2023-2024学年浙江省杭州市拱墅区四年级上学期期末语文真题及答案

2023-2024学年浙江省杭州市拱墅区四年级上学期期末语文真题及答案一、积累与运用（40分）1．（5分）书写下面的句子，要求正确、端正、匀称、行款整齐。ㅤㅤ伟大的巨人盘古，用整个身体创造了美丽的世界，值得人们世代敬仰。2．（8分）在语境中根据拼音写词语。ㅤㅤ这个世界多么美好，多么神奇呀！róuhé的秋月，就像在水中táoxǐ过一般；甘甜的雨露zīrùn着田里的zhuāngjia；气势浩大的海潮奔涌而来，如同shānbēngdìliè；小小的麻雀为了yǎnhù自己的孩子敢于面对体型pángdà的对手；蟋蟀那精致的zhùzhái竟然是它一点儿一点儿挖掘出来的……3．（4分）下列四组字的读音，每组中有一个不正确的，把序号填在横线里。A.①霎（shà）时②搜（shōu）索③综（zōng）B.①田埂（gěng）②荧（yín）光③刀柄（bǐng）C.①窗框（kuàng）②笨拙（zhuō）③花蕾（léi）D.①薄（báo）雾②投降（xiáng）③角（jué）4．（4分）下列四组词语，每组中有一个不正确的，把序号填在横线里。A.①占②僵硬③临时④无缘无故B.①障碍②鸟巢③力④溺而不返C.①嘶哑②欺负③竞赛④磕头求D.①玩强②名誉③崛起④蓄须明志5．（2分）下列四组词语，带点字意思完全相同的一组是（）A．奇观观察 B．改善善良 C．疗效当效此生 D．诸位诸小儿6．（2分）下列加点词语使用不恰当的是（）A．身强体壮的王叔叔穿上保安制服后，犹如一座铁塔，更显得威风凛凛。 B．哥哥的梦想是成为一名刚正不阿的大法官，为老百姓主持公道。 C．在玩“击鼓传花”的游戏时，小强的任务是敲边鼓，控制“花”的传递节奏和速度。 D．老师的话音刚落，教室里一下子鸦雀无声，无人可以作出回答。7．（2分）下列说法不正确的一项是（）A．“可怜九月初三夜”中的“可怜”与“小女孩真可怜”中的“可怜”意思不同。 B．我不认识“颅”字，但联系已学过的“额”“颈”等字，我猜它与人的头部有关。C．精卫常衔西山之木石，以堙于东海，真是自不量力！ D．远古时候，人们认为神话是真实而神圣的，要在严肃的仪式上郑重地讲出来。8．（3分）下列句子运用了哪一种修辞手法？将相应的序号填在横线里。①反问②设问③拟人④排比A.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。B.围观的中国人都握紧了拳头，可谁又敢怎么样呢？C.王戎为何不取道旁李？因为他认为树在道边而多子，李必苦。9．（2分）下列句子没有带给我们神奇想象的是（）A．无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能显出它的药性。 B．神话故事里充满了神奇的人、神奇的事、神奇的力量，让人心驰神往。 C．嫦娥吃下灵丹后，身子越变越轻，突然间竟飘飘悠悠地飞了起来。 D．一个美丽的姑娘从田螺壳里冒出来，手脚麻利地开始洗锅，烧火，煮饭。10．（8分）在横线上填写合适的内容。（1）爸爸说：“勤学多问，收获就丰；骄傲自满，所得就少。”这与《尚书》中的“，”这两句意思相同。（2）看到我定要和同学比个高下，老师慢条斯理地吟诵了《雪梅》一诗中的这两句：“，。”我听了，惭愧地低下了头。（3）科研人员在计算卫星发射的角度时需要绝对精确，不能相差一丝一毫，否则就会造成“，”的后果，导致发射的失败。（4）边防战士守护着祖国的边关，是保家卫国的英雄。我们可以用王昌龄《出塞》一诗中的这两句“，”来歌颂他们。二、阅读与鉴赏（30分）11．（16分）朝露ㅤㅤ①幼时，我常随父亲在夏季天色微亮时去割牛草。ㅤㅤ②东方的太阳还在地平线下，天空呈现出薄薄的灰色。一切都很安静，只有风儿偶尔低吟，鸣虫还在轻唱。路旁的草木喝饱了水，叶面都有了肥肥的湿润感，竟然显示出春天抽枝散叶时才有的新生颜色。河面上升起轻纱一样的雾气，鲫鱼弹离水面，画出银白的波纹，龙虾悬浮在芦苇根部，虾虎鱼横趴在青石板上。行在此时的田野中，鼻息里全是植物的甜香，混合着泥土特有的芬芳……ㅤㅤ③露水最好看的模样，还是在地平线衔住一半太阳的时候。此时，露水凝于草叶的尖端，结为珠状，长时间的欲滴未滴，像洁净透明的水晶加深了叶片的绿意，真是翠色欲流。特别是那些叶片修长的草木上的露珠更是漂亮。它们在毛茸茸的草芒尖上微微颤动，冰清圆润，让人不由得想把它们收集起来，串成一条晶莹剔透的项链。ㅤㅤ④露水不但好看，还特别好玩。如果一脚扫过，草木上的露珠成串落尽，叶底的青蛙、甲虫等小生物们四散而逃。有时候，我也玩露珠来捉弄父亲。他行于前，我瞅准路边的一棵小树，抬脚踹动树干，然后疾速跑开。那露珠顿时落成一阵小雨，洒落在父亲的头上、肩膀上，他会愣上一会儿，然后大笑，我也大笑。ㅤㅤ⑤牛草割好了，要轻拿轻放，以免甩掉了露水。老人们都说露水是天赐的宝物。夏天是农忙时节，牛的体力消耗很大，据说吃了被露水浸泽过的草料，可以更健壮。也有村民会去收集露水，将药丸泡散成粉末方便吞服。若有人眼部不适，会用菖蒲上的朝露来擦拭眼角。ㅤㅤ⑥等太阳跃出地平线，鸟鸣蝉嘶，露水很快就遁迹了，仿佛一场朦胧的梦境转眼消退。ㅤㅤ这个自然段中的“遁迹”是什么意思？ㅤㅤ⑦朝露只陪伴夏季，一旦秋至，立刻凝露为霜，随之而来的就是飒飒凉意了。但还是要感谢朝露呀，让我们知道了美好的易逝，就懂得了当下的珍惜。（1）文章第②～⑥自然段是按顺序写的，找到相关语句，用横线画下来。（2）根据文章第③～⑤自然段的内容，完成下面的导图。（3）作者在第②自然段中运用了多种感官相结合的方法进行描写，看到的景物有灰色的天空、绿色的草木、轻纱似的雾气等，听到的声音有、闻到的气味有、。让我们感受到夏季清晨的。（4）以下选项中对文章内容理解不正确的是A.朝露让“我”与父亲的感情更加和谐，让生活更有情趣。B.朝露教会我们要做有用的人，这样才能得到他人的喜爱。C.朝露的一生告诉我们要及时享受，展示自己的美好模样。D.朝露用自己的一生教会我们珍惜生命中的美好事物、美好时光。（5）文中批注框里的问题属于哪一类？在选项上打“√”并作答。A.针对文章内容提问B.针对文章写法提问C.联系生活经验提问你的答案是：。阅读全文，如果让你提一个问题，你想问的是：“？”这是从角度来提问的。12．（14分）特别的作业ㅤㅤ①马力是班里的调皮大王。每天他都要做些捣蛋的事儿，把同学弄得哭笑不得，让老师气得直瞪眼。ㅤㅤ②今天，马力就闯了个大祸。班长小珍正埋头整理大伙儿交的作业时，马力趁机把她的辫梢系在椅背上。小珍一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放着的一桶水洒了一地。小珍滑了一跤，刚穿上的新衣服也弄脏了。正好走进教室收作业的老师也踩了两脚水。ㅤㅤ③小珍一瘸一拐地回到自己的座位上，已是泣不成声。马力知道这玩笑开大了，只好乖乖地认错。火冒三丈的老师马上叫全班同学坐好，布置了一项特别的作业：每个人拿一张纸，把所知道的马力干的捣蛋的事儿全写上，写完后当场宣读，批评马力。ㅤㅤ④看着马力惊慌失措的样子，大家又好气又好笑。小珍狠狠瞪了马力一眼，低头写了起来。马力涨红了脸，喃喃道：“这下完了，这下完了！小珍是班里的写作高手，她写的肯定尖锐猛烈，上去一朗读，还不把我给羞死？”马力虽然是个调皮大王，但要叫他当众坍台也是受不了的。ㅤㅤ⑤大家都写完了。老师让小珍第一个读。小珍慢慢地站起身，她身上还湿漉漉的。小珍抹了抹还挂着泪珠的脸，清清嗓子读起来：“马力同学今天这样做是不对的，我很生气！但是，他也有许多优点。他爱劳动，干活不怕苦不怕脏；他体育好，在校运动会上，百米赛跑荣获冠军，为班级争得了荣誉；他助人为乐，经常帮助同学，有一次我做手工不会钉钉子，他就主动帮我敲，结果不小心把手指敲肿了，可他一声也不叫疼，还安慰我说没事……”ㅤㅤ我的批注：ㅤㅤ⑥全班同学都听得愣住了，老师也有点吃惊。教室里静静的，只有小珍那清脆的声音在回响。ㅤㅤ⑦突然，马力放声大哭，有几个同学也流泪了。老师的眼里亮闪闪的，泪花晶莹。ㅤㅤ⑧后后来，老师说话了：“同学们，刚才的作业，小珍做得非常出色，我们要向她学习。我们现在要做一项新的特别作业，每个人把班里所有同学的名字写在纸上，再在后面写出每个同学的闪光点。从今天起，我们每个人都要努力使自己的闪光点越来越亮，努力使我们班级的团结之火越来越旺。最后，我想对大家说，老师也要做一份同样的特别的作业，每天都会认认真真地去做！”ㅤㅤ⑨“哗——”全班同学热烈地鼓起掌来。（1）读到第③自然段“泣不成声”这个词语时，我仿佛看到小珍。（2）读文章，把事情的经过和结果补充完整。（3）第④自然段画波浪线的句子运用了和描写，可以体会到。（4）请在文中第⑤自然段相应的批注横线内完成一处批注。（5）你喜欢文中的哪项“特别的作业”？请在选项上打“√”，并写明理由。A.第一项特别的作业B.第二项特别的作业我喜欢这项作业的理由是：三、表达与交流（30分）13．（30分）表达与交流学校的“向日葵”电视台正在征集“特别的作业”，具体内容如下：征稿启事ㅤㅤ同学们常常要完成各种各样的作业。在你做过的作业中最特别的作业是什么？它是怎样的？你是怎么完成的？印象比较深的是什么？你当时的心情是怎样的……请给电视台的编辑老师写一封信，介绍你做过的这份特别的作业吧！ㅤㅤ要求：（1）用书信的格式写；（2）把完成这份作业的经过和当时的感受向编辑老师介绍清楚；（3）语句通顺连贯，用词准确，正确使用标点符号，不少于300字；（4）书写工整，写完后读一读，用规范的修改符号修改其中的错误或不满意的地方。参考答案一、积累与运用（40分）1．【答案】伟大的巨人盘古，用整个身体创造了美丽的世界，值得人们世代敬仰。2．【答案】柔和淘洗滋润庄稼山崩地裂掩护庞大住宅3．【答案】A.②；B.②；C.③；D.①。4．【答案】A.①；B.③；C.④；D.①。5．【答案】D6．【答案】C7．【答案】C8．【答案】A.③B.①C.②9．【答案】B10．【答案】（1）好问则裕自用则小；（2）梅须逊雪三分白雪却输梅一段香；（3）差之毫厘谬以千里；（4）但使龙城飞将在不教胡马度阴山。二、阅读与鉴赏（30分）11．【答案】（1）时间东方的太阳还在地平线下地平线衔住一半太阳的时候等太阳跃出地平线；（2）最好看生物四散而逃，还捉弄父亲天赐的宝物擦拭眼角；（3）风儿低吟鸣虫轻唱植物的甜香泥土的芬芳美丽；（4）C；（5）A；避世，隐居，使人不知踪迹。一切都很安静，只有风儿偶尔低吟，鸣虫还在轻唱。句子用了什么修辞手法文章写法。12．【答案】（1）委屈又生气的样子；（2）让大家写出马克干的捣蛋事儿，要当场宣读，批评马克；不仅没有写马克的捣蛋事儿，反而写了他的闪光点，大家都被感动了；老师布置了一个新的特别作业，鼓励同学们，使班级的团结之火越来越旺。（3）语言心理马克的慌张和不安；（4）从小珍说的话可以看出小珍善于发现别人的长处，发现他人身上的闪光点。（5）B每个人都有自己的闪光点，只要努力使自己的闪光点越来越亮，班级的团结之火就会越来越旺。三、表达与交流（30分）13．【答案】亲爱的编辑老师：您好！前几天，老师布置了一个奇特的感恩作业：回家帮爸爸、妈妈洗一次脚，或者做一件家务。我思前想后，帮爸妈洗脚还是等以后吧，这次还是帮忙洗一次碗吧。放学回家后，我边做作业边留心着妈妈的一举一动，以前不怎么观察，今天发现妈妈做家务也很烦很累的。妈妈发觉我思想老走神，瞪了我好几次！吃完香喷喷的