2024年冀少新版八年级化学上册阶段测试试卷含答案733

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年冀少新版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是()A.B.C.D.2、rm{16}在化学反应中，催化剂rm{(}rm{)}A.质量减小B.在反应后化学性质发生了变化C.质量增加D.能改变其它物质的化学反应速率3、化学的发展造就了现代社会，下列关于化学的看法错误的是（）A.化学可以帮助人类研究新材料B.化学在环境保护中发挥重要作用C.化工生产必然导致生态环境的恶化D.化学可以帮助人们研制新能源4、下列叙述错误的是()A.rm{2002}年我国有些小煤矿频频发生瓦斯爆炸事故，它属于化学变化B.钢铁生锈后，铁锈质量比原来的钢铁大，它符合质量守恒定律C.通电分解水的质量等于生成氢气和氧气的质量之和D.水结冰后质量没有变化，它符合质量守恒定律5、氯气（Cl2）、二氧化氯（ClO2）、漂白粉[有效成份Ca（ClO）2]这三种消毒剂都含有（）A.氯元素B.氯分子C.氯离子D.氯单质6、生活中的许多变化都能产生能量；下列放热现象和化学变化无关的是（）

A.蜡烛燃烧放出大量的热。

B.白炽灯泡通电后发光。

C.镁条燃烧放出大量的热。

D.苹果腐烂时放热。

评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、将3g某物质在空气中充分燃烧；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，据此可推断该物质的组成元素（）

A.只含碳和氢两种元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氢元素的质量分数为20%

8、大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用．大蒜素的化学式为C6H10S3；下列说法正确的是（）

A.大蒜素的一个分子由6个碳原子；10个氢原子和3个硫原子构成。

B.大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成。

C.大蒜素中碳；氢、硫三种元素的质量比为6：10：3

D.每个大蒜素分子中有3个原子核。

9、下列仪器可以用酒精灯直接加热的是（）A.烧杯B.量筒C.燃烧匙D.蒸发皿10、根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是rm{(}rm{)}

A.rm{垄脵垄脷垄脹}表示的是三个原子B.rm{垄脹}表示的元素是非金属元素C.rm{垄脵垄脹}表示的是阳离子D.rm{垄脵垄脷}表示的元素化学性质相似11、形成化学观念是化学学习的任务之一rm{.}下列说法中正确的是()

A.离子之间存在着相互作用，分子间没有相互作用B.化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程C.原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了变化D.化学的主要特点是原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造成分子12、某同学利用一黑色粉末rm{(}含氧化铜、碳粉、铁粉中的一种或多种rm{)}和未知溶质质量分数的稀硫酸rm{(CuO+H_{2}SO_{4}=CuSO_{4}+H_{2}O)}做如下探究：将rm{a}rm{g}黑色粉末加入到盛有rm{50}rm{g}该稀硫酸的烧杯中，充分反应后称得烧杯内物质质量为rm{(49.8+}rm{a}rm{)}rm{g}rm{.}他对实验的推理不正确的是rm{(}rm{)}A.反应后不可能得到红色固体B.黑色粉末中含有铁粉，加入黑色粉末质量一定为rm{5.6}rm{g}C.若反应后黑色粉末无剩余，则黑色粉末中一定不含有碳粉D.该稀硫酸中溶质的质量分数不低于rm{19.6%}13、下列实验现象的描述确是rm{(}rm{)}A.用石蕊溶液浸泡干燥后的紫色纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中，纸花变红B.硫在氧气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体，放热C.铁钉与硫酸铜溶液反应，放热，银白色固体表面覆盖一层紫红色固体D.镁带燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、按要求用化学符号表示：

（1）地壳中含量最多的元素____；（2）2个铝原子____

（3）保持氧气化学性质的粒子____；（4）空气中含量最多的物质____．15、今年rm{3}月rm{22-28}日是第rm{31}届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全。”rm{(1)}下列关于水的说法中，不正确的有：__________rm{(}填字母序号rm{)}A.水是由氢元素和氧元素组成的化合物

B.清澈、透明的泉水是纯净物C.合理施用农药；化肥；以减少水体污染。

D.将活性炭放入硬水中可使其软化E.洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所rm{(2)}生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是____________。rm{(3)}欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是________。rm{(4)}某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了rm{10mL}气体，则负极产生的气体体积是_______。rm{(5)}下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：

rm{垄脵}写出上述物质中单质的化学式________；

rm{垄脷}物质rm{D}中氯元素的化合价为_________。16、水是生命之源；它的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．

rm{(1)}请你说出“保护水资源；刻不容缓”的两点理由：

rm{垄脵}______；rm{垄脷}______．

rm{(2)}使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦rm{.}在日常生活中，人们常用______的方法来降低水的硬度rm{.}如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用______来检验．17、人类获得所需物质的两条基本途径是______和______rm{.}人类在利用化学反应过程中，能够获取生活和生产所需的______和______，另外人类还利用化学反应消除有害物质rm{.}煤燃烧主要是获取______，铁矿石炼成铁主要是获取______rm{.}请再举出一个放出能量的化学反应的例子______，用反应的文字表达式表______．18、下表微粒中；是阳离子的是______；互为同位素的是______．

。组别质子中子电子A141414B263024C263026D14161419、如图是电解水的实验装置；通电后，两电极上都有气体放出。

（1）检验试管D中的气体；发现它能能使带火星的木条复燃，说明这种气体是______，所以B为电源的______极。

（2）写出水在通电条件下反应的文字表达式：______。20、实验室中可以用来加热的玻璃仪器有____、____等．评卷人得分四、推断题(共2题，共16分)21、有A；B、C、D四种元素；A是地壳中含量最丰富的元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E；C的原子核内有9个质子；D的原子核外有13个电子．根据以上条件回答：

（1）写出A、B的元素符号：A：______B：______

（2）写出C、D的元素名称：C：______D：______

（3）写出气体E的名称：E：______

（4）写出A和B反应生成E的文字表达式：______．22、推断题某白色固体rm{A}在一定条件下可以分解成rm{B}rm{C}两种物质，其中rm{B}为无色气体，rm{C}为白色固体，将点燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{E..}若向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，经实验，这种紫黑色固体rm{F}在反应过程中也能生成无色气体rm{B.}请据上述信息回答问题。

rm{(1)}写出物质rm{C}的名称______。rm{A}的化学式______。

rm{(2)}写出rm{D}在rm{B}中燃烧的符号表达式。

rm{(3)}试分析向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体的速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加的原因。

rm{(4)}请写出rm{A}在催化剂条件下分解成rm{B}rm{C}的符号表达式。评卷人得分五、简答题(共3题，共6分)23、宏观与微观相联系是化学学科特有的思维方式．请将下列的有关日常自然现象与其蕴含的微观分子的性质连线．

24、如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞一团脱脂棉rm{.(}提示：酚酞遇氨水变红rm{)}

rm{(1)}可用某仪器吸取浓氨水，将浓氨水滴在脱脂棉上rm{(10隆芦15}滴rm{).}用来吸取浓氨水的仪器名称是______rm{.}实验中观察到的现象是______；这说明了______．

rm{(2)}实验中；棉花变红是因为________________________________．

rm{(3)}这一实验还说明，两种试剂中______具有挥发性．25、用质量守恒定律解释：为什么铁丝在氧气中燃烧后，固体质量比铁丝增加了？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】本题难度不大，考查装置气密性的检查，学生必须理解气密性的检查原理，才可顺利作答。【解答】rm{A}rm{.}用手握住试管，试管内气体受热膨胀，在烧杯内有气泡产生，说明装置气密性良好，rm{A}不漏气；故rm{A}用手握住试管，试管内气体受热膨胀，在烧杯内有气泡产生，说明装置气密性良好，rm{A}不漏气；故rm{.}不符合题意；rm{A}rm{A}用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好，rm{A}不漏气；故B不符合题意；rm{B}rm{.}用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好，rm{B}不漏气；rm{B}用弹簧夹夹住右边导管，双手捂住烧瓶，烧瓶内气体受热膨胀，使集气瓶中气体压强增大，在玻璃管中形成一段水柱，说明装置气密性良好，rm{B}不漏气；故rm{.}不符合题意；rm{B}rm{B}用弹簧夹夹住右边导管，上下移动，若装置不漏气，两边液面应形成一定的高度差，而图示两端液面相平，说明rm{C}rm{.}用弹簧夹夹住右边导管，双手捂住烧瓶，烧瓶内气体受热膨胀，使集气瓶中气体压强增大，在玻璃管中形成一段水柱，说明装置气密性良好，rm{C}不漏气；故漏气；故D符合题意。rm{C}rm{C}【解析】rm{D}2、D【分析】【分析】本题考查的是催化剂，根据催化剂改变化学反应速率而本身的质量和化学性质不变分析。【解答】由催化剂的概念可知，催化剂能够改变化学反应速率，其质量和化学性质在化学反应前后保持不变，故A、rm{B}rm{C}说法错误；D正确。

故选D。【解析】rm{D}3、C【分析】解：rm{A.}化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，能够研制出新材料，所以rm{A}说法是正确的。

B.如汽车排放的尾气，可以通过化学研制出的催化转化器转化为无污染的气体再排放，所以化学在环境保护中发挥重要作用，所以rm{B}的说法正确；

C.化学的发展会对环境有保护作用，生态环境恶化是人类的乱砍滥伐，人为破坏造成的，所以rm{C}说法是错误的；

D.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，能够研制出新能源，如氢能，所以rm{D}说法是正确的。

故选：rm{C}

根据化学研究的领域和化学的用途来分析本题；知道化学对人类和社会的作用。

化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，化学可以为人类研制新材料、提供新能源、保护环境等作用。【解析】rm{C}4、D【分析】略【解析】rm{D}5、A【分析】解：A；根据三种物质的化学式可知；三种物质中都存在氯元素，故正确；

B；三种物质中只有氯气中含有氯分子；故错误；

C；根据三种物质的构成可以看出；都不存在氯离子，故C错误；

D；根据三种物质的组成；只有氯气中含有氯单质，故D错误；

故选：A。

根据氯气（Cl2）、二氧化氯（ClO2）、漂白粉[Ca（ClO）2]这三种物质的组成和构成来分析解答。

本题考查学生对物质组成和构成的认识，本题的化学式可让学生快速解答，应注意ClO是原子团，也是学生解答的难点。【解析】A6、B【分析】

A；蜡烛燃烧放出大量的热的过程中有新物质二氧化碳和水生成；属于化学变化．

B；白炽灯泡通电后发光的过程中电能转化成光能和热能；没有新物质生成，属于物理变化．

C；镁条燃烧放出大量的热的过程中有新物质氧化镁生成；属于化学变化．

D；苹果腐烂放热的过程中有对人体有害的新物质生成；属于化学变化．

故选B．

【解析】【答案】化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

二、多选题(共7题，共14分)7、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的质量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的质量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的质量和=2.4g+0.6g=3g，则3g可燃物中只含C、H两种元素，一定不含氧元素；可燃物中氢元素质量比=×100%=20%；

故选AD．

【解析】【答案】根据可燃物完全燃烧时；其中C元素全部转变为二氧化碳；H元素全部转变成水的燃烧规律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素质量和与可燃物质量进行对比，从而确定该物质的组成元素．

8、AB【分析】

A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成；故A说法正确；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成；故B说法正确；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；可得大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为（12×6）：10：（32×3），故C说法错误；

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子进行判断；所以D说法错误；

故选AB．

【解析】【答案】A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析其元素组成；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比。

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子；进行判断．

9、CD【分析】解：A；烧杯加热需要垫石棉网；不能直接加热，故A错误；

B；量筒不能加热；故B错误；

C；燃烧匙可以在酒精灯上直接加热；故C正确；

D；蒸发皿可以在酒精灯上直接加热；故D正确．

故选CD．

熟悉常用仪器的用途及注意事项才能很好的回答本题．

实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．【解析】【答案】CD10、BD【分析】解：rm{A}rm{垄脵垄脷垄脹}图的质子数和核外电子数不同；故不属于原子，此项错误；

B、rm{垄脹}图表示的是氯离子；属于非金属元素，此项正确；

C、rm{垄脵}图中质子数小于核外电子数；表示的是阴离子，故此项错误；

D、rm{垄脵垄脷}表示的元素的最外层电子数相同；属于稳定结构，故化学性质相似，此项正确。

故选：rm{BD}

根据原子核电荷数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数，可判断属于原子的有哪些；根据阳离子的核内质子数rm{>}核外电子数，可判断属于阳离子的有哪些；根据阴离子的核内质子数rm{<}核外电子数，可判断属于阴离子的有哪些；金属元素最外层电子数一般小于rm{4}个，非金属元素最外层电子数一般大于rm{4.}元素的性质和最外层电子数关系密切。

了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点。【解析】rm{BD}11、BD【分析】【分析】本题考查化学基本的概念。根据已有的知识即可解答。【解答】A.离子之间存在着相互作用；分子间也存在相互作用，故A说法错误；

B.化学变化的过程实质上是分子分裂成原子；原子重新组合成新的分子的过程，故B说法正确；

C.原子得失电子变成离子后；元素的种类没有变化，故C说法错误；

D.化学的主要特点是原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造成分子，故D说法正确。故选BD。【解析】rm{BD}12、AB【分析】【分析】本题考查了金属活动性顺序的应用以及根据化学方程式的有关计算，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解答】A.氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜，铁能与硫酸铜反应生成铜，可能得到红色固体，故A错误，但符合题意；B.充分反应后称得烧杯内物质质量为rm{(49.8+a)g}说明生成氢气rm{0.2g}则说明一定含有铁粉，设生成氢气rm{0.2g}需要铁的质量为rm{x}则有rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{56}rm{2}rm{x}rm{0.2g}rm{dfrac{56}{2}=dfrac{x}{0.2g}}rm{dfrac{56}{2}=dfrac{x}{0.2g}

}需要铁的质量是rm{x=5.6g}因为还可能混有碳粉或氧化铜，只能说黑色粉末的质量最小是rm{5.6g}故B错误，但符合题意；C.碳粉不与酸反应，也不溶于水，若反应后黑色粉末无剩余，则黑色粉末中一定不含有碳粉，故C正确，但不符合题意；D.设生成氢气rm{5.6g}需要硫酸的质量为rm{0.2g}则有rm{y}rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{98}rm{2}rm{y}rm{dfrac{98}{2}=dfrac{y}{0.2g}}rm{0.2g}该稀硫酸中溶质的质量分数最小为：rm{dfrac{9.8g}{50g}隆脕100拢楼=19.6拢楼}故D正确，但不符合题意。故选AB。rm{dfrac{98}{2}=dfrac{y}{0.2g}

}【解析】rm{AB}13、CD【分析】解：用石蕊溶液泡干燥后的紫花放入盛满二碳的集气瓶；二氧化不有酸性，不能使纸花变红，故项说误．

镁烧；出耀眼的白光，大量的热，生成白色固体，故选说法正．

钉与硫酸溶液应生成硫酸亚铁溶和铜；放热，银色固表面覆盖一层红色固体，选说正确．

选：rm{CD}．

根硫在氧气中燃的象进行分判断．

根据金属的化性质进分析判断．

根据镁燃烧现象；进行分析断．

本题难度不大，掌握金的化学性质常见物质燃烧的现象、二化学性等是正答本题的关键．【解析】rm{CD}三、填空题(共7题，共14分)14、略

【分析】

（1）地壳中含量最多的元素是氧元素；元素符号为O；

（2）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，因此2个铝原子表示为：2Al；

（3）氧气分子是保持氧气化学性质的最小粒子，符号为O2；

（4）空气中含量最多的物质是氮气，符号为N2．

故答案为：（1）O（2）2Al（3）O2；（4）N2．

【解析】【答案】本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义。

15、（1）BD

（2）煮沸

（3）引流

（4）20mL

（5）①Cl2

②+1【分析】【分析】rm{(1)}根据根据水的组成、泉水是混合物、防止水体污染的措施、过滤操作、硬水软化的方法及爱护水资源来进行分析判断；rm{(2)}根据根据rm{(2)}生活中降低水的硬度的方法来进行分析解答；根据rm{(3)}根据rm{(3)}根据电解水实验来进行分析解答；过滤操作方法来进行分析解答；rm{(4)}根据电解水实验来进行分析解答；根据微观模拟示意图、单质的概念及化学式的书写方法来进行分析解答；rm{(4)}rm{(5)}的化学式，再利用化合物中正负化合价的代数和等于rm{(5)}的原则来进行分析解答。【解答】rm{垄脵}根据微观模拟示意图、单质的概念及化学式的书写方法来进行分析解答；水是由氢元素和氧元素组成的化合物，故A说法正确；rm{垄脵}rm{垄脷}rm{垄脷}根据微观模拟示意图写出物质rm{D}的化学式，再利用rm{D}rm{0}rm{(1)A.}水是由氢元素和氧元素组成的化合物，故A说法正确；：rm{(1)A.}B.泉水中溶解了一些其他物质，属于混合物，故B说法不正确；C.合理施用农药、化肥可减少水体污染，故C说法正确；D.活性炭能吸附色素和异味等，但不能使硬水软化，故D说法不正确；E.洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所，根据电解水实验可知，正极产生氧气，负极产生氢气，且氧气与氢气的体积之比为可节约用水，故E说法正确。故选所以当rm{BD}气体时，则负极产生的气体体积是rm{(2)}rm{(2)}故填：生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是煮沸；故填：煮沸；rm{(3)}rm{(3)}根据微观模拟示意图可知，该反应的化学方程式为：欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流；故填：引流；rm{(4)}根据电解水实验可知，正极产生氧气，负极产生氢气，且氧气与氢气的体积之比为rm{1}rm{2}所以当根据单质是由同种元素组成的纯净物可知，在该反应中属于单质的rm{(4)}是rm{1}rm{2}；故填：正极产生rm{10mL}气体时，则负极产生的气体体积是rm{20}rm{10mL}rm{20}的化学式是rm{mL}故填：在rm{mL}中，rm{20}显rm{20}价，rm{mL}显rm{mL}价，设rm{(5)}的化合价为rm{H_{2}O+Cl_{2}=HCl+HClO}根据化合物中正负化合价的代数和等于rm{垄脵}根据单质是由同种元素组成的纯净物可知，在的原则，则有：rm{垄脵}解得：化学式故填：rm{Cl}rm{2}【解析】rm{(1)BD}rm{(2)}煮沸rm{(3)}引流rm{(4)20}rm{mL}rm{mL}rm{(5)}rm{(5)}rm{垄脵Cl_{2}}16、淡水资源有限；水资源正在不断受到严重的污染；煮沸；肥皂水【分析】解：rm{(1)}根据地球上的淡水资源有限；且分布不均匀；工业生产中的废水，废渣，废气的任意排放；农业上使用的农药，化肥随雨水流入河中；生活中使用含磷洗涤剂，排泄物及生活垃圾的随意堆放等都会造成水体的污染；使原本紧张的水资源更显短缺；

故答案为：淡水资源有限；水资源正在不断受到严重的污染；

rm{(2)}根据生活中通过煮沸水可以降低水的硬度；

鉴别硬水和软水的方法：分别用两只烧杯取等量水样rm{.}向两只烧杯中分别滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的为软水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的为硬水；

故答案为：煮沸；肥皂水．

rm{(1)}根据地球上的淡水资源有限；且分布不均匀；工业生产中的废水，废渣，废气的任意排放；农业上使用的农药；

化肥随雨水流入河中；生活中使用含磷洗涤剂；排泄物及生活垃圾的随意堆放等都会造成水体的污染；使原本紧张的水资源更显短缺；进行解答；

rm{(2)}根据生活中通过煮沸水可以降低水的硬度；进行解答；

鉴别硬水和软水的方法：分别用两只烧杯取等量水样rm{.}向两只烧杯中分别滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的为软水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的为硬水，进行解答．

本题考查了鉴别硬水和软水的方法，珍惜水资源，保护水资源，人人有责．【解析】淡水资源有限；水资源正在不断受到严重的污染；煮沸；肥皂水17、略

【分析】解：人类获得所需物质的两条基本途径是从自然界中获取和人工合成；

人类在利用化学反应过程中；能够获取生活和生产所需的物质和能量，另外人类还利用化学反应消除有害物质；

煤燃烧主要是获取热量；铁矿石炼成铁主要是获取新物质；

酒精燃烧放出热量，生成水和二氧化碳，反应的文字表达式为：酒精rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水rm{+}二氧化碳．

故填：从自然界中获取；人工合成；物质；能量；热量；新物质；酒精燃烧；酒精rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水rm{+}二氧化碳．

化学能够为人类提供合成新物质的有效途径；也能够提供化学反应为人类提供能量．

化学是一把双刃剑，在为人类带来好处的同时，也带来了环境污染，要趋利避害，让化学更好地为人类服务．【解析】从自然界中获取；人工合成；物质；能量；热量；新物质；酒精燃烧；酒精rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水rm{+}二氧化碳18、BAD【分析】解：A；核内质子数=核外电子数；是原子；

B；核内质子数大于核外电子数；是阳离子；

C；核内质子数=核外电子数；是原子；

D；核内质子数=核外电子数；是原子；

其中AD的核内质子数相同；而中子数不同，互为同位素；

故填：B；AD．

根据已有的知识进行分析解答；在阳离子中，核内质子数＞核外电子数，同位素是指核内质子数相同而中子数不同的原子．

本题考查了物质的微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】BAD19、氧气正水氢气+氧气【分析】解：

（1）根据电解水时；检验试管D中的气体，发现它能能使带火星的木条复燃，说明这种气体是氧气；所以B为电源的正极。

（2）水在通电的条件下分解为氢气和氧气；电解水实验说明，水是由氢元素和氧元素组成的。文字表达式为：水氢气+氧气。

故答案为：

（1）氧气；正；

（2）水氢气+氧气；

根据电解水时；与正极相连的试管产生的是氧气，与负极相连的试管产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2解答。

解答本题要掌握电解水的知识，只有这样才能对电解水方面的问题做出正确的判断。【解析】氧气正水氢气+氧气20、略

【分析】

能直接加热的仪器有：试管；燃烧匙、坩埚、蒸发皿；必须垫石棉网才能加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶．不能加热的仪器有：集气瓶、量筒、胶头滴管、药匙等．

故答案为：试管；烧杯．

【解析】【答案】根据常见仪器的作用和用途来回答本题；要熟记它们的名称．

四、推断题(共2题，共16分)21、略

【分析】解：A是地壳中含量最丰富的元素；则A为氧元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，则B为硫，E为二氧化硫；C的原子核内有9个质子，则C为氟元素；D的原子核外有13个电子，其核内质子数为13，为铝元素．

（1）A；B的元素符号分别为O、S．

（2）C；D的元素名称分别是氟、铝．

（3）气体E的名称是二氧化硫．

（4）A和B反应生成E，即硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫．

故答案为：（1）O；S；（2）氟；铝；（3）二氧化硫；（4）硫+氧气二氧化硫．

A是地壳中含量最丰富的元素；则A为氧元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E，结合硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，则B为硫，E为二氧化硫；C的原子核内有9个质子，则C为氟元素；D的原子核外有13个电子，其核内质子数为13，为铝元素；据此进行分析解答．

本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证．【解析】O；S；氟；铝；二氧化硫；硫+氧气二氧化硫22、略

【分析】解：白色固体rm{A}在一定条件下可以分解成rm{B}rm{C}两种物质，其中rm{B}为无色气体，rm{C}为白色固体，将点燃的硫放入rm{B}中，硫会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{D}说明rm{B}是氧气，rm{A}是氯酸钾，生成的rm{B}为氯化钾，rm{D}为二氧化硫；向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{E}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，说明该固体rm{E}是高锰酸钾；

rm{(1)}根据分析，rm{C}是氯化钾，rm{A}是氯酸钾，故填：氯化钾，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

-}}{;}SO_{2}}高锰酸钾受热能分解生成二氧化锰；二氧化锰能加快氯酸钾的分解，且能生成氧气，故会使氯酸钾分解产生氧气的速率增加，产生的氧气的量增加，故填：高锰酸钾受热分解会产生氧气，且生成的二氧化锰能催化氯酸钾的分解；

rm{(3)}氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热能分解生成氯化钾和氧气，故反应的化学方程式为：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

故答案为：

rm{(4)}氯化钾；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{(2)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{(1)}高锰酸钾受热分解会产生氧气；且生成的二氧化锰能催化氯酸钾的分解。

rm{(3)2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}条件为加热，催化剂为rm{KClO_{3}}

根据题干提供的信息进行分析，白色固体rm{(2)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}SO_{2}}在一定条件下可以分解成rm{(2)}rm{(3)2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2