2.1“逻辑”的多种含义课件年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

思维第二课

把握逻辑要义2.1“逻辑”的多种含义CONTENTScontents目录“逻辑”的不同用法01狭义逻辑学与广义逻辑学02认同形式逻辑的基本规律。政治认同通过联系实际，感受科学精神，正确理解逻辑、形式逻辑相关知识。科学精神PART02核心素养自觉遵循形式逻辑的基本规律，运用科学思维方法进行思维创新。公共参与使用形式逻辑的基本规律，学会遵纪守法。法治意识教学重点1.“逻辑”的不同用法2.逻辑学的研究对象？教学难点1.狭义的逻辑学2.广义的逻辑学教学重点难点一段成功的脱口秀关键是什么?逻辑PART04“逻辑”的不同用法01（1）作为规律的逻辑：是客观事物变化发展的规律，是所有科学的研究对象。（2）作为逻辑规律与规则的逻辑：是思维领域内的客观规律。逻辑规则是根据思维的规律制定的。逻辑规律与规则是逻辑学的研究对象。1.四种含义例如：“某篇文章逻辑性强”“说的不合逻辑（说法）”“根据材料得出合乎逻辑的结论”（要遵守逻辑规律与规则）演讲、作品、阐述例如：“历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。”“适者生存，优胜劣汰，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。”（3）作为思维方法的逻辑：认识问题的某种思维方法，也指某种理论、观点。思维方法意义上的逻辑是逻辑学的研究对象。（4）逻辑学：是研究思维规律与方法的知识体系。（学问、学科）例如：“霸权主义逻辑”、“强盗逻辑”、“诡辩家的逻辑”，还有人著书《大学的逻辑》，探讨大学管理之道。例如：“大学生应该上逻辑课”、“在一般人的印象中，逻辑很难学”、“学一点逻辑是有好处的”、“逻辑也是一门基础学科”

学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。毛主席曾号召大家都要学一点儿逻辑呢。逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。思考：上述议论中的“逻辑”分别是什么意思?“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系?逻辑学逻辑学规律（学习的规律）逻辑规律与规则思维方法逻辑规律与规则探究与分享（8）只许州官放火，不许百姓点灯，这是什么逻辑？规律思维方法典型例题（1）虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性，但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。（2）在当今国际社会中，不要用霸权主义逻辑来思考国际关系。（3）"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑方法，用于启发式教学很有效。（4）逻辑在这里是作为单独一门课来讲授的。（5）我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设。（6）跨过战争的艰难路程之后,胜利的坦途就到来了,这是战争的自然逻辑。（7）列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量，把听众俘虏得一个不剩。逻辑规律与规则逻辑学规律规律逻辑规律与规则认识问题的思维方法2.“逻辑”不同用法之间的关系规律逻辑学逻辑规律与规则思维方法逻辑学研究的对象逻辑学研究的目的逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学研究的对象。PART04狭义逻辑学与广义逻辑学021.含义逻辑学广义逻辑学狭义逻辑学形式逻辑辩证逻辑形式逻辑研究思维形式结构及其规律研究辩证思维中的规律、规则与方法学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。我们学习《逻辑与思维》的重点：（笔记）（1）形式逻辑的规律（第二课第二框）与规则（第二单元）；（2）辩证逻辑的思维方法（第三单元）。我们学习《逻辑与思维》的目的：——提高创新思维能力（第四单元）。二、逻辑学

人之所以区别于其他高等动物，在于人可以对自己的推理进行“反思”，思考什么样的推理是正确的、可以推出的，什么样的推理是错误的、不能推出的。

对这种“可推”与“不可推”的规律与规则的思考与把握，条理化、系统化，就构成了逻辑这门学问。

在逻辑学史上，古希腊的亚里士多德、古代中国以墨子为代表的墨家等，为逻辑学的诞生和发展作出了奠基性贡献。逻辑学的产生（1）特别关注：①推理的结构：是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。②从形式逻辑角度看：从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。③形式逻辑的核心任务：要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。推理问题2.形式逻辑：研究思维结构形式（P9）及其规律

所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。

所有马都是动物，所有牛都不是马，所以，所有牛都不是动物。两位同学进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不都是真的，为什么？小明小芳一天，初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。小明的推理:

所有

马

都是

动物，（大前提）

所有

白马

都是

马，（小前提）所以，所有

白马

都是

动物。（结论）结论：真小明推理的逻辑形式是：所有M是P所有S是M所有S是P大前提：真小前提：真前提的内容是真实的，推理的形式是有效的（符合三段论推理规则）。所以小明的推理是正确的。形式结构一致，推理形式有效小芳的推理：

所有马都是动物，（大前提）

所有牛都不是马，（小前提）所以，所有牛都不是动物。（结论）前提的内容是真实的，推理的形式是无效的（不符合三段论推理规则）。小芳的推理是不正确的。形式结构不一致，推理形式无效小前提：真所有M是P所有S不是M所有S不是P大前提：真结论：假小芳推理的逻辑形式是：从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。从推理的内容看，一个推理是真的，前提必须是真的；从推理的形式看，要保证推理结论是真的，形式必须是有效的。结论：推理结论是否一定为真，取决于两个方面：

一是前提内容的真实性，

二是推理形式的有效性（符合逻辑规律与规则）。推理结构符合三段论推理规则。有效的推理：三段论规则：所有M是P（大前提）所有S是M（小前提）所有S是P（结论）SMP都是逻辑里的概念变项，必须是大写。M：中项，S：小项，P：大项①学习狭义逻辑（形式逻辑）学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。②遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。（2）论证和论辩（3）学习形式逻辑的意义

①论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。（论证是“讲出来”这一活动）②论辩：用这样的论证方式去说服别人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式反驳别人的观点。③论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。形式逻辑（狭义逻辑学）1.形式逻辑关注的问题：推理2.推理的结构：是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为

结论的理由。3.从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。4.形式逻辑的核心任务：是要把握从真前提推导真结论的规律和规则。5.推理的日常运用--论证和论辩6.学习形式逻辑学的意义：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。【关于三段论推理】S（subject）是主项，P（predicate）是谓项

大项：出现在结论中谓项位置的概念（P）

小项：出现在结论中主项位置的概念（S）

中项：只在前提中出现的概念（M）大前提带有大项，小前提带有小项；结论是根据前提推出的新知识【三段论推理规则（部分）】1.一个有效的三段论只能有三个不同的项；

2.中项在前提中至少周延一次；

3.在前提中不周延的项在结论中也不得周延；【一些常见的判断】全称肯定命题（所有S都是P）简记为SAP（所有鸟会飞）

全称否定命题（所有S都不是P）简记为SEP（所有鸟不会飞）

特称肯定命题（有的S是P）简记为SIP（有的鸟会飞）

特称否定命题（有的S不是P）简记为SOP（有的鸟不会飞）周延：对某一项的外延做了全部判断。全称命题主项周延，特称命题主项不周延；肯定命题谓项不周延，否定命题谓项周延。背诵PART02知识小结逻辑学逻辑的不同用法广义逻辑学狭义逻辑学1.形式结构2.推理3.论证和论辩4.学习的意义与“规律”同义逻辑规律与规则某种思维方法所有科学研究对象研究对象（形式逻辑）课堂小结PART02课堂练习1.习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上的重要讲话中强调：“以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，是全党全国各族人民在新时代新征程的中心任务。”深入学习习近平总书记重要论述，科学把握中国式现代化的前进方向，必须深刻领悟中国式现代化的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。下列选项中关于“逻辑”的用法与材料一致的是（

）A．共建“一带一路”站在了历史正确的一边，符合时代的进步逻辑B．“因为担心失衡跌倒，我们的思想紧紧抓住逻辑这个扶手”C．“举一反三”是一种类比的逻辑方法，用于启发式教学很有效D．“逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人不看，不讲逻辑的人别人懒得理”A2.奥古斯丁曾说“逻辑学是一种无论在哪个时代都具有价值的学问，因为它使得人们能够更好地更理智地思考。”逻辑学作为一门学问，在当今时代仍发挥着重要价值。下列关于逻辑学说法错误的是（

）①逻辑学将“规律”和“思维方法”意义上的逻辑作为研究对象②把握从真前提推导出真结论的规律与规则是形式逻辑的核心任务③形式逻辑认为从真前提推出真结论，主要取决于思想的具体内容④只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才能可能成为科学的思维A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A3.“逻辑思维是我们学习和生活中常用的语词，也是一个多义词”，下列命题中加下划线的“逻辑”的含义相同的是（

）①中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一②逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人，别人懒得理③正义终将战胜邪恶，这是社会发展的逻辑④鲍威尔当面撒谎，将洗衣粉说成化学武器，这就是美国人的逻辑A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A4.在现代汉语里，“逻辑”是个多义词。如果我们在网上搜索“逻辑”一词，会出现很多与“逻辑”有关的词语：逻辑学、形式逻辑、辩证逻辑、归纳逻辑、科学逻辑、经济逻辑、法律逻辑、语言逻辑等。下列对“逻辑”的理解正确的是（

）①“要研究中国发展的逻辑”，这里的“逻辑”指的是理论