传播学导引知到智慧树章节测试课后答案2024年秋上海出版印刷高等专科学校

传播学导引知到智慧树章节测试课后答案2024年秋上海出版印刷高等专科学校第一章单元测试

中文“传播”一词最早出现在哪个朝代（）。

A:宋代B:汉代C:秦代D:唐代

答案:唐代马克思的名字首次在中国被提到，最早出现在以下哪份报纸（）。

A:《洋务报》B:《万国公报》C:《大同学》D:《中国报学史》

答案:《万国公报》国外传播一词“communication”的两个来源分别是（）。

A:拉丁字“communis”B:拉丁文“communicare”C:英文“community”D:英文“munificent”

答案:拉丁字“communis”；拉丁文“communicare”从19世纪70年代起，中国人在广州、香港、上海、汉口、福州等地创立了中国第一批报刊，可看做中国近代报刊的开端。（）

A:错B:对

答案:对1905年科举制废除之后，上海作为全国出版中心的地位得到进一步巩固，1920-30年代，上海发展为亚洲最国际化最繁华的都市，上海出版业更迎来它的鼎盛时代。（）

A:错B:对

答案:对

第二章单元测试

提出“拟态环境”概念的是以下哪位（）。

A:李普曼B:诺依曼C:香农D:施拉姆

答案:李普曼提出“主我与客我”理论的社会心理学家是（）。

A:帕克B:皮亚杰C:米德D:布鲁默

答案:米德传播过程中“把关”存在的原因是什么（）。

A:信息的差异性B:传播者的差异性C:受众的差异性D:收集信息的需要

答案:信息的差异性；传播者的差异性；受众的差异性休梅克等将把关人的层级分为了个人传播者、媒介机构、媒体机构、媒体机构以外的社会机制和社会系统。（）

A:对B:错

答案:对广告不是组织传播的形式之一。（）

A:错B:对

答案:错

第三章单元测试

《框架分析》一书的作者是（）。

A:武弘B:贝特森C:戈夫曼D:罗生门

答案:戈夫曼同一件事，当事人各执一词，导致真相朴素迷离，这种现象被称为（）。

A:罗生门B:刻板印象C:拟态环境D:群体压力

答案:罗生门传播过程中的意义包括（）。

A:传播者的意义B:受传者的意义C:情景意义D:认知过程

答案:传播者的意义；受传者的意义；认知过程象征性互动理论有三个基本前提，即人是根据“意义”来行动的，“意义”是在社会互动中实现的，意义是由人来解释的。（）

A:错B:对

答案:对框架使得人们能够定位感知、理解和归纳众多具体信息。框架是人与环境发生关系的中介，在框架帮助下，人与环境不是双向奔赴的关系。（）

A:对B:错

答案:错

第四章单元测试

首次提出“地球村”概念的人是（）。

A:梅罗维茨B:施拉姆C:麦克卢汉D:拉斯韦尔

答案:麦克卢汉梅罗维茨的媒介三喻即（）。

A:媒介是人体的延伸B:媒介作为容器C:媒介作为环境D:媒介作为语法

答案:媒介作为容器；媒介作为环境；媒介作为语法媒介的特点包括（）。

A:实体性B:负载性C:中介性D:扩张性E:还原性

答案:实体性；负载性；中介性；扩张性；还原性AI教父辛顿担心因为人工智能具有欺骗性，互联网将充斥着虚假的照片，让人难以分辨真伪。（）

A:错B:对

答案:对因技术而生的新事物，正日益丰富着媒介新形态。（）

A:错B:对

答案:对

第五章单元测试

传统的单向传播情况下的大众媒介受众又被称为（）。

A:.注册型受众B:咨询型受众C:训示型受众D:对话型受众

答案:训示型受众互联网的深入发展带来了用户从小众到个性化用户的发展，个性化用户的角色包括（）。

A:咨询者B:反馈者C:浏览者D:对话者E:搜寻者

答案:咨询者；反馈者；浏览者；对话者；搜寻者按照社会需求与媒介创造的需求，以及操作的宏观层面或微观层面，受众可以划分为（）。

A:媒介或渠道的受众B:特定媒介内容的受众C:满足群组D:社会群体或公众

答案:媒介或渠道的受众；特定媒介内容的受众；满足群组；社会群体或公众受众是传播活动过程中的受传者，是信息传播的对象、目的和归宿。受众的称呼经历过“观众““接受者“”大众”等。（）

A:对B:错

答案:对大众媒介不断寻求用内容类别、作者、表演者、电影、电视节目或书籍、数字报刊等，来开发和保持新受众。（）

A:错B:对

答案:对

第六章单元测试

“沉默的螺旋“假说争议的焦点是（）

A:.大众传播对舆论有强大影响B:社会心理对舆论形成起作用C:对“社会孤立的恐惧”是一个受条件制约的变量。D:多数意见的压力

答案:对“社会孤立的恐惧”是一个受条件制约的变量。传播对象的以下属性会影响到传播效果（）。

A:.个人过去的经历、经验和反应模式B:群体归宿关系和群体规范C:人口统计学属性D:人际传播网络E:人格、性格特点

答案:.个人过去的经历、经验和反应模式；群体归宿关系和群体规范；人口统计学属性；人际传播网络；人格、性格特点具体微观层面的传播效果包括（）。

A:综合层面的效果B:行为层面的效果C:心理和态度层面的效果D:认知层面的效果

答案:行为层面的效果；心理和态度层面的效果；认知层面的效果传播效果既包括行为者的行为实现其意图和目标的层度，也包括行为者的行为对他人和社会实际产生的影响和后果。（）