2025届小升初语文总复习：《习作》（附答案解析）

2025年小升初语文总复习：《习作》

—.试题(共22小题)

1.习作。

要求：1.根据提示，编童话故事。2.写具体变化的过程。3.题目自拟。4.文中不得出现真实姓名和学校。

想想：是什么原因让我发生了变化？变成了什么样子？

提示：周末，我一个人在家，吃了一块面包。忽然，我变了……

2.请从下面两个作文题目中任选一题写一写。

(一)题目一：

小学六年，我们一路追光，一路成长，这一路上有感动，有欢笑，有挫折，有泪水……每段不寻常的

经历，每一个真实感人的故事，都会让你有所收获。请以“追光路上的”为题，记录你在小学生活

中印象最深的人或事。

(-)题目二：

追光路上，我们遇见了为中华之崛起而读书的周恩来，遇见了舍身报国的董存瑞，遇见了为人民服务

的张思德……最终，我们一定会遇到最好的自己。最好的自己是什么样的呢？请以“未来的自己”为题，

说一说你对未来的畅想。

要求：内容具体，详略得当，表达出自己的真情实感；书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，

字数不少于400字，文中不得出现真实的校名，姓名。

3.从下面两题中任选一题，写一篇作文。注意文中不要出现真实的校名和人名。

(1)童年的发现，往往伴随着天真或幻想。读到《表里的生物》，你怎么也不会想到“表里的生物”

竟然是一只“蝎子”吧？当你不断发问，追根求源，就会有许多有趣的发现。

要求：以“发现”为话题，完成一篇习作，题目自拟。要能写出自己的真情实感，把印象深刻的内容

写具体。

(2)阅读着《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》，我们被小说曲折动人的情节深深吸引，读完后意犹未

尽。如果让你来编写故事，在荒岛上生活二十八年的鲁滨逊、旅行途中飞越千山万水的尼尔斯还会遇到什

么困难，又是怎样克服的呢？

要求：选择其中一个人物，展开合理想象，编写故事，注意内容具体。题目自拟。

4.从下面两项习作内容中，选择一项，按照要求进行写作。

(1)《礼物》

成长中你会收到很多礼物，有的礼物是物质的，有的礼物是精神上的。你可以写关于“礼物”的一件

事，也可以围绕“礼物”这个关键词深入思考，从不同方面或选择几个事例来写。

要求：围绕主题合理选择材料，语句通顺，内容具体，表达真情实感。写好后读一读，用修改符号修

改不满意的地方。字数不少于400字。(文中不出现真实的校名和姓名)

(2)《2044年》

2024年，你是一名小学毕业生。2044年，多样态的人工智能已经融入我们的工作生活、科研国防等。

那时的你正值人生最好的年华，你会是什么身份，身处的环境有什么变化？你又会经历一件怎样的事？“未

来一切皆有可能”，请展开大胆的想象，写一个关于你的发生在2044年某一天的故事。

要求：故事完整情节有主次，想象合理语句要通顺。写好后读一读，用修改符号修改不满意的地方。

字数不少于400字。(文中不出现真实的校名和姓名)

5.任选一题。(文中不得出现真实的人名、校名和地名)

(1)有一首歌这样唱：“快乐的歌声，回荡在校园，老师的嘱托，时时刻心间。我们毕业了，在这开心

的夏天……”即将小学毕业，你一定有话想跟老师或母校说，请以书信的形式写下来。题目自拟，注意

书信的格式。

(2)冰心老人曾说：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”你的童年有过哪些

奇妙的幻想？你又为这些奇妙的幻想有过怎样的行动？现在回想起来又是怎样一种感受？请以《童年的

奇思妙想》写一篇习作。要求：叙事完整，条理清晰，感情真挚。

6.习作心声坊。(任选一题)

(1)题目：科技让生活更

提示：武汉江滩边绚丽的灯光秀，让城市的夜景魅力四射；城市半空中“穿梭飞行”的光谷空轨

列车，改变了武汉人的出行方式……我们的衣食住行都因科学技术的发展进步，悄然发生着变化。请你

联系生活实际，分享科技的进步给你的生活带来了怎样的变化，以及你的感受。

要求：请你将题目补充完整，注意围绕中心意思写，用具体事例展开叙述，内容具体，表达真情

实感。

(2)仔细观察如图的漫画，可以联系生活实际或所学知识，提出观点，举出事例，表达感想，写

写漫画带来的启示；还可以根据画意编一个故事，让读故事的人能明白漫画的含义。题目自拟。要求：

内容具体，把重点部分写详细。

们不需要这个

“埋头苦干”

(注意：任选一题写作时，请不要在文章中出现真实的校名、姓名。用“X学校”“X老师”“X同学”

等代替。)

7.习作天地。

我们的祖国幅员辽阔，民族众多，“十里不同风，百里不同俗”，即使相距不算远的地方风气习俗也可

能会有所不同。你的家乡有哪些风俗习惯呢？请以“家乡的风俗”为题，写一写你参加家乡风俗活动的经

历。

要求：语句通顺，条理清楚，不得出现真实的人名、地名、校名等，不少于450字。

8.我们的家一一美丽卫辉！山水锦绣，文化底蕴丰厚，崇尚阅读……，有许许多多值得大家深入

了解的地方，就让我们用文字记录身边的正能量，为卫辉代言！

“正能量”有很多种，如坚持、善良、勇敢、乐观等。它们总能从不同方面影响我们、激励我们。你

身边有哪些正能量？请你以“身边的正能量”为话题写一篇文章，记录一件正能量的事。

习作要求：①题目自拟，文字不少于450字。②语句通顺，条理清晰，有真情实感。③文中一律不能

出现真实的校名、人名。④书写工整，卷面干净，讲究美观。

9.任选一题习作。

(1)息县，钟灵毓秀，人文荟萃。在这次“我是息县小主人，大美息县我宣传”主题实践活动中，

你一定发现了身边许多美的人、事、物，请以“,真美”为题，写一篇习作。注意围绕中心意思，

把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。字数不少于450字。

(2)在你心中，未来的息县会是怎样的？人们的生活环境是否有非同一般的变化？这些变化会使息

县人的生活有怎样的经历？请以“未来的息县”为题，放飞想象，创编科幻故事，让你的故事把读者带进

一个神奇的未来世界。注意内容要具体、重点要突出，字数不少于450字。

10.大胆想象，写科幻故事。

《流浪地球》中，人们试图带着地球逃离太阳系，寻找新的家园；《独行月球》中，人类为阻拦小行

星的撞击，拯救地球，在月球部署了月盾计划……这些科幻故事既精彩又动人。在火星上生活，乘坐时光

穿梭机回到唐朝偶遇李白……会发生些什么？请你写一个科幻故事，写下你的科学幻想吧！注意科幻故事

的特点，既要大胆奇特，又要令人信服。题目自拟，不少于400字。文中不出现与你有关的真实人名、校

名、地名。

11.习作表达。

我们每个人每天都在行走，行走在书籍中，行走在山山水水里，行走在父母、老师的爱里……在行走

的途中，有许多值得回忆的人、事或景，饱含了浓浓的情。

请以“行走在____”为题，通过一两件具体事例写下你在“行走”途中的故事。

要求：（1）将题目补充完整；（2）字数450左右；（3）文中不出现真实的校名、人名。

12.表达与交流。

六年的小学时光匆匆而过，你们从懵懂无知的幼童已经蜕变成知书达理的少年。有老师的谆谆教导,

有同学的快乐陪伴，有成功，有失败，有快乐，也有遗憾……它们都是你们人生的财富。幸福和谐的生

活，让你们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使你们志存高远，实现了超越……在经历和体验

中，你们长大了。请你和大家讲讲成长中发生的故事，一起分享成长的感悟。请以“在___________中

成长”为题，写一篇作文。（横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”“阅读”等）

要求：①将题目补充完整；

②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；

③自然表达出真情实感。

13.习作。

成长，如一幅绚丽多彩的画卷，缓缓展开。父母的鼓励与呵护、同学的帮助和关心、挑战困难的沮丧

与喜悦、参与活动的困惑与顿悟……这些画面都是美好的回忆。

请选择与“成长”有关的一个话题，自拟题目写一篇习作。

要求：

①内容具体，表达出真情实感。

②语句通顺，书写工整。

14.小学生活即将结束，我们的成长蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的苦痛……曾经，同学甜蜜的

微笑，老师温馨的话语给我们勇气、力量、鼓励。请以“成长需要"（如互助、欢乐、掌声

阳光、理智、感动……）为题，写一篇习作，表达真情实感。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，

书写规范，字数在450字左右。

15.任选一题，完成习作。文中不得出现真实的地名、人名和校名。题目自拟，字数在450左右。

（一）如果你即将前往火星定居，你会带什么必备物品呢？如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代，

会发生些什么……请你自选内容，写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。

（二）发现生活中的奥秘会让你惊喜意外；发现身边的亲情、友情会让你幸福温暖；发现独特的风景会

让你内心美好……身边的人、事、景、物只要你善于发现，就会有收获，受启发。请你以“发现”为主

题，写一篇记叙文。要把印象深刻的内容写具体，把内心的情感真实地表达出来。

16.小学六年，一路走来，有喜有忧，有笑有泪，感恩遇见，感谢拥有，我们才能收获快乐！请以“遇

见你，真好”为题，说说自己的心里话。

要求：①语句通顺连贯，富有真情实感；

②文中不得出现真实的人名、校名；

③不少于450字。

17.山美、水美、人更美。从下面两个话题中任选一个，讲述潇湘少年的故事吧。

话题1：丰富的语文实践活动促进我们不断成长，如读书节、辩论赛、分享会等。六年来，哪次语文

实践活动给你留下了深刻的印象，活动中你又有什么收获。记录一次语文实践活动，要求：过程清楚，详

略分明，题目自拟，不少于450字。

话题2：“正能量”有很多种，如坚持、善良、勇敢、乐观等。它们总能从不同方面影响和激励我们。

你身边有哪些正能量？请你以“身边的正能量”为话题写一篇文章，记录一件正能量的事。要求：中心明

确，情感真实，题目自拟，不少于450字。

18.大作文。从下面两题作文中任选其一做。

（1）生活中弥漫着各种各样的味道，有甜的味道，也有苦涩的味道；有烦恼的味道，也有成长的味道;

有团圆的味道，也有亲情的味道……其实生活中有许多微不足道的小事，只要你细细品味就可以品出独

特的味道。

请以“的味道”为题写一篇习作。

提示：①把题目补充完整；②围绕中心意思写，选取典型事例，表达真情实感；③文中不出现真实

的班级、姓名。④不少于450字。

（2）汉字有着丰富的文化内涵，请从“喜、怒、哀、乐、愁”中选择一个你感受最深的汉字，围绕这

个汉字的意思，写一写生活中发生过的事情。

要求：①注意围绕中心意思进行选择。②内容具体，语句通顺，注意表达真情实感。③根据内容表

达的需要，分段表述。④文题自拟，不少于450字。

19.（一）小学毕业了，学习还会继续；童年过去了，成长还会继续；同学分开了，友情还会继

续……夏天，是一个告别的季节，在离别的歌声中，我们不得不与过去的六年挥手告别。可是也仍有很

多东西，并未因此而结束，它们必将一直持续下去。请以“还会继续”为题，写一篇习作。

（二）生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了……请你写一写

成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数不少于450字。

要求：①从上面两道题目中任选一题作文，注意内容具体，感情真实。

②能根据内容表达的需要，分段表述。

③文中不要出现真实的人名、校名。字数不少于450字。

20.“那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真”……六年的小学生活即将成为

过去，你一定得到过掌声或发自内心地给过别人掌声……请你回顾一次难忘的掌声，细细回忆当时的心

情，然后把事情的经过写下来。

要求：题目自拟，写一篇不少于400字的习作，把印象深刻的地方写具体，把情感真实自然地表达

出来。注意：文中师名以“李老师”代替，同学名以“金小语”“金小立”代替。

21.习作

文博会的海报上选用了下面一串符号。观察这一串符号，你会想到什么？

解开一个问题，你就把“？”拉直变成了“！”；了解一件艺术品的故事，你会体验到从好奇到

赞叹：面对一个看似不能完成的任务，你又是否经历过从胆怯到自信的过程？读一本书，做一个实验，

认识一个人，理解一种看法，你的脑海里都曾闪现过“？”“！”根据这一串符号，结合自己的生活经历

写一篇文章。题目自拟，注意把印象深刻的内容写具体，字数不少于400字。

22.从下面的作文题目中，选一个你所感兴趣的，完成不少于400字的习作。注意：不得出现真实的学校、

班级和姓名哟！

(1)人们都说“经历即成长”。回顾小学六年生活，你一定遇到过一些人，他们或亲切，或严厉……

你也一定经历过很多事，这些事或得意，或遗憾……这些都过去了，终将成为你最美好的记忆。

请你根据自己的亲身体验，选择你记忆中最深的人或事，以“记忆中的”为题进行习

作。

要求：①将题目补充完整。②选取一两个具体事例表达真情实感。

(2)在神奇的世界里，如果有一架时光穿梭机能带你穿越到遥远的未来。那么你想开启怎样的时

光之旅呢？未来的人生活环境是怎样的呢？未来又会拥有哪些不可思议的科学技术？在未来你又会有

怎样奇特的经历呢？请以“奇妙的时光之旅”为题展开想象，写一篇习作。

要求：①想象合理，内容要具体。②语言通顺连贯，表达有条。

2025年小升初语文总复习：《习作》

参考答案与试题解析

一.试题（共22小题）

1.习作。

要求：1.根据提示，编童话故事。2.写具体变化的过程。3.题目自拟。4.文中不得出现真实姓名和学校。

想想：是什么原因让我发生了变化？变成了什么样子？

提示：周末，我一个人在家，吃了一块面包。忽然，我变了……

【考点】续写作文.

【答案】

我变成了一朵云

周末，我一个人在家，吃了一块面包。忽然，我变了，变成了一朵云，飘在蔚蓝的天上。风姐姐走过

来：“小云朵，走，我带你玩儿去。”我就随着风姐姐走了。

风姐姐带着我来到高高的山顶上，高大的树木挺立着，我在一棵树梢上面停下了，这时，一只调皮的

小鸟用小嘴对着我啄了起来。我说：“小鸟，别啄破我的白裙子。”小鸟说：“你雪白雪白的，真可爱，我

真想躺到你的身上睡一觉。"我说：“你太重了，我驮不动你，如果你变成一滴水还行。”小鸟说：“我怕变

成水，妈妈找不到我。”说完便飞走了。多可爱的小鸟啊。我正想追上它去玩。风姐姐说：“小云朵，你看,

前面是什么？"哎呀，原来是彩虹，多美呀，好像弯弯的七彩桥。我正想从桥下穿过去。风姐姐猛地拉住

我说：“小云朵，快闪开！”原来，一架飞机正呼啸而来，我赶忙闪到一边。透过舷窗，我看到驾驶员叔叔

正在全神贯注地驾驶着飞机。我追着飞机玩了一会儿，就去找彩霞姐姐玩了。

正玩着，风姐姐过来说：“小云朵，有一个地方旱得厉害，你和其他云朵一起去下雨吧。"我说：“好

呀。”风姐姐就一挥衣袖，把我和其他云朵都聚集到一块儿，我们越聚越多，越积越厚，颜色也变得越来

越深。终于，我们都化成雨滴落了下去。那里的人欢天喜地迎接着我们，大声喊：“下雨喽！”

【分析】本题考查了续写作文。完成此类题目要认真审题，理解题意，明确题目的要求再作答。想一想,

是什么原因让我发生了变化？变成了什么样子？结果怎样？注意续写部分必须保持与原文的同一性，就

是主题的同一，人物的同一，线索的同一，语言风格的同一。

【解答】范文：

我变成了一朵云

周末，我一个人在家，吃了一块面包。忽然，我变了，变成了一朵云，飘在蔚蓝的天上。风姐姐走过

来：“小云朵，走，我带你玩儿去。”我就随着风姐姐走了。

风姐姐带着我来到高高的山顶上，高大的树木挺立着，我在一棵树梢上面停下了，这时，一只调皮的

小鸟用小嘴对着我啄了起来。我说：“小鸟，别啄破我的白裙子。”小鸟说：“你雪白雪白的，真可爱，我

真想躺到你的身上睡一觉。"我说：“你太重了，我驮不动你，如果你变成一滴水还行。”小鸟说：“我怕变

成水，妈妈找不到我。”说完便飞走了。多可爱的小鸟啊。我正想追上它去玩。风姐姐说：“小云朵，你看,

前面是什么？"哎呀，原来是彩虹，多美呀，好像弯弯的七彩桥。我正想从桥下穿过去。风姐姐猛地拉住

我说：“小云朵，快闪开！”原来，一架飞机正呼啸而来，我赶忙闪到一边。透过舷窗，我看到驾驶员叔叔

正在全神贯注地驾驶着飞机。我追着飞机玩了一会儿，就去找彩霞姐姐玩了。

正玩着，风姐姐过来说：“小云朵，有一个地方旱得厉害，你和其他云朵一起去下雨吧。"我说：“好

呀。”风姐姐就一挥衣袖，把我和其他云朵都聚集到一块儿，我们越聚越多，越积越厚，颜色也变得越来

越深。终于，我们都化成雨滴落了下去。那里的人欢天喜地迎接着我们，大声喊：“下雨喽！”

【点评】作者对自己变成了一朵云的经历进行了描写，表达了作者的美好愿望。层次清晰有条理，内容

充实想象合理，语言流畅简洁。

2.请从下面两个作文题目中任选一题写一写。

（一）题目一：

小学六年，我们一路追光，一路成长，这一路上有感动，有欢笑，有挫折，有泪水……每段不寻常的

经历，每一个真实感人的故事，都会让你有所收获。请以“追光路上的”为题，记录你在小学生活

中印象最深的人或事。

（二）题目二：

追光路上，我们遇见了为中华之崛起而读书的周恩来，遇见了舍身报国的董存瑞，遇见了为人民服务

的张思德……最终，我们一定会遇到最好的自己。最好的自己是什么样的呢？请以“未来的自己”为题，

说一说你对未来的畅想。

要求：内容具体，详略得当，表达出自己的真情实感；书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，

字数不少于400字，文中不得出现真实的校名，姓名。

【考点】记叙文（记事）；想象作文.

【答案】范文（一）：

追光路上的坚持

小学六年的时光，如同一本丰富多彩的故事书，每一页都记载着我们的成长与蜕变。在这条追光路上,

我学会了勇敢，学会了坚强，更学会了坚持不懈。

记得那是小学五年级的时候，我报名参加了学校的长跑比赛。那是我第一次挑战自己，也是我追光路

上的一次重要尝试。在比赛前的几周，我每天都在操场上跑步，不断地提高自己的速度和耐力。有时候，

当我累得气喘吁吁时，是朋友们的鼓励和支持让我坚持下去。

比赛那天，站在起跑线上的我紧张极了。随着裁判员的发令声，我和其他选手一起冲出了起跑线。一

圈、两圈……随着时间的推移，我感觉自己的体力渐渐下降，每一步都仿佛踩在棉花上。就在我几乎想要

放弃的时候，耳边响起了同学们的加油声和呐喊声。

那一刻，我仿佛看到了一道光，那是来自朋友们的支持和信任，也是我对自我挑战的坚持。我咬紧牙

关，继续迈开步伐。尽管最终我没有获得冠军，但我却收获了比奖牌更重要的东西一一坚持的力量。

在追光的路上，每个人都有自己的挑战和困难。但只要我们不放弃，始终保持那份坚持和勇气，就一

定能找到属于自己的光芒。正如那次长跑比赛一样，我学会了在逆境中坚持，也学会了如何面对挑战不放

弃。

如今，即将小学毕业的我，会将这段经历和从中汲取的力量带在身上，继续在人生的道路上追逐光明，

不断成长。我相信，只要坚持下去，每个人都能成为自己生命中最亮的那颗星。

范文（二）：

未来的自己

光阴似箭，日月如梭，时间总是过得那么快，转眼间我已经从一个不懂事的孩子长大为一个四年级的

小学生了。现在的我，不但个子长高了，知识也增加了不少。那么十年后的我将会是怎么样的呢？

十年后的我也许已经成家立业了，有了贤惠的妻子，还有两个活泼可爱的孩子。那时我在一家大公司

工作，做一名设计师，专门设计服装。我会把我全部的热情投入到我的事业当中去，用我的智慧和努力去

创造一个又一个奇迹，设计一件又一件让人眼前一亮的衣服。我要做的衣服既要新颖又要大方，更重要的

是要舒适。我还要把我自己的风格融入到设计当中去，使别人穿上我设计的衣服后显得与众不同。

十年后的我应该很有钱了吧！不过这些钱都是靠我的双手挣来的，我不会乱花一分钱。我会把一部分

钱捐赠给贫困山区的孩子们让他们也能上学，剩下的钱会让妻子管理并投资一些项目来获取利益。

十年后的我应该很有学问吧！那时我可能已经成为一名大学讲师了，在课堂上给学生们讲述那些丰富

多彩的知识。我希望我的学生们上课认真听讲，课下多看一些有意义的课外书，争取早日成才。

十年后的我应该是乐观向上的吧！不管遇到什么困难我都不怕，勇往直前。因为我知道阳光总在风雨

后，只有付出了才能得到回报。

这就是十年后的我，为了这个目标，我现在必须好好学习，奋发向上，做一个德智体美劳全面发展的

优秀学生。

【分析】（一）这是半命题作文，要求以“追光路上的”为题写一篇作文，小学六年，我们一路追

光，一路成长，这一路上有感动，有欢笑，有挫折，有泪水……每段不寻常的经历，每一个真实感人的

故事，都会让你有所收获。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写事的文章要注意以下几

点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发

展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详

写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

（二）本题为命题的想象作文，要求以“未来的自己”为题，写一篇习作。追光路上，我们遇见了为

中华之崛起而读书的周恩来，遇见了舍身报国的董存瑞，遇见了为人民服务的张思德……最终，我们一

定会遇到最好的自己。最好的自己是什么样的呢？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无

论写什么，都要注意详略，想象要合理，切合实际。

【解答】范文（一）：

追光路上的坚持

小学六年的时光，如同一本丰富多彩的故事书，每一页都记载着我们的成长与蜕变。在这条追光路上,

我学会了勇敢，学会了坚强，更学会了坚持不懈。

记得那是小学五年级的时候，我报名参加了学校的长跑比赛。那是我第一次挑战自己，也是我追光路

上的一次重要尝试。在比赛前的几周，我每天都在操场上跑步，不断地提高自己的速度和耐力。有时候，

当我累得气喘吁吁时，是朋友们的鼓励和支持让我坚持下去。

比赛那天，站在起跑线上的我紧张极了。随着裁判员的发令声，我和其他选手一起冲出了起跑线。一

圈、两圈……随着时间的推移，我感觉自己的体力渐渐下降，每一步都仿佛踩在棉花上。就在我几乎想要

放弃的时候，耳边响起了同学们的加油声和呐喊声。

那一刻，我仿佛看到了一道光，那是来自朋友们的支持和信任，也是我对自我挑战的坚持。我咬紧牙

关，继续迈开步伐。尽管最终我没有获得冠军，但我却收获了比奖牌更重要的东西一一坚持的力量。

在追光的路上，每个人都有自己的挑战和困难。但只要我们不放弃，始终保持那份坚持和勇气，就一

定能找到属于自己的光芒。正如那次长跑比赛一样，我学会了在逆境中坚持，也学会了如何面对挑战不放

弃。

如今，即将小学毕业的我，会将这段经历和从中汲取的力量带在身上，继续在人生的道路上追逐光明，

不断成长。我相信，只要坚持下去，每个人都能成为自己生命中最亮的那颗星。

范文(二):

未来的自己

光阴似箭，日月如梭，时间总是过得那么快，转眼间我已经从一个不懂事的孩子长大为一个四年级的

小学生了。现在的我，不但个子长高了，知识也增加了不少。那么十年后的我将会是怎么样的呢？

十年后的我也许己经成家立业了，有了贤惠的妻子，还有两个活泼可爱的孩子。那时我在一家大公司

工作，做一名设计师，专门设计服装。我会把我全部的热情投入到我的事业当中去，用我的智慧和努力去

创造一个又一个奇迹，设计一件又一件让人眼前一亮的衣服。我要做的衣服既要新颖又要大方，更重要的

是要舒适。我还要把我自己的风格融入到设计当中去，使别人穿上我设计的衣服后显得与众不同。

十年后的我应该很有钱了吧！不过这些钱都是靠我的双手挣来的，我不会乱花一分钱。我会把一部分

钱捐赠给贫困山区的孩子们让他们也能上学，剩下的钱会让妻子管理并投资一些项目来获取利益。

十年后的我应该很有学问吧！那时我可能已经成为一名大学讲师了，在课堂上给学生们讲述那些丰富

多彩的知识。我希望我的学生们上课认真听讲，课下多看一些有意义的课外书，争取早日成才。

十年后的我应该是乐观向上的吧！不管遇到什么困难我都不怕，勇往直前。因为我知道阳光总在风雨

后，只有付出了才能得到回报。

这就是十年后的我，为了这个目标，我现在必须好好学习，奋发向上，做一个德智体美劳全面发展的

优秀学生。

【点评】(一)这篇以“追光路上的坚持”为题的作文，讲述了作者在小学五年级时参加长跑比赛的经

历。文章通过具体的情节和心理描写，展现了作者在困难面前坚持不懈的精神。作者首先描述了自己参

加长跑比赛的原因和准备过程,然后叙述了比赛当天的紧张和挑战，以及自己在疲惫中险些放弃的时刻。

接着，作者提到了同学们的鼓励让自己重燃斗志，并最终完成了比赛。虽然没有获得冠军，但收获了宝

贵的人生经验。整篇文章主题明确，即坚持的重要性。作者通过对比赛过程的详细描述，让读者感受到

了坚持的力量。文章的结构合理，情感真挚，很容易引起读者的共鸣。同时，作者在文末将这段经历升

华为人生哲理，提升了文章的深度，显示了作者对生活的深入思考。

(-)这是一篇关于未来设想的文章，作者对未来的生活、职业、家庭等方面进行了想象和规划。文章

表达了作者积极向上、努力奋斗的态度，同时也体现了对社会公益的关注。语言流畅，思路清晰，具有

一定的感染力。

3.从下面两题中任选一题，写一篇作文。注意文中不要出现真实的校名和人名。

(1)童年的发现，往往伴随着天真或幻想。读到《表里的生物》，你怎么也不会想到“表里的生物”

竟然是一只“蝎子”吧？当你不断发问，追根求源，就会有许多有趣的发现。

要求：以“发现”为话题，完成一篇习作，题目自拟。要能写出自己的真情实感，把印象深刻的内容

写具体。

(2)阅读着《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》，我们被小说曲折动人的情节深深吸引，读完后意犹未

尽。如果让你来编写故事，在荒岛上生活二十八年的鲁滨逊、旅行途中飞越千山万水的尼尔斯还会遇到什

么困难，又是怎样克服的呢？

要求：选择其中一个人物，展开合理想象，编写故事，注意内容具体。题目自拟。

【考点】记叙文(记事)；续写作文.

【答案】范文：

有趣的发现

我的生活中，有许多的发现，但是，最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的。

在我六岁那年，一次，我到伙伴家去玩。刚走进客厅，就被他家的大鱼缸吸引了，我迫不及待地坐到

鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的鱼。看了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没

眨一下。我想：“难道鱼不能闭眼吗？睡觉也睁着眼吗？"我问小伙伴，她说也不知道。可是鱼的确是睁

着眼睛的呀！我回去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的吗？”爸爸说：“对。”我又问：“那鱼儿为什么睡觉睁

着眼呢？死后是睁着眼的吗？”爸爸说：“孩子，你自己动动脑筋就会找到答案。”

我带着疑问朝新华书店跑去，我投入书海寻找《十万个为什么》，终于找到了。我全神贯注地查找有

关鱼的资料，功夫不负有心人，我终于查到了，原来鱼是没有眼睑的，没有办法闭上眼睛。我们看见鱼在

静止的时候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睁开的。我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开

的，即使在死了之后，仍是睁着眼的。我合上书，喜出望外地走出书店，连忙跑回家去告诉爸爸，爸爸听

了我的解释，也很满意，连连夸我是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。听了爸爸的夸奖，我心里像吃了蜜

一样甜。

那天，我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的。这也让我明白：做任何一件事，都要善于观察，勤于

思考，才能得出正确的结果。

范文：

神秘岛上的新冒险

鲁滨逊已经在荒岛上独自生活了二十多年，他凭借智慧和勇气克服了无数困难。有一天，他在探索岛

屿的过程中发现了一个隐藏已久的神秘洞穴，从而开启了一场全新的冒险。

太阳高挂在蓝天之上，鲁滨逊正坐在海边的岩石上，眺望着无边无际的大海。他的目光落在远方的水

平线上，心中充满了对未知的好奇。在这座荒岛上，他早已熟悉了每一个角落，但总有一种感觉告诉他,

还有未知的秘密等待着他去发现。

这一天，鲁滨逊决定去探索岛屿的东部，那里有一片茂密的森林，他以前从未涉足。他背上自制的背

包，里面装满了工具和食物，踏上了这片未知的土地。

穿过丛林，鲁滨逊发现了一个隐蔽的山洞，洞口被藤蔓和苔群遮挡着，仿佛是故意隐藏起来的。他的好

奇心驱使他走过去，心跳也不由得加快了。

鲁滨逊小心翼翼地拨开藤蔓，走进了山洞。洞内阴暗潮湿，墙壁上镶嵌着形状奇特的石笋和石钟乳。

他点燃火把，照亮了洞内的景象。突然，一道耀眼的光芒从洞穴深处射出，映照在石壁上，形成了一个神

秘的符号。

鲁滨逊走近一看，原来是一个古老的藏宝图，上面标注着岛上的各个地点以及一个隐藏着巨大宝藏的秘

密地点。这让他既惊讶又兴奋。

为了找到宝藏，鲁滨逊按照地图上的指示，历经了重重困难。他遇到了凶猛的野兽，遭遇了突如其来

的风暴，甚至在沼泽中险些迷失方向。但他没有放弃，利用自己的智慧和勇气，一一解决了这些问题。

经过几天的艰难跋涉，鲁滨逊终于在一个隐秘的山谷中找到了宝藏一一一个被瀑布掩盖的神秘洞穴，

里面堆满了金币和珍贵的宝石。他在欣喜之余，也感到了一种前所未有的成就感。

鲁滨逊并没有独占这些财富，他挑选了一些宝石和金币，剩下的宝藏则留在了原地。他知道，这个秘

密将会成为他晚年生活中最美好的回忆之一。

从此以后，鲁滨逊的生活变得更加丰富多彩。他用找到的宝藏帮助了附近的岛民，建立了学校和医院,

成为了这座岛屿上的传奇人物。他的故事激励着人们勇敢追求梦想，不断探索未知的世界。

【分析】(1)本题为自命题作文，要求以“发现“为话题，写写自己的发现。要想把这篇文章写好，就

必须把自己发现的过程细致生动地展现在读者的面前。如果你要揭开大自然的奥秘，就要把自己探索时

的想法、做法写出来；如果你要告诉大家自己对生活的感悟，就要将自己看到的景象或亲身经历的事情

具体完整地写出来。回忆自己发现的事，想一想哪件事让你感到很有趣，让你印象深刻，从中能筛选出

令你感到最有趣的、最深刻的去写，选材要新颖。首先要说明发现的什么事让你感到最难忘、最有趣，

可以直接运用题目的一个字来点题。接着应该详细去写，抓住“发现”二字写清楚这件事。要注意事情

的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。最后

要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头，感情得以升华。

(2)本题考查了续写作文。完成此类题目要认真审题，理解题意，明确题目的要求再作答。想一想，

在荒岛上生活二十八年的鲁滨逊、旅行途中飞越千山万水的尼尔斯还会遇到什么困难，又是怎样克服的

呢？结合自己的生活实际，选择其中一个人物，展开合理想象，编写故事。续写部分必须保持与原文的

同一性。所谓“同一”，就是主题的同一，人物的同一，线索的同一，语言风格的同一。

【解答】范文：

有趣的发现

我的生活中，有许多的发现，但是，最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的。

在我六岁那年，一次，我到伙伴家去玩。刚走进客厅，就被他家的大鱼缸吸引了，我迫不及待地坐到

鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的鱼。看了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没

眨一下。我想：“难道鱼不能闭眼吗？睡觉也睁着眼吗？"我问小伙伴，她说也不知道。可是鱼的确是睁

着眼睛的呀！我回去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的吗？”爸爸说：“对。”我又问：“那鱼儿为什么睡觉睁

着眼呢？死后是睁着眼的吗？”爸爸说：“孩子，你自己动动脑筋就会找到答案。”

我带着疑问朝新华书店跑去，我投入书海寻找《十万个为什么》，终于找到了。我全神贯注地查找有

关鱼的资料，功夫不负有心人，我终于查到了，原来鱼是没有眼睑的，没有办法闭上眼睛。我们看见鱼在

静止的时候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睁开的。我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开

的，即使在死了之后，仍是睁着眼的。我合上书，喜出望外地走出书店，连忙跑回家去告诉爸爸，爸爸听

了我的解释，也很满意，连连夸我是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。听了爸爸的夸奖，我心里像吃了蜜

一样甜。

那天，我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的。这也让我明白：做任何一件事，都要善于观察，勤于

思考，才能得出正确的结果。

范文：

神秘岛上的新冒险

鲁滨逊已经在荒岛上独自生活了二十多年，他凭借智慧和勇气克服了无数困难。有一天，他在探索岛

屿的过程中发现了一个隐藏已久的神秘洞穴，从而开启了一场全新的冒险。

太阳高挂在蓝天之上，鲁滨逊正坐在海边的岩石上，眺望着无边无际的大海。他的目光落在远方的水

平线上，心中充满了对未知的好奇。在这座荒岛上，他早已熟悉了每一个角落，但总有一种感觉告诉他，

还有未知的秘密等待着他去发现。

这一天，鲁滨逊决定去探索岛屿的东部，那里有一片茂密的森林，他以前从未涉足。他背上自制的背

包，里面装满了工具和食物，踏上了这片未知的土地。

穿过丛林，鲁滨逊发现了一个隐蔽的山洞，洞口被藤蔓和苔群遮挡着，仿佛是故意隐藏起来的。他的好

奇心驱使他走过去，心跳也不由得加快了。

鲁滨逊小心翼翼地拨开藤蔓，走进了山洞。洞内阴暗潮湿，墙壁上镶嵌着形状奇特的石笋和石钟乳。

他点燃火把，照亮了洞内的景象。突然，一道耀眼的光芒从洞穴深处射出，映照在石壁上，形成了一个神

秘的符号。

鲁滨逊走近一看，原来是一个古老的藏宝图，上面标注着岛上的各个地点以及一个隐藏着巨大宝藏的秘

密地点。这让他既惊讶又兴奋。

为了找到宝藏，鲁滨逊按照地图上的指示，历经了重重困难。他遇到了凶猛的野兽，遭遇了突如其来

的风暴，甚至在沼泽中险些迷失方向。但他没有放弃，利用自己的智慧和勇气，一一解决了这些问题。

经过几天的艰难跋涉，鲁滨逊终于在一个隐秘的山谷中找到了宝藏一一一个被瀑布掩盖的神秘洞穴，

里面堆满了金币和珍贵的宝石。他在欣喜之余，也感到了一种前所未有的成就感。

鲁滨逊并没有独占这些财富，他挑选了一些宝石和金币，剩下的宝藏则留在了原地。他知道，这个秘

密将会成为他晚年生活中最美好的回忆之一。

从此以后，鲁滨逊的生活变得更加丰富多彩。他用找到的宝藏帮助了附近的岛民，建立了学校和医院,

成为了这座岛屿上的传奇人物。他的故事激励着人们勇敢追求梦想，不断探索未知的世界。

【点评】(1)这篇文章开篇点题，提出“我发现鱼是睁着眼睛睡觉的”这一中心，作者抓住了“我”和

爸爸的对话和“我”去书店查资料，进行了具体的描写，结尾给人以启示，是一篇优秀的习作。这篇作

文以《鲁滨逊漂流记》中的人物为蓝本，展开了一段新的冒险故事。作者充分发挥了想象力，创造了一

个既符合原著精神又具有新意的故事情节。通过鲁滨逊在荒岛上的新发现，体现了人类对未知世界的好

奇心和探索精神。

(2)作文结构清晰，开头引入了人物和背景，中间部分描述了鲁滨逊的探险过程和所遇到的困难，结

尾则展示了鲁滨逊如何运用智慧和勇气解决问题，并得到了宝藏。整个故事富有想象力，同时也传达了

积极的价值观。

不过，作文还可以在一些细节上进行深化，比如描述鲁滨逊如何解决具体的问题，以及他在探险过程中

内心的变化和感受。这样可以使故事更加丰富和生动，也能让读者产生更多的共鸣。

4.从下面两项习作内容中，选择一项，按照要求进行写作。

(1)《礼物》

成长中你会收到很多礼物，有的礼物是物质的，有的礼物是精神上的。你可以写关于“礼物”的一件

事，也可以围绕“礼物”这个关键词深入思考，从不同方面或选择几个事例来写。

要求：围绕主题合理选择材料，语句通顺，内容具体，表达真情实感。写好后读一读，用修改符号修

改不满意的地方。字数不少于400字。(文中不出现真实的校名和姓名)

(2)《2044年》

2024年，你是一名小学毕业生。2044年，多样态的人工智能已经融入我们的工作生活、科研国防等。

那时的你正值人生最好的年华，你会是什么身份，身处的环境有什么变化？你又会经历一件怎样的事？“未

来一切皆有可能”，请展开大胆的想象，写一个关于你的发生在2044年某一天的故事。

要求：故事完整情节有主次，想象合理语句要通顺。写好后读一读，用修改符号修改不满意的地方。

字数不少于400字。（文中不出现真实的校名和姓名）

【考点】记叙文（记事）；想象作文.

【答案】范文（1）：

礼物

一年一度的学校年终互赠礼物环节，火热进行中。在这个特殊的日子里，我想送给我的好朋友小明一

个特别的礼物，那就是一本关于宇宙的科普书。

这本书的特别之处在于，它不仅包含了关于宇宙的丰富知识，还有许多精美的插图和生动的实例。它

可以帮助小明更好地理解宇宙的奥秘，激发他对科学的兴趣。我选择这本书作为礼物，是因为小明一直对

宇宙充满了好奇和探索的欲望，我希望这本书能够满足他的求知欲，让他在探索宇宙的道路上更加坚定。

我想象着小明收到这个礼物后的表情，他可能会惊喜地瞪大眼睛，然后兴奋地翻开书页，一页一页地

探索宇宙的奥秘。我相信，这本书会给他带来无尽的乐趣和启发，让他更加热爱科学，更加热爱生活。

在我看来，礼物不仅仅是物质的交换，更是心意的传递。我希望通过这个礼物，让小明知道，我一直

在关注他的成长，我希望他能够在知识的海洋中畅游，不断成长。同时，我也希望他能明白，友谊不仅仅

是日常的相处，更是在彼此成长的道路上互相鼓励，互相支持。

范文（2）：

2044年的一天

在2044年的一个清晨，阳光透过智能窗户洒在我的办公桌上。我端坐在生物工程实验室里，看着桌

面上微微颤动的实验器皿，心中充满了期待。在这个时候，我已经是一名杰出的生物工程学家，专门研究

如何利用人工智能技术加速生物学研究和解决人类面临的健康问题。

我的实验室位于一座悬浮于空中的智能城市模块中，这个城市模块完全由高度发达的人工智能网络控

制，确保了能源的有效利用和生态平衡。在这里，人们不再受地域限制，来自世界各地的研究者们共同工

作，分享知识，推动科学的边界。

这一天，我正准备进行一项具有里程碑意义的实验一一利用人工智能设计新的人体细胞以治疗一种此

前无药可治的遗传性疾病。这需要将人工智能算法与基因编辑技术相结合，创造出既高效又安全的治疗方

法。

正当我准备开始实验时，我的虚拟助手Aria提醒我，我们即将接待来自联合国科技合作组织的代表团。

他们此行的目的是为了了解我们的研究进展，并探讨如何在全球范围内推广这一技术。

实验顺利结束后，我和Aria一起向代表团展示了我们的研究成果。他们被我们展示的技术所震撼，并

表示愿意提供全方位的支持，以确保这一技术能尽快应用于临床治疗。

随着夜幕降临，我站在实验室的全景窗前，望着远方点点繁星般的灯火，心中感慨万千。在这个充满

智慧与创新的世界里，我作为一名科学家，不仅实现了自己的梦想，也为全人类的进步贡献了自己的力量。

这就是我在2044年的一个普通日子，一个曾经只能在梦中幻想的未来，如今已成为现实。未来的可

能性是无限的，只要我们有足够的勇气去探索，去创造，那么，未来就一定会比我们想象中更加美好。

【分析】(1)本题要求以“礼物”为话题写一篇文章。回顾我们生活中和礼物有关的事情，选择你最想

表达的去写。写作时注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动,

写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写

作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

(2)本题为自命题的想象作文，要求写一个关于你的发生在2044年某一天的故事。2024年，你是一

名小学毕业生。2044年，多样态的人工智能已经融入我们的工作生活、科研国防等。那时的你正值人

生最好的年华，你会是什么身份，身处的环境有什么变化？你又会经历一件怎样的事？结合自己的生活

实际，选择自己最想表达的去写。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、

地点、人物、事情的起因、经过、结果。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来

能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。

【解答】范文(1)：

礼物

一年一度的学校年终互赠礼物环节，火热进行中。在这个特殊的日子里，我想送给我的好朋友小明一

个特别的礼物，那就是一本关于宇宙的科普书。

这本书的特别之处在于，它不仅包含了关于宇宙的丰富知识，还有许多精美的插图和生动的实例。它

可以帮助小明更好地理解宇宙的奥秘，激发他对科学的兴趣。我选择这本书作为礼物，是因为小明一直对

宇宙充满了好奇和探索的欲望，我希望这本书能够满足他的求知欲，让他在探索宇宙的道路上更加坚定。

我想象着小明收到这个礼物后的表情，他可能会惊喜地瞪大眼睛，然后兴奋地翻开书页，一页一页地

探索宇宙的奥秘。我相信，这本书会给他带来无尽的乐趣和启发，让他更加热爱科学，更加热爱生活。

在我看来，礼物不仅仅是物质的交换，更是心意的传递。我希望通过这个礼物，让小明知道，我一直

在关注他的成长，我希望他能够在知识的海洋中畅游，不断成长。同时，我也希望他能明白，友谊不仅仅

是日常的相处，更是在彼此成长的道路上互相鼓励，互相支持。

范文（2）：

2044年的一天

在2044年的一个清晨，阳光透过智能窗户洒在我的办公桌上。我端坐在生物工程实验室里，看着桌

面上微微颤动的实验器皿，心中充满了期待。在这个时候，我已经是一名杰出的生物工程学家，专门研究

如何利用人工智能技术加速生物学研究和解决人类面临的健康问题。

我的实验室位于一座悬浮于空中的智能城市模块中，这个城市模块完全由高度发达的人工智能网络控

制，确保了能源的有效利用和生态平衡。在这里，人们不再受地域限制，来自世界各地的研究者们共同工

作，分享知识，推动科学的边界。

这一天，我正准备进行一项具有里程碑意义的实验一一利用人工智能设计新的人体细胞以治疗一种此

前无药可治的遗传性疾病。这需要将人工智能算法与基因编辑技术相结合，创造出既高效又安全的治疗方

法。

正当我准备开始实验时，我的虚拟助手Aria提醒我，我们即将接待来自联合国科技合作组织的代表团。

他们此行的目的是为了了解我们的研究进展，并探讨如何在全球范围内推广这一技术。

实验顺利结束后，我和Aria一起向代表团展示了我们的研究成果。他们被我们展示的技术所震撼，并

表示愿意提供全方位的支持，以确保这一技术能尽快应用于临床治疗。

随着夜幕降临，我站在实验室的全景窗前，望着远方点点繁星般的灯火，心中感慨万千。在这个充满

智慧与创新的世界里，我作为一名科学家，不仅实现了自己的梦想，也为全人类的进步贡献了自己的力量。

这就是我在2044年的一个普通日子，一个曾经只能在梦中幻想的未来，如今已成为现实。未来的可

能性是无限的，只要我们有足够的勇气去探索，去创造，那么，未来就一定会比我们想象中更加美好。

【点评】（1）本文小作者写了自己想送给好朋友小明的礼物特别之处及想象着小明收到这个礼物后的表

情，语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。

（2）这篇短文以第一人称的角度，描述了在2044年作为一名生物工程学家的生活和工作情景。作者巧

妙地结合了人工智能和生物科技的发展，构建了一个高科技且高度智能化的未来世界。文中不仅体现了

对未来科技发展的大胆设想，还展现了对人类社会进步的美好寄望。故事情节主次分明，以一天的工作

为主线，穿插了实验和国际合作两个重要事件，使得故事内容丰富且层次分明。止匕外，文中对悬浮城市

模块、人工智能网络、基因编辑技术等细节的描述，增加了故事的可信度和吸引力。语言表达流畅自然,

整体结构完整，符合写作要求。唯一的建议是在描述实验过程时可以再具体一些，以增强文章的科学性

和专业性。

5.任选一题。(文中不得出现真实的人名、校名和地名)

(1)有一首歌这样唱：“快乐的歌声，回荡在校园，老师的嘱托，时时刻心间。我们毕业了，在这开心

的夏天……”即将小学毕业，你一定有话想跟老师或母校说，请以书信的形式写下来。题目自拟，注意

书信的格式。

(2)冰心老人曾说：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”你的童年有过哪些

奇妙的幻想？你又为这些奇妙的幻想有过怎样的行动？现在回想起来又是怎样一种感受？请以《童年的

奇思妙想》写一篇习作。要求：叙事完整，条理清晰，感情真挚。

【考点】想象作文；书信.

【答案】范文(1)：

亲爱的老师：

您好！

我给您写这封信是真心地想对您说声谢谢！

您给了我一次又一次机会，让我当主持人，锻炼胆量，让我演讲，让我到市里参加比赛……这一切的

一切，都是为了让我能够更好地成长。

在我的印象里，您是一个尽职敬业的好老师。您那一个个荣誉证书，都是您用辛勤的汗水换来的。您

爱您的职业，更爱您的学生。班里的同学生病了，您自己掏腰包，带学生去看病，第二天来学时，您最想

知道的，是学生的病怎样了。您对我们的关心像父母一样无微不至。

老师，伟大而又神圣的职业。“培秧育苗园丁汗”，老师，您的辛勤耕耘，孕育出桃李满天下；“焚芯

化蜡红烛燃"，老师，您耗损着自己的心血，点亮着学生前程的光明；“添砖砌瓦筑高甑”，老师，您用您

工程师般的双手灵巧而智慧地编织着学子人生的梦；“心寄桃李意犹酣”，老师，您用您的热情和敬业，扛

起传道受业解惑的宏伟大旗。您是一股甘泉，滋润我们的心灵；您是一场春雨，浇灌我们这些花朵；您是

一片天空，让我们在天空下自由飞翔。

是您，把我们带进书的海洋，让我们有机会在海洋里航行；是您，把我们领进知识的花园，让我们有

机会闻到知识的芳香、品尝到智慧的蜜露。老师，我打心眼里敬佩您。

最后，我再次对您说声谢谢！祝您工作顺利、万事如意。

您的学生：李明

2023年6月26日

范文(2)：

童年的奇思妙想

还在为搬家而烦恼吗？有了我发明的智能屋，你就可以高枕无忧了。

智能屋可是很牛的。不管你想从大陆搬到非洲，还是从非洲搬到大陆，你只要动动嘴皮子，把你的目

的地告诉它，然后一眨眼的功夫，你就会如愿以偿了。

这个智能屋还装有扫描器，这可不是普通的扫描器。如果有陌生人靠近你家门口，它会立即自动启动

扫描功能，把此人的心脏扫描一遍，分辨出是好人还是坏人。如果是坏人，它会长出巨大的手臂，任你来

得是何方神圣，都会一拳让你从哪里到哪去；如果是好人，他就会自动开门，并热情地表示欢迎，让人有

宾至如归的感觉。

说到这儿，你一定会想，这个东西一定很贵吧！只有富人买得起，我们老百姓恐怕只有羡慕的份了！

不必担心，我发明的这种智能屋对使用者不分贫富，只分善恶。只要你心地善良，你一定会拥有这种神奇

的智能屋的！

好了，不多说了，我得去看书了，只有认真学习，获得渊博的知识，才能使自己梦想成真，否则一切

都是空想。

【分析】（1）本次习作为自命题作文，要求以书信的形式写一篇作文。即将毕业的你有很多话想跟老师

或母校说，结合自己的生活实际，选择你印象深刻、最想分享的去写。写作时，有条理地叙述事情的经

过和当时的感受，注意将事情说清楚，重点要突出。还要注意书信的格式，信开头的称呼要顶格写，后

面要加冒号，接下来写正文，信末还要写上祝福语、署名和日期。

（2）本题为命题的想象作文，以“童年的奇思妙想”为题目，写一篇习作。看到这个题目，你首先会

想到什么呢？你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？展开你丰富的想象，写一篇想象作文，明

确写些什么。写作时首先要交代自己想发明一些什么神奇的东西，扣住题目来写，要交代清楚你为什么

想发明这个东西，它有什么功能。要展开想象，想象要合理。注意使用积累的好词佳句和修辞手法。

【解答】范文（1）：

亲爱的老师：

您好！

我给您写这封信是真心地想对您说声谢谢！

您给了我一次又一次机会，让我当主持人，锻炼胆量，让我演讲，让我到市里参加比赛……这一切的

一切，都是为了让我能够更好地成长。

在我的印象里，您是一个尽职敬业的好老师。您那一个个荣誉证书，都是您用辛勤的汗水换来的。您

爱您的职业，更爱您的学生。班里的同学生病了，您自己掏腰包，带学生去看病，第二天来学时，您最想

知道的，是学生的病怎样了。您对我们的关心像父母一样无微不至。

老师，伟大而又神圣的职业。“培秧育苗园丁汗”，老师，您的辛勤耕耘，孕育出桃李满天下；“焚芯

化蜡红烛燃"，老师，您耗损着自己的心血，点亮着学生前程的光明；“添砖砌瓦筑高令瓦”，老师，您用您

工程师般的双手灵巧而智慧地编织着学子人生的梦；“心寄桃李意犹酣”，老师，您用您的热情和敬业，扛

起传道受业解惑的宏伟大旗。您是一股甘泉，滋润我们的心灵；您是一场春雨，浇灌我们这些花朵；您是

一片天空，让我们在天空下自由飞翔。

是您，把我们带进书的海洋，让我们有机会在海洋里航行；是您，把我们领进知识的花园，让我们有

机会闻到知识的芳香、品尝到智慧的蜜露。老师，我打心眼里敬佩您。

最后，我再次对您说声谢谢！祝您工作顺利、万事如意。

您的学生：李明

2023年6月26日

范文(2)：

童年的奇思妙想

还在为搬家而烦恼吗？有了我发明的智能屋，你就可以高枕无忧了。

智能屋可是很牛的。不管你想从大陆搬到非洲，还是从非洲搬到大陆，你只要动动嘴皮子，把你的目

的地告诉它，然后一眨眼的功夫，你就会如愿以偿了。

这个智能屋还装有扫描器，这可不是普通的扫描器。如果有陌生人靠近你家门口，它会立即自动启动

扫描功能，把此人的心脏扫描一遍，分辨出是好人还是坏人。如果是坏人，它会长出巨大的手臂，任你来

得是何方神圣，都会一拳让你从哪里到哪去；如果是好人，他就会自动开门，并热情地表示欢迎，让人有

宾至如归的感觉。

说到这儿，你一定会想，这个东西一定很贵吧！只有富人买得起，我们老百姓恐怕只有羡慕的份了！

不必担心，我发明的这种智能屋对使用者不分贫富，只分善恶。只要你心地善良，你一定会拥有这种神奇

的智能屋的！

好了，不多说了，我得去看书了，只有认真学习，获得渊博的知识，才能使自己梦想成真，否则一切

都是空想。

【点评】(1)本文小作者以书信的形式，表达对老师的感激之情，格式正确，语句通顺，感情真挚，是

一篇不错的习作。

(2)本文想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎根于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉

得生动有趣。开门见山引起读者的兴趣，然后列举了“智能屋”的功能，内容虽多但显得有条不紊、井

然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

6.习作心声坊。(任选一题)

(1)题目：科技让生活更

提示：武汉江滩边绚丽的灯光秀，让城市的夜景魅力四射；城市半空中“穿梭飞行”的光谷空轨列

车，改变了武汉人的出行方式……我们的衣食住行都因科学技术的发展进步，悄然发生着变化。请你联

系生活实际，分享科技的进步给你的生活带来了怎样的变化，以及你的感受。

要求：请你将题目补充完整，注意围绕中心意思写，用具体事例展开叙述，内容具体，表达真情

实感。

(2)仔细观察如图的漫画，可以联系生活实际或所学知识，提出观点，举出事例，表达感想，写

写漫画带来的启示；还可以根据画意编一个故事，让读故事的人能明白漫画的含义。题目自拟。要求：

内容具体，把重点部分写详细。

“埋头苦干”

(注意：任选一题写作时，请不要在文章中出现真实的校名、姓名。用“X学校”“义老师”“X同学”

等代替。)

【考点】想