2024幼儿园教师学期末教学总结（29篇）

幼儿园教师学期末教学总结（精选29篇）

幼儿园教师学期末教学总结篇1

转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣

慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长

对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉

得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作总结如下：

一、思想方面

积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、对待幼儿有

爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极响应工会号

召，并参与各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德

要求。

二、生活方面

在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一

个学期的适应，他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他

们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大部分幼儿起床后

都能主动学着折被子，能力强的孩子还能主动去帮助别人。在孩子们进

餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。我们和幼儿一起了解了好

吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的营养。又比如在培养幼儿的

自信心方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在体

育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴

喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我保护意识还K够强，能够躲避

一些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不

注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强，有一定的次序性，

会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培养。

三、工作方面

在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待

每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、

注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的

孩子多一些挑战……。

在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次

次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，

有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的

眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养

成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、

创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习；向教

育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途

径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了

良好的基础。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本

班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自

制了一些简单的玩具，让孩子们玩得既开心又有趣Q

四、学习方面

我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工具、

自然现象都很有兴趣;能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分

幼儿能够使用多种工具进行操作;部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作

品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进

行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的能力，体会成功的快

乐。孩子们的绘画能力也有了很大的提高°语言方面，我班幼儿喜欢看

书，听故事，大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题，还能正确书写一

至十等简单汉字。活动中的倾听习惯也有所改进，还需要我们进一步提

高。大部分幼儿知道进教室不能打扰别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关

门轻轻。幼儿们学习怎样专心玩，知道要一心一意地玩一个游戏，没有

成功不能随便换别的游戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探索

性主题活动，我们得孩子主动探索的能力提到进一步提高。

五、游戏方面

同样在我们的角色游戏中，孩子们能够将自己的生活经验更好的融

入进游戏中，会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏。孩子们东简

单的摆弄玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代

品。比如买卖时出现的货币，小医院中量体温的用品等等。

在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则，愿意与别人

分享玩具，体会分享的乐趣。在游戏中，他们学着了与人相处，孩子们

从游戏中发现了集体活动的乐趣，幼儿的交往能力有明显提高°他们能

运用结伴、轮流、商量等方式，喜欢表达自己的主张和爱好。争抢现象

也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。

但关心集体和关心同伴的意识还需要增强Q在游戏中大部分幼儿能够配

合合作争取胜利，我们鼓励大家共同合作，有集体荣誉感。

六、家长工作方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园

各项工作开展的目的，方式方法有所认识6许多家长非常重视教育，也

知道从何下手来配合教师。因此，开学初，我们主要是和家长们沟通，

详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、

细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班

级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们

通过多种形式向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心

地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习，生活Q当然在我们的工

作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争

取将这份工作做得更好。

七、德育工作方面

很多人都说，你们老师好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子

们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不嵯的，我们还有细

心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这

颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们

的心，还可以赢得家长和朋友们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴

趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离

园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪,

以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。

幼儿园教师学期末教学总结篇2

一、对幼儿进行了操作习惯的培养

1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。

2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。

我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作方

法，没有一人的学具和书丢失。

二、游戏式的教学活动

在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培养孩子

“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨，活动以

“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、

快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作

经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求

知识的兴趣和良好品质。

特别是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万千的方块学

具非常感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中

学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、

做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动Q通过对学具的嵌入、

翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操

作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举

一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩

子的动手操作能力和主动自学的能力。

通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、

数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力，奠定

了一生都受用的基础。

三、密切的家园合作

家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对

象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不

能缺席或忽视，更该担负部分的责任.所以在活动中我非常注重与家长

沟通，争取家长的配合。让家长参与孩子的学习，协助幼儿园共同构建

孩子的心智与学习能力发展欢迎您。

本学期，孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过，孩子们在

家长的协助下完成得非常好。可见，密切的家长工作取得了一定的成效。

四、取得的成果

1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系，

能在生活中加以运用。

3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的困

难，相信自己的数学能力。

3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。

4、孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式

解决问题的能力，具有创造思考的能力、逻辑推理的能力，有探新的强

烈愿望°

5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。

不断学习提高自身素质

提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的

教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,

积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，

从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中,

充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,

无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他

老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥

“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。

在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，

教学工作推陈出新。

教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是

非常重视的°这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在

每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学

的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性。

我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对他们不会的、掌

握不好的，加以辅导与练习。

安全工作不容忽视

生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿

园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自

我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进

一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟

练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力，增

强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能，建设“平安

校园”构建和-谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲

临指导下，我园于20_年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职

工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅

使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握

了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全

奠定了坚实的基础，达到了预期目的。

配合园领导，完成各项任务

本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的赵乙

帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和集体的都获得了不错的

成绩，收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中，由于伴奏带临时

出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，入管成绩怎样，我

们都非常的高兴;十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响,

家长不能来参加，但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到°

这每一项都是展示自己，表现幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合,

认真的完成好每一项任务。

家长工作必不可少

增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家

长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各

种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长

询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料°对教师关心和

爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定

进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。

幼儿园教师学期末教学总结篇3

本学期我的主要工作如下：

一、思想方面

能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰

富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、

对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极

参与园内各项活动。

二、工作方面

在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待

每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意

力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子

多一些挑战。

上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生6在本学期

我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿给予及时的表

扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。

通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分

享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还

不断地学习理论知识;向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处

来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大

的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。

三、家长工作方面

我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和

孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我

们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经

有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家

长们对我的工作也比较支持。

我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师°为

了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及

工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园

地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式）

向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩

子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着

不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作

做得更好°

四、德育工作方面

很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整

天吵死了°其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，

更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱

心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能嬴得孩子们的

心，还可以嬴得家长和朋友们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴

趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离

园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪,

以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育°

五、卫生保健方面

以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好

幼儿的身体健康，我们的勺活习惯培养包括了；培养饭前便后洗手，饭

后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼

儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多

病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加

强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少

细菌滋生。

六、自身的进步

在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很

长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进

目标

幼儿园教师学期末教学总结篇4

时间真快转眼间第一学期又要结束了，回顾半年来的保育教育工

作，确实按着期初制定的计划有条不紊的实施着，其中有成绩也有不足，

为了今后更好地做好幼教工作，特做总结

首先是对幼儿的养成教育，在中班的基础上，我们每天都在班里开

展一系列的养成教育活动，为了让让幼儿真正养成讲好的行为习惯，我

翻阅了大量资料，在上网找来视频，让幼儿看卡通片，听有关故事，让

他们在理解的基础上说儿歌。此外还学习了很多有关礼仪的小故事，比

如《坐姿歌》《排队歌》《午睡歌》等，现在我们班的幼儿，不但能熟练

地背诵儿歌，生动的讲礼仪故事，还能在一日活动的方方面面体现出懂

礼貌。此外，我班还实施了弯腰工程，幼儿在老师的潜移默化的影响下，

能看到垃圾随手捡起、午睡后、放学后主动打扫卫生，切形成了良好的

风气。同时，还学习了正确的站姿、坐姿、握笔姿势等。

第二是教育教学工作，按照期初的计划，本学期我们保质保量的完

成了《纲要》规定的任务;学会了所有声母的认读和部分声母的书写;学

会了6以内数的分解;学会了什么是双数，什么是相邻数;学会了看图讲

故事;学会了认识了200多个生字宝宝;学会了一边背儿歌一边创编动作;

学会了很多手指谣和小舞蹈;也学会了好几首歌曲；尤其在我们的园本

课程中，幼儿的进步更大：学习了涂色、吹画、棉签画、编画、粘画；

找来半成品材料，锻炼幼儿的小肌肉等°息之，为幼小衔接做了大量工

作。

第三在家园共育方面也做了大量的工作，本学期开展了四次家园共

育活动，包括给母亲制作礼物，一起走进大自然、共同做手工，通过此

活动，大大拉近了和家长的距离，教师和家长及时沟通及时反馈，为了

幼儿快乐健康的成长，真正做到了家园共育。

第四是安全教育常抓不懈。结合课本，我班几乎天天都开展安全教

育活动，包括课上、课下、离园等。还举行了防火、防震演练活动，真

正做到了人人懂安全，安全工作常抓不懈。

总之，半年来，在幼儿的保育教育方面做了大量的工作，也学得了

一些成果，得到了领导和家长的认可，但仍存在着不足，比如，由于条

件不允许，有些活动不能开展，决心在今后的工作中积极创造条件，做

好保育教育工作。

时间真快转眼间第一学期又要结束了，回顾半年来的保育教育工

作，确实按着期初制定的计划有条不紊的实施着，其中有成绩也有不足,

为了今后更好地做好幼教工作，特做总结

首先是对幼儿的养成教育，在中班的基础上，我们每天都在班里开

展一系列的养成教育活动，为了让让幼儿真正养成讲好的行为习惯，我

翻阅了大量资料，在上网找来视频，让幼儿看卡通片，听有关故事，让

他们在理解的基础上说儿歌。此外还学习了很多有关礼仪的小故事，比

如《坐姿歌》《排队歌》《午睡歌》等，现在我们班的幼儿，不但能熟练

地背诵儿歌，生动的讲礼仪故事，还能在一日活动的方方面面体现出懂

礼貌。此外，我班还实施了弯腰工程，幼儿在老师的潜移默化的影响下,

能看到垃圾随手捡起、午睡后、放学后主动打扫卫生，切形成了良好的

风气。同时，还学习了正确的站姿、坐姿、握笔姿势等。

第二是教育教学工作，按照期初的计划，本学期我们保质保量的完

成了《纲要》规定的任务;学会了所有声母的认读和部分声母的书写;学

会了6以内数的分解;学会了什么是双数，什么是相邻数;学会了看图讲

故事;学会了认识了200多个生字宝宝;学会了一边背儿歌一边创编动作;

学会了很多手指谣和小舞蹈;也学会了好几首歌曲；尤其在我们的园本

课程中，幼儿的进步更大：学习了涂色、吹画、棉签画、编画、粘画；

找来半成品材料，锻炼幼儿的小肌肉等。总之，为幼小衔接做了大量工

作。

第三在家园共育方面也做了大量的工作，本学期开展了四次家园共

育活动，包括给母亲制作礼物，一起走进大自然、共同做手工，通过此

活动，大大拉近了和家长的距离，教师和家长及时沟通及时反馈，为了

幼儿快乐健康的成长，真正做到了家园共育。

第四是安全教育常抓不懈。结合课本，我班几乎天天都开展安全教

育活动，包括课上、课下、离园等。还举行了防火、防震演练活动，真

正做到了人人懂安全，安全工作常抓不懈。

总之，半年来，在幼儿的保育教育方面做了大量的工作，也学得了

一些成果，得到了领导和家长的认可，但仍存在着不足，比如，由于条

件不允许，有些活动不能开展，决心在今后的工作中积极创造条件，做

好保育教育工作。

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幼儿园教师学期末教学总结篇5

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一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声，第一范文网范文之

工作总结：幼儿园教师个人总结。我也要整理一下我的思绪，总结过去

了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政

治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：

一、思想政治方面：

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩

子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认

真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面；

从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计

划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学

习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到

个性的发展.

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计

划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形

成；对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有

针对性对个别幼儿进行教育，做到”三轻"即：说话轻、拿玩具轻、玩

玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育

活动、锻炼身体.在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计

好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素

质逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境，小班幼儿的学习途径是游戏，我

注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到

自我发展，工作总结《幼儿园教师个人总结》。通过改变传统的方法，

在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片

或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动

中，使幼儿得到发展。

三、业务学习方面：

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不

断更新和变革，我十分注直业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析

自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识

水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上

得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,

进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书

籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文宣，了解幼教改革

的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经

验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平

有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这

样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录,

在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发

展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现建筑区的孩

子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来他们在争论房子里住

的是什么小动物°”是不会搭房子吗？还是什么问题呢？”后来我发

现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩

具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进

小动物而争执不休。因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并

引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争

吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的

实质去解决问题。

四、家长工作方面：

这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可

和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长

交流幼儿教育，介绍育儿知识新书°班上的各项活动需要家长支持时，

家长们都给予了的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家

长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学

习。

五、存在不足：

1、在下学期的工作中力争做到”今日事今日毕”，避免因自身懒

惰思想造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能

力。高尔基曾经说过；"谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他

才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克

服自身的弱点，争取更大的进步。

幼儿园教师学期末教学总结篇6

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，

真是又喜又忧6我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无

闻，就是不求索取！这使我更深地感到幼儿教师职业的崇高，责任的伟

大，而我对这份职业的热爱与日俱增。

今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有

忧，也有苦累，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子,

孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子

的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了

更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听

话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强

烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本

最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子°与孩子

朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的

孩子:这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一

份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只耍我

们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。

在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制

度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各

项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的标准来要求自己，全心

全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子

都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重

点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此,

在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来

大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少；原来孩子们吃饭

洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰.

一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾（能

够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、

便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。

在教研活动中，我也能认真投入地学习。我感到人人都是我的师长,

我能学，要学的东西还很多。如：蒙氏教育活动中教师要做到规范、正

确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次

的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间,

阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城

购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会

做到更上一层楼的°

在共同性活动中，我们开展了《快乐的幼儿园》、《开心果园》、《调

皮小动物》三个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、

计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方

面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学

习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在

宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆

地在集体面前与同伴分享经，积极认真地与老师共同活动。

作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更

新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教

育改革的持久和深入Q尊重幼儿，关注每个孩子的寻客时刻，关注孩子

的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心

中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有

价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。

在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与

家长进行沟通交流，也利月早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不

仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现

状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意

他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿*服，细心照顾生病的幼儿的同

时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造

一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让

孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不

仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，本人于本学期荣获“模范

爱生教师”称号。

虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收

获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下

学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后

的工作做得更好！

幼儿园教师学期末教学总结篇7

光荫荏苒，时间的脚步飞快流逝，望着渐渐长大的孩子们，从他们

的身上我感受到了一种发自内心的自豪。

耳边还依稀回响着孩子们刚入园时的热闹声，但转眼间，这一个学

期便已走到了尽头，细细品味着过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽

在其中。

一个紧张而又充实的学期过去了。回首这学期，虽然忙碌但在各位

老师的团结协作下，还是取得了较好的成绩。在这近半年的集体生活中,

幼儿们也学会了许多。在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的

工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下是我对自己这一

段时间内教育教学实践中的两点总结：

一、不断学习，提高自身素质。正所谓活到老学到老。人的一生本

来就是需要不断的学习，只有通过不断的学习，才能提高自身的素质

和教学能力。把学到的知识与日常的教学工作结合起来。从我做起，从

身边的小事做起。用正确的教学思想引导幼儿启发幼儿，从而让幼儿更

好的成长。

二、树立目标，规范常规。俗语说的好：没有规矩，不成方圆。良

好的常规可以使幼儿的生活具有节奏性°我十分重视对孩子常规的培

养，因为习惯是从小养成的。［莲山课件］一个好的习惯更可以影响幼

儿的一生。要让幼儿具有良好的生活和卫生习惯，是很困难的。比如上

厕所、洗手喝水、等都耍有秩序的进行,要让幼儿有秩序，就必须耍让

幼儿学会排队。一开始幼儿都一窝蜂的挤在那里，不知道什么叫排队。

万事开头难啊，在那段时间里，天天引导幼儿该怎么排队。渐渐的，终

于看到了成果。幼儿们都能自觉的排队。此外，还教会幼儿做一些力所

能及的事。帮爸爸妈妈分担.自己的事情自己做6由于我们两位老师统

一要求、统一管理。使幼儿从小就养成良好的行为习惯，我相信他们将

会受益终生。

总之这学期虽然很忙也很累，但收获确很多。在工作中我享受到了

收获的乐趣，但同时也发现了一些自身存在的问题。我会将这学期存在

的问题认真思考尽力想办法解决，争取在日后把工作越做越好。让幼儿

在幼儿园健康成长，使幼儿更喜欢幼儿园。把幼儿园当作自己的第二个

家，更爱和老师在一起°

我的目标是为国家培养出活泼开朗的下一代，为了这个目标，我要

继续奋斗持之以恒的为下一学期更好地工作而努力。

幼儿园教师学期末教学总结篇8

年年岁岁繁花相似，岁岁年年工作不同。随着XX年元旦的来临，

XX年在复杂的情绪中结束。盘点自己本学年的工作，经历了两段历练,

现总结如下：

一、上半年，幼教阶段黑人期

为什么称之为黑人期呢?原因有二：一是因为上半年度是东区幼儿

园一期使用反馈和二期建设的重要阶段，作为东区负责人，每天要对工

程进度和质量进行监督和汇报，经常需要到工地现场办公，解决设计、

施工问题;二是因为幼儿园的校车安全压力都在东区，每天早晚要进行3

个小时的值班护车工作，每月召集校车司机召开校车安全工作会议，一

学期两次跟车监督工作。在保证无安全事故的同时，我也成了名副其实

的黑人。

但在东区幼儿园集体中是没有种族歧视的，教职员工团结协作、其

乐融融，造就了家园式工作、生活氛围。在行政拨款相对紧缺的情况下,

带领教师注重变废为宝，硬做无米之炊。作风民主，每月每周有计划、

总结，遇事共商，有事共做，创建东幼网络办公群，方便及时发布管理

信息及文件传输。倡导活动推进队伍建设，教师有早舞锻炼、教学展示、

基本功培训，职工有技能竞赛，每月有教工联欢，家园经常互动，群体

亲密和谐，情同兄弟姐妹。

在这样积极向上的群体中，不努力是不行的。因此，继第一个市级

个人专项课题结题后，我申报了这个提高幼儿园教师素养的课题，本学

期也顺利结题了，相关论文、案例报送省教育学会参评。在幼小衔接英

语教学后，上半年大胆尝试幼教全科教学，语言、音乐、美术、科学、

健康、社会等都有涉足，并把每节课都作为研究课邀请教师观摩。教学

案例也荣获了省级奖项。

正当我准备在幼儿教学上生根开花、大刀阔斧时，因为工作需要，

下半年调至小学6

二、下半年，小教阶段笨鸟期

又为什么称之为笨鸟期呢?因有笨鸟先飞一说。当我再次回到小学

毕业班语文教学岗位时，已跟它阔别了7年之久，我记得上班第一天问

郭教导和胡教导，现在的语文教学有什么新动向?郭教导建议我看语文

课程标准。的确，是要温习。胡教导说跟以往差不多。那以往是什么样

的?概念也已经模糊Q有朋友开玩笑说，7年好啊，7年之痒，刚好可以

从头来过。而对于行政工作，对如何衔接、如何着手乜是一头雾水，所

以一开始心里很焦虑，于是就暗下决心：当笨鸟，预工作，先学习。也

因此，我养成了一个习惯，把每个周六定为我的笨鸟二作日，利用假日

时间到校完成上周未尽事宜、部署下周事项，进行精心备课，制作相关

课件等。好在工作环境、人际环境相对熟悉，融入集体是没有障碍的，

但对于岗位工作的适应，也经历了一段时间。

工作不容等待，在郑校长和许校长的提醒帮助下，我硬着头皮开始

了各项工作的部署和实施。精诚团结的青小教师群体也给了我不少鼓

励，大家各司其职，质量意识高，很配合我的工作，所以，各项工作都

能顺利推进。

作为主管学校教育教学、教科研的校级领导，我深感肩上担子的重

量。对日常工作，都能综合各条线的工作要求和建议进行妥善安排，让

教师有清晰的了解并易于操作，同时，组织各部门对布置的工作强化过

程管理，倡导常态下常效的管理理念，通过行政包班蹲点、行政值日记

载等手段，加强了科学、规范的常规管理。每日三次查收公文流转文件,

协调好各部门工作。作为分管领导，我能协助校长，高质量做好本校及

下辖完小的现代化教育技术装备迎检工作和改薄学校指导工作。12月

份，学校顺利通过了省一级档案室复查°教科研工作一直是我校教改工

作的亮点，在本学期开展的科学认读区域推进会和脑科学课题开题活动

中，能协助做好组织、准备工作，并积极参与科学认读课堂教学展示《童

眼看名著》，获省市专家、领导好评。

在校长的指导下制定了《青小教师发展规划》，并在1月11日的九

届三次教代会上讨论通过。本学期，德育工作主要围绕学习徐霞客开展

了校、镇、片系列活动，我校的学生演讲和中队主题活动均获得片级比

赛一等奖，中队主题活动将代表青阳片参加市级比赛。廉洁文化进校园

活动也开展得卓有实效，成果显著。继续发挥全国文明礼仪示范基地作

用，通过各项竞赛评比促进了学生的养成教育，涌现了一批文明礼仪示

范班级，鼓励班主任积极参加市级工作能手、新秀的评比。本学期老师

因病请假人次较多，一方面我能协调安排好课务调代，另一方面通过面

谈、电话、短信等方式问候、鼓励教师，给予人文关怀。

本学期加入了中国教育干部培训网中小学校长远程培训班，根据要

求，我通过视频学习，了解现代教育动态，学习管理理论，联系实际完

成作业及总结，已经以优秀等第顺利结业。

作为小教团委书记，能一如既往开展好全镇小教团员教育活动，特

地邀请到党校领导来校做讲座，为青年教师思想发展做正确引领。作为

镇团委副书记，能协助镇团委开展好各项镇级活动，策划、组织、主持

了镇团委承办的市级今冬明春植树护绿启动仪式中的《一个梦想一片绿

色》主题活动，并排演了情景剧，得到与会市镇领导和团员的高度好评。

小教团委也因工作出色被评为江阴市20xx年度优秀团组织。

作为六年级语文老师，我首先能向教研组成员虚心求教，尽快让自

己胜任语文教学，积极参加组内研究课，本学期听课学习30余节。继

续进行作文写作研窕，鼓励学生写生活、写真话，日记本上没有等第，

只有批语，通过真心交流逐步培养学生务实的生活、学习作风。其次，

坚持自己一贯的幽默又不失严谨的教学风格，在教学班进行生活语文、

情境语文和实践语文的教育教学，打造高效课堂，从K拖课，从不挤占

学生时间，与学生建立起朋友式师生关系，尽可能拓展学生视野，鼓励

学生在生活中实践语文，设计多项实践作业如：剪报、社会采访、学唱

戏剧、给家长讲故事等，深受学生和家长欢迎。在到六1班准备展示课

或到六2班代课期间，本班学生还有吃醋现象。

纵观这一年，是忙碌而幸福的一年，是自己仍把优秀当习惯的一年,

是再次充分挖掘我个人价值的一年，是再次历练人生的一年，是笨鸟不

断试飞的一年但是，也不得不承认，我的教育心智还很幼稚，统筹管理

还不够细致，工作还缺乏主动性和创造性，这些都需进一步打磨深造，

以利今后更好地服务教师、建设学校。

幼儿园教师学期末教学总结篇9

当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目光里饱含着

对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾三年来

我们一起走过的日子，有欢笑、收获、期盼……从此刻开始，又多了一

份淡淡的回忆和永远的牵挂。下面就本学期的班级工作做如下总结：

一、常规管理常抓不懈

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。如何持续良好的常规，保证各项

活动顺利地开展，这是我在开学初就思考的问题。根据班内存在的儿个

不足，我着重开展以下活动来促使良好班级常规的构成，

1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：午餐前开展

学儿歌或猜谜活动，具体做法是请幼儿来当小老师，教小朋友学一些简

短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避免了孩子的无所事事，又学到了一

些好的东西;每一天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最开心的事,

然后一齐复习当天所学的儿歌或者歌曲。

2、增设学习性的活动区域，“识字区”“古诗墙”“棋类区”“图书

角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观，

也满足幼儿的求知欲望。

3、实行“组长负责制”，让幼儿学习自我管理，培养幼儿的职责感

与群众荣誉感。

4、加强个别教育，针对部分孩子的调皮好动，在排队和游戏时我

个性关注他们的一举一动，及时进行个别幼儿教育，纠正他们的不良行

为，使他们也能较好地遵守常规。

二、幼小衔接丰富多彩

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，孩子从幼儿园到小学，

是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作

重点一一做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良

好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握必须的知识技能，学习自我

管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的资料。

结合“走近小学”的主题活动，带孩子们去实验小学进行参观，参

观小学的教室，活动场地，小学生的课间活动，还看了一年级小学生上

课。使他们对学习生活有必须的了解，参观时孩子们的兴趣个性高，不

停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我能够感到他们是多么期盼

自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备，我经常布置一些简

单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。透过一学期的努力，班级大部分

幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务。我们还邀请一年级的小学

生来园介绍小学的生活，举行了整理书包比赛。本学期，邀请在小学任

教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课，是幼儿提前体验小

学的学习，效果十分好。

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。

在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿

学习的用心性和主动性。

1、张老师负责每周开展一次数学活动，认真分析教材.，精心选取

适合本班幼儿的教材资料开展活动，认真上好每一节课。透过活动，班

里的幼儿对10以内各数的的组成加减运算都能基本掌握6

2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子务必学会多少首

古诗，也不要求孩子能够完全地掌握古诗好处，只是期望他们能够在潜

移默化之中受到中国传统文化的熏陶，为幼儿一生的修养打下良好的基

础。在同伴面前展现自己的本领，是每个孩子都乐意的事，我们时常为

孩子们带给展示的舞台。请幼儿来当小老师，教小朋友学古诗。孩子的

兴趣越来越高，我们还开辟了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，

在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了提高。同时我们也将所学的

古诗上传到班级主页，让家长和孩子一齐诵读，互相比赛，一家人兴致

高昂，是一种很好的亲子活动。

幼儿园教师学期末教学总结篇10

上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验,

较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会

深入学习贯彻《新纲要》、《广东省课程指南》精神的同时确立新的发展

目标，为向省一级幼儿园目标迈进而储备新的力量.实际工作中继续做

好对话实验班的课题研究工作及幼小衔接工作°对于大班的孩子来说，

在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这

段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极

为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培

养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形

式下，我们才能有效的展开以下探究工作：

一、本班情况分析：

（一）幼儿情况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大

班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步

也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，

性格开朗、活泼、自主，富有个性.从整体看人际交往能力及独立解决

问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如:

进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需

要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进

一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能

还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一

些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽「有爱心、特别表现在

开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样Q

（二）幼儿人数：全班总人数34人，其中男孩20人，女孩14人，

平均年龄在五岁半左右。（三）教师情况分析及分工合作：

班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通

工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智

能的开发，负责开展教学内容有：听读游戏识字、计算逻辑训练游戏。

副班教师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动,

注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能,

注重身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、

英语游戏、语言故事等。

保育教师；工作耐心、细致，积极钻研幼教经验，能较好的执行幼

儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮

食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫

生保健情况进行观察记录。

后勤配班：主动关心班级事物，积极参与班级活动°及时的提供助

教服务，积极与幼儿展开互动。

二、班级经营

（一）班级经营文化；真诚、尊重、关爱、合作

（二）班级经营目标：

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同

探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责

任感，并形成初步升小学的意识。

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，

并转化为教育行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教

育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课

程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网。

（三）具体的分工及措施.在整体合作中我们将明确目标，配合默

契，每个人都要具有积极、主动的意识。具体措施有:

1、每周五中午进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方

法与不足；

2、每月底与家委会成员沟通一次(形式不限)，商讨

三、本学期幼儿重点能力的培养

A、培养幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶

段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的

过程中去培养。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理

玩具柜、当称职的值日生等°

B、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯

(1)注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话，善于倾

听是一个人不可缺少的修养°学会倾听不但能正确完整地听取所要的信

息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的

培养绝非小事。我们将采取以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中

让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话

的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别

谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾

听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角,

提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新

闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参

加表演。

(2)培养规则意识与执行规则的能力。

包括：认识、理解教育环境中的有关规则°养成按规则进行活动的

习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规则，形成

规则意识。

(3)培养任务意识与完成任务的能力

包括：认识到对决定了的事是必须完成的6养成认真做事的习惯。

学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的能力，做事有信心、有

毅力。

(4)培养入学意识

包括：了解和熟悉小学的学习环境及学习活动。了解和熟悉小学生

的生活作息制度。认识小学生的学习用品，知道他们的使用方法。有

向往小学、向往小学生的情感。

具体措施：

1、计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头

计算游戏，训练幼儿思维的敏捷性，培养幼儿的口算、心算的能力。

2、读写方面注意训练幼儿书写的技能，逐渐掌握握笔姿势、书写

速度，组织幼儿进行前书写前阅读前算术准备。

3、逢周二、四开展。平日每天进行听读识字游戏，时间约10-15

分钟；

4、做好每天的晨谈工作，并选择幼儿喜欢的话题，与同伴共同分

享自己的欢乐与喜悦。

5、在班级开设新闻分享栏，幼儿与家长一起关注现在社会的热点

新闻，并带来幼儿园与同伴分享。

6、继续开展写日记活动，增加分享日记的时间，以此激发写的积

极性。

7s向其他班级学习好的语言活动，如：说反义词说量词猜谜语等

活动。

8、给幼儿在离园前小结的时间，回到家后回忆在园所发生的事情

讲述给父母听，并记成日记。长期的坚持不仅能提高孩子的注意力、记

忆力、和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子们间的情感交流。

9、充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设最佳环境，使他们每

天都能接触一些汉字潜移默化地得到知识，培养幼儿的早期阅读能力。

10、与幼儿共同讨论值日生、图书馆理员制度，并为每一个活动区

设立负责人，以增强幼儿的责任意识。

11、积极开展环保小制作活动，丰富幼儿的艺术活动;提高感性的

经验和审美的情趣;初步形成环保的意识.

12、开展我要上小学了的一系列主题活动，如：参观小学、请小学

老师进班当助教、邀请小学生进班活动

C＞加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质

对本班幼儿身心发展的现状，我们将有目的、有组织、有计划地对

幼儿进行体育锻炼。具体目标如下：

1、能协调地走、跑、跳。

2、能连续走动25分钟，能在宽20cm,高25—30cm的平衡木上

走。

3、动作协调地用不同形式跳绳，纵跳触物，立定跳远。

4、学会溜冰，能独立自由滑冰。

我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体

质。通过开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小

时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼

的习惯，从而促进幼儿身体的发展°

四、卫生保健

做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有

在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展°结合本班级特点，我们

将做好以下几方面工作：

1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外

活动时间。

2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等

自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、

传统民间游戏等活动。

3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施.

4、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清

洁°

6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾

自己。如开展气象台、观察角等活动。

7,幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼

儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和

能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。

8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保

健。

幼儿园教师学期末教学总结篇11

转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、

老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨

的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结

如下：

一、班级现状分析：

我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的

幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的

提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能

用简单的语言表达自己的愿望。

二、师德方面：

我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺

勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友

老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。

三、教育教学方面；

在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的

身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材

料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼

各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子键子等体育玩具，积极参与幼

儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，

大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学

期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节

来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认

识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结

合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;

帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际

交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主

动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。

三、家长工作：

一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努

力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中

之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使

家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成

教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点夹抓，培养幼儿的

自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不

会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真

正的口的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育

方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。

有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己

孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功

经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的

更近，以求达到家园共赢。

四、安全工作：

幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安

全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的

良好氛围Q今年在我的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我

感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育

工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

五、存在不足与努力方向：

经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，

知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足:

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不

吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但

不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮

等。

以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿自我管理的

意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以

此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们

能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

幼儿园教师学期末教学总结篇12

学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的

集体生活，使孩子们学会了许多，从他们身上让我感受到一种自豪感，

我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自

己的各项工作水平。

一、不断学习，提高自身素质。

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责

任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各

项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小

事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于

奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只

有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个

人得失，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一致地做

好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、

实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做

为班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域Q

在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念,

带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意

图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，

在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程°如：

我是好宝宝、花儿朵朵、马路上、有趣的水、夏天的水果、夏天的蔬

菜、天线宝宝等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用

社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿

在玩中学，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,

活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿

根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。

三、坚定信心，规范良好常规°

俗语说：没有规矩，难成方圆。良好的常规可以使幼儿生活具有合

理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培

养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础Q

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促

使班级常规良好风气的形成：

一是制作幼儿一日生活评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代

替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况°对进步的幼儿及时

表扬，对落后的幼儿给予鼓励;

二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动白，教师有针对性

对个别幼儿进行教育，做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；

三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工

作目的、步调一致，目前已有一定的效果；

四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿

跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常

规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。

四、突出特色，打造双语教学。

作为双语班的教师，首先我对自己严格要求，在一日生活环节中努

力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他

教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，

英语水平有了明显的提高,除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班

英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取

一些行之有效的教学手段。

一是在一日生活的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候

语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，

这样学习往往会取得良好效果；

二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如；学习英

语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。

学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地

表述。在有趣的ABCd学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感

观来发现学英语的乐趣。工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习

英语积极性渐渐增强了，在一日生活中，幼儿会不经意地说出英语°我

指导张老师开设有趣的A、B、C、D课题，在以老带新活动评比中获第

一名，并参加课改汇报课。

五、德育工作，以环保为载体。

从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、

爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行

为习惯Q在我班开展主题为有趣的水活动中，我请我班环保局家长带来

许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉

水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎

样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。

六、密切联系，增进家园互动。

为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和家长接待日活动

中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别

幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿

情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些

举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马

上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。

本学期进步较大的有：杨敬，张金，陈中等°为了充实家长们的育

儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间互

相交流育儿的经验，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。时间

在幼