专题02 生物体的组成（解析版）

专题02生物体的组成

一、选择题

1．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）生物学家利用人体干细胞培养了人的心肌细胞，这种技术最关键的步

骤是诱导干细胞（）

A．分裂B．分化C．生长D．生殖

【答案】B

【分析】细胞分化形成不同的组织，细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大。

【详解】A．细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在

原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞，A

不符合题意。

B．经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。例如，在动物胚胎发育过程中，红

细胞和心肌细胞都是来自中胚层。但是，后来红细胞能够合成血红蛋白，而心肌细胞则能够合成肌动蛋白

和肌球蛋白。这两种细胞的稳定性变异是不可逆转，胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞，是利用细胞分化

形成不同的组织，使胚胎干细胞在特定的条件下分化出人类需要的心肌细胞，B符合题意。

C．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积

逐渐增大，这就是细胞的生长，C不符合题意。

D．生殖是生物体生长发育到一定阶段后，能够产生与自己相似的子代个体，D不符合题意。

故选B。

2．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）下图是某植物体两种细胞形成过程，①②③表示细胞不同生理活动，

下列叙述错误的是

A．①②分别表示细胞的生长和分裂

B．②产生的新细胞染色体的数目不变

C．③的结果是形成了不同的组织

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D．③形成的细胞只是形态变了

【答案】D

【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。

最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两

个细胞。

（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。

（3）①表示细胞生长，②表示细胞分裂，③表示细胞分化。

【详解】A．①过程细胞体积增大，表示细胞生长；②过程细胞数目增多，表示细胞分裂，A正确。

B．②是细胞分裂的过程，细胞分裂过程中染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两

个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，B正确。

C．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性

的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。可见，③细胞分

化过程的结果是形成了不同的组织，C正确。

D．③过程表示细胞分化，细胞分化过程的结果是形成了不同的组织，细胞的功能发生了变化，D错误。

故选D。

3．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）构成人体胃的组织有（）

①保护组织②结缔组织③营养组织④上皮组织⑤肌肉组织⑥神经组织

A．①③⑤⑥B．②④⑤⑥C．①②⑤⑥D．②③④⑤

【答案】B

【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，解答即可。

【详解】构成人体的四大基本组织是上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织，其中上皮组织由上皮细

胞构成，具有保护、分泌等功能；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能；神经组织主要有神

经细胞构成，能够产生和传导兴奋；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、

支持、保护、营养的作用；保护组织、机械组织、营养组织、输导组织都属于植物的组织，可见B符合题

意，ACD不符合题意。

故选B。

4．（23-24七年级上·江苏南京·期中）关于人体基本组织的功能，下列叙述正确的是（）

A．结缔组织具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋等功能

B．神经组织具有营养、连接、支持和保护等功能

C．上皮组织具有保护、吸收等功能

第2页共23页.

D．肌肉组织具有运动等功能

【答案】C

【分析】人体的四种基本组织：①上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保

护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。②肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。③神经组织，

主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。④结缔组织，种类很多，骨组织、

血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。

【详解】AB．结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能；神经组织具有接受刺激、产生兴奋、传导兴

奋等功能，AB错误。

C．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌和吸收等功能，C正确。

D．肌肉组织具有收缩、舒张功能，D错误。

故选C。

5．（22-23七年级上·江苏南京·期中）组织是由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞组成的细胞群，

下列组织及其举例对应不正确的一项是（）

A．结缔组织——骨B．输导组织——血液

C．营养组织——番茄果肉D．保护组织——苹果表皮

【答案】B

【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，人体的基本组织有：

上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。

【详解】A．结缔组织的种类很多，骨组织、血液、皮下脂肪等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营

养等功能，A正确。

B．结合上述分析可知，血液属于结缔组织，B错误。

C．番茄果肉能够储存营养物质，属于营养组织，C正确。

D．苹果表皮具有保护作用，属于保护组织，D正确。

故选B。

6．（13-14七年级上·江苏盐城·期中）生物体能够由小长大的主要原因是（）

A．细胞数目的增多

B．细胞体积的不断增大

C．营养状况的好坏

D．细胞的分裂和体积增大

【答案】D

第3页共23页.

【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境

中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞不能无限制的生

长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。

【详解】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的

中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了，因此细胞分裂使

细胞数目增多；新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身

的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。由于细胞数目不断增加、体积不断增大，生物体就能够由小

长大。故D符合题意，ABC不符合题意。

故选D。

7．（22-23七年级上·江苏南京·期中）成骨细胞、成纤维细胞、脂肪细胞和肌细胞都可以由骨髓间充质干细

胞（MSC）产生，造成细胞差异的原因是（）

A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞分化D．细胞衰老

【答案】C

【分析】细胞的形态、结构、功能发生了改变，这表示细胞分化，通过该过程形成了不同的组织。

【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份

含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就

分裂成两个细胞，A不符合题意。

B．细胞需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的

生长，B不符合题意。

C．细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程。骨髓间充质干细胞分化产生

了：成骨细胞、脂肪细胞和肌细胞，C符合题意。

D．细胞衰老凋亡是细胞的一种基本生物学现象，在多细胞生物去除不需要的或异常的细胞中起着必要的作

用，D不符合题意。

故选C。

8．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）下列关于细胞分裂的叙述，错误的是（）

A．细胞分裂使细胞数目增多

第4页共23页.

B．细胞分裂时染色体的变化最明显

C．子代细胞与亲代细胞体积一样

D．子代细胞与亲代细胞所含的遗传物质一样

【答案】C

【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个，分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份

含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就

分裂成两个细胞。

（2）在细胞分裂的过程中，首先染色体复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分

别进入两个新细胞中．这样新细胞内的染色体数与原细胞相同。

【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个，因此细胞分裂使细胞数目增加，A正确。

B．细胞在分裂过程中，细胞核内的染色体变化最明显，先是细胞核一分为二，细胞核内的遗传物质先经过

复制，然后平均分配到两个新的细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致，B正确。

C．细胞在分裂之后形成的新细胞较小，但是细胞会吸水和营养物质逐渐生长而长大，但不会无限长大，C

错误。

D．细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配，保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，D正确。

故选C。

9．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）从生物体的结构层次分析，下列食材中，与其他三种不同的是（）

A．虾B．猪心

C．萝卜D．花生

【答案】A

【分析】细胞是除病毒以外的生物体结构和功能的基本单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不

同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组

织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能

的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；

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植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。

【详解】虾是由系统构成的动物体；猪心、萝卜、花生都是由不同的组织按一定次序组合在一起、且具有

一定功能的器官。因此，从生物体的结构层次分析，这些食材中，与其他三种不同的是虾。因此，BCD都

不符合题意，A符合题意。

故选A。

10．（23-24七年级上·江苏南京·期中）下列植物体的结构层次由微观到宏观的排列次序是（）

A．①→②→③→④B．④→③→②→①

C．②→①→③→④D．④→②→③→①

【答案】D

【分析】（1）图中的①植物体、②组织、③器官、④细胞。（2）动物体/人体的结构层次为：细胞→组织→

器官→系统→动物体/人体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。

【详解】图中的①植物体、②组织、③器官、④细胞，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。

所以下列植物体的结构层次由微观到宏观的排列次序是④→②→③→①，因此ABC错误，D正确。

故选D。

11．（21-22七年级上·江苏南京·期中）图一是草履虫结构示意图，图二是某生物兴趣小组为探究草履虫对外

界环境刺激是否做出反应的图解，请据图回答：

(1)进入草履虫体内的食物会被[]消化分解。

(2)草履虫是单细胞生物，请你再举例写出一种单细胞生物：。

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(3)甲、乙载玻片上草履虫移动的方向用箭头表示分别是：甲（）、乙（）。

(4)根据（3）所示实验现象，你得出的结论是。

【答案】(1)⑥食物泡

(2)变形虫

(3)←→

(4)草履虫能趋利避害

【分析】图可知，①胞肛，②细胞核，③纤毛，④伸缩泡，⑤收集管，⑥食物泡，⑦口沟，⑧表膜。

【详解】（1）草履虫的伸缩泡将多余的水分收集起来排出体外，所以进入草履虫体内的食物会被⑥食物泡

消化分解。

（2）草履虫是单细胞生物，再举例写出一种单细胞生物：变形虫，只由一个细胞构成，结构简单，能够完

成消化等各项生命活动。

（3）甲：食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液

滴中；乙：肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中。

甲、乙载玻片上草履虫移动的方向用箭头表示分别是：甲是←、乙是→。

（4）根据（3）所示实验现象，得出的结论是草履虫能趋利避害。

12．（23-24七年级上·江苏常州·期中）某同学用光学显微镜观察了衣藻，图一是显微镜结构示意图，图二是

衣藻结构示意图。请回答下列问题。

(1)用显微镜观察时，选用的目镜是8×，物镜是10×，那么显微镜观察到的细胞的放大倍数为倍。发

现视野中有污点，转动目镜和移动玻片污点都不动，污点最可能在上。

(2)为了看清衣藻的鞭毛，需要把视野调暗，可以调节[④]选择，或使用[]的（选填“平

面镜”或“凹面镜”）。

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(3)由图二可知，衣藻具有，因此它能进行光合作用。

(4)衣藻虽然是单细胞生物，但同时又是一个植物个体。与菠菜相比，衣藻的结构层次缺乏了

和。

【答案】(1)80物镜

(2)小光圈平面镜

(3)叶绿体

(4)组织/器官器官/组织

【分析】观图可知：图一①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺

旋；图二是单细胞的藻类植物衣藻

【详解】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。所以用显微镜观察时，选用的目

镜是8×，物镜是10×，那么显微镜观察到的细胞的放大倍数为80倍。污点的位置只有三个可能位置目镜、

物镜、玻片标本。迅速判断污点位置的方法：首先转动目镜，如果污点不动，说明污点不在目镜上；移动

玻片标本，污点也不动，说明污点最可能在物镜上。

（2）小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会

使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，

会使视野变亮。所以需要把视野调暗，可以调节④选择小光圈，或使用⑤反光镜的平面镜。

（3）衣藻是单细胞植物，细胞内有一杯状叶绿体，能进行光合作用营养方式自养。

（4）衣藻是单细胞植物，身体只有一个细胞构成，在结构层次上没有组织、器官。

13（23-24七年级上·江苏盐城·期中）番茄是我们生活中常见蔬菜。请回答下列有关问题。

（1）图1中①②表示细胞______的过程，③过程表示细胞的______过程。

（2）剥下的番茄表皮属于保护组织，将番茄从中央切开，会看到番茄的果肉中有一条条“筋络”（图2），这

些筋络就是______组织，其功能是运输水、无机盐和有机物。

（3）图3为一株完整番茄植株，其中根、茎、叶属于营养器官，而番茄果实属于______器官。从微观到整

第8页共23页.

体来描述，番茄的结构层次可概括为______。

【答案】（1）①.分裂②.分化

（2）输导（3）①.生殖##繁殖②.细胞→组织→器官→番茄

【解析】

【分析】（1）细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织。

（2）植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。

（3）植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体。

【小问1详解】

分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中

央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。在正常的情况下，

经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这

就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，图1中①②表示细胞分裂的过程，③过程表

示细胞的分化过程。

【小问2详解】

输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物

质。因此，剥下的番茄表皮属于保护组织，将番茄从中央切开，会看到番茄的果肉中有一条条“筋络”（图2），

这些筋络就是输导组织，其功能是运输水、无机盐和有机物。

【小问3详解】

绿色开花植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子六种，根茎叶属于营养器官，花，果实和种子属于生

殖器官，与繁殖有关。因此，图3为一株完整番茄植株，其中根、茎、叶属于营养器官，而番茄果实属于

生殖器官。细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位；组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了

不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫

组织；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构

成绿色开花植物体，所以从微观到整体来描述，番茄的结构层次可概括为细胞→组织→器官→番茄。

第9页共23页.

14（23-24七年级上·江苏常州·期中）一些中学生沉溺于电脑网络游戏，影响了学业。长时间的电脑辐射对

身体是否也会产生影响呢？有人做了这样的实验：将生长状况相同的健康成年雄性大鼠随机分成A、B两组，

每组10只；在相同的环境中，将A组置于开机的电脑前，B组置于未开机的同样的电脑前，其他饲养条件

相同。两个月后获得实验数据如下图甲、乙，请回答下列问题。

（1）实验探究中提出的问题是：____________？

（2）参与实验的雄性大鼠生长状况，饲养条件、所用电脑及实验环境均相同的目的是遵守对照实验的

________原则。本实验的实验组是________，对照组是________。

（3）实验对象选择小鼠，是因为小鼠与人有许多相似之处。比如：胎生哺乳、体温恒定，小鼠和人的结构

和功能的基本单位都是________。

（4）从图中可看出，电脑辐射影响了______组雄性大鼠的体重增长和精子的正常发育。通过对本实验结论

的分析，你想对同学们提出哪些建议：________、________。

【答案】（1）长时间的电脑辐射对身体是否有影响？

（2）①.单一变量②.A③.B（3）细胞

（4）①.A②.不要沉溺于网络游戏，要好好学习③.不要长时间接触手机、电脑等电子产品

【解析】

【分析】科学探究的一般过程是：提出问题→作出猜想→设计方案→实验探究→收集证据→解释结论→反

思评价→表达交流；对照实验的设计注意单一变量。

【小问1详解】

分析实验可知，该实验探究的问题：长时间的电脑辐射对身体是否有影响？

【小问2详解】

对照实验要遵循单一变量原则，所以参与实验的雄性大鼠生长状况，饲养条件、所用电脑及实验环境均相

同的目的是为了控制单一变量。该实验的变量是：电脑是否开机，所以A组是实验组，B组是对照组。

第10页共23页.

【小问3详解】

小鼠也是哺乳动物，和人的结构和功能的基本单位都是细胞。

【小问4详解】

由图甲数据可知A组大鼠体重增长量少，由图乙数据可知A组大鼠的精子畸形率高，可见电脑辐射影响了

A组大鼠的体重增长和精子的正常发育，所以可以得出实验的结论是：长时间的电脑辐射对身体会产生不

好的影响。所以建议同学们为了身体健康，不要沉溺于网络游戏，要好好学习；不要长时间的接触手机、

电脑等电子产品。

15（22-23七年级上·江苏常州·期中）下图表示油菜的结构层次，请回答问题。

（1）油菜植物体结构和功能的基本单位是______。

（2）过程[a]表示细胞______。在这个过程中，一般会出现______，其数量先______后平均分配到两个子细

胞中，这对生物的______具有特别重要的意义。

（3）图中①表示______组织，它是通过过程[b]______形成的。

（4）图中②在结构层次上属于______。与人相比，油菜缺少的结构层次是______。

【答案】（1）细胞（2）①.分裂②.染色体③.复制④.遗传

（3）①.输导②.细胞分化

（4）①.器官②.系统

【解析】

【分析】由图可知，a过程表示细胞的分裂，b过程表示细胞分化形成不同的组织，c表示形成器官。

【小问1详解】

细胞是生物体结构和功能的基本单位。因此，油菜植物体结构和功能的基本单位是细胞。

【小问2详解】

图中a的过程表示细胞的分裂，在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进

行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细

胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞遗传物质相同，对生物的遗传具有重要的意义。

【小问3详解】

第11页共23页.

b表示细胞的分化，细胞分化形成不同的组织，图中的①表示输导组织，具有运输营养物质的作用，如导管

运输水和无机盐；筛管运输有机物。

【小问4详解】

器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、

叶、花、果实、种子六大器官组成的。图中②花，属于器官。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→

植物体；人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。由此可见：与人相比，油菜缺少的结构层

次是系统。

1．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）洋葱体细胞中有8对染色体，经过2次细胞分裂后，每个细胞中染色

体数目为（）

A．8对B．4对C．16对D．1对

【答案】A

【分析】在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配。

【详解】细胞核分裂时，染色体的数量已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，

分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数

目也相同，所以洋葱细胞内有8对染色体，经过两次细胞分裂后形成四个细胞，每个细胞中染色体的数量

为8对。A正确，BCD错误。

故选A。

2．（22-23七年级上·江苏南京·期中）下图所示的过程是（）

A．细胞生长B．细胞分化C．细胞分裂D．细胞分裂和分化

【答案】C

【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的

物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。

（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，

第12页共23页.

就是细胞的分化。

【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，

每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细

胞就分裂成两个细胞了。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成

组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞分化形成不同的组织。因此ABD错误，C正确。

故选C。

3．（23-24七年级上·江苏南京·期中）下图是植物细胞部分变化过程的示意图。下列叙述正确的是（）

A．③④⑤在形态、结构和功能上有明显差异

B．⑤可以代表植物体的某个器官

C．①→②的过程表示细胞分化

D．②→③④⑤的过程表示细胞生长

【答案】A

【分析】图中的①细胞、②多个细胞、③分生组织、④营养组织、⑤保护组织。

【详解】A．③④⑤在形态、结构和功能上有明显差异，是细胞分化的结果，A正确。

B．⑤可以代表植物体的某种组织，如保护组织，B错误。

C．①→②的过程表示细胞分裂，C错误。

D．②→③④⑤的过程表示细胞分化，D错误。

故选A。

4．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（）

A．草履虫没有消化系统

B．变形虫的伪足是运动器官

C．草履虫可以净化污水

D．衣藻是单细胞植物

【答案】B

第13页共23页.

【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物，单细胞生物只由单个细胞组成，全

部生命活动在一个细胞内完成。

【详解】A．草履虫是单细胞生物，没有消化系统，A正确。

B．变形虫没有鞭毛，依靠伪足运动，变形虫在运动时，由体表任何部位都可形成临时性的细胞质突起，称

为伪足（多为叶状伪足），这是变形虫的临时运动结构，兼有摄食的作用。运动时先伸出伪足，然后整个细

胞向前运动。但是变形虫是单细胞动物，只由一个细胞构成，没有组织，更没有器官，B错误。

C．草履虫能够以污水中的某些有机物为食，通过自身同化作用降解有机废物，净化污水，C正确。

D．藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，

如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造

有机物。在这类植物中，衣藻等是单细胞的，D正确。

故选B。

5．（22-23七年级上·江苏南京·期中）如图所示，分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培

养液连通。在右侧培养液的边缘放置食盐，草履虫的移动情况是（）

A．左侧培养液中草履虫向右侧移动

B．右侧培养液中草履虫向左侧移动

C．两侧培养液中草履虫向中间移动

D．两侧培养液中草履虫随机移动

【答案】B

【分析】生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能

够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。

【详解】食盐对草履虫来说是有害的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液中

去，因此右侧培养液中草履虫向左侧移动。故ACD错误，B正确。

故选B。

6．（21-22七年级上·江苏盐城·期中）构成人体心脏的组织有（）

①保护组织②营养组织③结缔组织④上皮组织⑤肌肉组织⑥神经组织

A．①③⑤⑥B．③④⑤⑥

C．①②⑤⑥D．②③④⑤

【答案】B

第14页共23页.

【分析】人体的基本组织有上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织。

【详解】心脏这一器官有多种组织构成，如肌肉组织、结缔组织、上皮组织、神经组织等。心脏作为血液

循环的动力器官，主要通过肌肉的收缩舒张推动血液在血管和心脏构成的封闭的管道内循环流动，因此，

构成心脏的主要结构是肌肉组织。选项中的保护组织和营养组织是植物体的组织类型。

故选B。

7．（23-24七年级上·江苏盐城·期中）如图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述正确的是（）

A．草履虫在结构层次上属于a

B．根、茎、叶在结构层次上属于b

C．人的心脏在结构层次上属于d

D．一棵橘树的结构层次可表示为：细胞→a→b→d→e

【答案】B

【分析】图中的a组织、b器官、c植物体、d系统、ｅ人体或动物体。

【详解】A．草履虫是单细胞动物，在结构层次上属于细胞，A错误。

B．根、茎、叶属于植物体的营养器官，因此，在结构层次上属于b器官，B正确。

C．人的心脏在结构层次上属于b器官，不是d系统，C错误。

D．绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，所以一棵橘树的结

构层次可表示为：细胞→a→b→c，D错误。

故选B。

8．（22-23七年级上·江苏盐城·期中）“当你的皮肤不慎被划破，会感觉到疼，会流血”这个描述中涉及到下

列哪些组织（）

①上皮组织②保护组织③结缔组织④神经组织⑤营养组织

A．①②④B．①③④C．②③④D．③④⑤

【答案】B

【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织。组织是形态相似、结构和功能相

同细胞联合在一起的细胞群。人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。

【详解】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。由不同组织按照一定的次序

第15页共23页.

结合在一起构成的行使一定功能的结构是器官，人的皮肤是器官。皮肤不慎被划破说明皮肤表层属于上皮

组织，感到非常疼，说明皮肤里有神经组织，流了很多血，血属于结缔组织。因此涉及到的组织有：①上

皮组织、③结缔组织，④神经组织，故B正确，ACD错误。

故选B。

9．（22-23七年级上·江苏盐城·期中）下列图片中，不属于植物生殖器官的是（）

A．B．

C．D．

【答案】C

【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果

实和种子六大器官构成，据此答题。

【详解】绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎和叶是营养器官，花、

果实和种子与生殖后代有关系，属于生殖器官。A花、B种子、D果实都属于生殖器官；C叶属于营养器官，

可见C符合题意。

故选C。

10．（21-22七年级上·江苏南京·期中）概念图能帮助我们更好理解生物学知识，如图是植物体结构层次概念

图，下列说法正确的是

A．此图可以表示所有植物的结构层次

B．从细胞到组织是细胞不断分裂的结果

C．若A组织的细胞终生保持分裂能力，则A是分生组织

D．绿色开花植物由六大器官组成，甲表示生殖器官

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【答案】C

【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织，而不同

的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所

以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。

【详解】A．植物可分为孢子植物和种子植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物包

括裸子植物和被子植物（绿色开花植物）。题图可以表示的是被子植物的结构层次，A错误。

B．从细胞到组织是细胞分化的结果，B错误。

C．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形

成其他组织。因此，若A组织的细胞终生保持分裂能力，则A是分生组织，C正确。

D．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。因此，绿色

开花植物由六大器官组成，甲表示营养器官，D错误。

故选C。

11.（23-24七年级上·江苏盐城滨海·期中）洋葱被称为“蔬菜皇后”，有很高的营养价值，如图中A～D表

示洋葱不同的结构层次

（1）我们在切洋葱时会闻到刺鼻的气味，含有该气味的物质来自洋葱细胞内的_______中。洋葱可以由小

长大，这与细胞数目增多和细胞体积增大分不开，其中细胞数目增多是细胞_______的结果。

（2）从器官的功能来看，图中的根、茎、叶属于_______器官。

（3）洋葱的结构层次由小到大依次是：C→__________（用图中字母和→表示）。洋葱与人相比，缺少的结

构层次是_______。

【答案】（1）①.液泡②.分裂

（2）营养（3）①.D→B→A②.系统

【解析】

【分析】1．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织。

2．植物体的结构层次是C细胞→D组织→B器官→A植物体。

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【小问1详解】

植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、

蛋白质等营养物质。可见，含有气味的物质来自洋葱细胞内的液泡中。细胞分裂就是一个细胞分成两个细

胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。可见，洋葱可以细胞

数目增多是细胞分裂的结果。

【小问2详解】

一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，根、茎、叶能够为植物体提供营

养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。可见，图中的根、茎、叶属于

营养器官。

【小问3详解】

细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按

照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体

的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。结合题图可知，洋葱的结构层次由小到大依次是：C→D→B→A。

人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。可见，洋葱与人相比，缺少的结构层次是系统。

12.（23-24七年级上·江苏盐城大丰·期中）“如果你愿意一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”

这是歌手杨宗纬《洋葱》里的一句歌词。下面甲图是洋葱的实物图；乙图是制作洋葱表皮细胞临时装片的

三个操作步骤；丙图为显微镜下观察临时装片时的一个视野，请回答下列问题：

（1）图甲中，被“一层一层一层的剥开”的结构是洋葱的鳞片叶，则它应属于植物的_________（填“营

养”或“生殖”）器官。

（2）图乙中，①步骤往载玻片上滴加的液体是______。

（3）图乙中①、②、③三个操作步骤，在制作洋葱表皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是______（填

序号）。

（4）图丙中，出现a（气泡）的原因是图乙中的_____（填序号）步骤操作不当引起的。

（5）“一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种

物质存在于洋葱细胞内的______中。

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【答案】（1）营养（2）清水

（3）①③②（4）③

（5）液泡

【解析】

【分析】洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤可简单概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸；图乙中①是滴、

②是染和吸、③是盖，图丙中a是气泡、b是细胞。

【小问1详解】

植物的营养器官是根、茎和叶，图甲中，被“一层一层一层的剥开”的结构是洋葱的鳞片叶，则它应属于

植物的营养器官。

【小问2详解】

图乙中，①步骤往载玻片上滴加的液体是清水，为了保持细胞的正常形态。

【小问3详解】

制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤顺序，简单概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。图乙中，

①是滴，②是染和吸，③是盖，所以正确顺序是①③②。

【小问4详解】

图丙中出现a气泡，可能是图乙中③盖盖玻片操作不当造成的。盖片时，让盖玻片的一边先接触载玻片上水

滴的边缘，然后慢慢放下，以免产生气泡。

【小问5详解】

植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构，其中液泡内含有细胞液，溶

解着多种物质，所以“一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼

睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞内的液泡中。

13.（23-24七年级上·江苏盐城盐都区·期中）下图A～E为人体的不同结构层次，请据图回答问题：

（1）整个人体都是由A发育而成的，A细胞通过_________形成B,在此过程中，细胞核中的

____________先复制然后平均分成相同的两份，分别进入两个新细胞。

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（2）图中B→C表示细胞分化过程，其结果是形成了不同的_________。

（3）能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定次序组合起来就形成了系统。E所示为人体的

_____系统。

（4）人体的结构层次从微观到宏观依次为：_____(用文字和箭头表示)。

【答案】（1）①.细胞分裂②.染色体

（2）组织（3）消化

（4）细胞→组织→器官→系统→人体（或个体）

【解析】

【分析】人体的结构层次从微观到宏观依次为：A、B细胞→C组织→D器官→E系统→人体。

【小问1详解】

细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和平分，因此，正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持

不变。可见，整个人体都是由A受精卵发育而成的，受精卵通过细胞分裂形成B胚泡。在此过程中，细胞

核中的染色体先复制然后平均分成相同的两份，分别进入两个新细胞。

【小问2详解】

生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的

变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。可见，图中B→C表

示细胞分化过程，其结果是形成了不同的组织。

【小问3详解】

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定次序组合起来就形成了系统。人体的消化系统包括消

化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃

腺、肝脏、肠腺和胰腺。可见，E所示为人体的消化系统。

【小问4详解】

细胞是动物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔

组织、神经组织等。组织进一步形成器官，器官可按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、

呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统