班级少先队活动工作计划经典大全VIP

班级少先队活动工作计划经典大全班级少先队活动工作计划篇1一、指导思想以学校的“德育工程”重要思想为指导，结合教育主管部门的工作要求和少工委的工作意见，以努力落实小公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓学校少先队工作新局面。二、工作要点(一)体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育。1、深入开展理想信念教育。本学期，首先要把加强未成年人理想信念教育始终放在未成年人思想道德建设的首位。大队部将组织同学通过队旗、队徽、队礼等知识的介绍，通过开展入队仪式、民族精神代代相传等活动，弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，同时，要以爱国主义和传统美德为主题，利用教师节、中秋节、国庆节、春节等几个传统节日的文化内涵、创新未成年人道德实践活动为载体，使我校的少先队活动与加强青少年思想道德教育紧密结合起来，促进他们身心健康成长。2、加强少先队队干部队伍建设。各年级辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的机会。大、中、小队干部佩戴好队干部标志。本学期，大队部将开展“红领巾”走进爱国主义教育基地，争当“五小”(“五小”的内容是小发明、小创造、小革新、小设计、小建议。)志愿者活动。引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。同时，继续开展少年儿童日常学习生活“五小”的实践活动。使他们道德水平和文明素质得到提高。同时，大队部及时汇总资料，评出“优秀少先队干部”、“文明小标兵”。(二)坚持活动育人的思想，为我校少先队的发展提供有利的保证。1、进一步加强少先队基础建设。重视加强少先队活动建设，将教育目的贯穿于活动之中，同时要不断加强少先队活动建设，充分发挥鼓号队、队室、心理咨询、红领巾广播台等少先队阵地作用。2、继续开展“班级环境布置”、“中队主题活动”评比活动。中高年级主要由学生自己组稿、版面设计、选取内容、编排，起到宣传教育的作用，培养学生的能力。4、进一步深化“手拉手”活动。本学期我校少先队组织要与外来民工子弟学校的少先队员组织开展“一加一”帮扶计划。献出一份爱心，使那些学习优秀、家庭困难、身体有残疾的同学，通过“手拉手”活动，让他们感受到友情的可贵，为他们营造平等、互助、友爱的社会氛围。5、加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，整合社会资源，形成教育合力，发挥热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用。6、本学期学生重点要学习“新守则”“新规范”，要以“公民道德宣传日”为契机，开展爱我“校园”的实践活动，并力争在本学期内化为学生的日常行为，并结合此活动评选“行为规范示范班”、“行为规范合格班”，以创建文明的校园环境。(三)抓好阵地建设，做好服务工作。1、精心策划红领巾广播台。新教室的搬迁带来新的气息，我校在充分发挥红领巾广播的基础上，每期的节目组织、编排都尽可能发挥学生的主题作用，让广播成为了解天下事，校园新闻、进行爱国主义的重要途径。2、及时将学校的少先队活动对外进行宣传。并要求做好、做实。(四)、继续深化雏鹰争章活动，锻炼学生才干。本学期，我校的少先队工作仍要以跨世纪雏鹰行动为主方向，围绕学校的中心工作，创设具有特色的校级雏鹰奖章，激励少年儿童参加活动的积极性和主动性，在定章、争考章、颁章、护章的各个环节中，引导少年儿童为实现宏伟蓝图，提高综合素质，做好全面准备，通过对体验活动的激励作用，把雏鹰奖章作为少年儿童在体验活动中获得成功的标准。三、具体活动安排三月份：1、扎实开展“学雷锋、做好事”活动。2、开展绿化美化校园活动。四月份：1、清明节进行革命传统教育。2、世界地球日主题活动。五月份：1、法制安全教育。2、纪念“5·12”主题演讲。3、筹备“六·一”活动。六月份：1、“六·一”儿童节庆祝活动。2、各项工作汇总，撰写少先队学期工作总结。班级少先队活动工作计划篇2一、指导思想一年一度的六一儿童节是少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。二、主题和内容活动主题：“红领巾心向党，祖国发展我成长”活动内容：通过开展“歌唱祖国歌唱党——快乐童年大家唱、大家跳”活动来展现我们队员的风采。三、活动项目和要求(一)“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”——“庆六一，颂祖国”合唱比赛为认真地开展“红领巾心向党祖国发展我成长”主题教育系列活动之一“歌唱祖国歌唱党——快乐童年大家唱”，要求以“队队有歌声”的形式，在少年儿童中唱响主旋律。1、学校普及演唱一首歌曲：《没有共产党就没有新中国》2、要求全班学生参与，服装统一，有指挥。(二)“你唱我跳大家欢，快乐童年我做主”——“庆六一，大家跳”个人素质比赛1、各班精编一个节目，住读生两个节目，形式多样，由各班自定，人数不得少于5人，时间在10分钟左右。2、利用午休、音乐课、班会课等时间班主任安排训练。3、参赛演员服装要统一，舞蹈演员的服装不能用校服代替。4、各年级组组长要不定期检查各班的排练情况。5、5月中旬，政教处、少先大队将组织预演，对没认真训练的班级进行通报批评。四、评奖办法：1、评分要点：服装统一，演员精神饱满。节目进过精心准备、训练，并且表演效果好。合唱有指挥，有队形，合唱形式有新颖。按节目要求进行表演，人数参与率高。2、奖次设置：分年级取优胜奖一名，住读生单列评一个。班级少先队活动工作计划篇3一、指导思想：以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、求精：狠抓德育队伍建设，努力打造一支高素质的班主任队伍。2、求新：从学生的实际需要出发，结合上级主题教育内容，开展丰富多彩的活动，陶冶情操，提升育人的实效性。3、求真：结合学校办学特色和办学理念，抓好班级文化建设，进一步推进德育课程体系的建设，让学生在良好的育人环境中茁壮成长。4、求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人性化的教育。三、工作重点：1、加强德育队伍建设。一支优秀的班主任队伍是学校德育工作的重要力量。继续实行班主任工作例会制度，定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法、育人艺术的研讨。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设，充分发挥全员育人的作用。3、扎实推进主题教育活动。每一个主题活动真正走进孩子的心里，带动每一个学生爱学习、爱祖国、爱劳动等核心价值观的培养与逐步形成。4、加强德育阵地建设，形成立体多维网络，齐心协力促进孩子成长的立体教育网络。四、具体工作：(一)加强德育队伍建设。1、提升教职工德育理念。继续在校园内营造“全员育人”、“一岗双责”的教育氛围，不断规范德育队伍管理，激发教职工“教书育人”的激情。要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。2、加强班主任管理与指导。积极做好新班主任的岗前培训(如班主任工作手册的填写、学生常规管理、家校联系等等方面)、通过聆听讲座、课程展示、骨干引领等方式来进行现任班主任的在职培训;组织好骨干班主任积极外出学习培训。班主任沙龙、班主任例会正常开展，一个月一次活动。组织好班主任沙龙活动，选择班主任常规管理工作中遇到的突出问题，把管理中存在的共性问题解决好、把个性问题挖出来，一起找出解决问题的办法，让论坛更具针对性和实效性。(二)强化“育人”目标意识，突出养成教育重点，切实加强学生思想道德建设。以主题教育活动为抓手，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。1、用“规范”育人。(1)以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“文明班级”、“班级常规月考”等活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教育体系。(2)继续完善学生行为规范常规竞赛，坚持每天一检查，每周一小结、利用每周升旗仪式进行年级常规优胜班的“流动红旗”授予仪式，通过这种显性的激励模式促进各班重视文明礼仪和各方面好习惯的养成，提高养成教育的实效性，逐步内化成为学生的自觉行为。(3)培养高素养的银杏娃。结合老叶小学“智慧之星”“道德之星”争星活动，开展个人素养工程：“走好路，吃好饭，说好话”，强化行路安全、文明就餐、文明礼仪的教育。2、用“活动”育人。学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。扎实推进各项主题教育活动，关注年龄节点上学生的仪式教育，将上级主题活动整合进校本主题活动中，做到早作准备，有序安排，稳步推进，以扎实丰厚、点面结合的校本主题活动成果，以“精选主题，有效整合，点面结合，关注过程”的指导思想和操作策略，切实提高活动过程的有效性，加深每一名学生参与活动的体验、感受与领悟，让每一个主题活动真正走进孩子的心里，带动每一个老叶小学学子爱学习、爱祖国、爱劳动等核心价值观的培养与逐步形成。(三)重视德育课程建设，构建德育内容体系。开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育。积极开发校本德育课程，要求正副班主任的晨会课上使用下发的校本教材，班主任每周至少上一课，副班主任利用晨会课进行法制篇和安全篇的教育。力求通过新颖的教育形式，对学生进行潜移默化的教育。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，教育学生学会做人、学会合作、学会生活。围绕传统节日和主题教育内容，精心设计每周、每月的主题教育活动，通过全员参与，多维互动，切实提高活动的成效。(四)家校社区联系，加强安全法制教育。1、开展青少年普法教育活动。加强法纪教育制度建设，开展“法制进校园”活动，提高小学生的法制观念和法律素质，增强学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。聘请法制副校长、消防、公安、法院等有关部门和团体协同开展法制教育、安全教育、毒品预防等教育活动，实现课内外、校内外教育联动、各方共同促进的工作局面，以保证未成年人思想道德建设的连续性与整体性。班主任老师要用好安全教育平台并组织学生在校积极进行安全教育培训，并在家长指导下完成相关作业。学校通过多种形式做好安全救护培训和突发事件演练，帮助学生形成必备的安全意识和逃生、自护自救的技能。2、重视家庭、社会与学校教育的配合。利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。本学期将开展一、三、六年级的家长半日活动，二、三、五年级的家长会。另外，学校将积极协调家长委员会、关工委、德育基地等组织，统筹学校教育与家庭教育、社区教育的衔接与整合，组织丰富多样的主题活动。组建“家长志愿者“团队，安排有特长的家长进课堂，充分发挥他们的教育功能，建构立体多维的校外教育体系。具体安排：二、三月份1、举行开学典礼。2、总结缤纷冬日假日活动，上交假期各类资料。3、新学期班主任会议。4、制定德育、少先队、家长学校、心理健康教育计划。5、制定2、3月德育活动细则。6、结合“三.八”节，开展感恩系列活动。7、学习雷锋精神，开展志愿者系列活动。8、围绕植树节，开展爱绿护绿活动，倡导用实际行动保护学校绿色环境。9、开展班文化建设评比工作，做好期初班级文化布置。10、召开校值日岗、礼仪岗、大队委、班级卫生员、班级节能员、会议。11、班队课展示活动。12、组织开展综合实践活动。13、结合3.22安全日活动，开展安全教育系列活动及逃生演练。14、第一期班主任培训，开展班会方案设计比赛。15、出好期初家长学校指导材料。四月份1、弘扬民族精神道德宣传教育(开展网上祭扫活动，民族英雄故事阅读活动。)2、班主任例会、中年段班队课展示与研讨活动。3、召开期中家长会。4、举行家长半日活动。5、做好春季运动会精神文明运动队暨“绿色中队”评比。6、结合世界环境日，开展环保志愿者系列活动。7、举行三年级成童礼。8、征集家长委员会成员意见，并召开家委会成员会议。9、做好班主任月考核工作。10、第二期班主任培训。主题：演讲11、班队课展示活动。五月份：1、结合“五一”劳动节和母亲节，开展感恩教育。2、做好庆“六一”筹备工作。3、第三期班主任培训。主题：情景应对4、开展“小手拉大手创造无烟环境”活动。5、班队课展示活动。6、组织五、六年级观看科普电影和讲座。7、做好校美德少年等评比活动。8、中小学生经典诵读比赛。9、做好班主任月考核工作。六月份：1、庆六一活动。2、举行六年级毕业典礼。3、班主任基本功竞赛：笔试4、认真做好“三好学生”、“美德好少年”评选工作。5、写好德育工作、少先队工作、家长学校等总结。6、上交各类德育工作与活动资料，做好整理归档工作。7、做好暑假纪律、安全、卫生等教育，启动“七彩假日”暑期社会实践活动。8、做好班主任月考核工作，根据绩效考核方案，做好德教育质量考核工作。9、出好期末家长学校指导材料。10、期末上交班文化建设资料，做好评比工作。班级少先队活动工作计划篇4一、指导思想：为进一步发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，以实际行动贯彻落实牢固树立社会主义荣辱观，全国少先队贯彻落实《纲要》深化雏鹰争章活动现场会精神，我校决定继续利用暑假契机，引导广大少先队员参与活动、体验生活，鼓励少年儿童在家庭生活、社会生活和大自然中去体验，通过社会考察、参观访问等形式，获得对生活的真实感受，体验人与人、人与自我、人与自然、人与社会的关系，增强社会责任感。度过一个快乐而有意义的假期。二、活动口号：休闲快乐过暑假三、活动内容：1)三年级各中队少先队员利用暑期积极参与省少工委开展的我最宝贵的——一个需要被关爱的世界活动开展探访弱势群体特别是贫困地区小伙伴、进城务工农民工子女以及农村留守儿童活动，调查了解他们的生活状况，并撰写调查报告。活动反馈：开学初，三年级各中队挑选1篇优秀调查报告上交大队部。(a4纸打印)2)全体少先队员认真积极参与快乐doremi、休闲你我休闲大使、休闲天使的评选及当好东道主、参与休博会活动。开展五个一活动：开展一次小手拉大手，参与休博会的活动方案征集、组织开展一次家庭休闲创意活动、开展一次校外实践服务活动、参与一次社区休闲联欢会、拍摄一个休闲活动dv或一张摄影作品。活动反馈：开学初，一、二年级各中队上交家庭休闲创意活动和校外实践服务活动活动照片1张。四、五年级以年级为单位上交社区休闲联欢会活动dv1份。3)我心中的中国国家版图征文比赛活动四、五年级各中队少先队员通过对中国版图知识的学习，抒发对祖国的热爱和赞美之情。征文文体不限，字数在600—1200字以内(诗歌在16行以上)。活动反馈：开学初，四、五年级各中队上交优秀作品1篇。作品均用a4纸打印。4)继续开展雏鹰假日小队活动，三—五年级队员积极参加假日小队的活动，暑假活动至少5次。活动反馈：开学初，三——五年级各中队上交1本。(要求：美化封面、记载详细、配有照片，一、二年级如有也可上交)5)积极参加社区文化站活动每位学生在暑假中至少去社区文化站活动4次，活动中带《上城区中小学生社会实践活动记载册》。开放时间：7月5日——8月26日每周二、四上午9：00——10：30(部分社区文化站有其不同的时间，根据具体情况参加活动。)6)回校日：7月26日有时间、有问题的同学可以带上作业来校，找自己年级的老师询问。在这一天已经有活动安排或没有什么疑问的同学不必特意赶回学校。四、活动总结阶段：开学初，各中队上交暑假反馈表，假日小队记录本(三—五年级各中队1本)，我心中的中国征文，调查报告，活动照片，活动dv。(9月1日前交大队部)班级少先队活动工作计划篇5一、指导思想新的学期又来临了，在结合上一个学年的工作经验的基础上，紧跟时代步伐，在创建和谐社会的背景下，本学期，我校少先队工作将继续围绕学校的中心工作，以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以配合学校创建“特色学校”、“绿色学校”、少先队争创少先队工作示范学校为目标，狠抓学生行为规范养成教育，以爱国主义教育、感恩教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，竭诚为广大少年儿童服务，营造一个明荣知耻的良好的校园文化环境。为少先队工作开创一片新的天地。二、工作思路转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为主，讲求实效。三、具体工作(一)、认真抓好常规工作。1、开学初，各班要根据实际制定好班级公约和中队活动计划。本学期，对已经评选出的各个特色班级，要求在活动计划中体现自己班的特色，并且在活动中把自己班的特色发挥得更好。对于还没有评选上特色班的班级，确立自己的特色，朝着目标前进。2、搞好队会，各中队仍需每月搞好一次主题队会，并且做好记录。各大队可根据各校实际开展一些队会观摩活动，互相学习，取长补短，使我校的队会在质量上再上一个新台阶。3、继续办好红领巾广播站，通过红领巾广播站这个宣传阵地，及时报道校园生活的动态。丰富学生的校园文化生活。4、继续加强普通话的推广工作。要求学生在校园内一律讲普通话，并将此纳入四项竞赛及学生、班级行为规范考核，由学生、教师、红领巾示范岗的示范、指导和检查监督，以强化其说普通话的习惯。各少先队大中队还须通过组织朗诵或演讲等各种行之有效的训练形式，努力提高学生的普通话水平。5.继续开展学生(班级)行为规范的考核评比活动。期初，各班仍要通过班队活动、晨间活动等形式，继续巩固学习考核条件，加强对学生的文明礼仪和行为规范教育，真正让《小学生守则》、《小学学生日常行为规范》深入每个学生的心中，并落实在平时的学习生活中。6、各中队可结合利用“教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦”等传统节日，组织开展各种生动而富有意义的活动，促进爱国爱家乡教育。7、作好新一届大队委的选举工作，通过竞职演说，民主选举等形式，作到公平、民主，确保大队委的团结力，向心力。并且真正发挥好少先队大队部的作用。8、组织好鼓号队训练工作。9、健全少先队工作，对少先队管理和各项制度进行规范化。加强对班队干部佩带标志的管理，要求每个班队干部必须佩带好标志，学校少先队将不定期地组织检查。(二)、深入做好重点工作。1、以行为规范养成为目的，进一步规范四项竞赛制度。本学期，为贯彻落实《公民道德实施纲要》的实施，也为了使我校学生的行为规范更上一层楼，我们将继续开展班级值周制度，每周确定一个班级为值周班，对全校学生的各方面进行监督和检查。并且对值周班级的值周过程进行管理，重视值周班级值周的评价，仍旧为每星期三个，分别是行政值周、教师值周和值周班级的班主任值周。每天由两位值周老师填写每日一查的表格，并交由行政值周签名。针对四项竞赛的情况，仍旧做到每周一小结(由值周老师总结)，每月一汇总。少先队继续对每个班级的值周作好指导，重视考核整改，提高养成教育的实效。轮到值周的班级同时承担每周一国旗下讲话的任务(各班派一名同学进行国