部编版七年级上册道德与法治第三课发现自己课堂作业

部编版七年级上册道德与法治第三课发觉自己课堂作业选择题1.家长的指责，老师的指责或同学的讪笑，常常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感。其实我们对自己要有一个客观的相识，自己或许不是最好的，但肯定是这世界上独一无二的。为此，我们应当做到（）①对别人的任何指责听从②努力发掘自己的潜能③拿自己的不足比别人的特长④擅长发觉自己的优势，树立自信①②B．①③C．②④D．②③2.小丽通过思维导图来相识自己，这种相识自己的途径是（

）A.

通过集体活动相识自己

B.

通过他人的评价相识自己C.

通过自我评价相识自己

D.

通过与他人的比较相识自己3.诗人说：“假如你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；假如不能是只麝香鹿，那就当一尾小小鲈鱼——但是要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句蕴含的道理是（

）。①要发掘自身的潜能②就塑造十全十美的自我形象③应以主动乐观的看法，面对生活④要全面相识自己①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④4.老子说：“知人者智，自知者明”。其中，做到“自知”的途径有（）①自我视察和评价②通过集体来了解③悦纳和观赏自己④他人的看法和评价①②③B．②③④C．①②④D．①③④

5.蚂蚁被万物讪笑渺小，没有懊丧，从而练就一身力气；老虎被万兽赞美，没有骄镦，从而占据山林，成为一方震主；麻雀被鸡嘲笺丑陋，没有丧气，从而翱翔于天际。这说明（

）A.

正确相识自己是取得胜利的唯一因素

B.

我们要从群体中的地位来相识自己C.

我们要正确对待他人的看法与评价

D.

相识自己是一个艰难的过程6.中国内陆闻名模特于娜，曾经学习过跳舞，但是由于身高过高，协调性不好，她就利用身高优势在模特行业发展自己，最终获得了胜利，说明（

）。A.人要依据自己的特长、天赋、爱好以及社会须要来确定自己的努力方向B.人要发扬自己的特长，躲避自己的短处C.我们应当不停变换自己的爱好爱好D.只要发觉自己的特长，就肯定能胜利7.每天对着镜子中的自己说：“你是最棒的！”属于发掘自己潜能的方法中的（）A．培育有利于激发潜能的习惯，从小事做起B．在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象激励自己C．擅长发觉自己未被开发的潜能D．常常赐予自己主动的示意，提高自己的信念和志气8.在网络热播剧《最好的我们》中有一句台词“在最好的时间里，做最好的自己”。我们要想越来越好，就必需做到（

）①接纳观赏他人的全部②要擅长做到扬长避短③不断激发自己的潜能④包涵自己的一切缺点

①②

B.

②④

C.

③④

D.

②③9.通过他人了解自己是相识自我的方法之一。下列句子中能体现这方法的是（）。A.士别三日，当刮目相待B.人告之以有过，则喜C.金无足赤，人无完人D.知人者智，自知者明10.人的潜能如同一座待开发的金矿，隐藏丰富，价值连城。虽然我们每个人都有这样一座潜能“金矿”，但是由于没有经受训练，自己的潜能并没有淋漓尽致地发挥出来。这说明()A．每个人都有潜能，不用训练就能发挥出来B．潜能须要不断地在实践和训练中发掘C．只要经过潜能训练，每个人都能取得巨大成就D．人的潜能是有限的，开发潜能用处不大11.俗话说：“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己不完备的地方，接受自己的不完备，每天给自己一个漂亮的笑脸。这主要启示我们要（）A．关爱他人B．挖掘潜能C．观赏自己D．调控心情12.刘超是个聪慧的学生，可他在学习上不愿用功，老师提示他应当更努力些，他却说，我现在假如太刻苦了，将来不就没有“潜能”可供挖掘了吗？他的说法（

）。A.正确，因为人的潜能是有限的B.错误，因为人的潜能是多方面的。C.错误，只有在实践中才能发掘人的潜能D.错误，养成了懒散的坏习惯就难以开发自己的潜能13.在今日的数学课上，老师出了一道数学难题，小河冥思苦想最终解出来了，而且比老师的解法还简洁，老师夸他有创意。从解题角度思索，小河具有（）A．空间潜能B．数理逻辑潜能C．自我相识潜能D．人际交往潜能14.幼狮迪奥通过对羚羊的视察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增加耐力，便效仿羚羊吃草，终因养分严峻缺乏而奄奄一息。母狮教化迪奥：狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。这则寓言告知我们（）A．要擅长发觉和发扬自己的优点B．干任何事情都不能仿照别人C．每个人都能战胜自己的缺点D．每个人的缺点和优点都是一成不变的15.低估自己消极无为并不是美德，而是一种罪恶，人们之所以不能发掘自身的潜能，很大缘由是因为缺乏（

）。A.自大B.自理C.自信D.自卑二、非选择题16、.材料一：据说，有一个美国人天生三条腿，有一条腿是从身体右侧伸展出来的，特别难看。他知道，这么丑当然成不了舞蹈家，但可以利用这条难看的腿当马戏团演员。他在舞台上表演用第三条腿踢球、跑步、溜冰，引得观众哈哈大笑，成了一名精彩的丑角演员。材料二：一天，学校心理询问室收到这样一封来信：老师：您好！我是七年级（5）班的班长，同学们选举我担当班长已经近两个月了，可是我最近一次考试成果特殊糟糕，我觉得无颜面对老师和同学，有的同学私下理也争论：“这么差的成果还好意思当班长？”我现在心里很冲突，希望老师能帮帮我。您的学生：苗静（1）材料一中的美国人是如何成为精彩的丑角演员的？（2）假如你是心理老师，你将怎样帮助苗静？17、周军的老师、同学、父母对他的评价总体状况如下：热心帮助同学，主动关切班集体的建设，有很强的集体荣誉感；但在学习方面却有些马虎大意，作业书写不够细致，傲慢自大，最近学习成果出现了比较大的下滑。（1）上述材料中的周军是通过哪种途径来相识自己的？通过该途径相识自己对我们的成长有什么意义？（2）面对这些评价，你认为周军应当如何正确对待？18、初中一年级的学生小飞放学回到家第一件事就是看电视，妈妈说：“作业没完成就看电视，怎么就管不住自己啊！”小飞做完作业也不整理，妈妈说：“书本弄得这么乱，做事多没条理啊！”妈妈的话使小飞相识到自己的缺点，并下决心改正。细致阅读材料，回答下列问题：（1）小飞相识到自己的途径是怎样的？你还知道哪些自我相识和评价途径？（2）每个人都有这样那样的缺点和不足，正确相识和改正自己的缺点，对一个成长特别重要。细致思索并完成下列两题：①我的缺点有：②我打算这样克服缺点：答案1-5CCBCC6-10ADDBB11-15CDBAC16、（1）美国人有自知之明，能够正确的相识自我，并懂得正视自己的缺点和不足。（2）苗静应学会正确的相识自我。要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己；用发展的眼光看待自己；还要学会自我相识和评价的途径：通过自我视察，与他人的接触、沟通和比较中，可以从他人对自己的看法和评价中相识自己。17、1）①他人评价；②他人评价是我们相识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清楚的相识。①我们要重视他人的看法与评价，但也要客观冷静分析，既