日常管理工作。具体职责包括：1.负责图书的采购、登记、借阅和归还工作。2.定期组织图书的维护和检查，确保图书的完好性。3.统计借阅情况，定期向班主任汇报图书使用情况。4.组织班级阅读活动，鼓励学生积极参与阅读。第六章学生责任学生在借阅图书时需遵守以下规定：1.爱护图书，保持图书的整洁和完好。2.按时归还图书，逾期未归还的需向图书管理员说明情况。3.如发现图书损坏，应及时向图书管理员报告，并承担相应的赔偿责任。4.积极参与班级组织的阅读活动，分享阅读心得。第七章监督与评估机制班级图书管理工作应定期进行评估，评估内容包括图书的使用情况、损坏情况及学生的参与度。班主任应定期召开班会，听取学生对图书管理的意见和建议，及时调整管理措施。图书管理员需记录每次评估的结果，并提出改进方案。第八章附则本制度由班主任负责解释，自颁布之日起实施。制度的修订应根据实际情况和反馈意见进行，确保制

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