2025版初中 物理 学考复习 第三部分 评价演练《第十一单元 简 单 机 械》课件

第十一单元

简

单

机

械基础训练第1题图

等臂

第2题图2.在社会实践活动中，小明与爸爸一起在果园修剪果树枝。如图所示，用园艺剪修剪树枝的过程中，该园艺剪属于______杠杆，使用时____（填“省”或“费”）距离。省力费3.下图所示是用螺丝刀拧螺丝的情景。手柄____（填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力；螺丝钉可以抽象成斜面模型，仔细观察如图甲、粗甲乙所示的两个螺丝钉，其中使用____螺丝钉更省力。

B第4题图

第5题图5.如图所示，人们借助辘轳从井中汲水时，转动摇把，使绳子在轴筒上不断叠绕，从而将水桶从井中提出。下列说法正确的是(

)CA.该装置能够省功B.取水时克服水重和桶重做的功是有用功C.使用更轻的桶能提高机械效率D.增大转的速度可以提高机械效率6.（多选）下列有关机械做功、功率、机械效率的说法正确的是(

)ADA.功率越大的机械，做功越快B.做功越多的机械，功率越大C.机械效率越高的机械，功率越大D.有用功占总功的比例越大，机械效率越高7.（多选）你的前臂就是物理学中的一根杠杆。如图所示，这根杠杆在提起重物的过程中，下列说法正确的是(

)AB

能力提升8.如图所示，小兴同学只有一根绳子，他想把被风刮倒的甲树拉正，想起学过的滑轮知识，他把绳子的一端系在甲树600

费力远离

于______杠杆；在使用过程中，小梦感觉往下踩时力量不够，使用起来比较困难，则可采取的措施是将脚踩点______（填“远离”或“靠近”）支点。

C

C

13.下列力臂的画法正确的是(

)AA.

B.

C.

D.

计算专练

（1）该过程中拉力做功的功率；

（2）该过程中斜面的机械效率；

（3）小汽车在斜面上受到的摩擦力。

（1）故障车受到地面的阻力；

（3）该滑轮组的机械效率。

（1）工人对物体做的有用功；

（2）工人对绳子的拉力做的功及功率；

（3）滑轮组的机械效率；

（4）工人的重力。

实验专练17.【探究名称】探究杠杆的平衡条件

单位不同的物理量不能相加【证据】（1）将杠杆的中点置于支架上，当杠杆停在图2甲所示的位置时，此时杠杆处于______（填“平衡”或“非平衡”）状态。要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向____（填“左”或“右”）调节，小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是______________。平衡右便于测量力臂（2）组装好杠杆将其调整到水平位置，松手后发现杠杆沿逆时针方向偏转，此时杠杆________（填“平衡”或“不平衡”）。不平衡

实验次数120.330.2240.480.2350.360.25

在探究过程中,需要进行多次实验的目的是________________________。避免偶然性,寻找普遍规律【解释】（1）通过这些实验数据，可初步发现猜想______（填上述猜想的对应序号）是符合的。3、5（2）若要进一步探究验证猜想5是否正确，则图3所示实验方案中可行的是___（填字母）。AA.只有方案一可以

B.只有方案二可以C.方案一、方案二都可以

D.方案一、方案二都不可以（3）手拉弹簧测力计的方向由竖直方向沿逆时针转动，如图3方案一所示，此时虽然杠杆依然水平平衡，但发现弹簧测力计示数

______（填“变大”或“变小”），原因是拉力的力臂______。变大变短

变小不能【交流】（1）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“当支点不在杠杆的中点时，杠杆平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用图4甲所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡时，测杠杆自重出的拉力大小与杠杆平衡条件不相符，其原因是__________对实验有影响。（2）实验中，用图4乙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置平衡（杠杆上每小格长度相等）