2024年粤人版九年级历史下册月考试卷含答案814

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤人版九年级历史下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、1966年6月，毛泽东在《有所思》中写道：“一阵风雷惊世界，满街红绿(指红卫兵)走旌旗。”诗中“一阵风雷”喻指（）A.抗美援朝战争B.人民公社化运动C.“大跃进”运动D.“文化大革命”2、有人说：上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口．被苹果“砸醒”后，牛顿发现了（）A.地圆说B.万有引力定律C.相对论D.生物进化论3、作为“新社会的出生证书”，它明确提出了人权和公民权，确立了资本主义国家的立国原则。这是在法国大革命期间颁布的A.《人权宣言》B.《独立宣言》C.《权利法案》D.《1787年美国宪法》4、在社会主义改造过程中，一个资本家这样说：“对于我，失去的是我个人的一些剥削所得得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。”与这句话相关的是（）A.中立富农B.实行股份制C.组织建立生产合作社D.实行赎买和公私合营5、【题文】恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的革命。”这一论断中英国进行的“革命”是（）A.英国资产阶级革命B.英国宪章运动C.英国工业革命D.英国“光荣革命”6、炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲。山岳巍巍，河海殇殇，缅怀祖德，永矢弗忘!海外华人常称自己为“炎黄子孙”是因为（）A.他们都是黄皮肤B.是从中国大陆移民的人C.中华民族的主体是由黄炎部落联盟发展而来的D.全部是黄帝和炎帝的后代评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、唐太宗在位期间，政治较为清明，经济得到发展，国力逐渐强盛，史称“________”。8、阅读下表内容判断：

宗教名称创建的时间和地点创建者基本教义经典佛教前6世纪。

古印度乔达摩•悉达多宣扬因果报应，提倡禁欲修行，主张众生平等“三藏”基督教1世纪前后。

巴勒斯坦、小亚细亚相传是耶稣崇拜上帝，忍受苦难，相信天堂地狱《圣经》伊斯兰教7世纪。

阿拉伯半岛穆罕默德崇拜安拉，遵循其善意行事的人能升入天堂，反之坠入地狱《古兰经》以下表述是从以上材料中得出的；请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。

（1）佛教是最有影响力的世界性宗教之一____

（2）三大宗教都创建于亚洲____

（3）基督教与伊斯兰教在教义上有相似之处____

（4）在佛教创建一个世纪之后，穆罕默德创建了伊斯兰教____

（5）伊斯兰教尊释迦牟尼为先知，把《圣经》作为经典____。9、德、奥匈以______为借口，挑起了第一次世界大战；第二次世界大战中，开辟欧洲第二战场的是______。10、1919年6月，协约国与德国签定了《____》，对德国的____、____、____、____、____等问题作出了规定。11、1937年苏联允许本国资本家经营部分中小企业。

错误：____

理由：____。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、第三次科技革命使得科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命。13、我国是由56个民族组成的统一的多民族的国家，在长期历史发展中逐渐形成了以汉族为主体的各民族大聚居、小杂居的格局。____（判断正误）14、20世纪90年代，美国经济持续稳定发展，人们认为美国进入新经济时代，新经济的主要特征是信息化和全球化。____。（判断对错）15、“苏湖熟，天下足”的谚语，折射出中国经济重心南移的变化，经济重心南移最后完成是在南宋时期．____（判断对错）16、汉元帝将宫女王昭君嫁给呼韩邪单于，使北部边疆出现了几十年的和睦安宁。____。（判断对错）评卷人得分四、材料题(共3题，共6分)17、合作交流是经济交往中的一种常态。在历史发展长河中；特别是近现代国际经济交往中，合作更加频繁。仔细研读史料，回答下列问题：

材料一：讽刺美国某举措漫画。

材料二：波音客机零件产地。

材料三：某经济现象的认识。

跨国公司为了实现利润最大化；有选择地向第三世界国家投资。贸易自由化所创造财富的70%被发达国家获得，占世界人口85%以上的100多个发展中国家只获得30%．

（1）不对等的合作往往伴有消极因素。结合所学知识；材料一漫画涉及美国哪一举措？美国实施这一举措的目的是什么？材料二；材料三都涉及了哪一经济现象？材料三说明了什么问题？

材料四：（法外长）要求“创造具体事实；作为团结行动的先决条件，以克服德法之间的旧日仇恨。”签订是沿着这条道路迈出了第一步。（这就）结束了两国人民过去兵戎相见的状态。

--（《阿登纳回忆录》）（2）区域性合作体现了地区共同体崛起的愿望。写出材料四中“第一步”的名称；及迈出这“一步”后的直接效果。法德这“一步”的迈出及后来的发展对世界政治格局产生了什么影响？

材料五：2013年习近平总书记提出“一带一路”构想；借助既有的；行之有效的区域合作平台，打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。2015年11月，《亚投行协定》获我国立法机构批准并生效，“亚投行”将弥补亚洲发展中国家在基础设施投资领域存在的巨大缺口，减少亚洲区内资金外流，投资于亚洲的“活力与增长”。

（3）互补互利、合作共赢是当今经济交往的诉求。请写出20世纪90年代及21世纪初中国顺应经济发展趋势，参与国际合作竞争的举措。根据材料五写出参与“一带一路”和“亚投行”建设国家合作的基本原则及意义。18、据材料，概括上述“世界大战”中应汲取的教训。19、综合上述探究，谈谈你的感悟。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】试题分析：本题主要考查文化大革命的相关史实，题干中“1966年6月”“红卫兵”可以推断“一阵风雷”喻指的是文化大革命，回顾已学知识可知1966年5月至1976年10月在中国由毛泽东错误发动和领导、被林彪和江青两个反革命集团利用、给中华民族带来严重灾难的文化大革命，故选D。考点：人教新课标八年级下册·社会主义道路的探索·文化大革命【解析】【答案】D2、B【分析】【分析】牛顿是人类历史上出现过的最伟大；最有影响的科学家；通过观察苹果落地确立了万有引力定律，同时也是物理学家、数学家和哲学家，他在1687年7月5日发表的不朽著作《自然哲学的数学原理》里用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则──万有引力定律和三大运动定律。建立了完整的力学理论体系。故选B。

【点评】本题考查的知识点是科学家牛顿的相关内容。3、A【分析】本题主要考查《人权宣言》。法国大革命中，资产阶级制宪会议颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》是法国大革命纲领性文件，它明确地提出了人权和公民权，阐明了资产阶级民主与法制的基本原则，被称为“新社会的出生证书”。故选A。【解析】A4、D【分析】据“资本家”“对于我；失去的是我个人的一些剥削所得得到的却是一个人人富裕；繁荣强盛的社会主义国家。”可知，这与资本主义工商业的改造有关。1953年开始，我国对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造。1954年起，国家对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展企业的公私合营，公私双方共同经营企业。1956年初出现了全行业公私合营的高潮。在改造过程中，国家对资本家占有的生产资料，实行赎买政策。党对民族资本家采取团结和改造的政策，取得较好的效果，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，我国初步建立起社会主义的基本制度。

故选：D。

本题主要考查三大改造中对资本主义工商业的改造。

本题以在社会主义改造过程中，一个资本家的话为依托，考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握三大改造中对资本主义工商业的改造。【解析】D5、C【分析】【解析】本题考查英国工业革命，法国大革命发生在18世纪末，此时英国正好是工业革命初期。【解析】【答案】C6、C【分析】【分析】本题考查炎帝和黄帝．【解析】【解答】距今约四五千年；生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落．从此，炎帝；黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族“人文初祖”，是中华民族的祖先．

故选C．二、填空题(共5题，共10分)7、略

【分析】本题考查的是贞观之治。唐太宗在位期间，政治较为清明，经济得到发展，国力逐渐强盛，史称“贞观之治”。【解析】【答案】贞观之治8、CAABB【分析】【分析】本题主要考查世界三大宗教的相关知识．【解析】【解答】（1）据题干框表；“佛教是最有影响力的世界性宗教之一”没有涉及．

（2）据题干可知；佛教创立于古印度；基督教创立于巴勒斯坦；小亚细亚；伊斯兰教创立于阿拉伯半岛，可知，三大宗教都创建于亚洲说法正确．

（3）据基督教“崇拜上帝；忍受苦难，相信天堂地狱”，伊斯兰教“崇拜安拉，遵循其善意行事的人能升入天堂，反之坠入地狱”，可知，基督教与伊斯兰教在教义上有相似之处说法正确．

（4）据题干；佛教创立于公元前6世纪，伊斯兰教创立于7世纪，因而在佛教创建十三个世纪之后，穆罕默德创建了伊斯兰教，不是一个世纪．

（5）据题干；伊斯兰教尊默罕默德为先知，不是释迦牟尼，把《古兰经》作为经典，不是《圣经》．

故答案为：

（1）C．

（2）A．

（3）A．

（4）B．

（5）B．9、略

【分析】1914年6月28日；奥匈帝国皇储斐迪南大公到萨拉热窝视察时，被塞尔维亚青年普林西普集中毙命，这就是萨拉热窝事件。德国；奥匈帝国以此为借口，挑起了第一次世界大战。1944年6月6日，英美等反法西斯盟军在诺曼底登陆，开辟了欧洲对德作战的第二战场，使德国陷入了东西两面夹击的境地。

故答案为：

萨拉热窝事件；诺曼底登陆。

本题考查萨拉热窝事件与诺曼底登陆。拉热窝事件引发了一战；诺曼底登陆开辟了二战欧洲战场的第二战场。

掌握萨拉热窝事件与诺曼底登陆的过程和影响。【解析】萨拉热窝事件；诺曼底登陆10、略

【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对战后的“新秩序”史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第3课凡尔赛——华盛顿体系，第一子目战后的“新秩序”中的内容：“1919年6月，协约国与德国签定了《凡尔赛和约》，对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题作出了规定。”可知，故填凡尔赛和约领土军事政治赔款殖民地。考点：战后的“新秩序”【解析】【答案】凡尔赛和约领土军事政治赔款殖民地11、允许本国资本家经营部分中小企业苏联在1936年通过了新宪法，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成【分析】【分析】本题主要考查苏联新宪法的有关内容．【解析】【解答】苏联在1936年通过了新宪法；宣布苏联是“工农社会主义国家”．新宪法的制定标志着苏联社会主义制度的确立，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成．1937的苏联已经不允许本国资本家经营部分中小企业．

故答案为：

错误：允许本国资本家经营部分中小企业；理由：苏联在1936年通过了新宪法，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成．三、判断题(共5题，共10分)12、√【分析】本题考查的是第三次科技革命。第三次科技革命使得科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命。【解析】【答案】对13、×【分析】【分析】本题主要考查我国的民族分布特点．【解析】【解答】我国自古以来就是一个统一的多民族国家；现在我国有56个民族，我国各民族逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居；小聚居的格局．在少数民族聚居的地方，我国实行了民族区域自治制度．

故答案为：

×．14、√【分析】【分析】本题主要考查二战后美国经济的发展．【解析】【解答】20世纪90年代；美国政府在进行社会经济改革的同时，加大教育；科技事业的发展，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展．这一时期，美国的经济政策和经济结构都和以前有很大不同，因此，人们认为美国进入新经济时代，新经济的主要特征是信息化和全球化．

故答案为：√．15、√【分析】【分析】本题主要考查我国古代经济重心南移的史实．【解析】【解答】根据所学可知；从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最终完成，那时政府的财政收入，主要来自南方特别是东南地区．“苏湖熟，天下足”的谚语反映宋代太湖流域的苏州；湖州成为重要的粮仓．

故答案为：

√．16、√【分析】【分析】本题考查昭君出塞的相关知识．【解析】【解答】公元前1世纪中期；匈奴一部的首领呼韩邪单于向汉朝称臣，南迁到长城附近，同汉朝订立了和好盟约．汉元帝时，王昭君嫁给了匈奴呼韩邪单于，结束了百余年来汉；匈之间的武装冲突，此后约半个世纪，在北部边境出现了“三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”的和平局面．

故答案为：

√．四、材料题(共3题，共6分)17、略

【分析】

（1）本题考查马歇尔计划和经济全球化的相关知识。美国实施马歇尔计划的目的是通过援助西欧；进而控制西欧，遏制苏联，称霸世界。

（2）本题考查欧洲一体化进程的相关知识。1951年；西欧六国建立了欧洲煤钢共同体开始走向联合。

（3）本题考查中国参与国际合作的举措及中国参与“一带一路”和“亚投行”建设国家合作的基本原则和意义。

本题以经济交往中的合作与交流为主题，考查马歇尔计划、欧洲一体化进程及中国参与国际合作的相关知识。【解析】（1）观察材料一漫画；美国对西欧的援助被作者描绘为“黄鼠狼给鸡拜年”可知，这反映的应是马歇尔计划。美国实施马歇尔计划的目的是通过援助西欧，进而控制西欧，遏制苏联，称霸世界。由材料二美国波音客机零件产地遍及全球以及材料三中的跨国公司的发展的状况等可以看出，这反映了世界经济全球化的发展趋势。由材料三“贸易自由化所创造财富的70%被发达国家获得，占世界人口85%以上的100多个发展中国家只获得30%”可知，这反映了经济全球化伴随着利润分配不公，在全球化的过程中发达国家掌握着国际经济规则的主导权和绝大多数的财富。

（2）由材料四和所学知；材料四中“第一步”指的是欧洲一体化的起步，1951年，西欧六国建立了欧洲煤钢共同体，这个共同体促使政治宿敌法德之间的矛盾化解，结束了法德战争局面。欧洲一体化进程迈出了重要一步，后来欧洲国家又先后成立了欧洲共同体和欧盟，欧洲一体化的程度向纵深发展，这牵制了美国称霸世界，推动了世界政治向多极化方向发展。

（3）据所学知；20世纪90年代及21世纪初中国顺应经济发展趋势，参与国际合作竞争的举措主要有，1991年中国加入APEC；2001年加入WTO等。由材料五“2013年习近平总书记提出‘一带一路’构想，借助既有的、行之有效的区域合作平台，打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。2015年11月，《亚投行协定》获我国立法机构批准并生效，‘亚投行’将弥补亚洲发展中国家在基础设施投资领域存在的巨大缺口，减少亚洲区内资金外流，投资于亚洲的‘活力与增长’”可知，我国参与“一带一路”和“亚投行”建设国家合作的基本原则是政治互信、文化包容、平等互利。而我国参与“一带一路”和“亚投行”建设国家合作有利于参与国家的融资，增强经济发展的动力和活力。

故答案为：

（1）马歇尔计划；援助西欧；控制西欧，遏制苏联，称霸世界；经济全球化；经济全球化伴随着利润分配不公（或在全球化的过程中发达国家掌握着国际经济规则的主导权和绝大多数的财富）。

（2）欧洲煤钢共同体；结束了法德战争局面；牵制了美国称霸世界；推动了世界政治向多极化方向发展。

（3）1991年中国加入APEC、2001年加入WTO；政治互信、文化包容、平等互利；有利于参与国家的融资，增强经济发展的动力和活力。18、（1）据材料“作为一个在那段日子里生活并工作过的人；我希望能够向读者说明，为什么说这次世界大战的悲剧原本可以避免？善者的软弱如何助长了恶者的凶狠；各民主国家如果不联合为更大的机构，其体制和常规是如何缺乏唯一能给民众带来安全的恒心和信心在这本书中，我们将看到：慎重和克制为什么成为了导致严重危险的主要因素”并结合所学知识可知，材料中的“世界大战”是第二次世界大战。在二战爆发前，西方大国为了维护自身利益，对法西斯的侵略奉行绥靖政策，以牺牲弱小国家为代价，试图把法西斯侵略的祸水东引，1938年的慕尼黑阴谋把绥靖政策推向了顶峰，结果加速了第二次世界大战的爆发。

（2）据材料和上述分析可知；“世界大战”中应汲取的教训是对侵略者不能妥协纵容，与侵略者的妥协，换来的只是短暂的和平。

故答案为：

（1）第二次世界大战。

（2）对侵略者不能妥协纵容，与侵略者的妥协，换来的只是短暂的和平。【分析】

本题以丘吉尔《从战争到战争》材料为依托；综合考查第二次世界大战的爆发和世界反法西斯战争的胜利，题目设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高。

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握第二次世界大战的爆发和世界反法西斯战争的胜利的相关知识。【解析】【小题1】（1）据材料“作为一个在那段日子里生活并工作过的人；我希望能够向读者说明，为什么说这次世界大战的悲剧原本可以避免？善者的软弱如何助长了恶者的凶狠；各民主国家如果不联合为更大的机构，其体制和常规是如何缺乏唯一能给民众带来安全的恒心和信心在这本书中，我们将看到：慎重和克制为什么成为了导致严重危险的主要因素”并结合所学知识可知，材料中的“世界大战”是第二次世界大战。在二战爆发前，西方大国为了维护自身利益，对法西斯的侵略奉行绥靖政策，以牺牲弱小国家为代价，试图把法西斯侵略的祸水东引，1938年的慕尼黑阴谋把绥靖政策推向了顶峰，结果加速了第二次世界大战的爆发。

（2）据材料和上述分析可知；“世界大战”中应汲取的教训是对侵略者不能妥协纵容，与侵略者的妥协，换来的只是短暂的和平。

故答案为：

（1）第二次世界大战。

（2）对侵略者不能妥协纵容，与侵略者的妥协，换来的只是短暂的和平。【小题2】19、（1）根据材料“孝文明知鲜卑游牧故习；万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心钦慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。”和所学知识可知，材料一表明“孝文”改革的首要原因是孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华；为了学习和接受汉族先进文化，加强对中原广大地区的统治。从民族关系的角度看，孝文帝顺应历史发展潮流，锐意改革，采取了一系列促进民族融合的措施，加速了北方各族封建化的进程；促进了北方民族的大融合。

（2）根据材料“很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍为了保持沙皇俄国的大国地位；沙皇正着手开始一项改革计划社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。”结合所学知识可知，材料二中阻碍俄国发展的“这种制度”是俄国的封建农奴制度。1861年改革是一场沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，农奴制的废除有利于资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点；改革使俄国走上了发展资本主义的道路。

（3）根据材料“日本的新统治者致力于日本社会的转型；以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。变革使日本成为东亚的政治；军事和经济强国”结合所学知识可知，材料三中“变革”指的是日本明治维新。1868年，明治天皇实行改革。主要内容：政治上，“废藩置县”，加强中央集权。经济上，允许土地买卖，引进西方先进科技技术，鼓励发展近代工业。社会生活上，提倡文明开化，即向欧美学习，努力发展教育。军事上，改革封建军制，建立近代化军队等等。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史上的重大转折点。但日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。“变革”中，推动日本成为工业强国的关键措施是以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。

（4）综合上述探究；谈谈你的感悟。属于开放性试题，言之成理即可。如：改革往往是因为本国（本民族）的落后而发生的；改革能促进社会进步（转型）；国家强盛。（其他言之有理亦可）

故答案为：

（1）不足以统治中原；促进了民族交融。

（2）农奴制度；改革使俄国走上了发展资本主义的道路。

（3）明治维新；以“殖产兴业”为口号；大力发展近代经济。

（4）改革往往是因为本国（本民族）的落后而发生的；改革能促进社会进步（转型）、国家强盛。（其他言之有理亦可）【分析】

本题以“改革往往因为某种旧制度阻碍社会的发展而发生。”为切入点；考查了中国古代的孝文帝改革；俄国1861年改革和日本的明治维新，掌握相关基础知识。

考查了中国古代的孝文帝改革、俄国1861年改革和日本的明治维新，注意基础知识的识记与理解。【解析】【小题1】（1）根据材料“孝文明知鲜卑游牧故习；万不