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文档简介

第页,共页课时训练(五)压力与压强A基础练1.(2024西城一模)如图K5-1所示的四个实例中,为了减小压强的是 ()图K5-12.(2024通州一模)如图K5-2所示的四个实例中,为了增大压强的是 ()图K5-23.(2023东城期末)太极拳是我国非物质文化遗产,集颐养性情、强身健体等多种功能为一体。如图K5-3所示是一位太极拳表演者展示的两个太极拳动作,表演者展示两个动作并保持静止时对水平地面的压力以及压强分别为F甲、F乙、p甲、p乙,则下列关系正确的是 ()图K5-3A.F甲<F乙、p甲=p乙 B.F甲<F乙、p甲<p乙C.F甲=F乙、p甲>p乙 D.F甲=F乙、p甲<p乙4.(多选)小明利用小桌、砝码、海绵等器材,探究压力的作用效果跟什么因素有关。如图K5-4所示是该实验过程中的情景。下列说法正确的是 ()图K5-4A.该实验是通过比较海绵的凹陷程度来判断压力作用效果的B.图乙中,小桌对海绵的压力就是小桌受到的重力C.由图乙、丙可知,压力的作用效果与受力面积大小有关D.图甲、丙两次实验探究的是压力的作用效果与压力大小是否有关5.(多选)A、B两个完全相同的长方体木箱叠放在水平地面上保持静止。如图K5-5所示,用水平向右的力F推木箱A,两个木箱仍保持静止,则此时 ()图K5-5A.木箱B在水平方向上不受力B.地面对木箱A的摩擦力大于FC.木箱A所受的重力与地面对木箱A的支持力是一对平衡力D.木箱A对地面的压强是木箱B对木箱A的压强的2倍B提升练6.为了探究压力的作用效果与什么因素有关,小东利用长方体木块、海绵和两个相同的砝码做了如图K5-6所示的三次实验。图K5-6(1)分析比较图甲、乙两次实验的现象,可得到结论:压力的作用效果与有关。

(2)若用图甲、丙两次实验来探究压力的作用效果与受力面积的关系,则应在图丙木块上放个砝码。

7.(2023朝阳期末)在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,小阳利用泡沫塑料、小桌、形状与体积都相同的木块和铁块进行实验,如图K5-7所示。图K5-7(1)实验中采用泡沫塑料作为受压材料,是为了。

(2)对比图甲与乙两次实验可知:压力的作用效果与有关。

(3)通过图丙和丁两次实验可以探究压力的作用效果与是否有关。

8.(2020北京)如图K5-8所示,把小桌甲倒放在海绵上,其上放一个物体乙,它们静止时,物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重为G1,桌面面积为S1;物体乙重为G2,其下表面的面积为S2。下列说法正确的是()图K5-8A.甲对海绵的压力就是甲受到的重力B.乙对甲的压力就是乙受到的重力C.甲对海绵的压强大小为GD.乙对甲的压强大小为GC拓展练9.(2022东城二模)(多选)如图K5-9所示,水平桌面上放置了一个调好的电子秤,把一个棱长为10cm、质量为1.6kg的正方体合金块放置在电子秤托盘中央,合金块系有轻质细线,用数字测力计沿竖直方向向上拉合金块,g取10N/kg。下列判断正确的是 ()图K5-9A.合金块对电子秤的压力和电子秤对合金块的支持力是一对相互作用力B.当数字测力计拉力为4N时,合金块在两个力的作用下平衡C.当数字测力计拉力为4N时,合金块受到的支持力为12ND.当数字测力计拉力为14.5N时,合金块对电子秤产生的压强为1.5×102Pa10.小琪利用家用台秤测出自己的质量为54.4kg,然后用方格纸测量自己站立时一只鞋底和地面的接触面积,如图K5-10所示。已知图中每个小格的面积为4×10-4m2,g取10N/kg。(1)该鞋底在方格纸上占有个小格(不满一格时,大于半格的算一格,小于半格的不算)。

(2)求小琪双脚站立时对水平地面的压强p。图K5-10

【参考答案】1.D2.B3.D[解析]人对地面压力的大小等于自身重力的大小,且同一个人的重力一定,所以两图中人对地面的压力大小相等,故A、B错误;由图可知,图甲中人与地面的接触面积大于图乙中人与地面的接触面积,且压力大小相等,根据p=FS4.AC5.AD6.(1)压力大小(2)一(或1)7.(1)便于观察受压材料形变的大小(2)压力大小(3)受力面积8.C9

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