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部编版2025年六年级上册小学道德与法治教学计划一、计划背景随着社会的不断发展，学生的道德与法治教育显得尤为重要。小学阶段是学生价值观、人生观和世界观初步形成的关键时期。道德与法治课程不仅帮助学生树立正确的价值观，还能增强他们的法律意识和社会责任感。2025年部编版六年级上册道德与法治课程的实施，旨在通过系统的教学计划，培养学生的道德素养和法治观念，为他们的健康成长奠定基础。二、教学目标本学期的道德与法治教学目标包括：1.道德素养的提升：通过学习，学生能够理解和认同社会主义核心价值观，树立正确的道德观念，培养良好的行为习惯。2.法律意识的增强：让学生了解基本的法律知识，增强法治观念，懂得用法律保护自己和他人的合法权益。3.社会责任感的培养：引导学生关注社会问题，增强社会责任感，培养他们参与社会活动的积极性。4.实践能力的提高：通过实践活动，提升学生的道德判断能力和法律应用能力，培养他们解决实际问题的能力。三、教学内容与安排1.教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个方面：社会主义核心价值观：理解和认同社会主义核心价值观的内涵，学习如何在日常生活中践行这些价值观。基本法律知识：学习与学生生活密切相关的法律知识，如未成年人保护法、反家庭暴力法等。道德行为规范：探讨日常生活中的道德行为规范，学习如何在不同场合中做出正确的道德选择。社会责任与参与：通过案例分析，引导学生关注社会问题，鼓励他们参与志愿服务和社会实践活动。2.教学安排教学安排分为两个学期，每个学期的具体内容如下：第一学期第1-2周：介绍课程内容，讲解社会主义核心价值观的基本概念。第3-4周：深入学习社会主义核心价值观的具体内容，结合实际案例进行讨论。第5-6周：学习未成年人保护法的基本知识，讨论法律对未成年人的保护措施。第7-8周：探讨道德行为规范，分析日常生活中的道德选择。第9-10周：学习反家庭暴力法，了解家庭暴力的危害及法律保护措施。第11-12周：组织社会实践活动，鼓励学生参与志愿服务，增强社会责任感。第二学期第1-2周：总结第一学期的学习内容，进行知识回顾与巩固。第3-4周：学习与青少年相关的法律知识，如校园欺凌的法律后果。第5-6周：探讨如何在校园内外践行道德行为规范，进行角色扮演活动。第7-8周：分析社会热点问题，引导学生思考解决方案，增强社会参与意识。第9-10周：进行法律知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固法律知识。第11-12周：总结本学期的学习成果，进行期末评估与反馈。四、教学方法与手段为确保教学目标的实现，采用多种教学方法与手段：课堂讲授：通过生动的课堂讲授，帮助学生理解道德与法治的基本概念。案例分析：结合实际案例，引导学生进行讨论，培养他们的分析能力和判断能力。角色扮演：通过角色扮演活动，让学生在实践中体验道德与法律的应用。小组讨论：组织小组讨论，鼓励学生分享自己的观点，增强合作意识。社会实践：通过参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。五、评估与反馈评估与反馈是教学计划的

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