浙江省台州市温岭市人教版小学一年级上册数学期末试题及答案

浙江省台州市温岭市人教版小学一年级上册数学期末试题及答案（时间：60分钟满分：100分）一、我会填。（共33分。第3题3分，其余每空1分。）1.比一比，填一填。（）比（）少（）；（）比（）多（）。【答案】①.②.③.2④.⑤.⑥.2【解析】【分析】根据题意，有6个，有4个，4＜6，所以比少2个；有3个，有5个，5＞3，所以比多2个；由此解答。【详解】比少2；比多2。2.怎样走才能吃到？先向（）走（）格，再向（）走（）格。【答案】①.右②.2③.下④.3【解析】【分析】头为上，脚为下，写字的一般为右手，不写字的为左手。由此判断小猫要走的方向即可。【详解】先向右走2格，再向下走3格。或先往下走3格，再往右走2格。3.（1）一共有（）个。从右数，第6个是（）。（2）请把左边3个表情圈起来。【答案】（1）9；（2）见详解【解析】【分析】（1）按顺序数出的数量，根据写字的手是右手，不写字的手是左手判断左右方向，然后从右边数到第6个确定图形即可。（2）根据写字的手是右手，不写字的手是左手判断左右方向，然后从左边数出3个圈起来即可。【详解】（1）根据分析知，一共有9个，从右边数，第6个是。（2）根据分析圈图如下：4.把下面的算式按得数从大到小排列起来。7＋69＋510－58＋9（）＞（）＞（）＞（）。【答案】①.8＋9②.9＋5③.7＋6④.10−5【解析】【分析】先把四个算式的结果算出来，再按结果的大小把算式从大到小排列，注意括号里要写题目中的算式。【详解】7＋6＝13，9＋5＝14，10−5＝5，8＋9＝17，把算式按从大到小的顺序排列。故填空为：（8＋9）＞（9＋5）＞（7＋6）＞（10−5）【点睛】本题考查了20以内数的加法计算及从大到小的排列问题。5.两个加数相同，它们的和是12，这两个加数是（）；被减数和减数都是8，差是（）。【答案】①.6②.0【解析】【分析】两个加数相同，和是12。和超过了10，因为5和5合起来是10，所以从加数为6开始计算，看哪两个相同的数相加的结果为12即可。减法算式为：被减数－减数＝差，代入计算。【详解】6＋6＝12；8－8＝0两个加数相同，它们的和是12，这两个加数是6；被减数和减数都是8，差是0。6.一个数，十位上是1，个位上的数字比十位上的多6，这个数是（），读作：（）。【答案】①.17②.十七【解析】7.小红有7朵花，小丽有3朵花，小红比小丽多（）朵花。小红给小丽（）朵后，两人同样多。【答案】①.4②.2【解析】【分析】求一个数比另一个数多多少，用这个数减另一个数即可；计算出多出来的数量后，再把多出来的数量分成两个相同的数，即将多出来的分出来一半后，两人就一样多了。【详解】7－3＝4（朵）；4可以分成2和2；此时小红有7－2＝5（朵）；小丽有3＋2＝5（朵），5＝5。小红有7朵花，小丽有3朵花，小红比小丽多4朵花。小红给小丽2朵后，两人同样多。8.一个数比10大又比20小，它的个位上是5，这个数是（）。【答案】15【解析】【分析】一个数比10大又比20小，说明这个数在10和20之间，且个位上是5，10＜15＜20，这个数是15。【详解】由题意分析得：一个数比10大又比20小，它的个位上是5，这个数是15。9.找规律，在（）里填上合适的数。（1）4，8，12，（），20，（）。（2）2，3，5，（），13，（）。【答案】9.①.16②.2410.①.8②.21【解析】【分析】（1）这组数字依次变大，每后一个数比前一个数大4，12＋4＝16；20＋4＝24，依次填写16，24；（2）这组数字中，每前两个数相加等于后一个数。3＋5＝8；5＋8＝13；8＋13＝21。依次填写8；21。【小问1详解】4，8，12，16，20，24。【小问2详解】2，3，5，8，13，21。10.看钟面填时间。（）时1小时之后是（）时大约（）时【答案】①.12②.7③.4【解析】【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。图1分针指向12，时针指向12，是12时；图2分针指向12，时针指向6，是6时，1小时之后的时间，用现在的时间＋1小时计算；图3分针指向11，时针接近4，是快4时了，也就是大约4时。【详解】6时＋1时＝7时11.在算式“16－4＝12”中，被减数是（），差是（）。【答案】①16②.12【解析】【分析】根据对减法的认识可知，减法算式为被减数－减数＝差，可知16是被减数，4是减数，12是差。由此解答。【详解】在算式“16－4＝12”中，被减数是16，差是12。二、我会选。（把正确答案的序号填在括号里，共6分。）12.☆－△＝3，下面说法正确的是（）。A.☆＜△ B.☆＞△ C.☆＝△【答案】B【解析】【分析】被减数－减数＝差，差和减数都小于被减数，并且差和减数不能确定大小关系。被减数和减数相同时，差是0。【详解】A．☆＜△表示被减数小于减数，不对；B．☆＞△表示被减数大于减数，对；C．☆＝△表示被减数等于减数，由于差3，所以不对。说法正确的是☆＞△。故答案为：B13.两个同样大的正方体魔方能拼成一个（）。A.正方体 B.长方体 C.圆柱【答案】B【解析】【分析】正方体是正正方方有平平的面，两个正方体能拼成如图的图形，由此选择。或【详解】A．拼成的图形不是正正方方的，不是正方体；B．长方体是长长方方的有平平的面，拼成的图形是长方体；C．圆柱上下是圆且上下一样粗，拼成的图形不是圆柱。两个同样大的正方体魔方能拼成一个长方体。故答案为：B14.在4，17，12，20，9，10，14中，比12大的数有（）个。A.5 B.4 C.3【答案】C【解析】【分析】在4，17，12，20，9，10，14中，圈出比12大的数，数一数有几个。【详解】4比12小，17比12大，12等于12，20比12大，9比12小，10比12小，14比12大，只有17，、20、14这三个数比12大。故答案为：C【点睛】本题考查了20以内数的大小问题。15.中间有（）只。A.2只 B.3只 C.4只【答案】A【解析】【分析】数一数11和14之间有几个数就是有几只。【详解】9、10、11、（12、13）、14、15、因此11和14之间只有12、13两个数。故答案为：A【点睛】本题考查了20以内数字的排列问题。16.下图再添（）个小正方体，就能摆成下面的大正方体。A.1个 B.2个 C.3个【答案】A【解析】【分析】左图里有7个小正方形，右图有8个小正方形，相差的数就是要添的小正方形的个数。【详解】8−7＝1（个）故答案为：A【点睛】本题考查了10以内数的减法问题。17.有（）个篮球可以投进篮筐。A.4个 B.3个 C.2个【答案】B【解析】【分析】依次计算出各算式的结果，找到得数为12的有几个即可。由此解答。【详解】4＋8＝12；3＋9＝12；9＋6＝15；5＋6＝11；7＋5＝12；4＋7＝11结果为12的有3个，所以有3个篮球可以投进篮筐。故答案为：B三、计算我最棒。（共24分）18.直接写得数。9－4＝7＋5＝8＋7＝2＋6＝9＋0＝10－2＝4＋15＝3＋8＝9＋9＝6－4＝4＋6＝6＋7＝【答案】5；12；15；8；9；8；19；11；18；2；10；13；【解析】【详解】略19.直接写得数。1＋1－1＝8－8＋7＝9＋1－4＝8＋6－3＝7＋0－2＝14－4－1＝4＋5－3＝7＋3＋6＝【答案】1；7；6；115；9；6；16【解析】20.在括号里填上合适的数。4＋（）＝103＝（）－5（）＋4＝9＋33＋10＝7＋（）16＋2＝（）－218－6＝（）＋4（）＋8＝17（）＋8＜13【答案】①.6②.8③.8④.6⑤.20⑥.8⑦.9⑧.4【解析】【分析】和－加数＝另一个加数，差＋减数＝被减数，据此计算即可。【详解】10－4＝6，所以4＋6＝10；3＋5＝8，所以3＝8－5；9＋3＝12，12－4＝8，所以8＋4＝9＋3；3＋10＝13，13－7＝6，所以3＋10＝7＋6；16＋2＝18，18＋2＝20，所以16＋2＝20－2；18－6＝12，12－4＝8，所以18－6＝8＋4；17－8＝9，所以9＋8＝17；12＜13，12－8＝4，所以4＋8＜13。（此题答案不唯一）21.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。9＋6（）169＋7（）12＋417－4（）7＋910＋4（）19－715－8（）15－711＋5（）11－5【答案】①.＜②.＝③.＜④.＞⑤.＜⑥.＞【解析】【分析】依次计算出各算式的结果再比较大小。20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较。【详解】9＋6＝15；15＜16，则9＋6＜16；9＋7＝16；12＋4＝16；16＝16，则9＋7＝12＋4；17－4＝13；7＋9＝16；13＜16，则17－4＜7＋9；10＋4＝14；19－7＝12；14＞12，则10＋4＞19－7；15－8＝7；15－7＝8；7＜8，则15－8＜15－7；11＋5＝16；11－5＝6；16＞6，则11＋5＞11－5。四、按要求画一画，涂一涂。（每题3分，共9分。）22.看算式画○。9－4－3＝2【答案】见详解【解析】【分析】根据题意可知，原来有9个○，先去掉了4个，又去掉了3个，还剩下2个。画图时可以用虚线框起来4个，再用斜线划去3个，由此解答。【详解】9－4－3＝223.在★的左边画3个△，右边画4个○。________★________。【答案】①.△△△②.○○○○【解析】【分析】写字的一般是右手，不写字的是左手。即左手的方向是左边，右手的方向是右边。由此解答。【详解】在★的左边画3个△，右边画4个○。△△△★○○○○。24.按规律接着往下涂：○●○○●●○○○○○○○○○。【答案】见详解【解析】【分析】由题可知，这组图形依次为1个白色，1个黑色，2个白色，2个黑色，3个白色，3个黑色……由此解答。【详解】由分析作图如下：五、看图列式。（共12分）25.看图列式。（元）【答案】8－2＝6【解析】【分析】题中铅笔盒和尺子一共需要8元，尺子2元，求铅笔盒需要多少钱，用总价钱－尺子的价钱，由此解答。【详解】8－2＝6（元）铅笔盒需要6元钱。26.看图列式。（个）【答案】6＋8＝14【解析】【分析】题中左边袋子里有6个橘子，右边有8个橘子，求一共有多少个橘子，将两部分数量相加即可。【详解】6＋8＝14（个）一共有14个橘子。27.看图列式。（颗）【答案】6＋4＋3＝13【解析】【分析】求总数就是把这几个数加起来计算即可。【详解】第一组有6颗星星，第二组有4颗星星，第三组有3颗星星。故列式计算为：6＋4＋3＝13（颗）【点睛】本题考查了20以内数的连加问题。28.看图列式。（个）【答案】10－5－3＝2【解析】【分析】图中共有10个三角形，用虚线框起来5个，表示去掉5个，用斜线划去3个，表示去掉3个，求还剩几个三角形，用减法计算。【详解】10－5－3＝2（个）还剩2个三角形。六、解决问题。（每题4分，共16分。）29.一共有多少个杯子？方法1：（个）方法2：（个）【答案】8＋7＝15（个）9＋6＝15（个）15个【解析】【分析】大杯子8个，小杯子7个；或者看作左边9个，右边6个，然后将它们相加即可详解】方法一：8＋7＝15（个）方法二：9＋6＝15（个）答：一共有15个杯子。30.看图解答。运动会开了（）天。（可以画一画或算一算）我的方法：______。【答案】44－1＋1＝4（