2021-2022学年浙江省台州市黄岩区四年级上学期期末语文真题及答案

2021-2022学年浙江省台州市黄岩区四年级上学期期末语文真题及答案1．（4分）书写展示。认真书写，注意字号大小，间距统一。像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。2．（8分）读下面这段话，根据拼音写出相应的词语。jiàrì里，爸爸带我游华山。来到山脚下，这里rénshānrénhǎi。望着这高耸入云的山峰，我不禁心头fāchàn，四肢jiāngyìng。爸爸觉察到了我的紧张，为我加油打气，我重获zìxìn，开始攀登。登上峰顶时，我已jīngpilìjié，但眼前壮丽的景色令我xīngfèn得shǒuwǔzúdǎo，更让我体会到了“世上无难事，只要肯登攀”。3．（2分）下列四组中注音完全正确的一项是（）A．霎时（shà）惩处（chěng）稻穗（suì）拯救（zhěng） B．骨髓（suǐ）荧屏（pín）骤雨（zhòu）芋头（yù） C．纪昌（jǐ）掐住（qiā）撇嘴（piě）家雀儿（qiǎo） D．露面（lòu）笨拙（zhuō）衣襟（jīng）彻底（chè）4．（2分）下列词语书写没有错别字的一项是（）A．呼风唤雨各显神通 B．无可耐何愤愤不平 C．鸦鹊无声人声鼎沸 D．文质彬彬眉青目秀5．（2分）填入句子横线上的词语，最恰当的一项是（）周恩来在租界目睹一位妇女的亲人被外国人的汽车轧死了，巡警____没有给她撑腰，惩处那个外国人，_____训斥她，周恩来_____：中华不振！A．不但而且疑惑不解 B．非但反而疑惑不解 C．虽然而且恍然大悟 D．不但反而满腔悲愤6．（2分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．我们必须严把质量关，不能给不合格产品上市开绿灯。 B．小明总喜欢抄作业，今天他又向班长借作业，结果碰钉子了。 C．这位世界冠军在这次比赛中栽跟头了，他因服用兴奋剂而遭禁赛。 D．在校篮球友谊赛中，各班都组织了啦啦队，为各自的球队敲边鼓，加油打气。7．（2分）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。 B．我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。 C．人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 D．于是我四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。8．（2分）下列句子中，与“您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”一句运用的修辞手法相同的一项是（）A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ B．怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？ C．后来呢？后来我发誓，今后决不再扮演老虎。 D．我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？9．（2分）本学期，我们还阅读了许多神话故事，下列说法不正确的是（）A．为了治病救人，神农亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。 B．《精卫填海》《羿射九日》《夸父逐日》……这些神话故事通常气魄宏大，充满了神奇的想象。 C．传说水神共工和火神颛顼（zhuānxū）不合，发生惊天动地的战争，最后颛顼失败而怒触不周山。 D．《希腊神话》中的大力神赫拉克勒斯神勇无比、力大无穷。他为了赎罪，完成了12项“不可能完成”的任务，是古希腊神话中最伟大的英雄。10．（4分）（1）例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。卖火柴的小女孩没有暖烘烘的火炉、厚厚的衣服、喷香的食物和亲人的疼爱。（2）仿照示例，用动作描写来表现它。例：写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。写“”：11．（18分）按要求填空。（1）自然景观令人神往。潮水袭来，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地；那声音如同，好像大地都被颤动起来，那是大潮的雄伟壮观；红日西沉，余晖铺洒在江面上，让我想起诗句“，”，这是晚霞映江的绚丽景象；月亮升起，细细的，流着山草和野花的，流着。灰白色的布满河床，这是月夜的祥和之美。（2）神话故事魅力无穷。一个个神话人物勇敢坚毅、甘于奉献。盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界；女娲，人类获得重生；普罗米修斯，为人类带来光明和温暖。阅读神话故事，我们可以体会到古代劳动人民对自然，对世界的独特理解和神奇想象。（3）成语中蕴含哲理。做人讲诚信，答应别人的事一定要做到，正所谓“，”。行事要严谨，小错误有可能诱发大事故“，谬以千里”说的就是这个道理。为学要谦逊，俗话说“，”，我们要学着发现别人的长处，弥补自己的不足，这样才会取得更大进步。12．（8分）阅读回答各小题。麻雀（节选）①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。②老麻雀用自己的身躯播护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。（1）《麻雀》的作者是的。（2）将文中画线句子长话短说：。（3）片段中，作者主要从、、姿态等方面描写了老麻雀拯救幼儿的情形。其中有几个字词用得特别好，比如“”这个字（词语），写出了。13．（9分）阅读回答各小题。凤仙花材料一：小红的凤仙花培育记录表观察对象时间观察记录颜色凤仙花第7天破壳发芽，像戴着小帽子。芽黄绿色第14天茎高2厘米，有两片边缘光滑的圆叶子。叶子嫩绿第35天叶子叶脉越来越明显，边缘有齿，每片叶子上下基本不会重叠。茎叶绿色第50天叶子很多，茎高15厘米，茎粗3毫米左右。最大的一株长出花蕾。茎叶绿色花蕾绿色第57天最高的达18厘米，茎粗5毫米左右，每棵植株都开出了二三朵花，位置都在两片叶子交叉处。花形漏斗状，似蝴蝶。花有淡紫色的，深紫色的，还有白色的。材料二：小红的观察日记（摘录）①我观察到凤仙花快要开花了，枝叶上有一个个青绿色的小花骨朵，花朵们还带了一个细细弯弯的小尾巴，可爱极了。②眼巴巴等了快两个月，凤仙花终于开花了。花朵呈漏斗状，在绿叶的衬托下显得很耀眼，远远看去像一只只飞舞的蝴蝶。颜色也各不相同，有淡紫色的，有深紫色的，还有白色的。它们有的正含苞待放，有的里面的花骨朵像是要炸开似的，而全开的花瓣中间则藏了一颗小小的嫩绿色的花籽。③你看凤仙花发芽了，稍矮的那株像刚出生的宝宝，卷卷的嫩嫩的。A.最高的挨着稍矮的，顶着未退的种皮，像戴着帽子的士兵守护着什么。④凤仙花已经长高长大了，这些叶子苍翠欲滴，B.呈卵形向四周生长，叶脉也越来越明显，边缘上有明显的齿痕。（1）根据“凤仙花培育记录表”，请给“小红的观察日记”重新排序：。（2）请在材料一中找出材料二“观察日记”中A、B两处画线部分的写作依据，并摘录下来。A处的依据：B处的依据：（3）阅读材料二“观察日记”②，小红对凤仙花的、作了细致的观察，具体生动地写出了花开的不同姿态：、、。（4）9月15日，妈妈种了一小片凤仙花。她对小红说：“10月20日是你的生日，到时候花开了就作为礼物送给你。”请结合材料思考，小红能得到这个礼物吗？为什么？14．（10分）阅读回答各小题。草房子（节选）①春节即将来临，油麻地小学又接到全乡文艺会演的通知，他们选定演话剧《屠桥》，几个主要角色很快分配好，但是柳三下不愿意演秃头，学校上上下下就为这么一个必需的秃头而苦恼不堪。很快，油麻地小学的学生们都传开了：《屠桥》不演了。大家都很遗憾。②秃鹤在一旁静静地听着，当他看到桑桑走来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师好吗？”桑桑接过纸条。③蒋一轮打开秃鹤的纸条，上面写着：蒋老师，我可以试一试吗？——陆鹤。④蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。当校长桑乔看到这个纸条时，也愣了半天，然后说；“一定让他试一试。”⑤秃鹤决心演好这个戏。他用惊人的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。在学校预演了一遍，当秃鹤上场时，全场不停地响起掌声，孩子们全无一丝恶意。⑥秃鹤决定要把戏演得更好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着。因为角色的需要，秃鹤就是按夏日来打扮自己的，但眼下是隆冬季节，秃鹤却不在意这个天气，就这么不停地做动作，额头竟然出汗了。⑦正式演出那天，秃鹤胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声。秃鹤演得一丝不苟，他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝的水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的；“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得非常强烈。秃鹤把那个角色演绝了。⑧演出结束后，油麻地小学的师生们沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑听到了秃鹤的啜泣声。油麻地小学的许多师生都找来了。⑨月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着一个世界上最英俊的少年……【注释】①秃鹤；陆鹤的外号，因为陆鹤是秃头。（1）联系上下文，理解词语的意思。①胸有成竹：②一丝不苟：（2）根据短文内容，照样子把示意图填写完整。（3）阅读链接：秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般得亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，那些把手插在裤兜里或双臂交叉着放在胸前的人们，看着看着，就笑了起来，也不知道是什么意思……秃鹤已许多次看到这种笑了。——选自《草房子》结合阅读链接中对秃鹤外貌的描写，说说你对“月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着一个世界上最英俊的少年……”这句话中“最英俊的少年”的理解。15．（25分）习作。你有这样的经历吗？找到了丢失的宝贵东西，找到了一直渴望遇见的人，找到了一处如梦似幻的美景，找到了丢失的快乐……想一想，哪一次“找到了”是你最难忘的，把它记下来。请以“我找到了_____”为题，写下这次难忘的经历。ㅤㅤ要求：（1）补充题目；（2）内容具体，过程清楚，感情真实；（3）语句通顺，不出现真实的校名和人名。不少于350字。

参考答案一、书写展示。认真书写，注意字号大小，间距统一。（4分）1．（4分）书写展示。认真书写，注意字号大小，间距统一。像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。【解答】故答案为：像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。二、读下面这段话，根据拼音写出相应的词语。（8分）2．（8分）读下面这段话，根据拼音写出相应的词语。jiàrì假日里，爸爸带我游华山。来到山脚下，这里rénshānrénhǎi人山人海。望着这高耸入云的山峰，我不禁心头fāchàn发颤，四肢jiāngyìng僵硬。爸爸觉察到了我的紧张，为我加油打气，我重获zìxìn自信，开始攀登。登上峰顶时，我已jīngpilìjié精疲力竭，但眼前壮丽的景色令我xīngfèn兴奋得shǒuwǔzúdǎo手舞足蹈，更让我体会到了“世上无难事，只要肯登攀”。【解答】故答案为：假日人山人海发颤僵硬自信精疲力竭兴奋手舞足蹈三.选择题，把正确答案的序号填在括号里。（14分）3．（2分）下列四组中注音完全正确的一项是（）A．霎时（shà）惩处（chěng）稻穗（suì）拯救（zhěng） B．骨髓（suǐ）荧屏（pín）骤雨（zhòu）芋头（yù） C．纪昌（jǐ）掐住（qiā）撇嘴（piě）家雀儿（qiǎo） D．露面（lòu）笨拙（zhuō）衣襟（jīng）彻底（chè）【解答】A选项中“惩处”的读音为“chéngchǔ”；B选项中“荧屏”的读音为“yíngpíng”；C选项正确；D选项中“衣襟”的读音为“yījīn”。故选：C。4．（2分）下列词语书写没有错别字的一项是（）A．呼风唤雨各显神通 B．无可耐何愤愤不平 C．鸦鹊无声人声鼎沸 D．文质彬彬眉青目秀【解答】A.正确。B.有误，无可奈何：指事已如此，想挽回已无能为力（奈何：怎么办，指没有办法）。故“无可耐何”的“耐”错误。C.有误，鸦雀无声：形容非常安静。故“鸦鹊无声”的“鹊”错误。D.有误，眉清目秀：容貌长得清秀俊美。故“眉青目秀”的“青”错误。故选：A。5．（2分）填入句子横线上的词语，最恰当的一项是（）周恩来在租界目睹一位妇女的亲人被外国人的汽车轧死了，巡警____没有给她撑腰，惩处那个外国人，_____训斥她，周恩来_____：中华不振！A．不但而且疑惑不解 B．非但反而疑惑不解 C．虽然而且恍然大悟 D．不但反而满腔悲愤【解答】“巡警____没有给她撑腰”和“惩处那个外国人，_____训斥她”之间是转折关系，故选：非但﹣﹣﹣﹣﹣反而﹣﹣﹣疑惑不解：因为有疑问而困惑不能理解。根据语境应选“疑惑不解”。故选：B。6．（2分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．我们必须严把质量关，不能给不合格产品上市开绿灯。 B．小明总喜欢抄作业，今天他又向班长借作业，结果碰钉子了。 C．这位世界冠军在这次比赛中栽跟头了，他因服用兴奋剂而遭禁赛。 D．在校篮球友谊赛中，各班都组织了啦啦队，为各自的球队敲边鼓，加油打气。【解答】A、B、C恰当。D.不恰当。敲边鼓：比喻从旁帮腔，从旁助势，帮讲话的人向听者传达思想。与语境不相符。故选：D。7．（2分）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。 B．我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。 C．人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 D．于是我四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。【解答】A．有误，句子中的停顿用逗号，故“尝尝大家都看着我”后的顿号错误。B、C、D正确。故选：A。8．（2分）下列句子中，与“您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”一句运用的修辞手法相同的一项是（）A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ B．怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？ C．后来呢？后来我发誓，今后决不再扮演老虎。 D．我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？【解答】例句从“还愁没钱花”可知是反问句。A．从“古来征战几人回”可知运用了反问的修辞。B．从“怎么”可知是疑问句。C．从“后来呢？后来”可知运用了重复的手法。D．从“它们能躲在哪里呢”可知是疑问句。故选：A。9．（2分）本学期，我们还阅读了许多神话故事，下列说法不正确的是（）A．为了治病救人，神农亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。 B．《精卫填海》《羿射九日》《夸父逐日》……这些神话故事通常气魄宏大，充满了神奇的想象。 C．传说水神共工和火神颛顼（zhuānxū）不合，发生惊天动地的战争，最后颛顼失败而怒触不周山。 D．《希腊神话》中的大力神赫拉克勒斯神勇无比、力大无穷。他为了赎罪，完成了12项“不可能完成”的任务，是古希腊神话中最伟大的英雄。【解答】A、B、D正确。C.不正确。传说水神共工和火神颛顼（zhuānxū）不合，发生惊天动地的战争，最后共工失败而怒触不周山。故选：C。四、根据要求写句子。（4分）10．（4分）（1）例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。卖火柴的小女孩没有暖烘烘的火炉、厚厚的衣服、喷香的食物和亲人的疼爱。卖火柴的小女孩没有暖和的火炉、没有厚厚的衣服、没有喷香的食物，也没有亲人的疼爱。（2）仿照示例，用动作描写来表现它。例：写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。写“生气”：妈妈一听小明上网玩游戏，气得火冒三丈，顺手抄起门后的笤帚向小明扔去，嘴里还喊叫着：“我让你去玩游戏，简直无法无天了！”【解答】（1）考查了改写句子。例句例句在每个分句之前加“没有”，把“和”改为“也没有”，据此仿写。（2）考查了句子仿写。仿照例句的形式，用动作来表现“生气”一词，如：妈妈一听小明上网玩游戏，气得火冒三丈，顺手抄起门后的笤帚向小明扔去，嘴里还喊叫着：“我让你去玩游戏，简直无法无天了！”故答案为：（1）卖火柴的小女孩没有暖和的火炉、没有厚厚的衣服、没有喷香的食物，也没有亲人的疼爱。（2）生气；妈妈一听小明上网玩游戏，气得火冒三丈，顺手抄起门后的笤帚向小明扔去，嘴里还喊叫着：“我让你去玩游戏，简直无法无天了！”五、按要求填空。（18分）11．（18分）按要求填空。（1）自然景观令人神往。潮水袭来，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来，那是大潮的雄伟壮观；红日西沉，余晖铺洒在江面上，让我想起诗句“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，这是晚霞映江的绚丽景象；月亮升起，细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床，这是月夜的祥和之美。（2）神话故事魅力无穷。一个个神话人物勇敢坚毅、甘于奉献。盘古开天辟地，用他的整个身体创造了美丽的世界；女娲炼石补天，人类获得重生；普罗米修斯盗取火种，为人类带来光明和温暖。阅读神话故事，我们可以体会到古代劳动人民对自然，对世界的独特理解和神奇想象。（3）成语中蕴含哲理。做人讲诚信，答应别人的事一定要做到，正所谓“一言既出，驷马难追”。行事要严谨，小错误有可能诱发大事故“差之毫厘，谬以千里”说的就是这个道理。为学要谦逊，俗话说“尺有所短，寸有所长”，我们要学着发现别人的长处，弥补自己的不足，这样才会取得更大进步。【解答】（1）本题考查对课文的理解和背诵；出自于课文《观潮》、《走月亮》和唐代诗人白居易的《暮江吟》；（2）本题考查对神话故事的理解与积累；出自于神话故事《盘古开天地》、《普罗米修斯》和《女娲补天》；（3）本题考查对成语的理解能力。“一言既出，驷马难追”（是一则来源于中国古代文人作品的汉语成语。该成语最早出自先秦•孔子弟子及再传弟子《论语•颜渊》。“差之毫厘，谬以千里”指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。出自于《礼记•经解》：“《易》曰：‘君子慎始，差若毫厘，缪以千里。“尺有所短，寸有所长”是一则来源于文人作品的成语，该成语最早出现于屈原《卜居》。故答案为：（1）齐头并进飞奔而来山崩地裂震得一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红溪水香味月光鹅卵石（2）开天辟地炼石补天盗取火种（3）一言既出驷马难追差之毫厘尺有所短寸有所长六、阅读与理解。（27分）12．（8分）阅读回答各小题。麻雀（节选）①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。②老麻雀用自己的身躯播护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。（1）《麻雀》的作者是俄国的屠格涅夫。（2）将文中画线句子长话短说：猎狗走近小麻雀，露出牙齿。（3）片段中，作者主要从动作、声音、姿态等方面描写了老麻雀奋不顾身拯救幼儿的情形。其中有几个字词用得特别好，比如“挓挲”这个字（词语），写出了老麻雀救子心切，即使面对强敌，它也勇敢地挡在孩子面前，充分表达出母爱的伟大。【解答】（1）考查了文学常识。《麻雀》的作者是俄国的屠格涅夫。（2）考查了缩句。去掉修饰语，只留主干：猎狗走近小麻雀，露出牙齿。（3）考查了对文段内容的理解。片段中，作者主要从动作、声音、姿态等方面描写了老麻雀奋不顾身拯救幼儿的情形。其中有几个字词用得特别好，比如“挓挲”这词语，写出了老麻雀救子心切，即使面对强敌，它也勇敢地挡在孩子面前，充分表达出母爱的伟大。故答案为：（1）俄国屠格涅夫；（2）猎狗走近小麻雀，露出牙齿；（3）动作声音奋不顾身挓挲老麻雀救子心切，即使面对强敌，它也勇敢地挡在孩子面前，充分表达出母爱的伟大。13．（9分）阅读回答各小题。凤仙花材料一：小红的凤仙花培育记录表观察对象时间观察记录颜色凤仙花第7天破壳发芽，像戴着小帽子。芽黄绿色第14天茎高2厘米，有两片边缘光滑的圆叶子。叶子嫩绿第35天叶子叶脉越来越明显，边缘有齿，每片叶子上下基本不会重叠。茎叶绿色第50天叶子很多，茎高15厘米，茎粗3毫米左右。最大的一株长出花蕾。茎叶绿色花蕾绿色第57天最高的达18厘米，茎粗5毫米左右，每棵植株都开出了二三朵花，位置都在两片叶子交叉处。花形漏斗状，似蝴蝶。花有淡紫色的，深紫色的，还有白色的。材料二：小红的观察日记（摘录）①我观察到凤仙花快要开花了，枝叶上有一个个青绿色的小花骨朵，花朵们还带了一个细细弯弯的小尾巴，可爱极了。②眼巴巴等了快两个月，凤仙花终于开花了。花朵呈漏斗状，在绿叶的衬托下显得很耀眼，远远看去像一只只飞舞的蝴蝶。颜色也各不相同，有淡紫色的，有深紫色的，还有白色的。它们有的正含苞待放，有的里面的花骨朵像是要炸开似的，而全开的花瓣中间则藏了一颗小小的嫩绿色的花籽。③你看凤仙花发芽了，稍矮的那株像刚出生的宝宝，卷卷的嫩嫩的。A.最高的挨着稍矮的，顶着未退的种皮，像戴着帽子的士兵守护着什么。④凤仙花已经长高长大了，这些叶子苍翠欲滴，B.呈卵形向四周生长，叶脉也越来越明显，边缘上有明显的齿痕。（1）根据“凤仙花培育记录表”，请给“小红的观察日记”重新排序：③④①②。（2）请在材料一中找出材料二“观察日记”中A、B两处画线部分的写作依据，并摘录下来。A处的依据：破壳发芽，像戴着小帽子。B处的依据：叶子叶脉越来越明显，边缘有齿，每片叶子上下基本不会重叠。（3）阅读材料二“观察日记”②，小红对凤仙花的形状、颜色作了细致的观察，具体生动地写出了花开的不同姿态：含苞待放、半开放、全开。（4）9月15日，妈妈种了一小片凤仙花。她对小红说：“10月20日是你的生日，到时候花开了就作为礼物送给你。”请结合材料思考，小红能得到这个礼物吗？为什么？小红得不到这个礼物。因为凤仙花需要约2个月才开花，而从3月15日到4月20日只有30多天。【解答】（1）考查了对材料内容的理解。根据“凤仙花培育记录表”，给“小红的观察日记”重新排序为：③④①②。（2）考查了对材料内容的理解。由材料一中的“破壳发芽，像戴着小帽子”可知A处的依据；由“叶子叶脉越来越明显，边缘有齿，每片叶子上下基本不会重叠”可知B处的依据。（3）考查了对材料内容的理解。阅读材料二“观察日记”②，由“花朵呈漏斗状”“颜色也各不相同”“它们有的正含苞待放，有的里面的花骨朵像是要炸开似的，而全开的花瓣中间则藏了一颗小小的嫩绿色的花籽”可知，小红对凤仙花的形状、颜色作了细致的观察，具体生动地写出了花开的不同姿态：含苞待放、半开放、全开。（4）考查了对材料内容的理解及运用。结合材料内容可知，小红是得不到这个礼物的。因为凤仙花需要约2个月才开花，而从3月15日到4月20日只有30多天。故答案为：（1）③④①②；（2）A破壳发芽，像戴着小帽子。B叶子叶脉越来越明显，边缘有齿，每片叶子上下基本不会重叠。（3）形状颜色含苞待放半开放全开；（4）小红得不到这个礼物。因为凤仙花需要约2个月才开花，而从3月15日到4月20日只有30多天。14．（10分）阅读回答各小题。草房子（节选）①春节即将来临，油麻地小学又接到全乡文艺会演的通知，他们选定演话剧《屠桥》，几个主要角色很快分配好，但是柳三下不愿意演秃头，学校上上下下就为这么一个必需的秃头而苦恼不堪。很快，油麻地小学的学生们都传开了：《屠桥》不演了。大家都很遗憾。②秃鹤在一旁静静地听着，当他看到桑桑走来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师好吗？”桑桑接过纸条。③蒋一轮打开秃鹤的纸条，上面写着：蒋老师，我可以试一试吗？——陆鹤。④蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。当校长桑乔看到这个纸条时，也愣了半天，然后说；“一定让他试一试。”⑤秃鹤决心演好这个戏。他用惊人的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。在学校预演了一遍，当秃鹤上场时，全场不停地响起掌声，孩子们全无一丝恶意。⑥秃鹤决定要把戏演得更好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着。因为角色的需要，秃鹤就是按夏日来打扮自己的，但眼下是隆冬季节，秃鹤却不在意这个天气，就这么不停地做动作，额头竟然出汗了。⑦正式演出那天，秃鹤胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声。秃鹤演得一丝不苟，他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝的水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的；“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得非常强烈。秃鹤把那个角色演绝了。⑧演出结束后，油麻地小学的师生们沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑听到了秃鹤的啜泣声。油麻地小学的许多师生都找来了。⑨月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着一个世界上最英俊的少年……【注释】①秃鹤；陆鹤的外号，因为陆鹤是秃头。（1）联系上下文，理解词语的意思。①胸有成竹：在做事之前已经拿定主意；文中指秃鹤对演好戏很有信心。②一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎；文中指秃鹤演戏认真细致，一点儿不马虎。（2）根据短文内容，照样子把示意图填写完整。（3）阅读链接：秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般得亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，那些把手插在裤兜里或双臂交叉着放在胸前的人们，看着看着，就笑了起来，也不知道是