2022年浙江省湖州市长兴县六年级下册期末语文试卷及答案

2022年浙江省湖州市长兴县六年级下册期末语文试卷及答案姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分阅卷人一、根据语境，读拼音写词语。得分1．根据语境，读拼音写词语。时间的chǐlún吱吱响，碾过一个又一个脚印。zhǎyǎn间，六年的小学时光悄然逝去，让人难以juéchá。六年里，你最难忘的是什么？是校园里的mínɡmèi风光，是老师们的谆谆教诲，还是伙伴间的kuānwèi鼓舞？曾经yòuzhì天真的孩童，而今长成了有责任担当的少年。愿你在今后的人生道路上能直面kùnjìnɡ，jiànwēizhīzhù，勇于探索世界和追求真理。阅卷人二、选择题。得分2．请你协助老师，对同学的演讲稿进行审稿，以下哪句话的注音和书写不需要修改（）A．看着老师那异常严历的目光，我赶紧低下头，不禁头涔涔（cén）而泪潸潸。B．校园里避静的小道里，藤蔓（màn）爬满围墙，花开一大片，美如仙境。C．只要有锲（qiè）而不舍的精神，终有一天能拔云见日，豁然开朗。D．既然立下鸿鹄（hú）之志，就该脚踏实地，否则只是好高骛远而已。3．下列演讲词中成语运用不当的一句是（）A．现在的小孩都养尊处优惯了，适应不了恶劣的环境。B．“海内存知己，天涯若比邻”是千百年来脍炙人口的名句。C．福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈，使莫泊桑深受启发。D．随着“垃圾分类”知识的普及，大家树立了环保意识，垃圾分类成为司空见惯的事。4．为了帮助同桌更好地理解“通国之善弈者也”中“善”字的意思，你会选择以下哪句话作为同义字的举例（）A．人之初，性本善，性相近，习相远。B．工欲善其事，必先利其器。C．陈康肃公尧咨善射。D．不以恶小而为之，不以善小而不为。5．以下是根据“住方家大院的八儿，今儿喜得快要发疯了”这句话加点部分仿写的句子，不恰当的一项是（）A．满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。B．他张开大口，对着大山吼了三声，大山抖了三抖。C．这橘子酸得我牙都快掉了。D．我看着天，看着云彩走，等母亲回来，既焦急又兴奋。6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。B．毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。C．“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说：“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”D．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。7．小刚因犯错被老师批评，面对老师的苦口婆心，他很反感。此时，你想用以下哪句话劝诫他（）A．常将有日思无日，莫把无时当有时。B．书到用时方恨少，是非经过不知难。C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。D．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。8．以下内容摘自当当书城的购买评论，其中评论和购买的书籍不匹配的一项是（）A．B．C．D．9．出版社编辑打算给《鲁滨逊漂流记》这本书中的“驯养培育”这一情节配上插画，你会向他推荐以下哪一幅图（）A． B．C． D．阅卷人三、语文综合性活动。得分10．小明这学期正在练习赵孟頫的书法，爷爷八十大寿快到了，他以赵体给爷爷写了一句祝词，下列哪个祝词才是小明写的（）A．B．C．D．11．在爷爷的寿宴上，爸爸请小明上台主持。请你帮小明想一个开场白，用一句诗开头。先打腹稿，再写下来。12．毕业在即，班级开展了语文综合性学习活动，请你根据要求完成下列题目。（1）六年级最后一次班会课，你作为班长策划本次班会课，要写一份活动策划书。你会把活动名称定为“”，本次活动的目的是（2）师恩难忘，同窗情深。请各引用一句诗作为毕业赠言送给老师和同学。致老师：致同学：（3）下面是小羽同学收集的自己六年小学生活中有代表性的资料，想采用“栏目式”做一本成长纪念册，请你帮他放入相应的栏目里吧。（填序号）①春游照片②班级日志③个人书画作品④老师的寄语⑤拔河比赛的照片⑥同学的祝福⑦各类获奖证书⑧一张满分试卷⑨第一次戴红领巾的照片成长足迹：多彩生活：毕业赠言：阅卷人四、阅读（30分）得分文言文阅读。师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮①矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛②之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注释】①暮：这里指“晚了”。②炳烛：点燃烛。炳，点。③昧行：在黑暗中行走。昧，暗。13．用“/”为下列句子断句。（至少断两处）安有为人臣而戏其君乎？14．下列句子中“之”字用法与其他三项用法不同的是（）A．臣闻之 B．如日出之光 C．默而识之 D．学而时习之15．师旷是用哪些例子来阐明自己的观点的？照样子，用自己的话填写思维导图。非连续性文本阅读材料一：“虎哥”回收，一“虎”百应！“虎哥”成立于2015年7月，总部位于浙江省杭州市。公司围绕“数字城市”“无废城市”现代环境治理体系建设，提供生活垃圾减量化、资源化和无害化服务，建立“前端收集一站式，循环利用一条链，智慧监管一张网”的生活垃圾分类治理全链条体系。围绕核心价值观——“虎哥，为了您的美好生活！”向各地政府及居民提供垃圾分类和社区生活服务。材料二：材料三：“虎哥”垃圾分类收集流程⑴居民在家中将生活垃圾中的可回收物、有害垃圾投放至虎哥专用垃圾袋中。⑵通过虎哥APP、虎哥微信公众号呼叫“虎哥”。⑶服务站虎哥接到用户订单后，会及时上门收集。⑷完成收集后，用户可获得相应环保金。⑸用户可到虎哥便利店或虎哥商城使用环保金进行购物。16．阅读以上三则材料，将虎哥企业名片补充完整。服务对象：服务内容：服务方式：服务口号：17．阅读材料，下列说法正确的是（）A．虎哥垃圾袋装满后，需要用户自己将它送往“虎哥”回收站。B．如果有需求，虎哥还提供清理其他垃圾和易腐垃圾的服务。C．有了虎哥，居民足不出户就可以清理所有生活垃圾，给生活带来方便。D．虎哥通过线上网络平台和线下物流体系相结合，搭建了“互联网+回收”立体服务平台。18．“虎哥”被引进后，立即风靡各小区。你能结合上述材料，分析“虎哥”受居民欢迎的原因吗？至少从三个方面进行表述。课外阅读。门边有个位置①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我总过意不去，让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”我怒火中烧，伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”④再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅，脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。⑤门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我感到很安慰，我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？⑥几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天“好人”！一声惊叹吓了我一跳，为什么啊？大爷！老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。⑦老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”19．文中的两个主人公分别是和。请根据“我”的心情变化，将故事情节图补充完整。①儿子嫌弃师傅脚臭②师傅直接在门口换水过意不去③④感到安慰20．根据下图字典义项，文中“心照不宣”的“宣”的意思：（填序号）。“我”与送水师傅“心照不宣”是指

21．读文中画横线的句子，完成练习。①句子中“我的用心”是指。从这份“用心”中可以看出“我”是一个的人。②文中的“我”还有哪些举动可以看出“我”是这样的人，请从第①②自然段中用简洁的语言概括两处：第一处；第二处。22．文中最后一个自然段有两个“位置”，第一个指，第二个指。这段话能删除吗？为什么？23．作为儿子的同龄人，你想对文中的儿子说些什么？阅卷人五、习作（30分）得分24．朱自清先生在《匆匆》一文中感慨：我们的日子为什么一去不复返呢？假如时光可以倒流，美好可以重温，选择可以重来，后悔可以追及……一切都可重启，你会追回哪段逝去的时光呢？是那一天，发生了让你难忘或是激动的事情？是那一时刻，作出了一个冲动的决定？是那一年，遇见了特别的人，改变了你前进的方向？还是……请以《回到》为题，先在横线上填上“那个早晨、两年前、那个雨天……”等表示时间的词语，然后回顾事情的经过，回忆当时印象最深的感受，理清思路写下来。要求表达真情实感，不出现真实的校名，姓名可以另编代替。不能写成诗歌。

答案解析部分1．【答案】齿轮；眨眼；觉察；明媚；宽慰；幼稚；困境；见微知著【知识点】拼音；词形【解析】【分析】书写时要注意“齿轮”的“轮”不要写成同音字“伦”，“眨眼”的“眨”不要写成形近字“泛”，“觉察”的“察”不要写成同音字“查”，“幼稚”的“稚”不要写成形近字“椎”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：齿轮、眨眼、觉察、明媚、宽慰、幼稚、困境、见微知著

【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。2．【答案】A【知识点】拼音；词形【解析】【分析】A.正确。

B.藤蔓：藤本植物，根生于土壤中的一种易弯或柔软的木本或草本的攀缘植物。故读蔓(wàn)。

C.有误，“拔云见日”中的“拔"应写作“拨”。

D.有误，“既然"应改为“即然”。

故答案为：A【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。3．【答案】C【知识点】成语【解析】【分析】A、B、D恰当；

C.不恰当，夸夸其谈：指说话或写文章时不作调查研究，滔滔不绝，漫无边际地乱说一些不切实际的话。与语境不相符。

故答案为：C【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。4．【答案】C【知识点】字义【解析】【分析】“通国之善弈者也"中“善"的意思是擅长。A.“善”的意思是善良。

B.“善”的意思是做好，完善。

C.“善”的意思是擅长。

D.“善”的意思是善事。

故答案为：C【点评】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字"和“多义词”的现象。5．【答案】D【知识点】修辞手法；句子排序、仿写【解析】【分析】“住方家大院的八儿，今儿喜得快要发疯了“这句话加点部分运用了夸张的修辞方法。A、B、C都运用了夸张的修辞方法。

D.不恰当，只是写出了自己的心情，没有运用夸张的修辞方法。

故答案为：D【点评】考查了句子仿写、修辞。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点，语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。6．【答案】C【知识点】标点符号【解析】【分析】A、B、D正确；

C.有误，提示语在中间，后面用逗号。

故答案为：C【点评】考查了标点符号。作答此类题要熟悉各种标点的基本用法，根据题干中的关键词判断对错。分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。7．【答案】D【知识点】格言、名言【解析】【分析】A.“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是日子好了要常想想以前贫困的时候，生活困顿时不要像以前富裕时那样铺张浪费。

B.“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是等到真正用到知识的时候才后悔自己会的知识太少了。启示我们平时应当勤学好问，等到真正需要的时候可以随时用上这些知识。

C.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

D.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。

根据语境，应选D。

故答案为：D

【点评】考查了名言警句的积累。理解名言警句意思是解决此类问题的关键。要求学生平时在积累的过程中，掌握语句的大意，结合具体的语境作答相关题目。8．【答案】D【知识点】课文内容理解；文学文化常识【解析】【分析】A、B、C正确。

D.《汤姆索菲亚历险记》小说讲了他和他的伙伴勇敢的五次冒险经历∶第一次是黑夜目睹坟场惨案，第二次冒险是他和朋友三个小海盗扬帆起航，第三次冒险是寻找宝藏，第四次冒险是他和贝琪被困山洞，第五次冒险是他和朋友再次寻宝藏，并找到了宝藏。

故答案为：D【点评】考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查，平时要注意多读书，读好书。9．【答案】C【知识点】课文内容理解【解析】【分析】本题考查对课外阅读知识的掌握。结合插图内容可知，C项插画的内容为驯养山羊。故选C。

故答案为：C【点评】考查了对课外阅读的掌握情况，课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。10．【答案】B【知识点】文学文化常识【解析】【分析】字形趋扁方，赵体笔画圆秀，间架则方正。赵体撇画，捺画，以及横比较舒展，字势横展。借用行书，有的字介于行楷之间，显得流美动人。其书风遒媚、秀逸，结体严整、笔法圆熟。根据赵孟頫书法的特点可知，应选B。

故答案为：B【点评】考查了实践作业。重点考查了对书法知识的理解，书法是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术，它体现了万事万物的“对立统一”这个基本规律又反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养。答题的关键是熟知书法常识，根据自己的积累作答。中国书法成为一个民族符号，代表了中国文化博大精深和民族文化的永恒魅力。11．【答案】年年有今日，岁岁有今朝。爷爷，祝您身体健康，万事如意，福如东海长流水，寿比南山不老松。【知识点】语言表达【解析】【分析】结合自己的生活实际作答，注意说的话要符合生日宴会的气氛。如∶年年有今日，岁岁有今朝，爷爷，祝您身体健康，万事如意，福如东海长流水，寿比南山不老松。

故答案为：年年有今日，岁岁有今朝。爷爷，祝您身体健康，万事如意，福如东海长流水，寿比南山不老松。

【点评】考查了口语交际。口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。12．【答案】（1）爱与感恩；感谢六年相伴的同学和老师。（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。感谢您为我们的付出，我们一定会更加努力，决不辜负您的期望。；海内存知己，天涯若比邻。愿我们的友谊地久天长。（3）②⑨；①③⑤⑦⑧⑨；④⑥【知识点】语言表达；文学文化常识【解析】【分析】（1）考查了综合实践能力。结合题干内容及自己的生活实际作答，合理即可。

（2）考查了写毕业赠言的能力。结合自己的生活实际，用上合适的诗句，写出即可。例如：致老师︰春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。感谢您为我们的付出，我们一定会更加努力，决不辜负您的期望。致同学︰海内存知己，天涯若比邻。愿我们的友谊地久天长。

（3）考查了综合实践能力。结合小羽同学收集的自己六年小学生活中有代表性的资料采用，用“栏目式"做一本成长纪念册，把材料放入相应的栏目即可。

故答案为：（1）爱与感恩；感谢六年相伴的同学和老师。（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。感谢您为我们的付出，我们一定会更加努力，决不辜负您的期望。海内存知己，天涯若比邻。愿我们的友谊地久天长。（3）②⑨；①③⑤⑦⑧⑨；④⑥。

【点评】（1）考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。（2）既然是毕业时的的赠言，就应符合赠言的对象、形式。对象不同，内容语气不同，应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含深情，能给人带来回忆，给人启迪。

（3）此题是培养培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。【答案】13．安有/为人臣/而戏其君乎?14．B15．①少年的时候喜欢学习，就像初升的太阳一样。②晚年的时候喜欢学习，就像点蜡烛一样明亮。③有志不在年高，活到老，学到老，只要有目标，有恒心，有决心，年纪、身份都和成功无关。【知识点】文言文阅读【解析】【点评】（1）此题考查文言文停顿的能力。对朗读停顿的划分，要求学生在理解的基础上作此题目。

（2）古文字词一字多义是常见的，也是考试中必考的。解答此类题，先要大致了解全文内容，弄清例句中字词的意思，然后根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

译文：

晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习，但是恐怕已经晚了。"师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢?”平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的?“”师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜欢学习，就像初升的太阳一样：中年的时候喜欢学习，就像正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就像点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢?"平公说：“讲得好啊!”13．考查了断句。安有为人臣而戏其君乎∶哪有做臣子的和君主开玩笑的﹖根据句意应划为︰安有/为人臣/而戏其君乎?

故答案为：安有/为人臣/而戏其君乎?14．考查了“之”字的用法。A、C、D相同，“之”都是代词。B.不同，如日出之光∶像像初升的太阳一样。之∶助词，的。故选B。

故答案为：B15．本题考查对文章内容的理解和分析能力。结合内容可知，短文中师旷用了三个比喻，分别是“少而好学，如日出之阳""壮而好学，如日中之光""老而好学，如秉烛之明”；师旷用这三个比喻句，意在说明有志不在年高，活到老，学到老，只要有目标，有恒心，有决心，年纪、身份都和成功无关。

故答案为：①少年的时候喜欢学习，就像初升的太阳一样。②晚年的时候喜欢学习，就像点蜡烛一样明亮。③有志不在年高，活到老，学到老，只要有目标，有恒心，有决心，年纪、身份都和成功无关。【答案】16．各地政府及居民；收集居民生活垃圾中的可回收物、有害垃圾投放；通过虎哥APP、虎哥微信公众号呼叫"虎哥"；虎哥，为了您的美好生活17．D18．①垃圾分类更加快速便捷。②“虎哥"设置的“环保金"更进一步提升了居民垃圾分类回收的获得感。③破解了垃圾回收和资源化难题的途径。【知识点】图文信息阅读【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（2）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。16．考查学生提取信息的能力。阅读以上三则材料可知，“虎哥"的服务对象是︰各地政府及居民；服务内容是∶收集居民生活垃圾中的可回收物、有害垃圾投放。服务方式：通过虎哥APP、虎哥微信公众号呼叫“虎哥"。服务口号是∶虎哥，为了您的美好生活!

故答案为：各地政府及居民；收集居民生活垃圾中的可回收物、有害垃圾投放；通过虎哥APP、虎哥微信公众号呼叫"虎哥"；虎哥，为了您的美好生活17．考查学生对材料内容的理解。阅读句子“居民在家中将生活垃圾中的可回收物、有害垃圾投放至虎哥专用垃圾袋中"可知，A、B、C项表述错误。阅读材料可知，虎哥通过线上网络平台和线下物流体系相结合，搭建了“互联网+回收"立体服务平台。故D项表述正确。

故答案为：D18．考查学生对材料内容的理解。阅读材料可知，“虎哥"受居民欢迎的原因有三个，分别是：①垃圾分类更加快速便捷。②“虎哥"设置的"环保金"更进一步提升了居民垃圾分类回收的获得感。③破解了垃圾回收和资源化难题的途径。

故答案为：①垃圾分类更加快速便捷。②“虎哥"设置的“环保金"更进一步提升了居民垃圾分类回收的获得感。③破解了垃圾回收和资源化难题的途径。【答案】19．“我”；送水师傅；师傅脱鞋进客厅装水；师傅带鞋套进门；怒火中烧；心生不安20．①；送水师傅知道我理解他，但也尊重顾客家人的感受，体现了他的职业素养﹔我理解师傅对于顾客的要求要尊重的工作作风，但同时也心怀愧疚和不安21．把饮水机安置到门口的位置，这样送水师傅每次来就不要套鞋套，一开门，一伸胳膊就可以换水。；善解人意、尊重别人、富有同情心。；因师博光脚过意不去，劝说穿拖鞋请送水。；师傅抽烟、坐一会儿。22．饮水机在门口摆放的位置一个人内心里装着别人的地方。；不能删除。原因：①交代了故事的结局。②从侧面衬托出“我”为他人着想的好品质。③点明了中心--你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。23．我想对文中的儿子说∶应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情，不能再用苛刻的语言伤人心了。【知识点】记叙文阅读【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（2）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（3）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。

（4）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。19．本题考查文章故事情节的把握。阅读文章可知，送水师傅先是脱鞋进客厅装水，师傅被儿子嫌脚臭，后来师傅带鞋套进门，在儿子嫌弃师傅脚臭时，“我"怒火中烧，在送水师傅戴上鞋套以后，“我"对师傅是心生不安。后来，“我"把饮水机放在门口的位置，方便师傅换水，也不需要再戴鞋套了。从整篇文章可知，文中的两个主人公分别是"我"和送水师傅。

故答案为：“我”；送水师傅；师傅脱鞋进客厅装水；师傅带鞋套进门；怒火中烧；心生不安20．考查了对词语及选文内容的理解。“心照不宣”的意思是彼此心里都明白，不用明说。“宣”的意思发表，公开说出。故选①。“我"与送水师傅“心照不宣"是指送水师傅知道我理解他，但也尊重顾客家人的感受，体现了他的职业素养；我理解师傅对于顾客的要求要尊重的工作作风，但同时也心怀愧疚和不安。

故答案为：①；送水师傅知道我理解他，但也尊重顾客家人的感受，体现了他的职业素养﹔我理解师傅对于顾客的要求要尊重的工作作风，但同时也心怀愧疚和不安。21．①考查对句子的理解。从文中句子“我感到很安慰，不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，不需要别人在意"可知，“我的用心"是指把饮水机安置到门口的位置，这样送水师傅每次来就不要套鞋套，一开门，一伸胳膊就可以换水。从这份"用心"中可以看出“我"是一个善解人意、尊重别人、富有同情心的人。

②考查了对选文内容的理解。从因师博光脚过意不去，劝说穿拖鞋；请送水师傅抽烟、坐一会儿这些事情可以看出“我"是一个善解人意、尊重别人、富有同情心的人。

故答案为：①把饮水机安置到门口的位置，这样送水师傅每次来就不要套鞋套，一开门，一伸胳膊就可以换水。；善解人意、尊重别人、富有同情心。②因师博光脚过意不去，劝说穿拖鞋请送水。；师傅抽烟、坐一会儿。22．本题考查了对选文内容的理解。从"谁家的门边没有位置﹖再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置"。“位置"表面是指饮水机在门口摆放的位置；暗指一个人内心里装着别人的地方。不能删除。原因∶①交代了故事的结局。②从侧面衬托出“我"为他人着想的好品质。③点明了中心——你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。

故答案为：饮水机在门口摆放的位置一个人内心里装着别人的地方。

不能删除。原因：①交代了故事的结局。②从侧面衬托出“我”为他人着想的好品质。③点明了中心——你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。23．本题考查阅读拓展的能力。围绕文章最后一个自然段"在心中给人留个位置”(即关心他人)来写，注意要用同龄人的口吻对"孩子"说话，从“体谅、尊重大人"等角度来说。语言表达要连贯，表述准确即可。

故答案为：我想对文中的儿子说∶应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情，不能再用苛刻的语言伤人心了。24．【答案】回到那个雨天一句真诚的鼓励，或许可以使你摆脱困境，点燃希望；一句真诚的鼓励，也许会使你脱离迷惘，重塑新生。在我记忆的长河中，永远也忘不了那个雨天，那句鼓励的话语。

那是一个烟雨迷蒙的下午，中考成绩下来了，看着那些因为马虎本不该错的题目，我一片茫然，心情惆怅，因为马虎是我一贯的毛病，为此您没少下功夫，可我