2025年中考语文复习之现代文阅读：记叙文阅读（10题）

2025年中考语文复习之小题狂练300题（现代文阅读）：记叙文阅读（10

题）

一.现代文阅读（共10小题）

1.（2024•广州）阅读下面文字，完成问题。

沙粒给云雀的信：

亲爱的云雀，我在给你写信。你收到的信多吗？我从来没有收到过信。因为我是沙粒，是万度苏

沙漠成千上万石英质小颗粒中的一粒，如果有人给我写信，他不知道写给谁，沙粒太多了。

自从我打算给别人写信，我想过许多收信人，比如茴香、小红马，想来想去，我想还是给你写封

信，以后我们就成了好朋友，对吗？

亲爱的云雀，我听说你还有一个名字叫蒙古百灵，你为什么有两个名字？我就叫沙粒。成千上万的

沙粒都叫沙粒。说到这里我有一些苦恼，因为我没有自己的名字。

我拿不准你想不想认识一颗沙粒，但我还是想介绍一下自己。如果你用一只蚂蚁的眼睛来看我，

就像看到一个淡黄色的冰块。透明，有香味。那是沙粒才能闻到的香味。

我告诉你一个秘密，在浆果里，蔓越橘比醋栗要甜。这方面你可能比我知道的多。我告诉你这

些，是想和你成为朋友。如果想和别人成为朋友，需要送什么礼物呢？你知道，我是一颗沙粒，什么都

没有。不结果实，也不会像柳叶那样在风中摇摆。我想开粉色的花朵，这朵花有三个花瓣我就知足了。

我的伙伴说，如果想成为别人的朋友，要懂得好多事。可是我一直待在沙漠里，什么都不知道。

有一天，一只比蚂蚁还要小的昆虫，费了很大力气爬上我的头顶，它说，哇，我登上了山顶。这很可笑,

但我也感到骄傲，终于有人认为我是一座山了。

我和我的伙伴们白天夜晚都躺在旷野里。当然我们会感觉有些略，这么多坚硬的沙粒堆在一起肯

定珞得慌，但我们不会彼此埋怨。我喜欢观察伙伴，透过它玻璃似的身体看到它身边还有无尽的沙粒，

仿佛置身迷宫里面。下雨的时候，雨洒在沙粒上声音清脆，我们被雨水洗干净，像一粒粒宝石。

云雀，你在听我说吗？我希望你对我说的有兴趣。我猜想你从来没有听过沙粒对你说话。你会飞，

有机会和花朵交朋友。毕竟能见到花朵，谁在意沙粒呢？说到这里，我有一点伤心，但我们沙粒没有眼

泪。

我期待你的回信，可是你回信要写谁收呢？或许你可以这样写：万度苏沙漠给我写信的那粒沙子

收。希望我能收到。

亲爱的云雀，我身边的伙伴提醒我，想和别人交朋友，先要赞美。你想得到什么样的赞美？请来

信告诉我。你从天空飞过去的时候，我听到了你的歌唱，虽然只听到一个音，但这已经足够。你喉咙里

像流淌着泉水，像月光敲打冰湖的窗户。你唱着歌飞走了,你把一句歌词留在一公里的路上，真了不起，

可惜我只听到一个音节。

亲爱的云雀，当一颗沙粒就要永久沉默，如果沙粒会说话，会歌唱，沙漠就太喧嚣了。所以上天

让歌唱者飞翔，让固守者沉默。但愿你能读完我的信。在全世界的沙粒里，可能我是第一个给你写信的。

想到这一点，我高兴得想蹦起来。

亲爱的云雀，祝你快乐地飞翔，快乐地歌唱，祝你两只爪子干干净净。我不知道给朋友写信用哪

些词会让对方高兴，你来信多告诉我一些美妙的词汇吧。

给你写信的那颗沙粒。

云雀给沙粒的复信：

亲爱的沙粒，我收到了你的来信。别担心我认不出你。七月份，我从小兴安岭飞往狼居胥山脉，路

过了你们那个地方O当时我心里想，这里多么庄严，金色的沙漠有柔美的曲线，这里没有其他东西，全

都是洁净的沙子。你想想看,如果你的身旁长着灌木，树下一定会有松鼠、花栗鼠甚至黑熊，臭气熏天。

从天空上瞭望，树木遮蔽了地表，看不清蚂蚁、野蜜蜂，更看不清沙粒。

亲爱的沙粒，在我写下上面这些字的时候，我正飞向葱岭。我去做什么？不做什么，所有的地方

只是经过之地。我们鸟类并没有目的地，我们飞翔就像你们静静待在沙漠里。飞翔的时候，如果你盯着

天上的星星看，如同静静地躺在夜空里，感觉不到自己飞翔。

下面我解答你的疑惑。我是云雀，又叫蒙古百灵，还叫沙百灵。叫什么都无所谓，再送我一百个

名字我还是我。我头顶的羽毛栗红色，两只眼睛有棕白色的眉纹，喙土黄色，爪子肉色。这就是我。对

你来说，我长得可能太复杂了。没办法，美总是很复杂的。

亲爱的沙粒，你提到了赞美，这里面充满奥妙。如果你想让对方高兴又不违背真实，要学会写

诗。比如你说“蒙古百灵是会唱歌的风”，我听了会高兴，这就是赞美。我收到的赞美太少了，远远不

够，万物不具备赞美我的才华，我只好自己赞美自己：“云雀，星星融化，也没有你的歌声清脆。”听到

这个，我眼睛有一点点湿润。

实际生活中，我经常受冻挨饿，还要忍受干渴。我要去葱岭，但不知道去那里做什么。

我要说的就是这些，可能没什么条理。因为我一边写信，一边飞行，还要提防头顶出现天敌。好

了，不说了，我要飞进一片湿润的树林里，去那里捉肥而白的昆虫，捉不到昆虫就吃浆果，然后歌唱。

爱你的云雀，于高加索的黑松林上空。

(节选自鲍尔吉•原野《万物亲近》，有删改)

(1)下列对本文的理解与分析，不巧娜的一项是

A.本文由沙粒的去信和云雀的回信两部分构成，情感表达真切自然。

B.本文分别从沙粒和云雀的视角表达对自我的认知和对世界的感受。

C.本文中沙粒和云雀对待名字的不同态度，反映了两者的性格差异。

D.本文以书面语为主，语言典雅严谨，含蓄深沉，令读者回味无穷。

（2）你会选沙粒和云雀中哪一个交朋友？请结合它的形象特点说说理由。

（3）请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。

①你喉咙里像流淌着泉水，像月光敲打冰湖的窗户。（从修辞手法的角度）

②当时我心里想，这里多么庄严，金色的沙漠有柔美的曲线，这里没有其他东西，全都是洁净的沙子。

（从描写手法的角度）

（4）请从以下两个标题中选择一个作为本文的标题，并说明理由。

①《让我们成为朋友》

②《飞翔的歌唱者和沉默的固守者》

2.（2024•黑龙江）阅读《暖心粥》一文，回答问题。

暖心粥

①来到爱心粥铺时，天刚亮，太阳还没露头。一下车，一股寒风袭来，脸上刀割似的。我不由得打了

个寒战。

②掀起棉门帘，走进屋，热气扑面。只见右边是餐厅，五张长条桌，能坐下一二十人的样子。左边矮

墙边放着两个粥桶。我掀开桶盖，粥香扑鼻。一桶是小米粥，金黄金黄的；另一桶是大米粥，雪白雪白的。

桶边有两盆拌好的咸菜，一盆芹菜，一盆芥菜疙痞。

③矮墙里面是厨房，两个大蒸锅冒着缕缕热气。两个穿着白大褂的中年女人，一个低头揉面，一个低

头切菜，看样子两人都很忙。

④“环卫清洁工、孤寡老人、留守儿童、贫困残疾人、农村进城务工人员……我不在免费喝粥范围呢。”

我看着墙上红纸上写的免费就餐范围，嘴里念叨着。切菜的女人转身打量我说：“第一次来吧？自己拿碗

盛粥，随便喝，不在范围内也不向你要钱。”

⑤正说着，进来三个戴棉帽、穿棉袄的女人，帽子前檐上挂着白霜，棉衣外面套着橘黄色马甲。打头

的女人摘下帽子，搓着手说：“这天，真冷啊！”看这身打扮，我猜她们是环卫工人。

⑥一问，果然是。我洗过手，盛了三碗粥，端到她们面前：“喝碗粥暖暖身子。”高个子说声谢谢，接

着问我：“以前没见过你，是新来的义工吧？”我笑了笑，说：“算是吧，临时帮忙。”她笑着应道：“热乎

乎的粥，喝一口热在身上、暖在心里，我们姐妹把这粥叫暖心粥！”

⑦矮个子接过话茬：“我们每天凌晨四点多出来干活，抢着大扫帚，干活时没感到冷，扫完停下来就

冷了，特别是后背冰凉冰凉的，又冷，又累，又饿。”停一会儿，她指着碗里的粥说：“你看，这时热乎乎

的粥懂好了，还是免费的，喝上一碗，是不是特别暖心？”

⑧此时，陆续有人进来喝粥吃饭，人多了起来。顾客自己盛，吃多少盛多少。忙完手中活，两个中年

女人从厨房出来，坐在木凳上歇息。趁着空闲，我与她俩聊了起来。

⑨原来这个粥铺是一个叫老李的人在2012年开办的，她们是这里的义工，其间来来走走的有三十多

人。她们说起了老李办爱心粥铺的初衷：有一次，老李起早外出谈业务，三九天特别冷，车出了点故障停

在路边，见一名女环卫工在干活，眉毛上都是白霜。聊几句，她说干完活，大冷天就想喝碗热乎乎的粥。

还有，老李居住的小区，有些七八十岁的老人，独自生活，手脚不大利落，做饭困难。小时候老李家困难，

读书时没少得到好心人的帮助，就想做点力所能及的事。于是老李就开了这个免费粥铺。

⑩粥铺开办初期，只限环卫工人和孤寡老人用餐，后来扩大到现在的用餐人员范围。每天来喝粥的有

五六十人，主要还是环卫工人和附近的老人。

⑪以环卫工人为主的就餐高峰过了。其中一个女人说：“咱们把米粥和馒头热热，再拌个豆腐咸菜，

老人们该来了。”说完，俩人又忙了起来……

⑫ffi光透过窗户，洒在餐桌上。窗外凛凛寒风，屋内融融媵章……

(作者：车承金选自《人民日报》有删改)

(1)请以文中“我”的视角，用简洁的语言概括文章的主要内容。

(2)第⑨段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？

(3)如何理解最后一段画线句子中“暖意”的含义？

(4)“爱心粥”让环卫工人感受到了温暖，在你的学习生活中，肯定也遇到过令你感到温暖的事，请把

它写下来。

3.(2024•天津)阅读《小巷有花守流年》一文，回答问题。

小巷有花守流年

陈莉

①回乡下老家看母亲。驱车行进在弯曲的省道上，而后下坡，翩然落入小村的臂弯里。

②小巷蜿蜒，似一条安静的小溪，我们在小溪上从流飘荡。转个弯，一片花丛扑入眼帘，有鸡冠花、

江西腊、太阳花。轻纱般的烟霭中，这片花仿佛是小巷眉心的一点朱砂痣。

③儿时的小村，也有这样曲折的小巷，人家的房前屋后也开着五彩的花朵。那时，我家门口的柴垛上，

爬满了红的、紫的牵牛花，密密地结成一张网，牢牢地网住人的视线；邻居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿

着小嘴，直到傍晚才张开，纤小娇弱，却吐着幽幽的香气。还有石竹、波斯菊、大丽花……都是好养活的

草花，在乡下恣意地开着，虽粗陋简朴，却有鲜丽的花影相守，有爱花种花的人相伴，这样的小村，就是

人间好风景。

④最难忘的是流水落花图。村南的半山坡上栖着几户人家，门前绕着一条水渠，水渠旁团团开着一棵

美丽的粉红月季。我和几个小伙伴跟着母亲，端着脸盆，从远远的家里走来，蹲在水渠沿上洗衣裳。流水

清凉，笑语盈盈。忽然，一片粉红的花瓣从上游飘来，顺着水势，轻盈地旋转着，灵巧地滑过我们的指尖。

又一片滑过，有人眼疾手快，一下子就把一瓣粉红捉在掌心。更多的花瓣顺流而下，我们便纷纷扔下衣服,

去奔跑，去追逐，感觉自己也变成了娇俏的花朵，与微风嬉戏，和乡村相拥。偶一回头，看到母亲年轻的

脸上，正开着一朵褐红色的花，那是被太阳光抚触过的颜色，是被泥土亲吻过的颜色，健康、动人……

⑤我们长大了，我们的父母却老了；我们星散四方，我们的父母却留在了原地。离开的和留下的，每

颗心都守在故乡身旁。

⑥后来的某一天，父亲去了，母亲一夜之间仿佛矮了一截。她说：“我不去你们家，我要守在这里，

我离不开土。”

⑦我永远忘不了那一幕：夕阳西下，母亲站在家门口，向我挥手告别，虽面容沧桑，却眼神坚定。秋

风飘起她额前的几根银丝，舞起她身后的一丛花影，我的眼前逐渐模糊起来。随着时光行走，这一幕，已

经藏在我记忆深处，剪影一样，越来越清晰。

⑧今年春天，母亲在家门口移栽了一棵蜀葵花，说是在田里干活时捡到的，不知是哪里的风携了谁家

的种子，萌芽在母亲的田填上。夏天时，蜀葵开了几串通红的花，为整条小巷温柔地点亮一盏灯，照着我

回家的路。

⑨再回家时，那棵蜀葵已经老去，开不出美丽的花了，我略感失望。母亲懂我的心思，莞尔一笑，转

身回屋，用纸托着两包黑色的花籽出来：扇贝形的，是蜀葵花籽；地雷样的，是紫茉莉花籽。

⑩“这个是从咱家摘的，那个是从别家摘的。满街都是花，不愁明年没花看。”母亲说。

⑪这时我才明白，花开是短暂的，她们像海浪一样，哗啦一声，撞在小村的胸口，然后无声地退去；

她们又是恒久的，一代代繁衍生息，不卑于渺小，不惧怕风雨。你来，她们在；你走，她们仍旧在。

⑫如今，每次回老家看母亲，走在静静的小巷里，看到人家门前的重重花影，总感觉旧时光里的花草

之魂纷纷穿越而来，唤起心中久违的亲切和感动。

⑬我知道，在每一片花影身后的院墙内，定然有人在忙碌着什么，心里在坚守着什么。他们像这些花

儿一样，甘为小巷添一分妩媚，增一缕暗香；与小村共饮一杯烟火，共度一段流年。虽无言，却执着……

（选自《思维与智慧》，有删改）

（1）将下面一段文字还原到文中，最合适的位置在哪两段之间？请结合文章内容说明理由。

烟霭薄薄的，流淌在四周的群山间，流淌在小村的梦里。我也化为薄烟，在小村的梦里流淌，恍惚又回

到儿时的故乡。

（2）请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第③段画线的句子。

邻居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开，纤小娇弱，却吐着幽幽的香气。

（3）请结合第④段分析，为什么“流水落花图”最令“我”难忘。

（4）文章题目“小巷有花守流年”有哪些丰富的意蕴？请结合文章内容分析。

4.（2024•安徽）阅读下面的文字、回答问题。

山中的小草

郭震海

①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农

舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。

②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏

林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛、以及低矮的小草、都生长在大山的怀抱里、大山无声，默默

地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。

③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草，任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草

木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。

④在太行山里，每一株草都有自己的名字，山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。

在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”一一它

们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传、口口相授，对各种草木的习

性和作用如数家珍。

⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄苓，我喜欢它的向阳而生。

除了喜欢阳坡外，黄苓似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，

春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄苓格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，

生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫

色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄苓的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用，山里人在挖

黄苓的时候很讲究，比如发现成片的黄岑，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。

⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴

露它的存在，这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不

过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生

夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等，山里人偶感风寒，抓一把小柴

胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。

⑦益母草的性格则比较外向、田城旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛，仿佛春来它

先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快，进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两

三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。

采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌、最后过滤掉

枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。

⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友，初春的风

在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，

雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖,

让人惊喜，此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄苓，灌木丛中

的小柴胡，田填边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们

纷纷点头应答……

（选自《人民日报》2024年3月22日，有改动）

（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.第④段中“每一株草都有自己的名字”，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。

B.第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”，突出了黄苓生命力顽强，对生存环境别无他求。

C.第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了割、晾晒、清洗、熬等动词，准确精练。

D.第⑧段的景物描写、有静态有动态，有视觉有听觉，展现了大山初春时节的勃勃生机。

（2）作者说“太行山是雄伟的，也是温柔的”，如何理解这里的“雄伟”“温柔”？

（3）请从修辞方法的角度赏析下面的句子。

小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。

（4）文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。

（5）作者通过写黄苓、小柴胡和益母草这三种小草表达了怎样的思想感情？

5.（2024•大庆）阅读下面文学类文本，完成问题。

青龙偃月刀

韩少功

①何爹剃头几十年，是个远近有名的剃匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少，好多脑袋打工去了，好多

脑袋移居山外了，好多脑袋入土了，生计越来越难以维持。何爹不愿趋时，说年轻人要染头发，五颜六色

地染下来，狗不像狗，猫不像猫，还算是个人？他不是不会染，是不愿意染。师傅没教给他的，他绝对不

做。结果，好些年轻人来店里看一眼，发现这里不能燃油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了

镇上。

②何爹的生意一天天更见冷清。我去找他剪头的时候，才发现他在竹床上睡觉。

③“今天是初八，估算着你是该来了。”他高兴地打开炉门，乐滋滋地倒一盆热水，大张旗鼓进入第

一道程序：洗脸清头。

④洗完脸，发现停了电。不过不要紧，他的老式推剪和剃刀都不用电一一这又勾起了他对新式美发的

不满和不屑：你说，他们到底是人剃头呢，还是电剃头呢？（A）只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月

就出了师，就开得店，那也算剃头?他振振有词地说，剃匠剃匠，关键是剃，是一把刀。剃匠们以前为什

么都敬奉关帝爷？就因为关太将军的功夫也是在一把刀上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万军之

阵取上将军头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀，起码一条，光头就是刨不出来的，三十六种刀法

也派不上用场。

⑤我领教过他的微型青龙偃月。其一是“关公拖刀”：刀背在顾客后颈处长长地一刮，刮出顾客麻酥

酥的一阵惊悚，让人十分享受。其二是“张飞打鼓”：刀口在顾客后颈上弹出一串花，同样让顾客特别舒

服。至于“哪吒探海”更是不可错过的一绝：刀尖在顾客耳朵窝子里细剔，似有似无，若即若离，不仅净

毛除垢，而且让人痒中透爽，整个耳朵顿时清新和开阔，整个面部和身体为之牵动，招来嗖嗖嗖八面来风。

气脉贯通和精血涌跃之际，待剃匠从容收刀，受用者一个喷嚏天昏地暗，尽吐五脏六腑之浊气。

⑥（B）何师傅操一杆微型青龙偃月，阅人间头颅无数，开刀，合刀，清刀，弹刀，均由手腕与两三

指头相配合，玩出了一朵令人眼花缭乱的花。

⑦一套古典绝活玩下来，他只收三块钱。

⑧尽管廉价，尽管古典，他的顾客还是越来越少。有时候，他成天只能睡觉，一天下来也等不到一个

脑袋。但他还是决不煽油和染发，宁可败走麦城也决不背汉降魏。大概是白天睡多了，他晚上反而睡不着，

常常去老朋友那里串门坐人家。从李白的“床前明月光”，到白居易的“此恨绵绵无绝期”，他诗兴大发时，

能背出很多古人诗作。

⑨三明爹一辈子只有一个发型，就是刨光头，每次都被何师傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫

光四射，因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。虽然不识几个字，三明爹也是他背诗的

最好听众。有一段，三明爹好久没送脑袋来了，让何爹算着算着日子，不免起了疑心。他翻过两个岭去看

望老朋友，发现对方久病在床，已经脱了形，奄奄一息。

⑩他含着泪回家，取来了行头，再给对方的脑袋上刨一次，包括使完了他全部的绝活。

@f可爹再一次张飞打鼓：刀口在光亮亮的头皮上一弹，弹出了一串花，由强渐弱，余音袅袅，算是最

后一道工序完成。他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下。

⑫!B一定是人生最后的极乐。

（有删改）

（1）下列关于小说内容的理解和分析不正确的一项是

A.“青龙偃月刀”是关羽的兵器，将何爹的剃刀称作“微型青龙偃月”，是因为何爹与关羽有些许相似

之处。

B.小说开篇写“好些年轻人来店里看一眼”“就打道去了镇上”，表达了作者对年轻人崇洋媚外行为的强

烈批判。

C.小说结尾处“最后的极乐”既明写三明爹感受到的快乐，也暗示何爹的剃头绝活可能退出生活而成为

历史。

D.小说中“关公拖刀”“张飞打鼓”等对剃刀功夫的四字命名，体现了小说的古典文化意味，具有文学

气息。

(2)根据要求，在横线处填空。

①A处运用的修辞手法是,突出了何爹对新式美发的不满和不屑。

②B处运用的描写手法是,表现了何爹剃头技艺精湛，手法娴熟。

(3)《青龙偃月刀》是韩少功“乡土人物”系列作品之一，小说中何爹与三明爹是好友，文中哪些情节

体现了他们的情谊？

(4)如何看待何爹对传统剃头手艺的坚守？请结合文本并联系现实谈谈你的看法。

6.(2024•呼和浩特)文本细读是提升阅读能力和增强阅读效果的重要途径。请细读选文完成下面任务。

二匕匚二

朱成玉

①小时候，痴迷于看电影，可是对于家庭贫困的我来说，去影院看场电影简直就是痴人说梦。周末的

时候，经常在电影院门前徘徊，听听里面的动静，一来二去的，总是被门口的验票员嘲弄。散场了，门口

的地上就有很多人扔掉的电影票，我就捡起来，仿佛自己刚刚从里面走出来一般，在精神上愉悦一下。

②回到家，端详着电影票，突发奇想，能不能伪造一张电影票呢？说干就干，照葫芦画瓢，费了好大

劲儿，终于伪造成功。我攥着这张“精神饭票”，竟然蒙混过关。我故意留了个心眼儿，没有在那上面标

注几排几号，不然验票员顺着那号码找过去，一找一个准儿，被揪出来可就丢人丢大发了。

③在黑暗的过道边，我偷偷蹲下来，又忐忑又兴奋地观看了人生第一场电影，我无比清晰地记得电影

名字是《永不消逝的电波》。

④电影演完了，我意犹未尽，也很庆幸没有验票员来查票。跟着散场的人群路过门口，听到几个工作

人员在里面大声的对话一一

⑤“哈哈，这小子还挺有才，画得还挺像！”

⑥“你当时被蒙住了？”

⑦“怎么可能呢，可那么一个小孩子，怪可怜的，来好几次了。看就让他看吧，也没占座。”

⑧“嗯，那倒是。不过再看到这小子也得说说他，不然以后长大学会骗人就坏了。”

⑨当时眼泪差一点儿就流出来，比起电影内容，这些对话更让我刻骨铭心。假电影票的背后，是最真

实可爱的善良。

⑩在我们小城，新开发了几个旅游景点，景点之间距离不远也不近，所以人力三轮车又出现在人们视

野里。

电上个暴雨天，我就坐上了一辆自行车改装的人力三轮车，在大雨中摇摇晃晃地前行。骑车人拼命蹬

着，动作的幅度很大，有些吃力的样子。路上的水越来越多，我一边掏钱，一边叫停，怕他的车子陷在积

水里。可是让人意外的是，他拒绝收我的钱，疾驰而去。我追着跑了几步，虽然没完全看清他的面孔，但

还是认出了他一一我初中的一个同学。

⑫我想，暴雨像一个帘子，遮挡了他的脸，也阻隔了他远去的身影。其实何止于他，这世上，还有多

少人在暴雨里奋力前行！他们留给我们艰辛的背影，同时，我们也能感受到，那背影里的倔强和不屈。我

在他的背后，看到的却不仅仅是他的后背。

⑬!月友和我讲起他的父亲，每天早上，父亲都会带早餐回来，他不知道父亲什么时候出去的。这让他

想起小时候，父亲经常带他上班，每到中午下班午休的时候，父亲总会带他去对面的汤包店吃汤包，但父

亲每次只要一屉，一屉8个左右。那时汤包是他最爱吃的食物，汤包一上桌，他便大口大口地吃起来。但

那时他没有注意到，全餐厅里只有父亲一个人没有在吃，只是坐在他身边，看着他。

⑭他自己吃饱后，父亲带着他回到单位，帮他在桌子上铺好单子，哄他午休。那时的父亲还没有吃午

饭。睡着的他不会想到，父亲打开饭盒，里面盛着一一土豆丝、白米饭、几根成萝卜条。这就是父亲的午

餐。父亲就是这样，一直在他们幸福生活的背后，紧咬牙关。

⑮生活就像一座漂亮而精致的机械钟表，时针和分针优雅地有条不紊地走着，可是这背后，是小齿轮

咬着大齿轮，在不停歇地原地攀爬。

钿膀下的风，看不见，患难与共的影子，摸不着，但它们一直存在，并推着我们奔赴远方。

(选自《半月谈•品读》，有删改)

【细读•把握结构】

(1)选文围绕“背后”写了三件事，请你在如图空缺处为另外两件事拟写小标题。

①背后②

蹬三轮车的背后

0__________

【细读•潜入词句】

（2）阅读选文，根据括号内的要求回答问题。

①我攥着这张“精神饭票”，章然蒙混过关。（品味句中加点词的表达效果。）

②父亲打开饭盒，里面盛着一一土豆丝、白米饭、几根咸萝卜条。（请从破折号使用的角度赏析语句。）

【细读•挖掘细节】

（3）结合选文第⑤段到第⑧段的对话内容，分析“比起电影内容，这些对话更让我刻骨铭心”的原因。

（4）有同学认为选文第⑪段中加点内容可以删去，你同意吗？为什么？

【细读•体悟主旨】

（5）叶圣陶先生说：“如果能引导学生仔仔细细读文本，获得透彻之理解，则学生非徒理解而已，其思

想感情必受深切的影响。”请结合对这句话的理解，以选文⑮®段为命题范围，设计一道问答题，并附

上参考答案。

7.（2024•北京）阅读《海内存知己》，完成问题。

海内存知己

①前天到医院去探望巴老。坐下不久，曹禺来了。这是我最近第二次在医院里看到他。一年来，几次

与曹禺相遇都在巴金家里。他们是老朋友，谈起天来热烈而随便，海阔天空地说着许多事情。坐在一旁听

他们谈话真是一种快乐。他们对谈，有时也争论。曹禺的耳朵不大好，戴着助听器也还要时时把头凑到巴

金身边去，因此巴金说话时就比平常更放大了声音。我坐在对面，他们就像发表演讲似的，对着我这个唯

一的听众，摆出他们的看法，好像时时想打动、说服我。这真是非常地有意思。

②记得是1946年，在霞飞坊巴金家里，我第一次见到曹禺。他是我敬重的剧作家和前辈，他在南开

中学搞演剧活动，是在我进入这个学校的六七年以前。1946年，他好像正在导演他自己写的电影《艳阳天》,

剧本同时也在文化生活出版社出版。我得到一册签名本，顺便请他写字，他在诗笺上题写了“海内存知己,

天涯若比邻”两句诗。我不知道他为什么写下这两句，也许是在哪个剧本前面的“献辞”吧，但却也能形

象地写出他的为人。他是个天真的人，似乎随便和谁都能立即成为极熟的朋友一一当然，这只是我从表面

得到的认识。可以作为例证的，是在上海大光明电影院门口的一次经历。那是一部有名的美国西部片的首

映日，片名译为《三叉口》。散场后，我在影院门口的人潮中碰到曹禺。我问他片子怎么样，他兴奋地连

说好，很好，同时还做出了只有一个中学生才能做出来的表情动作。这使我很吃惊并留下了至今不能忘记

的印象。我想，曹禺真是浑身充满着青春活力的人啊！

③当时我们没有什么私人交往，也不怎么清楚他的生活情况，只从朋友们的谈话里听说他做电影导演

并不如意。

④这以后就是三十年不相见。

⑤偶然听到关于他的种种消息。有人说他的身体很不好，情绪很不稳定，有时激动，有时颓唐。但对

照过去仅有的印象，我直觉地感到，他会走过来的。我总觉得他身上有一种奇妙的能适应种种情况的强盛

的活力，同时他还是一个有着高昂激情的善良的诗人（不一定写诗的才是诗人，这是我最近产生的一种强

烈感受）。这样的人很难在风浪中被冲垮、卷走。

⑥我的猜测可能并没有错。

⑦近来曹禺常常从北京到上海来住一阵子。他是来工作的。工作之一是想完成他三十年前没有完成的

剧本《桥》。工作是艰巨的，重拾旧梦并不如想象的那么容易，然而这却是值得努力以赴的工作。在巴金

家里有几次都谈到了《桥》。曹禺说他在设法寻找当年《文艺复兴》上发表过的前两幕原作，同时努力寻

忆、收集40年代重庆的生活印象，他很努力地继续写，有时感到非常艰难。这时巴金就总是给他“打气”。

“打气”并不是他们对话的全部，让我这个旁听者受到非比寻常感动的，是两个老朋友之间的对话。巴金

已经是近八十岁的老人了。我看他就像推着一部车子过桥，他吃力，但耐心，一点点地使劲地推。他微笑

着，说着笑话，但总不离开主要的目标。笑话有时是有点辛辣的，这时曹禺就像个爱撒娇的孩子，躲闪着,

但也会承认自己当年有些举动是可笑的。在这种地方我看到了曹禺的诚直、天真，这是非常可爱的性格。

我想，他终究会被一步步推上桥顶吧。

⑧巴金对曹禺说的话，有些已经写进他的《随想录》了。近来巴金有机会就要劝朋友多写作品，多做

工作。他对不同的对象说的话是不同的，方式也不同，但目的总是一个，希望我们努力工作，争取为人民

多留下一些精神财富。老人拳拳的心是摸得到的，从温暖至炽热。从他和曹禺的谈话中，我仿佛看见了从

当年读《雷雨》原稿时就已经点燃了的火焰，一直燃烧到今天，四十多年了，依旧、也许是更加炽热了。

⑨这是我所看到的少有的一种人间美丽景象，也就是我们习惯称之为“友情”的东西。

1983年2月9日

（取材于黄裳同名文章）

（1）文章回忆了1946年，但重点描述的是近年来“我”看到的巴金与曹禺交往的场景，赞美了跨越几

十年的“人间美丽景象”。为什么这样写？

（2）“活力”在第②段和第⑤段两次出现。联系上下文，解释其不同的含义。

（3）结合文章内容，说说第⑦段画线句中“他就像推着一部车子过桥”在文中是什么意思，并分析“吃

力”“耐心”“一点点地使劲”的表达效果。

（4）巴金“希望我们努力工作，争取为人民多留下一些精神财富”。结合文章内容，说说你从中获得了

什么“精神财富”。

8.（2024•通辽）在“家乡之美”活动中，东东带领同学们设计家乡宣传名片，激发大家热爱家乡、建设

家乡的豪情。

科尔沁草原上的城市

剑钧

①4岁时，我来到一座陌生的城市；54岁时，我离开了这座城市。整整50年，我对这座城市已无比

熟悉。这座城市就是内蒙古通辽。这座科尔沁草原上的城市，给了我“天苍苍，野茫茫”的最初印记。拉

近遥远岁月的镜头，记忆的光圈是墨绿色的，散发着芳草的清馨。那蓝天下的西辽河，那河上的老木桥，

那郊野没膝的青草，那水畔怒放的萨日朗，那天边云朵般的羊群，那悠扬的马头琴声……犹如油画一般倒

映在我的心湖上。虽然已离开这座城15年，但对它的思念却从未离开过我的心头。

②1958年，我随部队转业的父母从辽宁锦州支边到了通辽市。我依稀记得，老通辽除了明仁大街、中

心大街、建国路是石板路或沙石路，其它街巷多为土路。车轮卷起的扬尘足以让人看不见对面的人，空气

里弥漫着灰尘的气味。

③儿时，父亲多次带我走上西辽河上的那座老木桥，抚着栏杆，望河水滚滚，泛着黄色波涛。原野一

望无际，万绿丛中点染着红红的萨日朗、黄黄的忘忧草、蓝蓝的蒲公英……然而，上世纪60年代中期，

河水开始断流，70年代初彻底干涸了。城里的孩子小脚丫踩在松软沙滩上，一溜烟就跑到了对岸满是绿野

田畴的乡下。

④上世纪60年代，人们掰着手指头数，小城里只有三五座两层楼房，最高的建筑当数通辽师范学院

（现内蒙古民族大学）的三层灰楼。1978年，学校建起了一幢五层教学楼，我们这些新生一入学就幸运地

来到新楼上课，大家都兴奋极了。如今，通辽城里动辄十几层、二十几层的高楼拔地而起，平房早不见了

踪影，砖瓦房也成了稀罕物，街头草木葱茏，已被评为“国家卫生城市”，生态环境今非昔比。

⑤前年，我受邀参加一个文学活动，从北京回到久别的通辽。我只身来到原来的北市场寻找记忆，见

胡同口建了一座很气派的商务中心，楼底还特意留了一处能走进北市场的楼门洞。曾经让儿时的我羡慕不

己的饭店，还有热闹的说书场、戏院都不见了，唯有二人转大舞台那块怀旧的大招牌，还能让我回味起儿

时的场景。而今这一带仍是通辽最繁华的商业区，商厦、酒店、剧场、超市等星罗棋布。

⑥我和儿时的伙伴专门驱车来到西辽河畔。小伙伴们当年光着脚嬉戏的干涸河滩消失了，河床再次泛

起碧波。伴我走过童年的老木桥拆了，新的科尔沁大桥、西辽河大桥、彩虹大桥、哲里木大桥、新世纪大

桥犹如城市的五条大动脉，将西辽河的两岸连为一体。我用心贴近通辽，我看到这座城天蓝了、水清了，

满眼是葱茏的绿色和缤纷的花海。

⑦老通辽的西北城郊，以前以河为界，一边是城区，一边是城郊，而今界河已成了城区内河。一大片

翠绿的芳草地，还有一大片薰衣草花园，像两只彩色的大手掌紧紧挽住连绵的楼宇商厦，各种形状的建筑

物参差错落，矗立在天空之下。

⑧不过，这座洋溢着现代都市气息的城市，并未失去对草原的那份眷念。在一家民俗餐厅里，我嚼着

炒米，吃着奶豆腐，喝着奶茶，啃着烤羊腿，瞬间找到了儿时进牧场蒙古包的感觉。我陡然发现，这座城,

草原的风情依旧在，悠长的牧歌仍回旋，它从未远离过草原。看，往正北方80公里是珠日河草原，再向

北120公里是扎鲁特山地草原；往正南方90公里是阿古拉草原。而我对于草原、对于这座城的眷念也从

未消失。

⑨不管走得有多远，我都不会忘记西辽河的碧波荡漾，不会忘却这片草原，都会忘情地拥抱这绿色故

乡……

(选自《人民日报》，有删改)

(1)细读文章⑥〜⑧段，请你说说作者笔下科尔沁草原上的城市一一通辽，美在哪里。

(2)请你自选角度，赏析第①段中画线的句子。

那蓝天下的西辽河，那河上的老木桥，那郊野没膝的青草，那水畔怒放的萨日朗，那天边云朵般的羊

群，那悠扬的马头琴声……犹如油画一般倒映在我的心湖上。

(3)请你分析文章第⑨段的作用。

(4)读了这篇文章，想必会激起你对家乡的热爱之情，请带着这份情感，为你的家乡写一段宣传语，

50字左右。

9.(2024•连云港)文学作品阅读课，老师以汪曾祺的散文《夏天》作为阅读材料，请完成问题。

夏天

汪曾祺

夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水(蜘蛛网上也挂着露水)，写大字一张，读古文一

篇。夏天的早晨真舒服。

凡花大都是五瓣，桅子花却是六瓣。山歌云：“桅子花开六瓣头。”桅子花粗粗大大，色白，近蒂处微

绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是“碰鼻子香”。桅子花粗粗大大，又香得撑都撑不

开，于是为文雅人不取，以为品格不高。桅子花说：“我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗！”

人们往往把桅子花和白兰花相比。苏州姑娘串街卖花，娇声叫卖：“桅子花！白兰花！”白兰花花朵半

开，娇娇嫩嫩，如象牙白色，香气文静，但有点甜俗。

夏天的花里最为幽静的是珠兰。

牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。

秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。

凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所

未有。

马齿览、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。

淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好看。叶片微似竹叶而较柔软。

“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩，碰到它就会挂在衣服上，得小心摘去，所以孩子叫

它“万把钩

我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，

一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱：

巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。

最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。奇臭无比，很难除净。

西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。

天下皆重“黑籽红瓢”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓢、白籽。“三白”以东墩产者最佳。

香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，

谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓢，生脆有梨香；有一

种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。

嵋嵋，我的家乡叫做“叫蚊子”。叫蝴子有两种。一种叫“传叫蛾子”。那真是“传。跟一个叫驴子

似的，叫起来“呱呱呱呱”很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蝴子”，全身碧绿如玻璃

翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。

别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬呢！它停下来，吃两口食，一一鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁

铃铃铃”……

乘凉。

搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定,

非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。”乌猪子过江了”一一黑云

漫过天河，要下大雨。

一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕，已入梦乡。

鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。

(选自《岁朝清供》三联书店20n年版有删改)

(1)文章写了夏天的许多事、物，请根据行文脉络将下面的内容补充完整。

夏晨写字读文一夏花泼辣娇嫩一一一夏虫鸣声各异一夏夜乘凉赏月

(2)作者笔下的花草、瓜果、昆虫皆有意趣，如苍耳叫做“万把钩”，因为它的小果上有许多小钩。请

再找出两例赏析命名的生动之处。

(3)汪曾祺的散文，如话家常，平淡自然，却饶有趣味。品读下面的画线句子，体会语言的独特韵味。

①秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。

②一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。

（4）请以文中的桅子花为例，分析作者是如何把一种花写得富有情味的。

（5）木心先生说：“哲学、文学属于极少数智慧而多情的人，是幸福，是享受。”在汪曾祺笔下，人间

草木皆有情。请结合文本内容，探究他的“智慧而多情”。

10.（2024•齐齐哈尔）阅读《故乡的冰凌花》一文，回答问题。

①一个人不论离开故乡多久，对故乡的“一花一世界”那种眷恋之情大都放不下。

②冰凌花是我童年记忆中印象最深的一种花，它主要生长在我国东北地区，是较为普遍且在早春最先

开放在雪地里的草本花朵。其别名众多，如报春花、冰了花、冰凉花、顶冰花、福寿花和雪莲花等，至于

它的学名叫侧金盏花，中医称之为福寿草。

③我在童年的时候，就对冰凌花有着特殊的情结。那时我家住在屯子中间，屯子不大，四面环山。彼

时那里还是山连着山，很多高大的树木也是一望无际。仅是那些能长出野果的树就有樱桃树、榛子树、山

梨树、臭李树、杏树、山核桃树……当然还有山葡萄之类的藤蔓植物。

④每个人的童年都会有最纯真、最美好的记忆，可以说那种纯真能伴随自己一生。每年春季开学，残

雪初融、乍暖犹寒的时候，放学后，我们几个小伙伴都不走人们常规走出来的山路，而是特别喜欢在雪野

里穿行，走那种穷岭荒坡，即所谓的“抄近道”。在春雪还没有完全融化前，雪野还是我们嬉闹的乐园。

倘若能够遇到可爱的冰凌花在残冬里顶着冰硝生长出来，迎接我们这群天真快乐的孩子，这也满足了我们

对北国春天美好的向往。

⑤山中的雪深浅不一，阳面的山里，雪融化得快一些，走这样的“近道”，一走一毗溜；走那种半阴

半阳的地方，相对来说不容易摔倒，也会更容易遇到冰凌花。我们在雪野里深一脚浅一脚走着，那些雪就

从脚踝处顺着棉鞋帮往鞋窠里灌，冰凉凉地刺激着我们的脚丫，几乎每天回到家，我们都要将鞋子放在火

炉旁烘烤，不然湿漉漉的第二天就没得穿。因为年龄小，正是贪玩的时候，大人们也不会数落我们。

⑥每天放学，我们这些小孩子都会努力寻找冰凌花，然后采摘几把带回家。采摘冰凌花，就要采摘那

些待开未开的圆圆的花骨朵。有一些花骨朵微微张开笑脸，露出了一点点蛋黄色，娇羞的样子像刚出嫁的

新娘，怯生生的，令人爱怜。每一次我都蹑手蹑脚地,生怕吓着娇嫩的它们。那时候我不懂大自然是怎样

恩赐它们，让它们在这样的季节里给东北大地装点着美丽，不畏严寒绽放着异彩，成为早春里的一道胜景。

⑦我采摘到冰凌花，就把它们放进书包里，到家后立即将它们插在空酒瓶或者罐头瓶里，再在瓶中灌

入三分之二容积的井水。一夜之后，那些含苞待放褐色紧实的小花蕾就会绽放出花朵。家中只要有摆放的

地方，就会有这些采摘来的冰凌花，那股清新的气息和淡淡的芳香就会弥漫整个屋子。

⑧冰凌花生长的环境，有的地方，人们一辈子都未曾去过。它却能从北方春雪覆盖的一片片枯叶衰草

当中，在坚硬的冻土之上，甚至会带着冰硝执着地傲然生长出来，独自绽放，不屈不挠，就连残冰积雪都

被它们不畏春寒的精神一点点击退，我认为它是花中的伟丈夫。

⑨如今，我在江南，故乡的山里，那些即将生长出来的冰凌花对我而言遥不可及，只好用心来感受那

一簇一簇的冰凌花的开放。我似乎看到了童年求学时途经的山坡处有烦胡的冰凌花绽开了……

（有删改）

（1）简要概括作者对冰凌花有哪些特殊情结。

（2）请从修辞手法角度赏析第⑥段中的划线语句。

（3）请理解第⑨段中加点词语“灿灿”的含义。

（4）花木有情，岁月生香。在你的记忆里也会有一朵花灿灿地绽开：课文里顽强美好的紫藤萝，“出淤

泥而不染”的莲花；或是校园里你亲手种下的向日葵，倾听过你少年心事的紫丁香……请你用生动优美

的语言将记忆中的这朵花描写出来，不少于30字。

2025年中考语文复习之小题狂练300题（现代文阅读）：记叙文阅读（10

题）

参考答案与试题解析

现代文阅读（共10小题）

1.（2024•广州）阅读下面文字，完成问题。

沙粒给云雀的信：

亲爱的云雀，我在给你写信。你收到的信多吗？我从来没有收到过信。因为我是沙粒，是万度苏

沙漠成千上万石英质小颗粒中的一粒，如果有人给我写信，他不知道写给谁，沙粒太多了。

自从我打算给别人写信，我想过许多收信人，比如茴香、小红马，想来想去，我想还是给你写封

信，以后我们就成了好朋友，对吗？

亲爱的云雀，我听说你还有一个名字叫蒙古百灵，你为什么有两个名字？我就叫沙粒。成千上万

的沙粒都叫沙粒。说到这里我有一些苦恼，因为我没有自己的名字。

我拿不准你想不想认识一颗沙粒，但我还是想介绍一下自己。如果你用一只蚂蚁的眼睛来看我，

就像看到一个淡黄色的冰块。透明，有香味。那是沙粒才能闻到的香味。

我告诉你一个秘密，在浆果里，蔓越橘比醋栗要甜。这方面你可能比我知道的多。我告诉你这些，

是想和你成为朋友。如果想和别人成为朋友，需要送什么礼物呢？你知道，我是一颗沙粒，什么都没有。

不结果实，也不会像柳叶那样在风中摇摆。我想开粉色的花朵，这朵花有三个花瓣我就知足了。

我的伙伴说，如果想成为别人的朋友，要懂得好多事。可是我一直待在沙漠里，什么都不知道。

有一天，一只比蚂蚁还要小的昆虫，费了很大力气爬上我的头顶，它说，哇，我登上了山顶。这很可笑,

但我也感到骄傲，终于有人认为我是一座山了。

我和我的伙伴们白天夜晚都躺在旷野里。当然我们会感觉有些略，这么多坚硬的沙粒堆在一起肯

定珞得慌，但我们不会彼此埋怨。我喜欢观察伙伴，透过它玻璃似的身体看到它身边还有无尽的沙粒，

仿佛置身迷宫里面。下雨的时候，雨洒在沙粒上声音清脆，我们被雨水洗干净，像一粒粒宝石。

云雀，你在听我说吗？我希望你对我说的有兴趣。我猜想你从来没有听过沙粒对你说话。你会

飞，有机会和花朵交朋友。毕竟能见到花朵，谁在意沙粒呢？说到这里，我有一点伤心，但我们沙粒没

有眼泪。

我期待你的回信，可是你回信要写谁收呢？或许你可以这样写：万度苏沙漠给我写信的那粒沙子

收。希望我能收到。

亲爱的云雀，我身边的伙伴提醒我，想和别人交朋友，先要赞美。你想得到什么样的赞美？请来信

告诉我。你从天空飞过去的时候，我听到了你的歌唱，虽然只听到一个音，但这已经足够。你喉咙里像

流淌着泉水，像月光敲打冰湖的窗户。你唱着歌飞走了,你把一句歌词留在一公里的路上，真了不起，

可惜我只听到一个音节。

亲爱的云雀，当一颗沙粒就要永久沉默，如果沙粒会说话，会歌唱，沙漠就太喧嚣了。所以上天

让歌唱者飞翔，让固守者沉默。但愿你能读完我的信。在全世界的沙粒里，可能我是第一个给你写信的。

想到这一点，我高兴得想蹦起来。

亲爱的云雀，祝你快乐地飞翔，快乐地歌唱，祝你两只爪子干干净净。我不知道给朋友写信用哪些

词会让对方高兴，你来信多告诉我一些美妙的词汇吧。

给你写信的那颗沙粒。

云雀给沙粒的复信：

亲爱的沙粒，我收到了你的来信。别担心我认不出你。七月份，我从小兴安岭飞往狼居胥山脉，

路过了你们那个地方o当时我心里想，这里多么庄严，金色的沙漠有柔美的曲线，这里没有其他东西，

全都是洁净的沙子。你想想看,如果你的身旁长着灌木，树下一定会有松鼠、花栗鼠甚至黑熊，臭气熏

天。从天空上瞭望，树木遮蔽了地表，看不清蚂蚁、野蜜蜂，更看不清沙粒。

亲爱的沙粒，在我写下上面这些字的时候，我正飞向葱岭。我去做什么？不做什么，所有的地方只

是经过之地。我们鸟类并没有目的地，我们飞翔就像你们静静待在沙漠里。飞翔的时候，如果你盯着天

上的星星看，如同静静地躺在夜空里，感觉不到自己飞翔。

下面我解答你的疑惑。我是云雀，又叫蒙古百灵，还叫沙百灵。叫什么都无所谓，再送我一百个

名字我还是我。我头顶的羽毛栗红色，两只眼睛有棕白色的眉纹，喙土黄色，爪子肉色。这就是我。对

你来说，我长得可能太复杂了。没办法，美总是很复杂的。

亲爱的沙粒，你提到了赞美，这里面充满奥妙。如果你想让对方高兴又不违背真实，要学会写诗。

比如你说“蒙古百灵是会唱歌的风”，我听了会高兴，这就是赞美。我收到的赞美太少了，远远不够，

万物不具备赞美我的才华，我只好自己赞美自己：“云雀，星星融化，也没有你的歌声清脆。”听到这个，

我眼睛有一点点湿润。

实际生活中，我经常受冻挨饿，还要忍受干渴。我要去葱岭，但不知道去那里做什么。

我要说的就是这些，可能没什么条理。因为我一边写信，一边飞行，还要提防头顶出现天敌。好

了，不说了，我要飞进一片湿润的树林里，去那里捉肥而白的昆虫，捉不到昆虫就吃浆果，然后歌唱。

爱你的云雀，于高加索的黑松林上空。

（节选自鲍尔吉•原野《万物亲近》，有删改）

(1)下列对本文的理解与分析，不正确的一项是D

A.本文由沙粒的去信和云雀的回信两部分构成，情感表达真切自然。

B.本文分别从沙粒和云雀的视角表达对自我的认知和对世界的感受。

C.本文中沙粒和云雀对待名字的不同态度，反映了两者的性格差异。

D.本文以书面语为主，语言典雅严谨，含蓄深沉，令读者回味无穷。

(2)你会选沙粒和云雀中哪一个交朋友？请结合它的形象特点说说理由。

(3)请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。

①你喉咙里像流淌着泉水，像月光敲打冰湖的窗户。(从修辞手法的角度)

②当时我心里想，这里多么庄严，金色的沙漠有柔美的曲线，这里没有其他东西，全都是洁净的沙子。

(从描写手法的角度)

(4)请从以下两个标题中选择一个作为本文的标题，并说明理由。

①《让我们成为朋友》

②《飞翔的歌唱者和沉默的固守者》

【答案】(1)D

(2)示例一：我会选沙粒交朋友。沙粒虽然只是万度苏沙漠中普通的一粒，但它真诚善良，渴望友谊,

主动给云雀写信表达交友愿望；它有好奇心，对世界充满探索欲，如想知道蔓越橘和醋栗哪个更甜等；

它懂得自我反思，为没有自己的名字而苦恼，为不知送什么礼物给朋友而思考；它容易满足，想开一朵

有三个花瓣的粉色花朵就知足了；它乐观，即使被人忽视也不抱怨，如认为被小昆虫当作山很骄傲。

示例二：我会选云雀交朋友。云雀勇敢自由，没有目的地却一直在飞翔，享受自由的状态；它真实坦诚,

在回信中分享自己受冻挨饿、干渴以及不知道去葱岭做什么的生活状态；它有对美的认知和追求，如认

为自己美且复杂；它懂得赞美，能给沙粒关于赞美的建议。

(3)①这句话运用了比喻的修辞手法，把云雀的歌声比作流淌的泉水和月光敲打冰湖的窗户，生动形

象地写出了云雀歌声的清脆悦耳，表达了沙粒对云雀歌声的赞美和喜爱之情。

②这句话运用了心理描写的手法，通过云雀的心理活动，描写了它眼中金色沙漠的庄严和柔美曲线以及

沙漠的洁净，表现了云雀对沙漠的独特感受，从侧面反映出云雀善于发现美的特点。

(4)示例一：选择《让我们成为朋友》。理由：这个标题直接点明了沙粒给云雀写信的目的，即渴望与

云雀成为朋友，体现了文章的主题一一对友谊的渴望和追求；同时，标题简洁明了，富有亲和力，容易

引起读者的共鸣。

示例二：选择《飞翔的歌唱者和沉默的固守者》。理由：这个标题概括了云雀和沙粒不同的生活状态和

特点，云雀会飞翔会歌唱，而沙粒固守在沙漠中沉默，具有一定的象征意义，能引发读者对不同生命状

态的思考；标题富有诗意和哲理性，使文章更具深度。

【分析】沙粒给云雀写信，表达了想与云雀交朋友的愿望。沙粒介绍自己是万度苏沙漠中普通的一粒沙,

没有自己的名字，渴望有朋友，羡慕云雀会飞能和花朵交朋友，期待云雀的回信并希望得到赞美。云雀

收到信后回信，描述了对沙粒所在沙漠的印象，解答了沙粒的疑惑，分享了自己对赞美的看法以及自己

的生活状态。通过沙粒与云雀的通信，展现了两者不同的生活状态和对世界的不同认知，同时也表达了

对友谊和交流的渴望。

【解答】(1)本题考查内容的理解。

ABC.正确。

D.不正确。本文语言并非典雅严谨、含蓄深沉，而是比较质朴自然，充满童趣。

故选：D。

(2)本题考查内容的理解。

如果让我从沙粒和云雀中选择一个交朋友，我会选择沙粒。理由如下：

真诚质朴：沙粒真诚地渴望与云雀成为朋友，它在信中毫无保留地介绍自己，从自己没有独特的名字的

苦恼，到像淡黄色冰块一样的外形，再到自己对蔓越橘和醋栗的认知，甚至包括被小昆虫当作山顶的趣

事。这种真诚让人感到温暖，没有丝毫的虚伪和做作。它不会刻意掩饰自己的不足，而是坦然地面对自

己只是众多沙粒中普通一员的事实。

善于发现美好：沙粒虽然身处沙漠，看似单调乏味的环境中，但它依然能发现身边的美好。它能闻到只

有沙粒才能闻到的香味，能感受到雨洒在沙粒上清脆的声音，被雨水洗干净后像一粒粒宝石。它善于从

平凡的事物中找到闪光点，这种积极乐观的心态能够感染身边的人，让人学会在生活中发现美好，珍惜

美好。

谦逊好学：沙粒知道自己懂得很少，一直待在沙漠里，对外面的世界一无所知。但它并不因此而自卑，

反而渴望学习，希望通过了解更多的事情来成为别人的朋友。它向云雀请教送什么礼物给朋友，还希望

云雀能告诉它一些美妙的词汇，这种谦逊好学的态度让人敬佩。与这样的朋友相处，可以不断激励自己

进步，共同成长。

坚守自我：沙粒和众多伙伴一起躺在旷野里，虽然会感觉有些珞，但它们不会彼此埋怨。沙粒不会羡慕

其他生物的生活，即使知道自己不能结果实，也不会像柳叶那样在风中摇摆，但它依然坚守自己作为沙

粒的本分。这种坚守自我的品质在当今社会尤为可贵，它能让人在纷繁复杂的世界中保持清醒的头脑，

不随波逐流。

综上所述，我会选择沙粒作为朋友，因为它真诚质朴、善于发现美好、谦逊好学且坚守自我。

(3)本题考查赏析句子。

①这句话运用了比喻的修辞手法。把云雀的喉咙比作流淌着泉水和月光敲打冰湖的窗户，生动形象地写

出了云雀歌声的清澈、灵动和美妙，表达了沙粒对云雀歌声的赞美和喜爱之情。

②这句话运用了环境描写的手法。通过对沙漠的庄严、金色以及柔美的曲线和洁净的沙子的描写，展现

出沙漠独特的美丽和纯净。同时，也从侧面反映出云雀对这片沙漠的独特感受，表现出云雀在飞翔过程

中对不同景色的观察和感悟。这种描写为后文云雀与沙粒的交流营造了一种宁静而美好的氛围。

(4)本题考查标题的拟写。

一、选择标题《让我们成为朋友》

理由：

内容贴合度高：文章主要围绕沙粒给云雀写信以及云雀的回信展开，整个过程都在表达沙粒渴望与云雀

成为朋友的愿望，从沙粒一开始思考给云雀写信到介绍自己、分享秘密、期待赞美等，都是为了与云雀

建立友谊，这个标题能很好地概括文章的主要内容。情感表达明确：突出了文章温暖的情感基调，展现

了沙粒积极主动寻求友谊的真诚，以及对友谊的向往和期待，容易引起读者的共鸣。具有吸引力：“让

我们成为朋友”这个标题简洁明了，充满了积极向上的情感和号召力，能够吸引读者的注意力，让读者

想要了解沙粒和云雀是如何成为朋友的。

二、选择标题《飞翔的歌唱者和沉默的固守者》

理由：

紧扣文章主题：文中提到“上天让歌唱者飞翔，让固守者沉默”，沙粒作为沉默的固守者，一直待在沙

漠里；云雀作为飞翔的歌唱者，在天空中自由飞翔并歌唱。这个标题准确地抓住了沙粒和云雀的不同特

点，深刻地揭示了文章的主题。富有深意：标题富有哲理性，引发读者对不同生命状态的思考。飞翔的

歌唱者代表着自由、灵动和活力，沉默的固守者代表着坚守、沉稳和内敛，两者形成鲜明对比，让读者

思考生命的多样性和价值。语言凝练：这个标题语言简洁凝练，具有较高的概括性和艺术性，能够给读

者留下深刻的印象。

答案：

(1)D

(2)示例一：我会选沙粒交朋友。沙粒虽然只是万度苏沙漠中普通的一粒，但它真诚善良，渴望友谊,

主动给云雀写信表达交友愿望；它有好奇心，对世界充满探索欲，如想知道蔓越橘和醋栗哪个更甜等；

它懂得自我反思，为没有自己的名字而苦恼，为不知送什么礼物给朋友而思考；它容易满足，想开一朵

有三个花瓣的粉色花朵就知足了；它乐观，即使被人忽视也不抱怨，如认为被小昆虫当作山很骄傲。

示例二：我会选云雀交朋友。云雀勇敢自由，没有目的地却一直在飞翔，享受自由的状态；它真实坦诚,

在回信中分享自己受冻挨饿、干渴以及不知道去葱岭做什么的生活状态；它有对美的认知和追求，如认

为自己美且复杂；它懂得赞美，能给沙粒关于赞美的建议。

（3）①这句话运用了比喻的修辞手法，把云雀的歌声比作流淌的泉水和月光敲打